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黨支部交流材料精品(七篇)

時間:2022-08-30 07:52:30

序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇黨支部交流材料范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創作。

黨支部交流材料

篇(1)

走進××村,一條條整潔平坦的大街小巷,一座座日進斗金的門市攤點,兩座聲名赫赫的全日制完全小學,四棟美觀別致的居民樓,集門店、餐飲于一體的村兩委辦公樓,夜幕降臨后吹拉彈唱的文化活動中心,都在向人們展示著它的富足和文明。群眾們都說:“這一切都飽含著黨支部班子成員的心血。有了黨支部這個主心骨,我們××村的明天會更美好”。

××村地處縣城黃金地段,具有優越的區位優勢和豐厚的商品意識,特別是黨支部一班人思想解放,思路開闊,以為群眾辦實事為突破口,不等,不靠,不推,不拖,搞建設,謀發展,全村人均收入達到3463元,是××鎮乃至全縣的一顆璀燦的明珠,多年來被評為優秀農村黨支部。

強班子、帶隊伍

群眾要致富,離不開好支部。能否帶領群眾致富,是衡量一個支部班子戰斗力的一個重要方面。××村黨支部成立伊始,就把自身建設放在頭等重要的位置,建立健全了黨內各項制度,利用開展“三個代表”和“兩為”學習教育活動的有利時機,讓廣大黨員干部實實在在受到教育。“”制度、兩委聯席會制度、重大決策集體研究制度、村民代表制度、黨務公開制度等關系黨員群眾切身利益的規章制度,不僅掛在墻上,說在嘴上,而且落實到行動上。支部書記××與班子成員每逢節日,都要走訪老黨員、老干部和生活困難戶,給他們送來米、面、油和現金,注意傾聽他們的心聲,征求他們的意見,光民情日記就記了好幾本,梳理、發現了工作中存在的種種問題,并及時整改,融洽了干群關系,使黨支部的凝聚力和戰斗力得到了進一步提高。如今,××村健全了坐班制度、目標責任制度、學習制度、廉潔自律制度等多項制度,使黨支部和村委會的工作實現了制度化、規范化。

辦實事、暖民心

××村支部班子把群眾辦實事當作自己就應盡的職責,用支部書記××的話說就是:“只有為群眾把實事辦實,好事辦好,才能在群眾中樹立威信”。

××村人口1476人,但居民小區和縣直單位也在××轄區內,原有的小學規模已滿足不了孩子們的需求。黨支部、村委會經過討論研究,決定再建一所小學。在學校建設過程中,遇到了資金短缺的困難,他們積極尋求幫助,經過跑辦,中行××支行援資50萬元,使學校順利竣工。接著,他們又投巨資配備了高標準的微機室、圖書室和少先隊活動室。去年,又接通了集中供暖,為孩子們創造了優越的學習環境。

投資70萬元硬化了2萬余米街道;投資30萬元修建了一座靈堂;投資20多萬元修建揚水站一座;投資40萬元,購置了2臺收割機和2臺秸稈粉碎機,實現了全村進種、播種、澆地、收割、管理、銷售六統一的一條龍服務;特別是去年非典和今年禽流感防控期間,村集體購買消毒藥品,5次免費為各戶消毒。

如今,他們又計劃為年滿50歲的老人辦理養老保險,使老有所養、老有所樂成為現實。

通過扎扎實實為群眾辦好事、辦實事,贏得了廣大群眾的擁護。

轉觀念、謀發展

××是典型的城中村,前幾年靠出賣土地積累了一部分資金,如何用活用好這筆財富,如何實現更大的贏利,是擺在黨支部班子成員面前的一道難題。他們經過反復論證,征求意見,并組織黨員群眾到外地參觀,統一了思想,選擇了參與縣城建設,經營土地的光明大道。

