序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇計算機科學與技術(shù)的專業(yè)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：計算機科學與技術(shù)；發(fā)展趨勢；信息化

引言

計算機科學與技術(shù)的發(fā)展及應用標志著人類已經(jīng)進入到信息化時代，而隨著社會科學技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)水平也越來越高，在推動社會發(fā)展和進步中發(fā)揮著越來越重要的作用。而隨著社會的進步與發(fā)展，計算機科學與技術(shù)發(fā)展速度也會越來越快，其應用范圍也會越來越廣。在現(xiàn)代社會里，計算機科學與技術(shù)的作用是顯而易見的，以計算機科學與技術(shù)為核心，我國社會經(jīng)濟將取得更好的發(fā)展成績。

1 計算機科學與技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 發(fā)展速度快、應用普遍

隨著社會的快速發(fā)展，計算機科學與技術(shù)的發(fā)展速度越來越快。科技作為第一生產(chǎn)力，計算機技術(shù)的發(fā)展給科技生產(chǎn)提供了新的動力。計算機技術(shù)總是在實踐中不斷地完善和發(fā)展，以先進的計算機技術(shù)來帶給人們更好的服務。而在當下，計算機科學與技術(shù)的應用也越來越普遍，已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，給現(xiàn)代社會的發(fā)展帶來了重大影響。

1.2 專業(yè)化、多功能化

在計算機科學與技術(shù)應用過程中，計算機科學變得越來越專業(yè)化，與各行各業(yè)的發(fā)展越來越緊密。在現(xiàn)代社會里，計算機科學與技術(shù)已成為各行各業(yè)提高自身競爭實力的有效途徑，而計算機科學與技術(shù)的廣泛應用帶動了計算機科學的專業(yè)化發(fā)展。各行各業(yè)越來越看重專業(yè)化的人才培養(yǎng)，越來越看重產(chǎn)品的多功能性，而在現(xiàn)代社會里，只有多功能的產(chǎn)品，才能受到人們的關(guān)注。

2 計算機科學與技術(shù)快速發(fā)展的原因

2.1 社會發(fā)展的需要

在社會發(fā)展進程中，計算機科學與技術(shù)也在不斷發(fā)展，可以說，計算機科學與技術(shù)是隨著和會的發(fā)展而發(fā)展，計算機科學與技術(shù)是為社會發(fā)展服務的。起初，計算機的發(fā)展是為了滿足時展對信息處理的需求。開始計算機性能也僅僅是滿足了信息處理的需要，而且信息處理速度不夠快。而在現(xiàn)代社會里，計算機的應用已經(jīng)普遍化，社會發(fā)展對計算機性能要求也越來越高，而為了滿足社會發(fā)展的需求，計算機科學與技術(shù)的研究也越來越深入，計算機科學與技術(shù)發(fā)展速度也越來越快[1-2]。

2.2 科技飛速發(fā)展的必然結(jié)果

在現(xiàn)代社會里，科技更新速度越來越快，科技的日新月異必然會帶動計算機科學與技術(shù)的發(fā)展。技術(shù)作為社會發(fā)展的動力，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們對計算機科學與技術(shù)的研究也越來越深入，從而帶動計算機科學與技術(shù)的發(fā)展，更好地滿足社會發(fā)展的需求，推動社會的進步與發(fā)展。

3 計算機科學與技術(shù)在現(xiàn)代社會發(fā)展中的作用

在現(xiàn)代社會里，計算機科學與技術(shù)的應用越來越普遍，所起的作用也越來越提出。首先，計算機科學與技術(shù)的發(fā)展推動了經(jīng)濟的發(fā)展。在現(xiàn)代社會里，各大行業(yè)紛紛利用計算機來進行管理，在計算機技術(shù)的依托下，提高了企業(yè)管理水平和效率，實現(xiàn)了信息的貢獻，為企業(yè)帶來了更好的經(jīng)濟效益。對于企業(yè)而言，企業(yè)經(jīng)濟效益提高，企業(yè)在市場經(jīng)濟中的活躍度就會提高，從而推動經(jīng)濟的發(fā)展；其次，推動教育事業(yè)的發(fā)展。教育作為我國現(xiàn)代社會人才培養(yǎng)的主要途徑，而計算機的出現(xiàn)豐富了教學方法和內(nèi)容，有助于教育事業(yè)的更好發(fā)展；再者，計算機科學與技術(shù)的發(fā)展加快了工業(yè)社會向信息化社會轉(zhuǎn)化進程。計算機技術(shù)促進了勞動資料的變革以及勞動方式的變革，現(xiàn)代信息技術(shù)為人們提供了更為方便、快捷的處理、存儲和傳遞信息的手段；勞動生產(chǎn)率的提高給予人們?nèi)找嬖龆嗟拈e暇時間，即人們能夠更多地從事各項事業(yè)的創(chuàng)造性活動[3]。

4 計算機科學與技術(shù)的發(fā)展趨勢

4.1 智能化的發(fā)展趨勢

計算機作為一種設備，它在現(xiàn)代社會發(fā)展過程中發(fā)揮著重大作用。然而隨著社會的發(fā)展，計算機需要處理的數(shù)據(jù)越來越多，越多越大，計算機在運行過程中所暴露出來的問題也越來越多，普通的計算機已經(jīng)難以滿足當下對大數(shù)據(jù)的計算需求。而智能化的計算機將有望解決當前計算機面臨的問題。展望未來，計算機的發(fā)展必然要經(jīng)歷很多新的突破。從目前的發(fā)展趨勢來看，未來的計算機將是微電子技術(shù)、光學技術(shù)、超導技術(shù)和電子仿生技術(shù)相互結(jié)合的產(chǎn)物。在實際應用中，計算機可以通過獨特的設計機構(gòu)、平行技術(shù)等技術(shù)實現(xiàn)計算機運行過程中各種數(shù)據(jù)、指令的合理性分析，從而推動計算機科學與技術(shù)的智能化發(fā)展。在未來的發(fā)展道路上，智能化必將成為社會發(fā)展的主要趨勢，利用智能化計算機可以完全取代人工，提高工作效率，更好地滿足社會發(fā)展的需要[4]。

4.2 高性能的方向發(fā)展

計算機性能問題一直是計算機科學與技術(shù)研究的重點。當前，許多計算機都是通過采用合適的芯片來完成相關(guān)操作。而在信息時代里，計算機需要處理的信息數(shù)據(jù)量越來越大，各行各業(yè)對計算機性能要求也越來越高。就我國現(xiàn)階段的計算機科學與技術(shù)水平來看，與世界發(fā)達國家還存在一定的差距，由于計算機技術(shù)水平有限，計算機性能還有待于提高。故此，在計算機科學與技術(shù)未來發(fā)展道路上，高性能的計算機研究已成為必然。只有加大計算機科學與技術(shù)的研究，才能提高計算機的系能，從而更好地滿足實際發(fā)展的需要，發(fā)揮計算機的優(yōu)越性[5]。

4.3 體驗式的發(fā)展

所謂的體驗式就是讓消費者參與、體驗和感受。在現(xiàn)代社會里，體驗式符合了以人為本的現(xiàn)念，已成為社會各行各業(yè)相互競爭的一大舉措，如企業(yè)開展產(chǎn)品體驗，讓消費者更好地感受產(chǎn)品的功能，從而促使消費者購買。對于計算機科學與技術(shù)而言，它是為社會發(fā)展所服務的，在計算機科學與技術(shù)未來發(fā)展道路上，就應當積極地朝著體驗式的方向發(fā)展，不斷去完善服務和運用理念。體驗式是注重人的實際感受的，將人的需求和愿望通過科技的進步體現(xiàn)出來，更好地滿足人的欲求。人是計算機操作和運用的主體，而計算機在當代越來越成為個人以及企業(yè)實現(xiàn)個人行為以及目的的途徑，計算機的服務也只有更加去人性化，才能獲得更好的市場反饋[6]。

5 結(jié)束語

綜上所述，計算機科學與技術(shù)的發(fā)展已成為我國現(xiàn)代社會發(fā)展的重要一部分，正在逐漸滲透社會發(fā)展的各個領(lǐng)域。計算機科學與技術(shù)的發(fā)展改變了人們的生活、學習、工作方式，提高了社會發(fā)展速度。而隨著計算機科學與技術(shù)研究的深入，計算機科學與技術(shù)也逐漸向著智能化、高性能化、多元化的方向發(fā)展，將真正地實現(xiàn)工業(yè)社會向信息化社會的轉(zhuǎn)變，推動社會的更好發(fā)展。

參考文獻

[1]鄭宏莉.探究計算機科學與技術(shù)的發(fā)展趨勢[J].黑龍江科技信息，2014，36：149-150.

