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篇(1)

關(guān)鍵詞:中學課余籃球 開展現(xiàn)狀 對策研究

中圖分類號:G841 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)07(a)-0203-02

籃球運動是一項具有廣泛群眾基礎(chǔ)的群體性健身活動,因其群眾參與性強,場地小,技術(shù)及對抗性強,娛樂性高等特點,越來越受廣大中學生的喜愛,成為校園文化中一道獨特的風景線[1]。吉州地區(qū)是吉安市的中心部位,大部分中學在此聚集。分析該地區(qū)中學課余籃球運動開展情況對于吉安市乃至其他省市中學的籃球運動的開展具有重要意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文研究對象為吉安市吉州區(qū)部分中學,包括吉安一中、吉安二中、吉安八中、白鷺洲中學、吉安三中的不同年級、性別的中學生及體育教師,分管體育的領(lǐng)導(dǎo)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過中國知網(wǎng)、圖書館查閱大量有關(guān)課余籃球運動及本課題相關(guān)領(lǐng)域的資料,為本文寫作提供理論支撐。

1.2.2 專家訪談法

在本文開題和調(diào)查問卷設(shè)計過程中,本人訪問了吉州區(qū)中學體育教師及德育處主任(分管體育),吉安一中、吉安二中、吉安八中、白鷺洲中學、吉安三中等中學部分體育教師,在訪問過程中,對有關(guān)負責學生體育工作的領(lǐng)導(dǎo)、專家、體育教師進行面談,了解學校課余籃球運動開展的現(xiàn)狀作為撰寫此文的依據(jù)。

1.2.3 問卷調(diào)查法

本文共設(shè)計了兩類調(diào)查問卷表:一類針對中學生,一類針對體育教師。問卷就中學課余籃球運動開展的參與目的、每周練習次數(shù)及每次運動時間、練習方式、練習形式等方面進行調(diào)查,共發(fā)問卷240份,回收率100%,其中發(fā)給學生問卷220份,教師20份。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

對問卷調(diào)查采用數(shù)據(jù)運用excel進行統(tǒng)計處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 中學生參加課余籃球運動的目的

通過表1調(diào)查發(fā)現(xiàn),中學生參加課業(yè)籃球運動主要的目的是:健身、增進健康,占36.8%;還有人際交往、娛樂、豐富課余文體生活、緩解學習壓力各占較大的比例,說明他們已經(jīng)認識到參與體育運動的意義所在。

2.2 吉州區(qū)中學課余籃球運動開展的現(xiàn)狀

2.2.1 吉州區(qū)中學生課余籃球運動每周活動次數(shù)及每次活動時間

通過表2及分析可知:(1)吉州區(qū)中學生課余籃球運動每周活動3次及3次以上最多,占48.9%,有每周活動2次的占29.2%,每次活動時間最多的是61min～90min,占44.5%,可以看出吉州區(qū)中學課余籃球運動開展活動情況總體一般。

2.2.2 參加課余籃球運動的方式

通過表3的調(diào)查顯示:吉州區(qū)中學生課余籃球運動主要的方式是四對四和三對三,分別是41.8%和30%,而五對五的全場方式僅占19%,這說明了在吉州區(qū)中學當中,半場的3～4個人為一組的課余籃球運動最為常見,分析原因主要是:(1)人數(shù)較少容易組織。(2)場地在課余運動時間相對不足。(3)符合現(xiàn)在大部分中學生的身心特點。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)五對五的全場課余運動方式只占19%,這大多為校內(nèi)籃球聯(lián)賽和友誼賽,平時開展全場五對五的籃球活動并不多,主要受裁判、人數(shù)、場地等綜合因素的影響。

2.2.3 中學生課余籃球運動開展形式

通過調(diào)查表4可知:吉州區(qū)中學生課余籃球運動的主要形式是課余籃球訓練隊和校內(nèi)籃球聯(lián)賽,每個學校都有開展,而籃球活動周(三分遠投比賽)和籃球夏令營也有部份學校舉辦,總之吉州區(qū)中學生課余籃球運動開展的形式比較豐富。但也看出校內(nèi)三人賽沒有開展,其分析原因是:(1)受裁判和經(jīng)費的不足的影響。(2)主要一方面原因是:廈門市每年都會舉行各種企業(yè)杯和全國分賽區(qū)的三人籃球比賽,學校都允許自由組隊參加。而對于籃球俱樂部各學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示將在條件成熟下組建。

(1)組建中學課余籃球訓練隊的標準和目的。

通過表6及表5可看出:學校組織課余籃球訓練隊主要標準是有籃球天賦[3]、特長的學生,占85%,而組建籃球訓練隊的目的是豐富廣大中學生的課余文體生活和推動課余籃球運動發(fā)展,兩方面占70%。可以看出,現(xiàn)在吉州區(qū)中學生組建課余籃球運動訓練的標準和目的不相一致。通過表5的調(diào)查顯示,吉州區(qū)中學籃球俱樂部[2]目前還沒有創(chuàng)辦,是一片空白。因此,可通過在吉州區(qū)組建中學籃球俱樂部以滿足廣大師生籃球愛好者的需要,促進中學課余籃球運動的開展。

2.3 影響課余籃球運動開展的因素

2.3.1 學校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度

通過調(diào)查反映,影響學校課余籃球運動開展的因素當中,學校領(lǐng)導(dǎo)對課余籃球運動的開展重視程度(場地、經(jīng)費投入[4])將起到最關(guān)鍵的因素。在吉州區(qū)的中學學校領(lǐng)導(dǎo)對籃球運動的開展較重視程度一般,表現(xiàn)在,學校每年都會投入相當部分的場地器材、比賽訓練經(jīng)費。