首先他們抓住縣城建設的有利時機,盤活閑置資源,在縣城最繁華的中山廣場邊,建起了四層3000多平方米的大樓,集商貿、餐飲、休閑娛樂于一體,為××村掘得了第一桶金。

然后他們主動出擊,采取“自主開發,滾動發展,招商引資”的方式參與縣城改造,建成了以××村為主的××小區,缺資金招外商引外資,規劃建設四棟住宅樓,已出售兩棟,另外兩棟也已到了收尾階段,取得了良好的社會效益和經濟效益。

如今,××村戶戶有門路,人人能掙錢,村黨支部又及時引導他們誠信經營,依法納稅,適時推出了評選十星級文明戶、讀書興農、村民評議干部等活動,使××村政治安定,社會穩定,生活富足,小康之路越走越寬。

主要事跡

1、建立健全了黨內各項制度,定期與老黨員、老干部交流思想,及時發現不足加以糾正。節日,走訪老黨員、老干部和困難家庭,送去慰問品。

篇(2)

在縣人代會上,石生林向全縣人民莊重承諾:“懷仁縣法院曾榮獲全國、全省、全市‘人民滿意的好法院’稱號,對此我感到既有壓力,又有動力。在我任上,我將團結一班人,帶領大家繼續努力,不辜負全縣人民的重托和全體法官的厚望,在司法為民的實踐道路上再創新業績。”

克服“三個不足”

擊出“三記重拳”

縣人代會上,代表們在審議法院工作報告時,提出法院工作的三個不足:一是告狀難,二是法院形象有待改進,三是執行難。許多代表發言中講到:這三個不足雖然不是普遍意義上的,但人民群眾對此十分敏感,希望縣法院今后引起高度重視,采取措施,克服“三個不足”。

“人大代表的意見,代表著全縣23萬人民的心聲。我們只有誠懇接受,多想辦法,克服困難,才能真正樹立起為人民的法院的好形象。”人代會剛結束,石生林談了自己的想法:過去的工作好,不等于沒有問題;過去的榮譽多,不等于沒有缺點。對此,他把工作作為加強隊伍建設的重要輔助手段,建立了紀檢監察、立案和各地審判庭為一體的大格局,對接訪中發現的違法違紀線索,一方面及時啟動再審程序,更正案件在質量方面存在的問題;一方面親自接待越級訪、進京訪、多年訪的當事人,一一落實責任,定期督促檢查,使辛宏等一批上訪老戶服判息訴,改變了工作的被動局面,拓寬了隊伍建設的監督渠道,受到黨委、政府和當事人的一致好評。

為有效解決執行難,石生林擊出了“三記重拳”:一是充實和調配精明強干的審判人員到執行局工作,加強執行力量;二是多次主動向縣委、人大、政府主要領導匯報執行工作,爭取更大支持;三是轉變執行觀念,改進執行方法。首先,采取院領導帶隊執行、交叉執行、分組執行、舉報執行、請求鄉鎮組織提供被執行人住址等方法,提高執行效果。其次,采取集中執行的方法,重點執行。2003年9月,該院開展了為期一個月的集中執行月活動,在全縣上下大力支持協助下,共執行各類難案積案78件,執行標的達110萬元,通過聲勢浩大的執行月活動,震懾了賴賬者,保護了權益者,初步打開了執行難局面。到年底,該院申請執行案件僅為4件,創歷史未執案最低記錄。

于細微處入手

從點滴中積聚

懷仁縣法院過去曾有不少值得稱頌的業績。在榮譽面前,有些法官不思進取、樂于現狀,影響了隊伍的發展;有些部門氣氛沉悶、按部就班,影響了工作的創新。為了改變被動局面,石生林上任伊始,向全院提出了“法官向班子看齊,班子向我看齊”的口號。

堅持民主集中制,定期召開民主生活會。在購車、裝修辦公樓、增編進入、選調干部交流等重大問題上,他總要事先征求分管領導意見,形成共識后,然后上會集體討論決策,使班子內部充滿了民主團結的氣氛。6名黨組成員自覺維護黨組決議,分線管庭,各負責任,相互支持,相互配合。黨組沒有定不了的事,定了的事沒有干不成的,干了沒有干不好的,形成群策群力干工作的良好局面。