[2]劉博.淺談計算機科學與技術(shù)的發(fā)展趨勢[J].計算機光盤軟件與應用，2015，03：106-107.

[3]謝平.對計算機科學與技術(shù)發(fā)展趨勢的探討[J].計算機光盤軟件與應用，2012，05：125-126.

[4]甘黛嫻.計算機科學與技術(shù)的發(fā)展趨勢探析[J].計算機光盤軟件與應用，2012，06：97+96.

[5]吾買爾?孜亞吾東.計算機科學與技術(shù)發(fā)展趨勢研究[J].電子世界，2013，15：16-18.

篇(2)

【關(guān)鍵詞】計算機科學；技術(shù)；認識

計算機科學與技術(shù)從誕生到現(xiàn)在，經(jīng)歷了無數(shù)次的突破：它最初的設計是單純的來提高處理速度的高速計算器，到目前可以幫助人類解決大多數(shù)問題的智能機器，許多人繼續(xù)研究對這一課題進行研究，使人們可以輕松享受由計算機帶來的便利。

一、計算機科學與技術(shù)的理解

計算機科學來源于對數(shù)理邏輯、計算模型、算法理論和自動計算機器的研究，形成于20世紀30年代后期。計算機科學是用來研究計算機設計、制造及計算機信息獲取、存儲表示、處理控制等理論和技術(shù)的學科，是描述和變換信息的算法，包括其理論、分析、設計、實現(xiàn)和應用的系統(tǒng)研究。計算機科學是一門包含各種各樣與計算和信息處理相關(guān)主題的系統(tǒng)學科，從抽象的算法分析、形式化語法等，到更具體的主題如編程語言、程序設計、軟件和硬件等。

計算機技術(shù)是研究計算設備的科學技術(shù)，它的內(nèi)容非常廣泛，可粗分為計算機系統(tǒng)技術(shù)、計算機器件技術(shù)、計算機部件技術(shù)和計算機組裝技術(shù)等幾個方面。計算機技術(shù)包括：運算方法的基本原理與運算器設計、指令系統(tǒng)、中央處理器（CPU）設計、流水線原理及其在CPU設計中的應用、存儲體系、總線與輸入輸出。

二、計算機科學與技術(shù)的發(fā)展

從1946年第一臺計算機的出現(xiàn)算起，計算機的發(fā)展已有六十多年，計算機無論從運算速度、縮小性、降低成本或者開發(fā)上都得到了質(zhì)的飛躍。

2.1“技術(shù)突破”型科技逐漸讓位于“系統(tǒng)合成”型的科技

早期的三大發(fā)現(xiàn)（達爾文學說，能量轉(zhuǎn)換，細胞學），在1925--1950年重大科技突破有40多件。而19世紀40年代至50年代則為原子能、計算機、空間技術(shù)等寥寥幾項。50年代后這種技術(shù)突破是越來越少了，70年代至今，我們?nèi)祟愃坪踉谘h(huán)一個周期，我們將從前的科學原理及技術(shù)挖出挖深，并且把他們有機的結(jié)合在一起，從而形成新的技術(shù)。就好像計算機基本原理雖然有了極大的發(fā)展，但論起基礎仍然沒有離開100年前關(guān)于程序與存儲的設想。而阿波羅宇宙飛船技術(shù)，當中沒有任何一項是新的突破，而是把原有的理論加以結(jié)合組織，并且排列有條不紊準確無誤，通過實踐得來。

從1904年發(fā)明電子管到1946年成功造出第一臺計算機，耗時42年。而從發(fā)明半導體晶體管到造出半導體計算機，僅為10年左右。微電子精細加工技術(shù)到集成電路計算機只用了2年不到的時間。超微細加工技術(shù)到第四代計算機的創(chuàng)造，可以說是同步突破的?！凹夹g(shù)突破”型科技逐步讓位“系統(tǒng)合成”型科技。

2.2向經(jīng)濟、社會文化、商業(yè)流通等各方面滲透

科學是絕對的第一生產(chǎn)力，從前是，現(xiàn)在也是。計算機科學與技術(shù)作為現(xiàn)代社會中的潛在生產(chǎn)力，具有舉足輕重的地位，隨著科研工作投入的資金越來越多，工作的規(guī)模越來越大，難度和代價也隨之加大，為求經(jīng)濟和社會活動能順利適應科學技術(shù)的發(fā)展，電子科技的廣泛應用勢在必行。

2.3強化綜合性和專業(yè)化

從認識客觀世界到改造客觀世界，形成的專業(yè)化與綜合性這樣一對矛盾體。一方面要求深入客觀世界，要求科學技術(shù)分工仔細，而另一方面為了適應國家政策和經(jīng)濟，又必須把細分的專業(yè)加以整合，畢竟許多工作單靠一方面專業(yè)是無法解決的。強化綜合性和專業(yè)化，正因為此，電子科技滲透國民生活才不致造成極大的困擾或混亂。

三、計算機科學與技術(shù)的發(fā)展前景

當今計算機科學發(fā)展趨勢，可以把它分為三維考慮。一維是向"高"的方向。性能越來越高，速度越來越快，主要表現(xiàn)在計算機的主頻越來越高。像前幾年我們使用的都是286、386、主頻只有幾十兆。到現(xiàn)在出現(xiàn)了奔騰4微處理器，主頻達到2GHz以上。而且計算機向高的方面發(fā)展不僅是芯片頻率的提高，而且是計算機整體性能的提高。二維是向“廣”度方向發(fā)展，計算機發(fā)展的趨勢就是無處不在，以至于像“沒有計算機一樣”。近年來更明顯的趨勢是網(wǎng)絡化與向各個領(lǐng)域的滲透，即在廣度上的發(fā)展開拓。三維是向"深"度方向發(fā)展，即向信息的智能化發(fā)展。目前計算機"思維"的方式與人類思維方式有很大區(qū)別，人機之間的間隔還不小。人類還很難以自然的方式，如語言、手勢、表情與計算機打交道，計算機難用已成為阻礙計算機進一步普及的巨大障礙。隨著Internet的普及，普通老百姓使用計算機的需求日益增長，這種強烈需求將大大促進計算機智能化方向的研究。

計算機技術(shù)則面臨著一系列新的重大變革。諾伊曼體制的簡單硬件與專門邏輯已不能適應軟件日趨復雜、課題日益繁雜龐大的趨勢，要求創(chuàng)造服從于軟件需要和課題自然邏輯的新體制。并行、聯(lián)想、專用功能化以及硬件、固件、軟件相復合，是新體制的重要實現(xiàn)方法。計算機將由信息處理、數(shù)據(jù)處理過渡到知識處理，知識庫將取代數(shù)據(jù)庫。自然語言、模式、圖像、手寫體等進行人-機會話將是輸入輸出的主要形式，使人-機關(guān)系達到高級的程度。砷化鎵器件將取代硅器件。