2.3.2 學習時間緊、壓力大

通過表7顯示,學習時間緊[4]、壓力大[2]也是影響學校課余籃球運動開展的一個因素,占11.8%,在調(diào)查問卷當中,這個因素大多是畢業(yè)班學生的反映,故呼吁有此現(xiàn)象的學校要適當給予畢業(yè)班學生一些下午的課余運動時間,真正做到素質(zhì)教育,讓學生全面發(fā)展。

2.3.3 校園課余籃球運動氣氛

通過表8可知:中學生進行課余籃球運動的主要場所是本?；@球場[1]占60.5%,所以營建一個良好的校園籃球風俗將對更普及課余籃球運動起到關(guān)鍵的作用。校園籃球場地、器材等設(shè)施的完善將有利于中學生課余籃球運動。表7顯示,校園課余籃球運動氣氛不足,占10.9%,它也會影響中學課余籃球運動的發(fā)展,我們的領(lǐng)導(dǎo)不僅要重視,同時也要對于開展課余籃球運動進行宣傳,特別是對女生的引導(dǎo)和支持。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)吉州區(qū)中學生參加課余籃球運動的目的主要是:健身、增進健康,人際交往和豐富課余文體生活。

(2)吉州區(qū)中學生的課余籃球運動的主要方式是四對四和三對三的半場方式,相當一部分的學生喜歡半場的方式,認為半場的更具有街頭籃球式的觀賞性,全場五對五的正規(guī)籃球比賽開展比例不是很高,主要受場地和籃球裁判缺乏的影響。

(3)吉州區(qū)中學生的課余籃球運動訓練的標準和目的不相一致的問題的解決——良好的組織模式,校園籃球俱樂部的創(chuàng)辦。

(4)影響吉州區(qū)中學生的課余籃球運動的主要因素是學校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度,它對于場地、經(jīng)費、器材、裁判等的改善最為關(guān)鍵。

3.2 建議

建議吉州區(qū)中學,嘗試構(gòu)建校園俱樂部,讓課余籃球運動開展的形式更廣泛,完善管理制度,主要是繼續(xù)開展校內(nèi)籃球聯(lián)賽和籃球課余訓練隊,給學生創(chuàng)造更好的有利于課余籃球運動發(fā)展的良好環(huán)境。同時,家長的教育觀念要以“健康第一”的為指導(dǎo)思想,讓學生全面發(fā)展。

參考文獻

[1] 申健.長沙市雨花區(qū)中學籃球開展的調(diào)查與分析[N].上海體育學院優(yōu)秀論文畢業(yè)論文匯編,2005.

[2] 木子.路橋區(qū)青少年籃球運動開展的現(xiàn)狀與對策研究[J].臺州市路橋區(qū)第二中,2004.

篇(2)

論文摘要:本文論述了針時目前中等職業(yè)技術(shù)學校學生質(zhì)量現(xiàn)狀，積極開展第二課堂活動，提高學生素質(zhì)，進一步發(fā)展和推動職業(yè)技術(shù)教育。

中等職業(yè)教育是我國教育的一個重要組成部分。它肩負著為祖國培養(yǎng)有思想、有覺悟、有能力的、熟練的各類技能型人才。中等職業(yè)學校教育質(zhì)最的好壞，直接關(guān)系到勞動者素質(zhì)的高低。近年來，隨著教育體制改革的不斷深入，中等職業(yè)教育出現(xiàn)了許多新問題、新情況。如所招學生大部分思想素質(zhì)較差，文化水平較低。同時，由于受社會各種因素的影響，學生的思想、情緒、心理等多方面出現(xiàn)更多的不可替換性。叛逆、任性、依賴、沖動、我行我素、厭學、早戀、嫉妒等行為，給學校教學工作帶來了一定的困難。因此，我們在抓好中職學生專業(yè)技能培訓的同時，還應(yīng)該關(guān)注學生的在校情況，著眼未來，從職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)、自我管理、人際交往等多方面，重視對學生的心理動態(tài)追蹤。開展豐富多彩的第二課堂教育，培養(yǎng)學生健康的思想道德品質(zhì)，充實學生的課余文化生活，使學生學到許多書本上學不到的東西。同時，開展第二課堂教育，增強學生與他人文往的能力，培養(yǎng)自尊心和自信心，引導(dǎo)學生健康向上發(fā)展。

中等職業(yè)教育的中心任務(wù)就是要對學生進行實用技術(shù)的培訓.教會學生熟練的掌握一兩門技術(shù)，使之走向社會擁有謀生的方式。但中職學校在抓好技能教育的同時，培養(yǎng)學生的思想道德品質(zhì)尤為重要。試想，如果一個人具有較高的技能，而缺乏健康的思想道德品質(zhì).那么這個人的技能也只能給社會帶來危害。針對目前少數(shù)學生出現(xiàn)的問題，中職學校教育要采取一定的措施，施用一定的教育手段，定期抓學生的行為習慣教育，開展豐富多彩的第二課堂教育，通過第二課堂教育發(fā)掘?qū)W生的閃光點。同時.在開展活動的過程中，讓學生自己認識自己的價值，從而提高自己的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生積極向上的思想情操。

中職學校應(yīng)該開展哪些第二課堂活動呢?我們要針對中職學生的特點，制訂出切實可行的第二課堂教學計劃。如學生在課堂上愛小聲說話，上課畫畫、練字.有的戴著耳機聽音樂等等。既然學生對這些感興趣，甚至放在課堂上做，我們何不在第二課堂開設(shè)這樣一些課程，聘請專業(yè)的老師來對學生進行培訓呢?