在任用干部的問題上,堅持區分優劣。對那些扎實工作、維護集體、團結奮進的干警,大膽提拔使用,對那些工作平庸、搬弄事非、專為自己打算的法官堅決不用。2003年8月,他提議改選黨支部領導班子,通過選舉任用了7名有朝氣、黨性強的法官擔任支部委員,激發了大家干事謀事的熱情。

注意典型引路和警示教育作用。每月石生林都要在大會上把收集到的各方面的先進事跡典型材料進行通報,要求大家學習后必須寫出心得體會,把上級通報的反面典型材料告誡大家,要求大家吸取教訓,注意防微杜漸。

堅持從嚴治院,不僅簽發了禁酒令,而且還堅持每天的考勤、查崗制度。從院長到工勤人員,每天早晨必須進行簽到考勤,如既未考勤又未履行請假手續或工作時間內借工作之由辦私事的,一經查實即通報批評。有效加強了機關工作紀律,改變了隊伍形象。

堅持落實從優待警的各項措施,從政治上和生活上為法官創造良好的成長環境,籌措資金選派法官參加省市組織的業務培訓。克服經費緊張的困難,改善家屬樓的生活環境,維修了辦公樓,啟用了修建長達八年之久的審判法庭,更新了桌椅,使執法環境得到較大改善,公正、文明、廉潔、高效的司法形象逐步樹立起來。

為了群眾的利益

為了法院的形象

通過接待群眾的來訪,石生林看到不少當事人欲打官司卻無法繳納訴訟費,從而影響了司法公正。在他的提議下,僅2003年該院就為弱勢群體提供司法援助案件58件,減免訴訟費達15萬余元,得到了廣大群眾的擁護。像這種類似的事情,在他的身上比比皆是。

一分耕耘,一份收獲。石生林在自己的崗位上,忠實履行憲法精神,團結黨組一班人,一步一個腳印地實踐著自己的諾言。

2003年一年中,該院曾先后8次接受省市領導和兄弟法院的檢查、視察和調研,石生林的工作思路和丁作方法得到了充分肯定。在年底懷{:縣委、縣政府開展的對全縣行政執行機關評議活動中,法院的領導班子和隊伍建設、執法為民工作實績列全縣前三名。12月,懷十二縣委書記李發在考察法院工作時說“法院隊伍精神而貌新,工作有特色,得益于石院長的組織協調能力強。”

篇(3)

自黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來,衛生局黨委按照中省市縣統一安排部署,圍繞“為民務實清廉”主題和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求,緊密聯系衛生行業實際,堅持問題導向,堅持開門開放,扎實推進教育實踐活動深入開展。衛生局領導班子堅持“八個帶頭”,在切實加強學習教育、提高思想認識的基礎上,通過召開座談會、個別走訪、民主測評、設置意見箱、開通意見征集電話、網絡征求意見等方式,多渠道、多層次充分聽取本系統離退休老干部、“兩代表一委員”、干部職工、廣大患者群眾的意見建議,并召開專題會議,深入查找局黨委班子存在的問題,深刻剖析原因,提出了整改方向及下一步的整改措施。

一、查找出的主要問題

(一)遵守黨的政治紀律方面存在的問題

1、貫徹落實中央八項規定及省市十項、十一項規定精神、改進工作作風方面存在的問題。中央八項規定及省委省政府十項規定出臺后,衛生局黨委庚即組織系統干部職工認真學習,統一思想,提高認識,并結合衛生工作實際,制定了《武勝縣衛生局改進機關工作作風、密切聯系群眾20條規定》、《公務接待制度》、《考勤制度》、《車輛管理制度》等一批轉變工作作風、密切聯系群眾、提高管理效能的規章制度。班子成員帶頭執行規定、以身作則、率先垂范,成效明顯,今年1-4月與去年同比,機關公務接待費下降52%,公務用車下降29.5%。但也存在一些問題:一是調查研究不深入。調查研究大多在縣城、廣武路、國道212線交通便利、領導關注的“窗口”醫療衛生機構,很少到偏遠鄉鎮衛生院看“后院角落”。二是接待工作不簡化。還存在講排場現象,下基層衛生院要求相關科室派人陪同,沒有輕車簡從。接待上級有時講熱情、好面子,存在安排特色菜品、超標準接待現象。