二十一世紀已經(jīng)進入了信息社會，席卷全球的信息科技給人類生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革。信息產(chǎn)業(yè)作為知識密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，其快速發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事IT技術(shù)創(chuàng)新的人才。而計算機科學與技術(shù)的專業(yè)培養(yǎng)目標就適應社會現(xiàn)代化建設需要，德智體全面發(fā)展、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業(yè)單位、政府機關(guān)、行政管理部門從事計算機技術(shù)研究和應用，硬件、軟件和網(wǎng)絡技術(shù)的開發(fā)，是計算機管理和維護的應用型專門技術(shù)人才，故具有良好的發(fā)展前景。

四、結(jié)束語

隨著計算機的不斷更新?lián)Q代，計算機科學與技術(shù)這門專業(yè)已經(jīng)成為社會主流，計算機科學的發(fā)展前景廣泛，有著巨大的的發(fā)展空間。但是，我們也應該注意到這門學科發(fā)展的困難與局限性。在今后的發(fā)展過程中，計算機科學仍將面臨著結(jié)構(gòu)過于復雜、智能化解決難等問題，這些將是我們在今后的專業(yè)學習中需要主要思考的問題。

參考文獻

[1]自動化技術(shù)、計算機技術(shù)[J].中國無線電電子學文摘，2008（01）.

篇(3)

關(guān)鍵詞：應用型；教學改革；本科建設；開放性

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B

當前地方農(nóng)業(yè)高校幾乎都設有計算機科學與技術(shù)專業(yè)，為高科技農(nóng)業(yè)、地方新農(nóng)村建設、地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)本科人才。多數(shù)地方農(nóng)業(yè)高校是二類本科院校，其計算機科學與技術(shù)專業(yè)設置也是參照重點院校進行大而全的學科設置，而立足于地方性、農(nóng)業(yè)性、應用性不是很多，致使學生培養(yǎng)沒有恰當?shù)亩ㄎ唬蝗缰攸c高校那樣在理論上工程上深入學習和掌握，也不如高職院校學生那樣實踐和技術(shù)掌握的牢靠，從而使學生的就業(yè)前景暗淡，學科建設后力不足。本文在調(diào)研多個地方農(nóng)業(yè)高校計算機科學與技術(shù)專業(yè)建設現(xiàn)狀的基礎上進行深入的分析和總結(jié)，結(jié)合本校學科建設的經(jīng)驗，提出了開放式的應用型計算機科學與技術(shù)專業(yè)本科建設模式，以“知識-素質(zhì)-能力”為原則，完成了計算機科學與技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案、實踐體系、教學模式、考核方式、教材建設等方面的分析與研究。

1培養(yǎng)方案

地方農(nóng)業(yè)高等學校在二類本科招生情況不是很好，第一志愿報考率不是很高，經(jīng)常需要降低分數(shù)線來完成招生任務，新生的文化素質(zhì)和各種能力相對不足。為此培養(yǎng)方案要滿足不同層次學生的不同的需求；要求培養(yǎng)方案具有彈性，不僅每年新一級學生培養(yǎng)方案要與時俱進，正在學習的學生培養(yǎng)方案也要根據(jù)學生的素質(zhì)和社會的需要進行適當?shù)恼{(diào)整。

通過分析當前多數(shù)高等農(nóng)業(yè)院校的計算機科學與技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案發(fā)現(xiàn)它與其他類型的學校沒有什么太大的差別，培養(yǎng)模式也大體相同，使農(nóng)業(yè)高校的學生要和重點院校的同專業(yè)學生面向相同的就業(yè)市場，造成競爭力不足，另外重要一點是計算機科學與技術(shù)專業(yè)沒有體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)高校的特色。為此要按照農(nóng)業(yè)高校的定位重新規(guī)劃培養(yǎng)方案，以服務地方、服務基層的高科技農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)信息化為目標進行調(diào)整，要加入計算機在農(nóng)業(yè)的應用、農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)采集、地理信息系統(tǒng)在農(nóng)業(yè)中應用、精確農(nóng)業(yè)等課程，專業(yè)課程也要以應用型為特征進行調(diào)整，指出計算機科學與技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)農(nóng)業(yè)信息化和農(nóng)業(yè)科技服務的高級人才，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供高質(zhì)量的計算機服務。

應用型人才要以培養(yǎng)學生的工程素養(yǎng)為基準，滿足農(nóng)業(yè)建設和經(jīng)濟社會對大批計算機開發(fā)性人才的需要進行，能夠進行農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)開發(fā)、農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡建設與管理、軟件系統(tǒng)管理、客戶培訓和服務、項目開發(fā)、設計和調(diào)試等方面從事工作，為此要加大計算機應用方面課程設置，側(cè)重應用性、實踐性環(huán)節(jié)，注重計算機學科應用能力的培養(yǎng)[1]。跟隨信息社會發(fā)展步伐，減少硬件的課程，比如模擬電子和電路、單片機原理和微型計算機原理，這些課程內(nèi)容可以在講授計算機組成原理以實例引入。不應過多強調(diào)大而全的基礎課程，應加強知識綜合，強調(diào)應用性、針對性和系統(tǒng)性。

2實踐體系

計算機科學與技術(shù)專業(yè)的應用型本科建設的重要內(nèi)容是專業(yè)的實踐體系的建立和完善。培養(yǎng)方案中設置了課程實驗、課程設計、社會實踐、畢業(yè)設計等多種形式實踐內(nèi)容[2]。在課程試驗中要大幅度提高綜合性和設計性試驗，減少驗證性試驗或讓學生課下自主進行。實驗課要提高學生解決實際問題能力，也要提高學生興趣和主動性。實踐教學以課程設計和畢業(yè)設計為主，系統(tǒng)化的進行學生的項目培訓和知識組織以及綜合能力的提高。

課程設計是以班級為單位教學，對已經(jīng)學習過的某門課程的知識進行綜合，一人一題進行計算機項目開發(fā)，學生獨立設計和完成，以培養(yǎng)學生的綜合解決問題的能力和創(chuàng)新能力為核心，應該以農(nóng)業(yè)相關(guān)的項目為主，比如養(yǎng)殖業(yè)管理系統(tǒng)、種植業(yè)信息系統(tǒng)、糧食質(zhì)量追蹤管理系統(tǒng)、氣候數(shù)據(jù)自動采集等等，培養(yǎng)學生與農(nóng)業(yè)相關(guān)的信息系統(tǒng)或處理系統(tǒng)，提高學生就業(yè)能力。如果課程設計的題目較大，又綜合已學過的多門課程，則采用多名學生協(xié)同完成，進一步增強學生交流能力、合作解決問題能力。為了提高學生閱讀源程序的能力，鼓勵學生在課程設計中引用開源項目的部分內(nèi)容，或把課程設計的內(nèi)容融合到網(wǎng)絡上協(xié)作的項目開發(fā)中，使學生在實際應用中提高自己的成就感，也可以加快學生的項目開發(fā)經(jīng)驗積累和編程能力的提高。

畢業(yè)設計以解決農(nóng)業(yè)信息化和高科技農(nóng)業(yè)系統(tǒng)為主進行的設計與開發(fā)的綜合性應用項目，把學習到的農(nóng)業(yè)知識進行現(xiàn)實化、實用化，進一步提高學生動手解決問題的能力。計算機科學與技術(shù)的畢業(yè)設計要按照軟件工程和信息開發(fā)的標準編寫文檔、撰寫程序代碼，提交一個項目總結(jié)和程序系統(tǒng)，包括開發(fā)文檔、程序源代碼、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、配置文檔和測試文檔，這是本科四年的計算機知識總結(jié)和能力培養(yǎng)的集中體現(xiàn)，要學生獨立完成，在答辯委員會的嚴格審核和測試下完成畢業(yè)設計，畢業(yè)論文不再進行包含大量基礎知識和重復開發(fā)文檔內(nèi)容的撰寫，側(cè)重于提高學生的應用能力，培養(yǎng)出應用型的人才。