學生上課愛小聲說話，說明他們有交流的欲望。那么我們何不在第二課堂中開設(shè)“口才班”，把說話做為一門藝術(shù)和技能來培養(yǎng).教學生說話，說好話，不說廢話。同時，經(jīng)常開展演講比賽，讓學生充分展示自己的才華。

學生上課在畫畫、練字，我們在第二課堂開設(shè)美術(shù)書法興趣班，由專業(yè)的老師給學生指導(dǎo)繪畫的基本功和技巧，提高學生的審美情趣，掌握繪畫技巧。同時，由書法老師進行專業(yè)指導(dǎo)，使學生認識祖國的書法藝術(shù)，掌握書法技巧，將來走向社會更多一門技能。

篇(3)

關(guān)鍵詞：安岳中學；田徑；業(yè)余訓練；現(xiàn)狀

1.前言

1986年由原國家教委和原國家體委聯(lián)合頒布了《關(guān)于開展課余體育訓練，提高學校體育運動技術(shù)水平的規(guī)劃》[1]（簡稱《規(guī)劃》）?！兑?guī)劃》指出：“重點抓好學校體育，從少年兒童抓起。在增強學生體質(zhì)的同時， 積極開展業(yè)余體育訓練?！?《 規(guī)劃》還指出：“促進學校體育發(fā)展， 提高學校運動技術(shù)水平和培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的任務(wù)”和“發(fā)揮自身體育才能、為國爭光”的目標。至此，中學課余訓練被國家列為培養(yǎng)體育后備人才的又一途徑。在除了上體育課外，業(yè)余的田徑訓練更能培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)和高尚的道德情操。

基于上述背景，本文以安岳中學田徑業(yè)余訓練隊為研究對象，對其當前的發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。

2.研究對象與方法

2.1 研究對象。中學初一、初二、初三相關(guān)體訓隊員進行分層隨機抽樣方法，從每個年級抽取10名學生為研究對象。

2.2 研究方法： 文獻資料法 邏輯分析法 訪談法

3.研究結(jié)果與分析

3.1 學校課余訓練概況。安岳中學課余訓練能正常開展，學校有自己的田徑運動隊并且運動隊常年訓練，訓練工作呈好的勢頭。安岳中學也已經(jīng)在隊伍建設(shè)方面有一定的經(jīng)驗。

3.2 運動員因素

3.2.1 運動員訓練現(xiàn)狀。安岳中學的運動員中沒有多少具備較高素質(zhì)的運動員，運動員普遍基礎(chǔ)薄弱，后備力量不足，雖然有體育特招生和基本素質(zhì)較好的運動員。但這些運動員中在各方面都有很大的差異，有些運動員只經(jīng)過短期訓練，而有些運動員則是經(jīng)過了很長時間的專業(yè)訓練，經(jīng)過專業(yè)訓練的運動員各方面都比其他運動員更好。

3.2.2 運動員訓練的動機。動機是指推動運動員從事田徑訓練的內(nèi)部動力。 葛幸幸[2]等在研究重點中學課余訓練動力因素狀況時指出：“中學課余訓練最根本的動力來自于需要，這種需要分為國家需要、學校需要、教練員和學生運動員需要三個層次，只有滿足這三個不同層次的需要，學校課余體育訓練的體系運行才能暢通起來， 才能呈現(xiàn)良性運行態(tài)勢。

3.3 教練因素

3.3.1 教練員隊伍狀況。安岳中學教練員的水平不高，大多數(shù)是一些年長的教練，雖然他們有很多的訓練經(jīng)驗和帶隊經(jīng)驗，但對技術(shù)知識的創(chuàng)新和理論知識掌握都不全面，從而制約了運動員更全面的掌握技術(shù)。

3.3.2 教練員的認知表現(xiàn)。很多教練員對學生的訓練表現(xiàn)還是表示認可的，也有些教練員對學生不能吃苦耐勞，勇于拼搏的的精神進行批評，還有的教練員對訓練經(jīng)費與補助存在看法，教練員們還覺得日常上課訓練等工作，繁忙而累人，一般都在 12學時以上，有的竟達 18學時[5]。在此情況下，上完課之后還要指導(dǎo)學生田徑業(yè)余訓練.如此，教師雖然想全身心投入帶領(lǐng)學生訓練，但疲勞了一整天，精力也會明顯的減少，以至直接影響田徑業(yè)余訓練的效果；如表1所示：

3.3.3 教練員的訓練業(yè)務(wù)能力

安岳中學要真正建立健全科學的訓練體制，學校教練員要在業(yè)余田徑訓練中提高隊員發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。訓練要循序漸進，務(wù)實基礎(chǔ)，切忌拔苗助長。調(diào)查表明，安岳中學田徑隊堅持常年訓練，每周訓練10次/周，每次90一150分鐘，訓練時間得到了保證。如表2所示：

從表2的統(tǒng)計結(jié)果可以看出，教練員基本上沒有多年訓練計劃，有年度訓練計劃的教練員占50%，有完整的課時訓練計劃的教練員僅占30%。除此之外，訓練手法還比較落后，單憑積累的經(jīng)驗訓練。對新知識的接觸較少，影響和制約了訓練水平的提高。

3.4 家長對課余訓練的認識。有些家長對孩子參加課余運動訓練持反對意見。他們認為學習是最主要的，應(yīng)該把所有的精力放在學習上，他們認為參加課余運動訓練會耽誤孩子的學習。

4.結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 課余訓練的目標不夠明確。近些年安岳中學只顧要成績，，田徑業(yè)余訓練目標定位主要是參加市和省中學生運動會，存在著嚴重的短期效益觀念。不注重人才的培養(yǎng)，不知道體育的提高對學生學習成績也有很大的影響。

4.1.2 田徑專業(yè)師資力量薄弱，體育教師的工作負擔過重。師資力量直接影響田徑業(yè)余訓練的效果，大部分教練員雖然都有較豐富的實踐經(jīng)驗，但缺乏科學化訓練理論知識的指導(dǎo)。

