課程思政教學(xué)研究雜志國內(nèi)刊號：暫無國內(nèi)刊號數(shù)據(jù)。

名詞解釋

國內(nèi)刊號又被稱為國內(nèi)統(tǒng)一刊號，是報刊管理部門為了便于報刊統(tǒng)計、管理而按一定規(guī)則進(jìn)行編排的號碼總稱，一般以GB2659—86所規(guī)定的中國國別代碼“CN”為識別標(biāo)志。

課程思政教學(xué)研究雜志內(nèi)容簡介

《課程思政教學(xué)研究》雜志內(nèi)容豐富、思想健康，2021年創(chuàng)刊，目前以半年刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。它旨在為高等學(xué)校全面推進(jìn)課程思政建設(shè)搭建理論平臺，并為課程思政教學(xué)提供理論支撐，推動高等教育的高質(zhì)量發(fā)展。

該雜志是國內(nèi)第一種專門發(fā)表課程思政教學(xué)研究相關(guān)成果的刊物，旨在促進(jìn)高等學(xué)校為黨育人、為國育才。《課程思政教學(xué)研究》設(shè)有多個欄目，包括“理論研究”、“實踐探索”、“教案設(shè)計”、“問題爭鳴”、“政策解讀”、“思政焦點”、“專題研討”、“經(jīng)驗交流”、“會議綜述”、“書訊書評”和“人物專訪”等。這些欄目主要聚焦于將課程思政的理念和元素融入專業(yè)課程教學(xué)中的教學(xué)研究論文。

此外，該雜志還關(guān)注當(dāng)前教育改革的前沿問題，圍繞課程思政教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、方法、評價等方面展開研究。它不僅關(guān)注理論探討，還注重教育實踐案例的分享和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，力求為廣大教育工作者提供可操作性強(qiáng)的理論指導(dǎo)和實踐借鑒。《課程思政教學(xué)研究》雜志計劃每年推出兩期，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，已成為一個具有全國影響的課程思政教學(xué)研究成果交流的高端平臺。

雜志發(fā)文方向

理論研究、實踐探索、教案設(shè)計、觀點擷英、等。

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