2.貫徹落實黨的路線方針政策和省委省政府重大決策部署,特別是落實科學發展觀、樹立正確的政績觀等方面存在的問題。局黨委自覺執行黨的路線、方針、政策和省委省政府、市委市政府、縣委縣政府戰略部署,堅持“衛生為民、服務百姓健康”,為武勝衛生事業發展作出了積極貢獻。但工作中仍存在一些問題:一是個別班子成員有時存在功利主義政績觀,對看得見、摸得著的事就關注和投入精力多,>!

3.執行民主集中制方面存在的問題。一是民主不充分。在重大事項決策時,沒有堅持好民主票決制,征求意見不充分。在涉及人事任免、調動等重大決策時,沒有堅持充分征求基層醫療衛生單位班子意見,沒有充分考慮各單位的實際情況。二是決策質量不高。有的成員只關心自己分管工作,對分管范圍外的事項,不上心、不熱心,存在“發表不成熟意見影響能力評價,提不同意見影響團結”等顧慮,議不深、議不透的現象還不同程度存在。三是執行不力。個別班子成員視野不廣,在執行決定時,對自己分管聯系單位有利、容易推動的迅速有力執行,對需要多方協調配合、難度較大的消極對待,落實、推進乏力。

4.干部選拔和干部管理監督方面存在的問題。一是選拔任用干部視野狹窄。對干部人選的提拔使用,在縣屬醫療機構、中心衛生院產生的多、提拔使用的多,對相對偏遠的鄉鎮衛生院人選關注不夠,培養不足。二是干部考察不深入。干部考察主要考察干部在上班工作期間的德能勤績廉,對干部“八小時以外”情況不了解,社交圈、生活圈情況了解不細,影響考察的準確性。三是干部教育管理不嚴。對干部的思想政治教育,只突出了一般性教育和正面教育,有針對性的、經常性的個別交心談心和嚴格的批評教育幫助較少。對明查暗訪中發現的干部作風問題,處理上“雷聲大、雨點小”,保持正風肅紀的高壓態勢還要進一步強化。四是干部隊伍缺乏活力。干部交流力度小,部分衛生院多年只進不出,導致人員老化、活力缺失。

5.落實黨建責任和黨風廉政建設方面存在的問題。局黨委嚴格落實黨建責任和黨風廉政建設責任制,嚴格執行領導干部廉潔自律有關規定,始終堅持廉潔從政,無“職務消費”、“人情消費”和“車輪上的腐敗”現象。存在的問題一是認識不到位。黨委班子對抓黨建工作認識不深,對黨建工作專題研究較少,黨建工作主要由黨委書記、分管副局長在抓,其他成員不主動、不積極,組織活動開展得少、質量不高。二是落實不到位。衛生工作專業技術性強,部分醫療衛生機構重業務,輕黨建,人員配置和經費保障不到位,推動落實上存在“疲軟”現象。

(二)“”方面存在的突出問題

局黨委領導班子成員對照理論理想、黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”,對照在第二批部署會議上列舉的“”問題25種表現,對照中央活動辦梳理出的37條共性問題,對照省委正風肅紀9個方面的問題,認真查找存在的問題和不足,主要有以下幾個方面:

1、形式主義方面

一是學習流于形式。局領導班子過多忙于事務性工作,對政治理論和業務學習重視不夠、抓得不緊,存在工作、學習“一手硬、一手軟”問題。比如:個別同志由于忙于 工作,靜不下心,坐不下來,鉆研不深。黨委中心組理論學習更多地停留在落實上級部署、完成年度學習計劃任務的層面上,對如何結合實際主動安排學習,以及堅持學以政用、通過學習推動衛生事業創新和改革發展認識不足。比如:針對人民群眾反映強烈的看病難、住院難、看病貴問題,缺乏解決的新理念、新思路、新觀點,建言獻策效果不佳。