4.1.3 運動員的文化課學習與運動訓練相突出。文化課的學習與訓練之間存在的主要問題。學校領(lǐng)導(dǎo)對訓練的不重視，教師及學生家長不支持也是主要因素。

4.1.4 受訓練條件限制，投入資金不足。調(diào)查結(jié)果表明安岳中學的訓練場地設(shè)施基本能夠滿足訓練的需求，學校使用標準跑道，但沒有使用各類生理、生化等方面的儀器來監(jiān)視測定訓練，評定訓練，做定量化的科學指標評定等。學校對田徑訓練的資金投入很少，有時候參加比賽還要學生自費，這樣很影響學生訓練的積極性。

4.2 建議

4.2.1 明確課余訓練的目標。立足于田徑課余訓練能加強學生的競爭意識、團隊精神；豐富學生業(yè)余文化生活；提高學校的知名度；提高全民素質(zhì)；強身健體；培養(yǎng)高水平體育人才等主要功能。

4.2.2 加強教練員的敬業(yè)意識。王君俠，楊柳霞[7]在研究教練員的敬業(yè)精神時認為：“在新的世紀里，敬業(yè)精神將賦予新的內(nèi)涵，這就是要求教練員善于學習、肯鉆研，既要博覽群書，又不拘于前人的經(jīng)驗，敢于創(chuàng)新，勇于改革，始終走在競技體育發(fā)展的前列。”作為一名優(yōu)秀的體育教師，不僅要有良好的專業(yè)知識，綜合的指導(dǎo)管理能力，還應(yīng)該有充分的敬業(yè)精神。

4.2.3 加強對田徑運動員的管理。學生正確處理好學習與訓練之間的關(guān)系，學校領(lǐng)導(dǎo)建立一套完整的管理制度，嚴格執(zhí)行《運動員管理制度》、《訓練制度》、《獎懲制度》，對運動員進行思想教育，要求嚴格自律[9]。（作者單位：貴州師范大學）

參考文獻：

[1]李晉裕，宋盡賢，裴永杰等.關(guān)于開展學校業(yè)余體育訓練，努力提高運動技術(shù)水平的規(guī)劃[J].探索與爭鳴.2001，8（4）：1～3.

[2]葛幸幸， 杜和平， 張朝輝等. 重點中學課余訓練體系存在的問題完善對策[J].成都體育學院學報， 2008（3）： 88～90.

篇(4)

一、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。

2、加強教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過會議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《英國半年學習心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學校發(fā)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務(wù)。打算下學期繼續(xù)執(zhí)行，徹底提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

4、加強教師業(yè)務(wù)培訓學習。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，備課及各項教研活動，如：二年級口算比賽；三、五年級應(yīng)用題測試等。鼓勵教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現(xiàn)場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎；指導(dǎo)學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導(dǎo)學生參加詩歌朗誦，獲優(yōu)異成績；組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優(yōu)勝獎。

二、強化學生紀律，搞好教學工作

1、我校大隊部對各班實行量化管理。吳亦丹老師在期初出臺量化考核表，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值周班級檢查各班的紀律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。本學期獲得校先進班級的是二（1）班、四（2）班、五（2）班。

2、大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節(jié)移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質(zhì)和能力。

3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質(zhì)量，我校采取了以下措施：（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。（2）積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優(yōu)生和學困生的教育。在片模擬考試中我校學生成績名列前茅。學生外出考試也頻頻傳來捷報?？既∮?、英華等學校的免費生好幾個。（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經(jīng)常互相探討教學中的問題，提高了教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力。（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。教導(dǎo)處制定教學常規(guī)獎勵制度，激勵做好教學常規(guī)工作。

三、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，鄭柳波老師制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進行。

4、學校每天安排校委值日和教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報、隔離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

6、今年我校通過了“浙江省標準化學校評估”，領(lǐng)導(dǎo)首先表揚我們的環(huán)境優(yōu)美、整潔，這離不開衛(wèi)生員林秀燕老師的以身示范和各位老師、學生的努力。

四、搞好校園環(huán)境，優(yōu)化環(huán)境建設(shè)

1、上半年收獲了芥菜等蔬菜，收成后組織學生重新種植上了番薯。下半年打算繼續(xù)開墾外操場。黃三飛等老師組織學生種植了玉米、茄子、青椒等農(nóng)作物，但是因為天氣等各種原因，沒有成活。但是學生在勞動中獲得了收獲，增長了見識。特別是三（2）班，利用科學課進行勞動基地的開墾。除此，墻內(nèi)的棕櫚樹也定期叫學生進行清理雜草，除蟲等。使勞動基地建設(shè)更加完善。

2、傳達室及活動室建設(shè)正式建成。歷經(jīng)一年多新綜合樓正式建成，掃尾工作也很辛苦，程建琴老師對工程質(zhì)量進行了嚴格的把關(guān)。除此本學期還將校門進行改造，鑲嵌了大理石金字校牌；在新綜合樓旁邊建設(shè)一個籃球場，供學生活動。我們的基礎(chǔ)建設(shè)更加完善，校園更加美麗。本學期還通過了“溫州市薄弱學校改造工程”的正式確定。我們將對教學樓、廚房、圍墻等進行改造，還將添置多臺小媒體和更新電腦室。

3、為了安全起見，我們對教學樓和綜合樓進行了鋁合金加高措施。

五、獻愛心活動及校園經(jīng)費

1、5月12日四川*8.0里氏地震，牽動了全國人民的心，更牽動了我們沙岙人的心。第二天我們就印好傳單，發(fā)起捐款。5月14日早上在操場上舉行了隆重的捐獻儀式，學生、老師慷慨解囊，共捐得159*元。此次活動戴少燕等老師表現(xiàn)積極，受到好評。

