教育視界雜志論文格式要求：
①作者簡介在50字以內，如果作者是國際著名科學獎獲得者、兩院院士、國家級名師、長江學者以及中小學、幼兒園特級教師，請注明。
②基金項目：基金項目名稱全稱及具體項目編號（或項目批準號）。
③文中所有引文請務必核對準確。
④注釋是對正文中某一特定內容的詮釋和說明，用數字加圓圈在右上角標注，如①②……，注釋內容排在頁腳。
⑤文稿具有科學性、先進性、實用性，資料真實、數據可靠，結構嚴謹，文字通順。
教育視界雜志往年文章平均引文率
教育視界雜志往年文章摘錄
建構模型,遷移內化——《用方向和距離確定位置》教學與反思
以問題鏈引導知識重構與模型建構——《用方向和距離確定位置》聽課隨想
擇高處立,向深處行
求理問道,明心見性——《搭配中的學問》教學與思考
看見兒童,看見美好
深度理解,有無相生——《平均數》課堂實錄
觸摸本質,情智相生——《平均數》課堂實錄
特級教師“同課異構”帶給我們什么?
基于數學理解的教學游戲化——《用數對確定位置》教學與思考
課程意識:讓教學既見樹木又見森林——《圓的認識》教學設計與思考
