技術(shù)物理教學雜志論文格式要求：
①編輯部收到稿件后立即返回回執(zhí)，作者日后聯(lián)系時需注明稿件編號。
②論文各層次標題 一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，標題層次一般以三級為宜，最多不超過四級，一級用 1，2，3……； 二級用1.1，1.2，1.3……； 三級用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……
③關(guān)鍵詞置于中括號內(nèi)（“［關(guān)鍵詞］”）每篇文章通常標注3～5個，關(guān)鍵詞之間空2個字符以區(qū)隔。
④來稿文責自負，文章力求簡明嚴謹，資料數(shù)據(jù)正確可靠，必須包括：文題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。
⑤稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼；古文獻可在作者前加時代；譯著可在作者前加國別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用尾注形式。
技術(shù)物理教學雜志往年文章平均引文率
技術(shù)物理教學雜志往年文章摘錄
新課標下以導學案為基礎(chǔ)的“小組合作學習”高中物理——高效課堂存在的問題與對策
在探究中培養(yǎng)學生的物理創(chuàng)新思辨能力
在物理教學中滲透哲學思想幫助學生樹立正確人生觀
中專物理教學有效性淺談
“問題解決法”在高中物理教學實踐中應用探討
把握提問技巧,促進課堂高效
初中物理核心問題提問策略的教學設(shè)計
催化·點睛·升華：高中物理課堂小結(jié)的多元呈現(xiàn)
對物理教學中“發(fā)現(xiàn)問題”情景創(chuàng)設(shè)的研究
對物理作業(yè)布置的幾點思考
