《History Of Education Quarterly》中文名稱是教育史季刊，其影響因子為0.7。

期刊特色：

《History Of Education Quarterly》ISSN：0018-2680，由Cambridge University Press出版商出版發(fā)行，是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH期刊，本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)1.1，SJR指數(shù)0.386。本刊非開放獲取期刊。

《教育史季刊》以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊和國際視野，為教育史研究者提供了一個展示其研究成果的卓越平臺。這本期刊不僅關(guān)注教育實踐的歷史演變，也探討教育思想、政策、制度以及與社會、政治、經(jīng)濟和文化等方面的互動關(guān)系。它涵蓋了從古代到現(xiàn)代的廣泛時期，為理解教育在不同歷史時期的角色和影響提供了豐富的視角。

雜志代表了該領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)標準和學(xué)術(shù)追求。它鼓勵學(xué)者們從多元的視角和方法論出發(fā)，對教育史進行深入分析，包括城市史、政策史、知識社會學(xué)、殖民教育、兒童和青年史、性別研究等。這種跨學(xué)科的研究方法促進了對教育史更全面的理解，并為當(dāng)前的教育實踐和政策制定提供了歷史洞察。

該期刊綜合數(shù)據(jù)：

OA是否開放：未開放
是否預(yù)警：否
Gold OA文章占比：53.23%
研究類文章占比：86.36%