3教學模式

課堂教學更應該注重自主學習和互動式教學，以培養(yǎng)學生靈活掌握基本理論和應用技術(shù)為中心，減少講授的時間，大幅度增加討論課、分析課、現(xiàn)場觀摩課，補充新技術(shù)講座。提高第二課堂的學時，教師多多參加學生自學輔導，進一步提高學生學習的自主性。在整個教學過程中始終要貫徹“知識-素質(zhì)-能力”這個基本原則來組織教學和教學準備[3]。

當前多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的應用豐富了教學手段，也為學生進行構(gòu)建主義形式的知識掌握提供了基礎。圍繞教學大綱的知識材料以網(wǎng)絡的形式，讓學生主動去學習去，尋找自己需要的內(nèi)容，可以提高學生分析問題和解決問題的能力。網(wǎng)絡輔助教學使學生隨時得到幫助，也可以使學生一起協(xié)同學習，提高學習的興趣。多媒體以豐富多樣知識形式展示給學生，拉近學生與實際應用之間的距離，讓學生更加自然地掌握計算機的基本知識和基本理論。為此要建立“以學為中心”的教學模式，教師成為組織者、指導者、幫助者和促進者，教師利用情景、協(xié)作、討論等諸多學習環(huán)境要素充分發(fā)揮和調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學生有效地實現(xiàn)對當前所學知識的深刻理解和熟練掌握。

校園網(wǎng)絡的應用要充分化和高度化，讓網(wǎng)絡教學成為課堂教學有益的必不可少的部分，來進一步提高學生知識掌握和能力的培養(yǎng)。學校要加大教學資源建設的投入，使校園網(wǎng)上的應用更加豐富。即學校購買其他高校優(yōu)秀課程資源或優(yōu)良的公司開發(fā)的教學資源，快速構(gòu)建學校的教學資源平臺，在此基礎上學校要依據(jù)自身的特色和學校的定位，進行各個課程網(wǎng)絡資源的二次開發(fā)或原創(chuàng)性開發(fā)，使網(wǎng)絡教學資源更好地服務于本校的教學。

4考核方式

當前很多地方農(nóng)業(yè)高校的計算機科學與技術(shù)的考試仍然是傳統(tǒng)的閉卷考試，以分數(shù)判斷學生對課程知識的掌握程度，對于計算機科學與技術(shù)專業(yè)強調(diào)素質(zhì)和能力來說不是很適合。隨著信息社會的發(fā)展，知識是爆炸性的增加，知識的獲得變得非常容易，不一定需要記憶和嚴密的推理，關(guān)鍵是判斷學生學習和掌握知識的能力，是否通過課程能夠提高學生的動手解決問題的能力是一關(guān)鍵指標，為此要采用符合學科的項目系統(tǒng)開發(fā)、課程報告等考核方式。

考核方式的改變不是一蹴而就的，要對當前的閉卷考試進行改良，以多種方式的綜合為主，由知識測試、課堂狀況考查和試驗檢查或試驗設計能力組成。課堂狀況考查比重加大可以提高學生在課堂上的回答問題和討論課的積極性，促使學生更加獨立地完成作業(yè)和專題報告，使學生主動地獲得知識。激勵學生與教師的互動，進一步提高學生的知識組織和表達能力、思考與解決問題的能力、計算機專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

5教材建設

在教育部本科教學工作水平評估的指導下，地方農(nóng)業(yè)高等學校都選擇了清華大學出版社、高等教育出版社、機械電子工業(yè)出版社、科學出版社等優(yōu)秀教材，甚至選擇了國外著名大學的教材應用于教學。這對于應用型本科建設是不太恰當?shù)?，學生學習變得非常吃力，花費更多的時間去掌握知識，降低了素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，從而使現(xiàn)在的地方高等學校培養(yǎng)出來的計算機科學與技術(shù)專業(yè)本科生分析問題和解決問題的能力低下。為此要進行教材選擇方向的改變，選擇滿足“知識-素質(zhì)-能力”原則的教材，選擇符合應用型人才培養(yǎng)的教材。當前很多出版社都認識到這樣的問題，也陸續(xù)出版了很多關(guān)于計算機科學與技術(shù)的應用型教材。對這些教材進行分析，發(fā)現(xiàn)多數(shù)都不是非常適合地方農(nóng)業(yè)高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)。為此進行教材建設已經(jīng)成為當前比較迫切的任務，地方農(nóng)業(yè)高等學校要聯(lián)合起來，研究如何使教材內(nèi)容滿足本類學校應用型人才的培養(yǎng)，符合農(nóng)業(yè)信息化建設，符合當前計算機科學與技術(shù)專業(yè)的最新發(fā)展，同時也注重學生的當前知識水平和能力。

6結(jié)束語

隨著高科技農(nóng)業(yè)對信息化要求的提高，計算機科學與技術(shù)專業(yè)在地方農(nóng)業(yè)高校中的地位大大加強，其本科專業(yè)建設變得非常緊迫。在總結(jié)本校計算機科學與技術(shù)專業(yè)建設的基礎上，本文提出了一個開放式的學科建設模式，按照“知識-素質(zhì)-能力”的原則進行培養(yǎng)方案、實踐體系、教學方式、考核方式和教材建設等方面進行全方位教學改革，對計算機科學與技術(shù)專業(yè)新的教學思路進行深入研討，提出專業(yè)建設措施。當前社會需要創(chuàng)新能力更強的人才，培養(yǎng)學生技能和實踐能力為成為必要，為此各個地方農(nóng)業(yè)高校要更新教育觀念，加大教學改革，進一步提高地方農(nóng)業(yè)高校計算機科學與技術(shù)本科學生的專業(yè)素質(zhì)和各個方面的能力，為地方經(jīng)濟建設和農(nóng)業(yè)信息化做出更多的貢獻。

參考文獻：

[1] 李鴻. 新建地方本科院校計算機科學與技術(shù)專業(yè)定位初探[J]. 計算機教育,2008,(04):94-96.

篇(4)

關(guān)鍵詞：專業(yè)建設；人才培養(yǎng)；實踐教學

作者簡介：孫君頂（1975-），男，河南鄧州人，河南理工大學計算機學院，副教授；毋小?。?974-），女，河南沁陽人，河南理工大學計算機學院，副教授。（河南?焦作?454003）

基金項目：本文系河南理工大學教育教學改革研究項目（項目編號：2009JG023、2012JG064）的研究成果。

中圖分類號：G642.3?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）22-0045-02

為適應新形勢下計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢及滿足社會對計算機專業(yè)人才的需求，教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會先后頒布了《高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨專業(yè)規(guī)范（試行）》（2006年）、《高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)公共核心知識體系與課程》（2007年）及《高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)實踐教學體系與規(guī)范》（2008年）等系列著作，指導及規(guī)范計算機科學與技術(shù)專業(yè)的教學體系及人才培養(yǎng)模式。

河南理工大學（以下簡稱“我校”）計算機專業(yè)本著適應計算機技術(shù)發(fā)展新形勢需要的精神，結(jié)合高等學校計算機教指委的相關(guān)文件精神，不斷探索高校人才培養(yǎng)新模式，打造品牌專業(yè)，全力提升專業(yè)建設水平。繼2008年獲得河南省特色專業(yè)建設點，2010年我校計算機科學與技術(shù)專業(yè)又獲得了國家第六批特色專業(yè)建設點。為了加強專業(yè)建設，實現(xiàn)為社會培養(yǎng)合格人才的目標，我校從專業(yè)改革目標、專業(yè)改革方案及相關(guān)保障措施等方面對專業(yè)建設進行了深層次探索。