2、我們學校的債務(wù)清理工作還在進行中，希望領(lǐng)導(dǎo)能一如既往地支持我們，讓資金早點到位。

篇(5)

論文關(guān)鍵詞：中職院校；課外體育活動；傷害事故

課外體育活動作為中職院校學生的一種自覺、自愿、自發(fā)的行為，對于豐富學生的課余文化生活、娛樂身心具有不可或缺的作用。而課外體育活動的對抗性、開放性和自發(fā)性，容易導(dǎo)致學生受到不同程度的人身傷害。雖然傷害事故的概率較小，但一旦在課外體育活動中受到人身傷害事故，不但對處在發(fā)育期的學生身體產(chǎn)生不良影響，也給他們的學習和生活帶來不便，嚴重的傷害事故還可能給學生的成長和家長的生活蒙上一層陰影。因此，通過對惠州市部分中職院校課外體育活動傷害事故的抽樣調(diào)查，試圖找出中職院校學生課外體育活動傷害事故的類型和原因，期望對中職院校學生課外體育活動的良性發(fā)展提出合理化的建議

1研究對象與方法

1．1研究對象

以惠州市中職院校課外體育活動傷害事故為研究對象。采取隨機抽樣的方法，抽取了惠州衛(wèi)校、惠州旅游學校、惠州商業(yè)學校、惠州建筑學校作為樣本，并隨機對4所學校參加課外體育活動的學生進行了問卷調(diào)查。

1．2研究方法

1．2．1文獻資料法通過對專業(yè)書籍的閱讀以及對中國知網(wǎng)、維普資訊網(wǎng)的檢索，基本了解課外體育活動傷害事故的研究動態(tài)，為本研究提供新的視角和參照。WWw.133229.CoM

1．2．2問卷調(diào)查法發(fā)放調(diào)查問卷200份，回收186份，回收率為93％，有效問卷177份，問卷有效率為88．5％。

2結(jié)果與分析

2．1中職院校課外體育活動傷害的現(xiàn)狀

2．1．1課外體育活動任害的類型與特點調(diào)查結(jié)果表明，課外體育活動傷害的發(fā)生有一定的規(guī)律性，最常見的傷害是表皮挫傷、韌帶損傷和肌肉拉傷。其中表皮挫傷有16例，占調(diào)查人數(shù)的9．03％；韌帶損傷有7例，占調(diào)查人數(shù)的3，95％；肌肉拉傷有5例，占調(diào)查人數(shù)的2．82％。

2．1．2課外體育活動協(xié)罟項目的分布中職院校課外體育活動傷害事故與學生所喜歡的運動項目有直接關(guān)系。根據(jù)不同運動項目的普及程度，傷害事故也成不同的分布。比較流行的項目，傷害事故概率就高，反之則低?；@球和足球在中職院校較其他項目更為流行，所以受到傷害的人數(shù)也最多，共計23例，占調(diào)查人數(shù)的82．1％；其次為羽毛球13，占調(diào)查人數(shù)的10．7％；其他項目為2例，占7．2‰

2．1．3課外體育活動化害部位的分布調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職院校課外體育活動傷害經(jīng)常發(fā)生在面部表皮、上下肢關(guān)節(jié)部位和肌肉拉傷，尤其是皮膚表皮、上下肢關(guān)節(jié)損傷較多。面部表皮損傷15例，占調(diào)查人數(shù)的53．6％；上下肢關(guān)節(jié)損傷9例，占調(diào)查人數(shù)的32．1％；肌肉拉傷占4例，占調(diào)查人數(shù)的14．3％。

2．2中職院校課外體育活動傷害原因的分析

課外體育活動具有明顯的開放性、對抗性和風險性。學生在運動中受到傷害事故的原因具有動態(tài)性、突發(fā)性和復(fù)雜性。活動傷害的原因主要表現(xiàn)以下幾個方面。

2．2．1課外體育活動缺乏有序的組織中職院校的課外體育活動多數(shù)是學生自發(fā)、自覺的行為，缺乏有效的組織和正確的指導(dǎo)是學生在參與課外體育活動時受傷害的主要原因。中職院校對于學生課外體育活動的形式、內(nèi)容都沒有專人指導(dǎo)、組織，比較流行的項目場地較為擁擠，參與人數(shù)較多，經(jīng)常發(fā)生身體碰撞和擦傷，比較容易受到傷害。

2．2．2課外體育活動準備活動不充分調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生參加課外體育活動前熱身運動準備不足、認識不夠，不做準備活動就進行體育活動的為數(shù)不少。尤其他們在中學時期參加體育活動較少，在自發(fā)參加的體育活動中，對準備活動的重要性認識不足，而且這種現(xiàn)象在大學生中也普遍出現(xiàn)。有為數(shù)不少的人認為做準備活動浪費時間，消耗體力，往往不做準備活動就參加劇烈運動，這樣神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟等器官機能沒有充分動員起來，致使肌肉拉傷、韌帶拉傷或挫傷等傷害現(xiàn)象時有發(fā)生。

2．2．3課外體育活動動作技術(shù)不規(guī)范中職院校課外體育活動欠缺體育教師的指導(dǎo)和組織，學生參與課外體育活動時，始終在無序和自發(fā)的狀態(tài)下進行。學生在參加課外體育活動時，完全根據(jù)自己的喜好選擇不同的體育項目，不少學生對參與體育項目的動作要求和技術(shù)規(guī)范掌握的不夠，甚至基本上不會。因此，在不會和錯誤的動作下，學生參與課外體育活動受到傷害也在所難免。另外，有一些學生在大強度運動后，繼續(xù)在饑餓和疲勞的情況下進行體育練習，忽視了身體機能狀態(tài)。在此情況下，學生的機能下降，興奮性低，稍有疏忽，就容易發(fā)生運動傷害?！凹夹g(shù)動作不熟練、不規(guī)范，甚至技術(shù)動作錯誤或者違反運動規(guī)律，都會違背身體的生理解剖特點和運動時的力學原理，不僅易造成自我傷害，而且易造成其他學生的傷害。