二是文風會風不實。存在以文件落實文件,會議貫徹會議現象。文件數量多、開會時間長。發長文講長話,下發文件、召開會議缺乏統籌規劃。截止5月20日,局機關行政文件發文131份,印發簡報30期,“文山會海”現象還未得到遏制。

三是脫離群眾,不接地氣。有的同志習慣“窩”在辦公室寫文件、打電話發指令,不愿到基層走一走、看一看。有的調研到衛生院不進科室,進科室不入病房,不了解職工及患者群眾真實需求,局黨委班子成員每年下鄉調研次數少,沒有深入醫療衛生單位“換位”體驗群眾反映的“看病難、看病貴”真實情況。

四是工作落實不力。在抓工作的方式上,仍存在安排部署多、抓督查落實差,一般號召多、現場指導少等現象。局黨委領導班子成員忙于具體事務,有時對工作統籌協調和細致深入抓督查落實力度不夠,導致工作失誤。如2013年衛生專業技術人員公開招聘資料審核環節,沒有吃透政策變化動向,沒有嚴格審核考生報考專業,出現了個別考生所學專業與用人單位需求不相符合的情況發生。

2、方面

一是不敢擔當、怕負責任。有的同志在繁重的改革發展任務面前,還沒有真正做到“事不避難、勇于擔當”,畏首畏尾,放不開手腳、放不下負擔,不求有功、但求無過。有的求穩怕亂思想嚴重,怕得罪人、怕丟選票,對分管領域的干部過于遷就,對于錯誤的人事不敢作斗爭。

二是疏遠群眾、脫離基層。存在“官本位”思想,班子成員主動走出機關,深入基層醫療衛生機構訪民情、問民憂、解民愁做得不夠,很少與群眾打成一片。比如鄉村醫生養老問題得不到有效的解決,一些個體醫生、鄉村醫生到局里上訪不斷,纏訪時有發生,我們只是從沒有政策依據等方面作解釋,沒有站在群眾角度考慮解決實際問題,服務群眾不積極主動。

三是部門利益至上、大局意識不強。凡事單位效益優先,部門利益至上,不從縣委政府大局出發,只強調本部門本行業的特殊性,缺乏大局意識、協作意識。XX鎮九村精神病人暴力傷人事件發生后,衛生局從精神病醫院硬件設施不足、醫護人員缺乏、安全隱患存在角度出發,要求三所精神病院將360多人轉出治療,沒有考慮鄉鎮、村社區和政法部門意見。

四是“門難進、臉難看、事難辦”。有的同志工作態度不積極、不主動,對待上訪群眾態度生硬,覺得上訪群眾就是來添麻煩的,沒有熱情接待;服務意識不強,便民措施不健全。在醫療服務方面,縣屬醫療機構普遍掛號候診時間長、取藥檢查時間長、繳費報賬時間長、診療時間短的“三長一短”問題。

五是關心基層不夠。有的不重視基層,不關心基層,對干部職工訴求不上心、不盡心,對分管聯系工作壓擔子、下任務多,參與研究、支持指導的少,有時扎堆布置工作,沒有給基層留出合理的研究安排和組織實施的時間。與干部職工交心談心少,對職工工作、生活中的具體困難和實際問題關心過問、幫助解決不夠。有時對干部職工所提意見反饋不及時、溝通不到位,一定程度上影響了大家建言獻策的積極性和主動性。

3、享樂主義方面

一是組織渙散、紀律松弛。有的組織觀念淡薄,信口開河、口無遮攔。有的不講規矩,不守紀律,個人重大事項不向組織報告。有的紀律觀念不強,習以為常、不以為然的上班遲到早退。局機關部分干部職工上班遲到被紀委督查通報,高石鄉衛生院新農合經辦人員因為工作交接不當沒有及時給群眾辦理報賬手續被縣政府點名批評。