一、專業(yè)建設與改革目標

結(jié)合目前國家對計算機科學與技術(shù)人才需求狀況，我校確立了計算機科學與技術(shù)專業(yè)建設與改革目標：[1]第一，堅持以學生為本，以教師為主導，以能力培養(yǎng)為核心，培養(yǎng)具有“強能力、寬適應、重創(chuàng)新”的創(chuàng)新型人才。第二，根據(jù)信息社會的發(fā)展及行業(yè)發(fā)展對計算機專業(yè)人才的要求，從“強化基礎、突出實踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”四個方面深化課程體系、教學模式、教學內(nèi)容、教學方法的改革，加強學生工程實踐能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性。

二、專業(yè)建設與改革方案

為了實現(xiàn)改革目標，確定了我校計算機科學與技術(shù)專業(yè)建設的總體建設思路：第一，明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標，制訂切實可行的人才培養(yǎng)方案及專業(yè)建設實施計劃，在課程改革與建設、教材建設、實驗實習實訓基地建設、教學改革與管理等方面落實相關(guān)人員責任，落實專業(yè)建設經(jīng)費，保證按期達到專業(yè)建設的目標。第二，積極開展調(diào)查研究，借鑒國內(nèi)外高水平大學成功的經(jīng)驗；了解信息社會對計算機科學與技術(shù)專業(yè)的需求狀況，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，以市場需求為導向，明確辦學方向，準確定位，制訂與社會需求和經(jīng)濟發(fā)展相適應的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

1.明確人才培養(yǎng)目標

要進行專業(yè)建設，面臨的首要問題也即關(guān)鍵問題就是首先要確定培養(yǎng)什么樣的人才，也就是要確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標。雖然目前計算機技術(shù)發(fā)展迅速，但計算機科學與技術(shù)專業(yè)卻面臨尷尬局面。一方面企業(yè)抱怨招不到合適的人才；另一方面，學生就業(yè)困難已成為一個普遍問題。[2]究其原因，關(guān)鍵在于學校不了解企業(yè)對學生知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)及實踐能力等方面的需求，也即專業(yè)設定的培養(yǎng)目標沒有同市場需求有效接軌。

按照目前各工科高校的情況看，計算機科學與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標主要集中為研究型和應用型兩類。為了明確我校計算機科學與技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)定位，結(jié)合目前市場對計算機專業(yè)人才的需求狀況、高等教育轉(zhuǎn)向大眾化教育的背景以及我校的具體辦學條件、我校計算機科學與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)辦學條件及本專業(yè)所招收高考學生的層次等方面的實際情況，將計算機科學與技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標定位在“應用型”人才的規(guī)格上。但這里定位的“應用型”人才并非單純指《高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨專業(yè)規(guī)范（試行）》所指的信息技術(shù)專業(yè)方向所培養(yǎng)的應用型人才。[3]除此之外，還包括軟件工程和計算機工程兩個專業(yè)方向所培養(yǎng)的應用型人才，是綜合這三個專業(yè)方向來進行人才培養(yǎng)的。

2.人才培養(yǎng)方案與課程體系建設

確定了“培養(yǎng)什么樣的人才”這一目標后，接著就是要解決“如何培養(yǎng)”的問題，即如何圍繞該目標制訂切實可行的人才培養(yǎng)方案和設置合理的課程體系。在人才培養(yǎng)方案的制訂上，我校堅持培養(yǎng)方案要以體現(xiàn)優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、突出專業(yè)特色、適應區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展為原則；以“體系優(yōu)化、內(nèi)容先進、結(jié)構(gòu)合理”為目標，努力汲取學科建設和教育教學改革中取得的一系列成果，將其體現(xiàn)在人才培養(yǎng)方案中。

我校計算機科學與技術(shù)專業(yè)在多年的建設實踐中逐步形成了“強化基礎、突出實踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”的教學指導方針。依據(jù)該方針，我校在培養(yǎng)方案的制訂及課程體系設置過程中堅持以下主要原則：

（1）在教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會所頒發(fā)的相關(guān)規(guī)范的指導下，合理安排培養(yǎng)方案的各個環(huán)節(jié)內(nèi)容。建設由學術(shù)、技術(shù)、職業(yè)和人文交織的剛性課程平臺和多樣化的柔性課程模塊，共同組成“知識面寬，應用性強，理論與實踐滲透”的多元課程體系。

篇(5)

關(guān)鍵詞：技工院校；計算機科學與技術(shù)；教學實踐

當今世界是一個知識經(jīng)濟的時代，也是一個信息化高速發(fā)展的社會。為了能夠貫徹科教興國戰(zhàn)略，就需要培養(yǎng)社會需要的各類人才，以更好地推進我國社會走向現(xiàn)代化和科技化。因此，技工教育便開始廣泛開展，成為我國教育事業(yè)的重要組成部分。技工院校計算機科學與技術(shù)的教學正是為了適應此發(fā)展而開展，是實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合而推進的教學課程，是培養(yǎng)應用性人才的重要的教學途徑。故此，在計算機科學與技術(shù)的教學實踐課程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗、與時俱進、開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)教學實踐課程的有效性和科學化。

一、現(xiàn)階段計算機學科實際教學實踐中的問題

目前，各個技工院校對計算機科學與技術(shù)的教學實踐課題給予了充分的重視，并為了優(yōu)化教學實踐課程的質(zhì)量，都在不斷地進行教學內(nèi)容的研究與探索。但同時也存在著一些教學問題。

1.課程教學方式傳統(tǒng)化

課程教學方式傳統(tǒng)化主要是由于我國傳統(tǒng)教學思維的影響，在課堂教學的過程中，容易忽視實踐，僅僅只傳授理論性的知識。教師處于教學的主體地位，學生只能夠一味地進行知識接納。另外，在進行教學實踐課程時，也僅僅是對技術(shù)進行演示，讓學生只是對相關(guān)技術(shù)操作進行觀察。這種傳統(tǒng)化的教學實踐課程不僅不能夠充分調(diào)動學生的積極性，不能夠使學生動手、動腦，久而久之，還會使學生失去對計算機科學與技術(shù)課程學習的興趣。

2.理論、實踐相脫離

目前技術(shù)院校的計算機科學與技術(shù)教學課程大多是先進行理論知識傳授，然后再進行實踐教學，并且在進行實踐教學的過程中，有時是采用虛擬的實踐進行教學，或者即使是進行實踐課程，學生也不能夠有效地將理論與實踐有機結(jié)合，更不能夠深入了解實踐課程原理。這種理論與實踐脫離的教學，就不能夠使學生充分運用知識，更不能夠使學生成為真正的計算機學科應用型人才。

3.創(chuàng)新型教學實踐不足

創(chuàng)新是關(guān)于一個民族發(fā)展的大事。所以，在進行計算機科學與技術(shù)實踐課程教學時，就需要有效地促使學生進行發(fā)散思維，開

拓創(chuàng)新。然而，目前需要的技術(shù)院校只是不斷地進行重復實踐教

學，創(chuàng)新型、研究型的實踐課程幾乎沒有。因此，創(chuàng)新教學實踐不足也成了技術(shù)院校教學實踐中的一個重大問題。

二、革新計算機學科教學實踐內(nèi)容的有效方式

雖然目前技工院校的計算機科學與技術(shù)教學實踐課程存在著一些問題，但這些問題都是可以避免與改進的。所以，為了能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的計算機學科技術(shù)應用型人才，適應社會的現(xiàn)代化發(fā)展，推進我國社會進步，就需要不斷優(yōu)化技術(shù)院校的教學實踐課程，提升教學實踐的課程質(zhì)量。