2．2．4自我保護能力差在課外體育活動中，自我保護能力非常關(guān)鍵。有些學生自我保護意識淡薄，自我保護能力較差。在籃球、足球等體育活動項目中，動作復(fù)雜多變，對抗性強，要求身體具有很高的靈活性、協(xié)調(diào)性與柔韌性。而在這些體育運動中，有些學生預(yù)防運動傷害的意識和自我保護的意識不強，自我保護的方法不當，即使意識到也容易受傷害，也因自我保護能力不重視，不會采取有效的自我保護措施，而導(dǎo)致運動中傷害。

2．3中職院校課外體育活動傷害的預(yù)防措施

在課外體育活動中，如何防止和減少傷害是中職院校教師和管理者必須重視的一個問題。課外體育活動本身具有豐富課余文化生活、娛樂學生身心的功能，而這一功能的發(fā)揮有賴于減少對學生的人身傷害。為了減少中職院校課外體育活動的傷害事故，需要從以下幾個方面著手。

2．3．1加強安全教育，重在預(yù)防在課外體育活動中，不少學生由于缺少運動的安全意識和自我保護意識或不遵守循序漸進的鍛煉原則，忽視安全而發(fā)生運動傷害的學生較多。所以，中職院校的體育老師在上課的過程中，一定要針對課外體育活動容易受傷的項目的要點，分析可能導(dǎo)致課外體育受傷的部位，教育學生自覺遵守課外體育鍛煉的原則，循序漸進，避免因體力透支造成不必要的課外體育傷害事故。同時，學校應(yīng)舉該辦一些運動損傷應(yīng)急處理講座，讓每個學生掌握幾種常見的課外體育活動傷害事故的預(yù)防技巧和應(yīng)急處理辦法，這樣可以減少課外體育活動傷害的發(fā)生。

2．3．2課內(nèi)外體育一體化課外體育活動是課堂教學的延續(xù)，是對課堂傳授的知識、技能和技巧的實踐應(yīng)用。課內(nèi)體育教師傳授豐富的課外體育活動的內(nèi)容，而課外體育活動是對課內(nèi)體育學習的實踐應(yīng)用，兩者有機結(jié)合才能有效地增進學生參加體育活動的興趣，使學生在課堂上所學的技術(shù)和技能得到鍛煉、掌握、鞏固和提高。因此，中職體育院校的教師不僅要做好課內(nèi)體育教學，也要做好課外體育活動的引導(dǎo)和指導(dǎo)，只有體育教師正確的引導(dǎo)、組織和關(guān)注課外體育活動，課外體育活動才能發(fā)揮其最大功能。

2．3．3重視熱身，加強自我保護在體育教學中，中職院校的體育教師要讓學生清楚做準備活動的重要性和必要性，提高學生對做準備活動重要意義的認識。認真做好準備活動的目的就是使身體進入運動狀態(tài)以前在生理上和心理上做好準備，在提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的前提下，動員機體各系統(tǒng)器官的機能，克服惰性，提高全身的物質(zhì)代謝水平，加強肌肉韌帶的柔韌性和彈性，降低肌肉的粘滯性，以適應(yīng)機體運動的需要，并對預(yù)防肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷，以及因心跳過快而引起的心慌、惡心、嘔吐、頭昏等有重要作用。

加強學生課外體育鍛煉的自我保護的意識與能力是預(yù)防運動傷害的主要手段。在體育課教學中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學生的自我保護的意識，并把自我保護的正確方法教給學生，培養(yǎng)學生相互保護和自我保護的能力。

2．3．4購買保險、轉(zhuǎn)移風險學生入校時，學校有關(guān)部門應(yīng)了解他們的家庭是否為其購買了傷殘保險。對于沒有購買的家庭應(yīng)盡量引導(dǎo)購買。對于少數(shù)困難的家庭，學校可以通過各種其他途徑(如困難補助金、助學金、捐款等)籌措資金為他們購買保險。學生參加保險，在傷害事故尤其是重大人身傷害事故發(fā)生時，能夠降低和轉(zhuǎn)移學生自身承受的風險，增加抵御風險的能力。

3結(jié)論

3，1中職院校課外體育活動傷害事故的發(fā)生與學生對項目的喜好程度成正相關(guān)。在中職院校比較普及和流行的足球、籃球、羽毛球發(fā)生傷害事故的比例最大。

篇(6)

關(guān)鍵詞： 海南省高校學生 體育消費 問題 建議

1.研究對象與研究方法

1.1研究對象

海南省四所高校：海南大學、海南師范大學、海口經(jīng)濟學院和三亞學院的在校學生。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過文獻檢索與網(wǎng)上電子查詢等方式，查閱有關(guān)體育經(jīng)濟學、體育消費行為、簡明消費經(jīng)濟學等方面的專著及論文，為本研究提供理論依據(jù)。

1.2.2訪談法

隨機對海南省高校學生進行訪談，了解高校學生體育消費和日常收入及支出的基本情況，這些內(nèi)容為設(shè)計調(diào)查問卷提供了有效的依據(jù)。

1.2.3問卷調(diào)查法

發(fā)放問卷400份，回收363份，其中有效問卷350份，有效回收率為96.4%。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