二是吃喝玩樂、貪圖享受。追求物質享受,喜歡吃吃喝喝,熱衷迎來送往。在辦公條件、用車、出差等方面存在講待遇、比規格,講排場、比闊氣。有時借出差、開會機會順便去風景名勝、文物遺址等地方變相旅游。有時組織工會活動,安排職工吃喝,KTV唱唱歌等。

三是甘于平庸、不思進取。衛生系統人力、資金等實力不足,覺得在宣教文衛系統里面是屬于“老幺”,不敢爭第一;缺少改革創新、開拓進取精神,面臨困難問題不深入思考解決,有畏難情緒;個別同志認為自己沒有功勞也有苦勞,有安于現狀、得過且過,做一天和尚撞一天鐘的現象;工作喜歡追求平穩,遇到任務拈輕怕重,計較得失,重經濟效益,輕社會效益。

4、奢靡之風方面

一是揮霍公款、鋪張浪費。超標準接待、吃高檔煙酒、公款娛樂消費。接待上級檢查工作時用好煙好酒好菜超標準招待,檢查下級單位時收“桿桿煙、包包煙”,接受下級單位的工作吃請安排。

二是有私駕公車和違規借用下屬單位車輛情況。在個別非正常情況下(如駕駛員事假、病休,遇突發或緊急公務需要處理),為了方便工作,有在縣城駕車處理公務的情況。局機關現有公務用車2臺,不能滿足繁重衛生工作需要,違規借用沿口鎮社區衛生服務中心公車。

三是干部職工節約意識不強。對干部職工的節約意識教育不夠,對干部職工艱苦奮斗、勤儉節約、精打細算、過緊日子的要求還不夠嚴格。有的同志沒 有把節儉作為一種精神追求和生活習慣,“下班不隨手關燈”、“電腦長時間待機”、“紙張單面打印”、“公車過度使用”等浪費現象一定程度存在。

(三)關系群眾切身利益方面存在的問題

縣級公立醫院取消藥品加成后仍有一些藥品價格高于藥店零售價。

(四)聯系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題

1、部分村衛生室管理不規范,個別村醫生沒有長期堅持坐診,影響村民及時看病就醫;

2、基層公共衛生專業技術服務人員不足,不能滿足工作需要,致使居民電子健康檔案建立不完善。

二、產生問題的原因分析

(一)理想信念有所動搖。

對理論武裝重要性認識不足,忽視了對世界觀、人生觀和價值觀的改造。有的同志自認為理論水平不錯,理論學習自覺性不高,工學矛盾處理得不夠好,忙于事務,工作沖淡了學習,特別是在理論學習方面存在表面應付、完成任務的現象,理解精髓不夠。學習制度堅持得不夠好,存在“以干代學”、“先干后學”的思想。學習上專題討論少、宣讀文件多,剖析問題少、部署工作多,在主觀上對加強理論武裝的緊迫感認識不足,學習抓得不緊、功夫下得不夠,沒有觸及靈魂。受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響,面對各種利益的誘惑,不自覺地會在工作待遇、社會地位各方面進行橫向和縱向的比較,價值觀念產生不同程度的沖擊,使得理想信念有所動搖。

(二)科學發展理念不牢固。

急于出成績,出成效,特別希望得到上級肯定,政績觀存在偏差,想問題、干事情、抓工作考慮基層實際、從實際出發不夠,有急功近利傾向,對形式主義的本質和危害認識不清,對形式主義做法抵制不力,有“隨大流”的思想。有的同志沒有樹立科學的發展觀,責任心缺失,考慮個人得失多,考慮事業發展和群眾利益少,心浮氣躁,知行不一,貪圖虛名,不求實效。

(三)宗旨意識有所淡化。

群眾觀點相對有些弱化,宗旨意識有所淡化,在教育黨員干部始終堅持走群眾路線、牢固樹立群眾觀眾方面還不夠深入,致使一些黨員干部群眾觀念不強、與群眾感情不深、關心服務群眾不主動,想問題、辦事情,有時不能完全從群眾利益出發,片面強調了對上級負責,對能不能完成上級任務、能不能受到上級關注和肯定考慮得較多。日常工作過程中,班子成員的工作負擔都很重,具體事務擠占了很多時間,到基層一線調查研究、了解情況、征求意見、解決問題的時間相對減少,沒有把準深層次問題,沒有很好解決實際問題。