1.優(yōu)化計算機學科的教學方式

優(yōu)化計算機科學與技術(shù)的教學方式就應該充分發(fā)揮學生的主體性學習地位與教師的組織性與引導性。在教學實踐的過程中，應該以學生的知識接納能力進行知識傳授，還應該注重實踐課程教學中的基礎性與綜合性，使學生在進行技術(shù)知識學習的時候，能夠?qū)崿F(xiàn)一體化教學，增加學生的實踐能力，促使學生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

2.構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的教學體系

構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的計算機科學與技術(shù)教學體系，一方面應該轉(zhuǎn)變虛擬性的實踐課程，讓學生在實際的實踐課程中，能夠充分感受實踐帶來的興趣與樂趣，讓學生能夠自己動手、動腦、用心。另一方面，在課程上要將理論與實踐相結(jié)合，使理論與實踐課程同步性，邊學邊練，從而使學生在扎實理論基礎的同時，還能夠提高自己的實踐能力。

3.開拓教學實踐課程的創(chuàng)新性

開拓教學實踐課程創(chuàng)新，就需要發(fā)散學生的思維。所以，在進行教學的過程中，要充分發(fā)揮教師的組織性與引導性，帶著學生進行研究型實踐課程，并創(chuàng)立不同的實驗項目，成立研究型學習小組，讓學生在進行研究時能夠廣泛汲取意見，充分發(fā)散思維。在實踐過程中，讓學生以小組的形式進行實驗設計，從而在不斷的反復的探索下、研究中實現(xiàn)思維、課程的創(chuàng)新。另外，還可以進行一些程序開發(fā)設計比賽，在培養(yǎng)學生獨立思考能力的同時，使學生充分應用知識，提高學生的知識應用能力。

技工院校是我國科教興國戰(zhàn)略的重要組成部分，是優(yōu)化我國教學的重要途徑，是培養(yǎng)應用型人才的有效方式。所以，技工院校在進行計算機科學與技術(shù)教學實踐的課程中，要不斷地改進教學方式，革新教學形式，開創(chuàng)創(chuàng)新課程，從而培養(yǎng)出適應我國社會發(fā)展的、推進科技進步的新一代計算機學科應用型人才。

參考文獻：

[1]張小鋒，黃華.計算機科學與技術(shù)專業(yè)教學內(nèi)容和課程體系改革[J].電腦知識與技術(shù)，2008（25）.

[2]夏松竹.計算機科學與技術(shù)學院人才培養(yǎng)與教學模式改革研究[J].計算機教育，2009（13）.

篇(6)

關(guān)鍵詞計算機；科學與技術(shù)；發(fā)展趨勢

中圖分類號TP3 文獻標識碼A 文章編號1674-6708（2016）159-0085-03

計算機科學與技術(shù)是當前社會各界高度關(guān)注的內(nèi)容，不僅許多盈利性企事業(yè)單位對計算機科學與技術(shù)的關(guān)注度較高，一些社會團體也迫切需要通過計算機科學與技術(shù)進行發(fā)展環(huán)境的改良，因此，很多社會團隊都加強了對計算機科學與技術(shù)的關(guān)注。

1分析計算機科學與技術(shù)發(fā)展趨勢的重要意義

電子計算機的出現(xiàn)很大程度上改變了20世紀40年代以來的人類生活狀態(tài)，早在計算機技術(shù)誕生之初，人類就已經(jīng)進入了信息化時代。當前，計算機技術(shù)廣泛存在與人類社會的各個領(lǐng)域，能夠使用計算機技術(shù)對原有的工作形態(tài)進行替代，就能夠很大程度上提升計算機技術(shù)的應用水平[1]。在當前計算機技術(shù)不斷發(fā)展完善的時代背景下，計算機技術(shù)下一步該如何發(fā)展是社會各界高度關(guān)注的問題?？偟膩砜矗嬎銠C設備的發(fā)展趨勢必須同人類的發(fā)展需要相適應，既要保證計算機的服務性能逐步提高，也要保證計算機的使用便捷程度越來于強，還要使計算機技術(shù)能夠在更加廣闊的范圍內(nèi)對人類生活形成積極影響，因此，在計算機技術(shù)發(fā)展速度較快的情況下，對計算機科學和技術(shù)的發(fā)展趨勢進行研究，是提升計算機技術(shù)發(fā)展質(zhì)量的重要工作。

2當前計算機科學與技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1計算機科學與技術(shù)很大程度上提高了社會發(fā)展質(zhì)量

隨著計算機科學與技術(shù)的快速發(fā)展，我國社會的很多領(lǐng)域使用計算機設備進行了工作方式的改良，并取得了良好的效果[2]。目前，電子計算機是我國公民生活的必備物品，不僅在具備盈利性質(zhì)的工作領(lǐng)域需要進行計算機的操作，在生活休閑領(lǐng)域也很大程度上需要依靠計算機技術(shù)進行生活水平的提升。因此，將計算機技術(shù)更好的應用于生活的各個領(lǐng)域，可以使人們的生活質(zhì)量得到較大的提高。另外，計算機科學技術(shù)的發(fā)展使得很多工作環(huán)境得到了改變，僅僅在計算機運行速度的提高方面，許多公司大量資料的管理效率和管理質(zhì)量就得到了較大程度的增強。另外，計算機科學技術(shù)的發(fā)展也使得我國社會的精神娛樂活動得到了較大程度的改良，目前，電子游戲已經(jīng)廣泛的存在于人們生活的各個領(lǐng)域，并很大程度上改善著人們的精神娛樂生活。在計算機科學技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，社會各界對計算機科學技術(shù)的改良獲得了較大程度的認同，人們在計算機的影響下轉(zhuǎn)變了生活的方式，使得社會的精神文明等級不斷的得到發(fā)展完善。另外，計算機技術(shù)在人性化建設方面處于較高的等級，很多新興技術(shù)不僅對一些社會事業(yè)進行了工作效率的改良，也從人類生活習慣的角度出發(fā)，對提升人類生活質(zhì)量的機制進行了構(gòu)建，使得當前社會的人們更加喜愛使用計算機技術(shù)進行生活水平的提升。計算機設備的整體體積較小，在運行的過程中也具有較為便捷的特點，因此，計算機技術(shù)在提升人們生活便捷性的同時，不會為人們的生活帶來較大的負擔。計算機技術(shù)長期以來處于較快的發(fā)展階段，早在70年前，計算機就已經(jīng)誕生，最初的計算機設備尚且需要通過電子管技術(shù)進行基礎性運作，但是，在短短幾十年的發(fā)展過程中，計算機設備不僅很大程度上縮小的體積，也使得計算機的運行效率得到了較大程度的提高，計算機的功能也更加豐富多樣，因此，在計算機科學與技術(shù)已經(jīng)較為成熟的背景下，計算機設備在我國社會發(fā)揮了較為重要的積極影響。

2.2計算機科學技術(shù)發(fā)展引發(fā)了一些社會問題

雖然計算機技術(shù)是20世紀人類的一項偉大發(fā)明，但是，計算機科學與技術(shù)的發(fā)展還是對人類社會構(gòu)成了一定的負面影響。計算機技術(shù)帶來的安全性問題就是計算機技術(shù)的主要負面影響之一[3]。例如，計算機網(wǎng)絡病毒的出現(xiàn)使得很多計算機設備遭受了嚴重的威脅，而一些對計算機技術(shù)形成依賴的產(chǎn)業(yè)，一旦受到計算機病毒的威脅，將很容易出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)量受損，進而導致很多社會事務不能按照既定的方案進行實現(xiàn)。另外，計算機技術(shù)具有較強的復雜性，一旦技術(shù)當中的某一細節(jié)出現(xiàn)錯誤，將會在很短的時間內(nèi)將問題進行擴展，使更多的計算機設備受到不良影響，因此，計算機設備在技術(shù)層面的漏洞存在較大的脆弱性，如果遭到網(wǎng)絡病毒等因素的影響，將會在很大的社會范圍內(nèi)產(chǎn)生不良影響。