一般數(shù)量統(tǒng)計。

2.結(jié)果與分析

2.1海南省高校學生體育消費動機

體育消費動機是在需要的指導(dǎo)下產(chǎn)生的，受消費觀念的影響和制約，并且指導(dǎo)著各種消費行為。

如表1所示，海南省高校學生的體育消費動機目的性比較明確，其中強身健體和個人愛好占58.6%和53.4%，可以看出在高校學生中強身健體和個人愛好占體育消費動機的主導(dǎo)地位。

2.1.1強身健體的體育消費動機

高校學生越來越重視自己的身體健康，而體育運動可以增進健康，塑造體形。而為了更好地投入體育運動當中，大多數(shù)人就會加大對體育的投資力度，這就形成了高校學生體育消費的主導(dǎo)動機――強身健體。

2.1.2娛樂休閑的體育消費動機

高校學生課余閑暇時間多，參加體育活動可以豐富自己的課余文化生活，減緩學習壓力，這就形成了體育消費的娛樂休閑消費動機。

2.1.3擴大交往和社交需求的體育消費動機

參加體育活動可以改善人與人之間的關(guān)系，鞏固已形成的人際關(guān)系，并且結(jié)交一些不認識的新朋友，擴大交友圈，這就是擴大交往和社交需求的消費動機。

2.1.4學習需求的體育消費動機

高校學生每學期都要進行體育考核，因此就會產(chǎn)生購買、使用運動服和健身器材等體育產(chǎn)品的需求，這就是學習需求的消費動機。

2.2影響海南省高校學生體育消費因素的分析

2.2.1海南省高校學生的體育活動的空間特征

海南省高校體育建設(shè)雖然較以前有了很大的發(fā)展，但還存在著一些問題，如各高校體育硬件設(shè)施不足，免費對外開放的場地有限，等等。

如表2所示，學校免費場地占66.9%，學校收費場地占35.1%，公園或公共場所占44.9%，校外收費場館占41.4%，其他占23.4%?？梢钥闯龃蟛糠指咝W生在校學習期間，鍛煉場所以校園為主，但校外體育消費比重也不低。

2.2.2影響海南省高校學生體育消費因素

體育商品及服務(wù)的價格是影響體育消費水平的重要因素，而高校學生的體育消費多以實物性體育消費為主，如運動器材、運動服等，且大部分高校學生可支配的日常生活費用上取決于家庭的收入水平，所以價格因素很大程度上制約著體育消費。其次，體育場地的不足也是影響高校學生體育消費的因素，近幾年來隨著各級高校的擴招，高校體育設(shè)施已供不應(yīng)求，嚴重影響高校學生體育鍛煉的積極性，不利于體育消費的產(chǎn)生。

2.3海南省高校學生的體育消費結(jié)構(gòu)

從表3可以看出，購買運動服裝的占57.7%，健身、健美輔導(dǎo)班的占20.6%，說明海南省高校學生喜歡直接性的體育消費，他們的體育消費還是以實物型體育消費為主。由于社會經(jīng)濟水平的發(fā)展和人們自身素質(zhì)的提高，越來越多的人開始注重內(nèi)心情感的體驗，開始選擇一些韻律感和美感較強的項目，如：健身、健美輔導(dǎo)班、觀看體育比賽等間接性的體育消費形式。

3.結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

海南省高校學生體育消費呈上升趨勢，其體育消費內(nèi)容多以實物性體育消費為主，觀賞型體育消費較低，體育消費結(jié)構(gòu)偏于單一。缺乏鍛煉時間、缺乏體育場地設(shè)施等因素制約著高校學生的體育消費。激發(fā)大學生體育消費的動力主要是強身健體和個人興趣。高校學生體育消費水平與個人可支配日常生活費用成正相關(guān)，并且呈現(xiàn)增長的趨勢。

3.2建議

3.2.1加強大學生體育健身意識

高校學生過于注重學業(yè)及個人職業(yè)發(fā)展，而忽視了體育鍛煉，導(dǎo)致參與體育運動的人數(shù)比例較小。應(yīng)加強體育健身意識，引導(dǎo)學生進行合理的體育消費。

3.2.2學校積極組織與引導(dǎo)

高校應(yīng)積極組織各類體育活動，不斷鼓勵、監(jiān)督體育活動的進行，促進學生體育鍛煉習慣的養(yǎng)成和體育消費意識的形成。

3.2.3改善體育場館的管理和運行體制

高校應(yīng)加大體育場館的投資和建設(shè)力度，合理利用場地資源，為高校學生課余體育鍛煉服務(wù)。

參考文獻：

［1］周文，薛平平.長沙市大學生體育消費的問題及對策［J］.長沙大學學報，2007，（02）.

［2］任挽瀾.成都市大學生體育消費行為決策過程的研究［D］.西南交通大學，2008.

篇(7)

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。下面就讓小編帶你去看看小學體育教師個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

小學體育教師個人述職報告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回顧過去的一個學期，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的體育教學工作述職如下：

一、兩操工作

我用了一個多月的時間對一年級學生進行兩套廣播操教學，學生以前從未接觸過系統(tǒng)的廣播操，對動作、方向沒有絲毫了解，導(dǎo)致用時比較多。一、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法，通過示范能使學生建立正確的動作表象，我的示范要做到了清楚、準確。第三，講解少而精。結(jié)合一年級學生理解能力，我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合示范，用語盡量生活化，讓學生易于理解。第四，及時糾正錯誤動作，對學生出現(xiàn)的問題“手把手“地教，力求讓學生樹立正確的動作概念。學生們經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習中，我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