(四)黨性修養有所弱化。

隨著時間推移產生自我滿足、求穩守成心理,開拓意識弱化,不求有功,但求無過,奮斗精神消減。放松了對主觀世界的改造,不重視黨性鍛煉和黨性修養,沒有牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,在深刻的社會轉型面前思想觀念、價值取向出現錯位,理想信念動搖,革命意志衰退,精神懈怠萎靡,進取心缺乏,拜金主義、享樂主義抬頭。

(五)執政能力存在差距。

面對新形勢、新任務,我們的領導方式和執政方式、領導機制和工作機制還不完善,執政能力有待進一步提高。有的同志不注重新知識的學習和新技能的掌握,憑經驗辦事,遇到新問題用老辦法解決不了,遇到老問題不會用新知識新技能解決。

三、今后的努力方向和改進措施

衛生局黨委將以“”癥結、群眾反饋意見為著眼點,緊盯群眾關心的重點、難點、熱點問題,堅持邊學邊習邊督邊查邊整改,將衛生為民要求逐步落到實處,讓人群眾切身體會到黨的群眾路線教育實踐活動帶來的新變化。

(一)加強理論學習,堅定理想信念。堅持把學習作為一種精神追求、一種政治責任,切實加強理論學習,以理論上的清醒和堅定,始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。完善個人自學和集體學習相結合的制度,結合年度重點工作確定每次學習的內容,堅持采取專題講座、輔導報告、討論交流等多種形式提高學習人員的積極性。繼續深入學習黨的路線、方針、政策,學習十以來黨的一系列會議精神,學習一系列重要講話精神,學習黨的群眾工作有關路線方針政策,不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。同時,系統地學習相關業務知識、法律法規知識、領導科學等相關知識,不斷提高政策理論水平和領導藝術水平。堅持學以致用,大力倡導理論聯系實際的作風,把理論學習與全面深化醫藥衛生體制改革相結合,努力把學習成果轉化為推動武勝衛生事業科學發展、加快發展的實際成效。

(二)加強黨性鍛煉,轉變工作作風。堅持在推動發展中加強黨性修養。按照“說真話、鼓真勁、做實事、收實效”的要求,不唯書、不唯上,堅持實事求是,一切從實際出發,深入實際,調查研究,傾聽群眾的意見,了解群眾的疾苦,切實幫助人民群眾解決實際問題。堅持在嚴格黨內生活中加強黨性修養。嚴格黨內政治生活,堅持定期聽黨課、學黨史、學、學黨紀,定期開展批評與自我批評。班子成員積極參加黨支部、黨小組活動,自覺接受支部和同志們的幫助和監督。嚴格執行領導干部個人重大事項報告制度,強化黨員的組織紀律觀念。堅持在學習先進中加強黨性修養。組織班子成員向孔繁森、焦裕祿、菊美多吉、蘭輝、畢世祥等先進典型學習,以先進為鏡找差距,向先進看齊補“鈣”,著力解決“總開關”問題,以“知”促行,以行促“知”,推動思想認識進一步提高,作風進一步轉變。

(三)樹牢宗旨意識,切實為民利民。以教育實踐活動為契機,從廣大人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手,切實解決涉及人民群眾切身利益的問題,增進人民福祉。醫療衛生系統主管部門結合開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動,實施送關懷下基層、送醫技下基層、送藥品下基層、送服務下基層、送健康下基層。領導干部要帶頭接訪、帶案下訪和包案處理,處理群眾訴求,解決醫患糾紛。醫療衛生單位廣泛開展“送醫下鄉”活動,組織各科專家、教授、醫務人員到基層開展義診活動,讓群眾真正感受到教育實踐活動帶來的變化,享受到更多的實惠。

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