2.3計算機科學技術(shù)正處在規(guī)范方案的完善階段

良好的規(guī)劃設計是提升計算機科學技術(shù)發(fā)展質(zhì)量的重要因素，目前，我國的計算機科學技術(shù)發(fā)展規(guī)劃方案正處在快速完善的階段。我國的計算機技術(shù)發(fā)展方案科學的進行了重要等級的劃分，首先，計算機技術(shù)需要讓步于公共安全事務，任何高科技手段只有在正義的掌握之中才能更好的為人類服務。因此，我國的計算機科學技術(shù)需要首先服務于國防事業(yè)和公安事業(yè)，促進我國社會的公平正義，使我國公民生活在更加安全和諧的環(huán)境當中。另外，計算機技術(shù)需要服務于關(guān)系到國計民生的重大事業(yè)當中，尤其在我國經(jīng)濟發(fā)展的重要領(lǐng)域，目前已經(jīng)加強了對計算機科學技術(shù)的關(guān)注，并對計算機科學技術(shù)的發(fā)展方案進行了完善，使得我國經(jīng)濟的發(fā)展可以得到技術(shù)層面的保障，提升我國社會的和諧等級。另外，我國很多規(guī)劃機構(gòu)對計算機技術(shù)的突出價值進行了分析，并對計算機不同性能的社會影響進行了全面的研究，根據(jù)當前我國社會發(fā)展的需要，對計算機技術(shù)的后續(xù)發(fā)展方案進行了科學的設計，使計算機設備可以更好的結(jié)合現(xiàn)有的各項功能提升社會服務等級。另外，我國在計算機軟件和硬件開發(fā)領(lǐng)域已經(jīng)進行了高水平的規(guī)劃設計，使計算機技術(shù)的發(fā)展能夠借助世界范圍內(nèi)的技術(shù)發(fā)展情況進行技術(shù)應用水平的提升，使計算機技術(shù)能夠更大程度上提升對社會的積極影響力。

3計算機科學與技術(shù)的主要發(fā)展趨勢

3.1巨型計算機的發(fā)展和使用

首先，進行計算機科學技術(shù)研究的人員，需要加強對計算機的優(yōu)勢分析，充分了解到計算機技術(shù)的高效便捷是計算機技術(shù)的主要優(yōu)勢，并從在這一思維出發(fā)，對計算機技術(shù)的具體發(fā)展路徑進行科學的規(guī)劃。要將巨型計算機作為提升計算機技術(shù)社會價值的重要研究方向，巨型計算機相比于普通計算機具有更加強大的運算能力，能夠在短時間內(nèi)對大量的信息數(shù)據(jù)進行處理，并保證處理的準確性。巨型計算機還擁有較強的信息儲存功能，在保證信息資源儲存安全性和完整性的同時，不會使存儲設備占據(jù)較大的體積空間，使巨型計算機能夠更好的使用于檔案管理等涉及到較大信息資源的領(lǐng)域。目前，已經(jīng)掌握的巨型計算機技術(shù)已經(jīng)可以在一秒的時間內(nèi)進行百億次以上的運算，因此，巨型計算機完全可以勝任藝術(shù)領(lǐng)域和尖端科技領(lǐng)域的信息存儲工作。另外，巨型計算機的內(nèi)存容量較大，能夠保持在百兆字節(jié)以上，因此，巨型計算機在氣相領(lǐng)域和地質(zhì)領(lǐng)域能夠得到較為廣泛的應用。巨型計算機的發(fā)展正處于快速階段，大量的市場需求使得巨型計算機的技術(shù)研發(fā)獲得了大量的利益驅(qū)動，因此，巨型計算機的發(fā)展必定在短時間內(nèi)替代傳統(tǒng)形式的計算機，并在許多重要的社會領(lǐng)域發(fā)揮建設性作用。另外，巨型計算機技術(shù)的發(fā)展也會很大程度上帶動傳統(tǒng)計算機技術(shù)的發(fā)展，使更大社會范圍內(nèi)的事業(yè)得到計算機技術(shù)的支持。

3.2智能型計算機的發(fā)展和使用

目前，智能型計算機的技術(shù)正處在快速發(fā)展的過程中，智能型計算機最突出的優(yōu)勢是具備平行處理技術(shù)，因此，智能型計算機不僅能夠?qū)鹘y(tǒng)計算機的優(yōu)勢進行保留，還能夠在相同的時間內(nèi)對多個信息指令進行高效的處理。另外，智能型計算機擁有較強的數(shù)據(jù)分析能力，能夠在固定的時間內(nèi)使用多個信息處理機制對信息資源實施高效處置，使信息資源的處理效率能夠?qū)崿F(xiàn)成倍增長。另外，智能型計算機雖然進行多種信息資源的操作，但是，并不會由于信息處理渠道的增加而產(chǎn)生數(shù)據(jù)處理時間的延長。因此，智能型計算機目前已經(jīng)受到了我國尖端科技領(lǐng)域的高度重視，并且將智能型計算機的技術(shù)使用于復雜信息資源的管理領(lǐng)域，使大量的信息資源可以更加高質(zhì)量的完成推演和分析，降低尖端科技領(lǐng)域的信息管理成本。另外，智能型計算機在常規(guī)服務方面具有較強的人性化特點，因為智能型計算機的設計理念方面同人類大腦有著較為相似的設計意圖，使得現(xiàn)有的智能型計算機的服務性能更加貼近人類生活和發(fā)展的需求，因此智能型計算機相比于普通形式的計算機擁有較強的人性化特點，在人性化需求較為強烈的社會環(huán)境中，依然具備較大的發(fā)展空間。

3.3量子計算機的發(fā)展和使用

量子計算機科學的運用了量子力學的科學原理對計算機的應用技術(shù)進行了改良，使得計算機在處理大量信息資源的過程中能夠表現(xiàn)得更加高效。另外，量子計算機在信息處理方面也具有較強的性能，由于量子力學理論在技術(shù)層面可以進行逆向處理，使得量子計算機可以在物理裝置的協(xié)同之下進行信息儲存機制的完善。因此，量子計算機在進行大量信息資源儲存的過程中，需要根據(jù)物理裝置的特點進行計算機造作性能的提高，因此，量子計算機可以結(jié)合技術(shù)的研制需要，對技術(shù)發(fā)展的過程進行細化處理，結(jié)合信息儲存功能的需求，對已經(jīng)掌握的技術(shù)進行信息存儲層面的在開發(fā)，使量子計算機能夠豐富信息資源的儲存形式，實現(xiàn)對大量信息資源的高水平處理。當前，已經(jīng)掌握的量子計算機技術(shù)，可以高質(zhì)量的進行激光脈沖的控制，使激光脈沖具備較強的靈活性特點。另外，量子計算機可以使用現(xiàn)有技術(shù)對鏈狀分子進行深度控制，并使現(xiàn)有的鏈狀分子能夠按照計算機服務的需要進行重新組合，并保證量子計算機能夠通過開關(guān)裝置更好的進行聚合物的處理，提升聚合物的移動頻率。另外，量子計算機在技術(shù)層面具有量子理論的一些優(yōu)勢，可以通過量子的疊加效益進行計算機存儲機制的完善，使計算機的信息總存儲量可以得到擴展。量子計算機當前的信息存儲效率已經(jīng)較常規(guī)計算機設備高出十幾億倍，并且能夠保證信息存儲的安全性。