二、課余訓練工作

我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

俗話說：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓練的前提，有了好苗子就會事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意，同時與其他教師溝通，共同了解學生運動狀況，發(fā)現(xiàn)好苗子及時編入運動隊。在訓練中我積極的查閱一些有關(guān)書籍，借鑒以往的一些有效訓練手段，合理安排每天的運動負荷，從參賽項目的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對學生給予指導(dǎo)，保證課余運動訓練的有效性。在____學區(qū)運動會中學校取得了較好的成績，在區(qū)運會上大部分學生也比有所獲。

三、今后教學的努力方向

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較簡單。

3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

小學體育教師個人述職報告2在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進學生身心健康，現(xiàn)對一年來的工作情況總結(jié)述職如下：

一、深入探究，努力提高教育教學水平

這一學期我執(zhí)教四年級__個班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“三操”。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。

1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。

使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。

在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。

運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

二、認真對待兩操工作

這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

1、加強對第學生的思想教育。

使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育教師要正確運用示范。

通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規(guī)范、優(yōu)美。

3、要精講多練。

我在廣播操教學中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復(fù)練習，掌握技術(shù)動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。

4、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。

此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

述職人：______

20____年__月__日

小學體育教師個人述職報告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從學校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學年來的體育教學工作，述職如下：

一、思想政治方面

作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

二、教學工作方面

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

三、本學期的主要成績

本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第__屆小學生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

小學體育教師個人述職報告420____學年第一學期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學期的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)結(jié)合自己一個學期來的各項工作，對自己本學期的工作作如下述職：

一、努力學習理論知識，加強自身師德修養(yǎng)

師德師風，在日常的教學生活中時刻在潛移默化地影響著學生。自從參加縣師德師風培訓后，我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。

體育課不僅是學生運動的天地，還應(yīng)是為學生營造良好思想品德和行為習慣的樂園，對于不遵守紀律的學生，堅持做到不體罰學生，而是通過其他方式教育，來提高學生的紀律意識。

總之，師德要從小事做起，只有不斷學習，努力探索，才能不斷加強自身師德建設(shè)。

二、盡心盡責，干好本職工作

(一)教學工作

本學期，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，完成學校安排的各項工作，虛心向?qū)W校老師學習。

其次，體育教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中健康成長，并且技能教學別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好一項運動技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練。

(二)課間操工作

在開學初，體育組重點抓了廣播操，前半學期學校廣播操的質(zhì)量有了顯著提高。

(三)組織體育競賽工作

為了加強校園文化建設(shè)，豐富同學們的課余文化生活，增強學生的身體素質(zhì)，推進學校體育工作。開學初，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，體育組堅持每月開展一次小型體育活動競賽。以賽促學，以賽促練，通過比賽，學生都能感受到體育所帶來的樂趣。

送走了三月的新芽吐綠，我們迎來了四月的春意盎然，在這春光明媚的四月里，在體育組與教導(dǎo)處的認真組織、精心安排下，學校田徑運動會在充滿友誼、團結(jié)、拼搏、和諧的氛圍中勝利落下帷幕!這屆運動會一直在我們的心中蕩漾，它既豐富了學生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

三、工作中不足之處

通過深刻的反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在工作中主要存在的問題有以下幾點：

1、工作時積極性、主動性不強。

在今后工作中，會努力克服這一缺點，使自己能更加積極、主動地投入到工作中去。

2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在專業(yè)素養(yǎng)、科研能力等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

四、20____年體育教學規(guī)劃

1、體育組將嚴抓學生的課堂常規(guī)訓練，重點抓廣播操。

2、擬定計劃，20____年第一學期舉辦學校大型體育活動，堅持每月開展小型體育活動競賽。

3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取在縣運會上獲得好名次。

4、完成學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)上報工作。

一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，學校各項體育工作均能順利開展。希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

述職人：______

20____年__月__日

小學體育教師個人述職報告5做一名教師是我兒時的夢想，做一名魅力教師更是我長久的追求。自____年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的-孩子們。為了能給學生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。____年取得體育中學二級教師資格，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結(jié)。

一、政治思想。

作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育

事業(yè)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有較強的事業(yè)心和責任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學校各種臨時性工作的安排。

二、教育教學工作。

五年來我一直擔任體育教學工作，在教育教學中我注重于對學生學習興趣、能力和習慣的培養(yǎng)，堅信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學生。小學體育教師述職報告關(guān)心每一個學生的身體與身心健康，愛護全體學生，平等、公正的對待學生，耐心教導(dǎo)，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學習，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學期，我都要上一節(jié)公開課。 任現(xiàn)職以來，我在積極完成

常規(guī)教學工作的同時，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在2016年秋平湖市運動會上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。2016年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。

在完成平時的教學工作之余，我對教科研工作也非常重視。

教學論文《淺談在小學體育教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲____學年平湖市論文評比三等獎?！缎W體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲____學年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學體育教學中運用多媒體技術(shù)的嘗試與實踐》一文榮獲2016學年平湖市論文評比二等獎。

另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《小學低段體育生活化教學的探究與實踐》已于____年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學研究成果三等獎。另有課題《小學低年級學生課間文

明游戲的開發(fā)之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結(jié)題。小學體育教師述職報告

另有教學隨筆《公開課之遐想》在____年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎，并入編市新教育叢書。《懷想54》在____年嘉興港區(qū)教育博客征文活動中榮獲一等獎?！段业捏w育課，跟著奧運走》發(fā)表于《南湖晚報》____年9月17日刊，《沒有游戲的童年是不快樂的》發(fā)表于《南湖晚報》____年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優(yōu)秀獎與三等獎。

在繼續(xù)教育方面，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓。另外____年，我通過考試取得了心理學證書。____年2月我取得了湖州師范學院的本科文憑，2016年4月取得《計算機新三級》證書。

作為體育教師，我不僅要求學生積極鍛煉，自己也經(jīng)常參與各種體育活動。

并且在____年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名，在____年乍浦鎮(zhèn)首屆運動會上，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。