3.4光子計算機的發(fā)展和使用

計算機設備在進行基礎性信息資源處理的過程中，大多使用電子形式進行儲存機制的構(gòu)建，而光子計算機的出現(xiàn)，使得光子技術(shù)替代了電子技術(shù)，在計算機應用領(lǐng)域起到了較好的作用。例如，光子計算機傳遞信息不再需要使用實體導線進行電子資源的連通，只需要使用光子技術(shù)對信息實施傳遞，使信息資源能夠更大程度上提升傳遞的便捷性。另外，信息資源的運算也是決定計算機設備使用性能的重要因素，光子計算機在進行信息運算的過程中，可以利用光子技術(shù)對現(xiàn)代化信息運算模式進行操作，使光運算的優(yōu)勢可以得到更大程度的發(fā)揮。光子計算機可以將計算機當前處理的信息，以不同形式的光波進行處理，并通過波長的合理控制實現(xiàn)表現(xiàn)質(zhì)量的提升，使光運算技術(shù)能夠在更加快速的模式下進行信息資源的處理，因此，光子計算機受到了信息技術(shù)領(lǐng)域尤其是計算機技術(shù)領(lǐng)域的充分重視，目前正處于快速成熟的階段。

3.5納米計算機的發(fā)展和使用

納米計算機屬于技術(shù)等級較高的計算機，目前在我國一些社會領(lǐng)域并沒有得到普及，但在我國尖端科技領(lǐng)域已經(jīng)得到了廣泛的應用。納米計算機不僅擁有納米技術(shù)的一系列優(yōu)勢，也能夠良好的整合傳統(tǒng)計算機的一系列優(yōu)勢，因此，納米計算機在技術(shù)層面能夠?qū)崿F(xiàn)新老技術(shù)的科學整合。此外，納米計算機能夠很好的進行納米元件的使用，使納米計算機可以保證以較小的體積對豐富的信息資源進行處理，因此，納米計算機在現(xiàn)實操作的過程中有著較強的便捷性特點。另外，在納米技術(shù)不斷完善的背景下，納米計算機的技術(shù)正處在快速變革的過程中，目前，很多納米計算機在導電性能方面已經(jīng)具備了較為理想的性能。在進行納米計算機芯片使用的過程中，納米元件越來越多的受到了技術(shù)團隊的關(guān)注，而傳統(tǒng)計算機在進行硬件調(diào)整改造的過程中，也將納米技術(shù)使用于中央控制器和信息傳感裝置等多個方面。另外，納米計算機在進行信息處理的過程中，可以將大量信息計算設備的功能利用芯片裝置進行儲存，使計算機的各項技術(shù)成果可以構(gòu)成一個整體的系統(tǒng)。在納米計算機的硬件設施當中，芯片所占的體積較小，但納米計算機由于納米技術(shù)的使用，能夠在增強信息處理質(zhì)量方面比傳統(tǒng)形式的計算機更具優(yōu)勢，因此，納米技術(shù)是提升納米計算機實用價值的重要技術(shù)，必定在未來的納米計算機發(fā)展過程中發(fā)揮關(guān)鍵性作用。

4結(jié)論

深入的研究計算機科學與技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，并對計算機科學與技術(shù)的重要意義進行分析，可以使社會各界更加清楚計算機的發(fā)展意義和發(fā)展必要性，因此，對計算機的發(fā)展趨勢實施科學分析，是提升計算機科學與技術(shù)發(fā)展水平的重要工作。

參考文獻

[1]張瑞.計算機科學與技術(shù)的發(fā)展趨勢探析[J].制造業(yè)自化，2010（8）：237-240.

[2]陸楓，金海.計算機本科專業(yè)教學改革趨勢及其啟示——兼談華中科技大學計算機科學與技術(shù)學院的教改經(jīng)驗[J].高等工程教育研究，2014（5）：180-186.

篇(7)

關(guān)鍵詞：計算機科學；發(fā)展趨勢；發(fā)展現(xiàn)狀；未來趨勢

引言

隨著技術(shù)的不斷進步，計算機類產(chǎn)品在各大領(lǐng)域都得到了廣泛應用。無論是教育培訓、家庭娛樂，還是辦公設備等，都會應用到相關(guān)產(chǎn)品，給人們生活帶來極大便利。我國在計算機科學與技術(shù)方面研究起步較晚，與世界先進國家相比，存在很大差距，技術(shù)還不成熟，系列產(chǎn)品得不到有效的推廣應用。隨著我國綜合國力的不斷提升，國內(nèi)技術(shù)人員積極探索，成就了技術(shù)的不斷發(fā)展。對計算機科學技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢進行探討，能更好地服務國家戰(zhàn)略發(fā)展，以進一步提升我國綜合競爭力。

1計算機科學技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1普及性與深入發(fā)展性

隨著社會的不斷發(fā)展，人們接受新事物的能力也得到提高。在信息化和數(shù)字化不斷發(fā)展的時代下，人們越來越喜歡應用計算機類的科技產(chǎn)品來方便自身生活。根據(jù)相關(guān)調(diào)查人員的一項市場調(diào)研結(jié)果顯示：全國有84%的家庭已經(jīng)安裝并使用計算機類的科技產(chǎn)品，94%的公司和企業(yè)運用計算機網(wǎng)絡化的操作和管理形式。計算機科學技術(shù)已成為人們工作和生活當中必不可少的一部分，提高了工作和學習效率，豐富了日常生活[1]。

1.2專門化與綜合化

社會發(fā)展日新月異，人們生活也豐富多彩。生活中的每一個事件都離不開高科技，簡單到生活中的洗衣做飯，復雜到公司組織結(jié)構(gòu)的管理等，都不可避免地會涉及到高科技。如今市場上各大技術(shù)公司之間的競爭日趨激烈，只有努力提高自身產(chǎn)品的專業(yè)性和后期的服務性，才能夠在市場競爭中具有優(yōu)勢。這里的專業(yè)性含有兩層的意思：一方面，企業(yè)要提高自身現(xiàn)有技術(shù)的質(zhì)量，不斷在此基礎之上加以創(chuàng)新；另一方面，企業(yè)還要深入市場調(diào)查研究，真正了解人們所需，根據(jù)市場需求來開發(fā)相關(guān)產(chǎn)品。只有這樣，才能夠提高自身競爭力。盡管如此，我們還要注意相關(guān)技術(shù)之間的聯(lián)系性，不能一概而論，也不能分開闡述研究，而要真正了解他們之間的聯(lián)系和區(qū)別，不斷優(yōu)化升級改造[2]。

1.3突破性與深入性

當今計算機產(chǎn)品市場競爭十分激烈，技術(shù)革新水平與企業(yè)發(fā)展存在密切聯(lián)系。企業(yè)要積極采取一系列行之有效的方法措施，來提高自身的競爭力。計算機技術(shù)的發(fā)展歷程也是極其漫長的，從第一臺計算機出現(xiàn)到如今，我們可明顯地感受到此方面技術(shù)的不斷進步，且這種進步程度也變得越來越快。我國正在倡導創(chuàng)新型國家的建設，努力提升綜合軟實力，縮小與發(fā)達國家之間的距離，需不斷地突破一些技術(shù)瓶頸，加大對科研人員的培訓力度。

2計算機科學技術(shù)在未來的發(fā)展趨勢

2.1朝著更深層次發(fā)展，信息智能化程度更高

雖然當前社會已是一個網(wǎng)絡化的時代，但是在其網(wǎng)絡技術(shù)上仍然存在一些問題，如在防御問題上就存在很多漏洞，許多黑客利用網(wǎng)絡存在的這個問題，進行一系列的違法犯罪行為，嚴重侵害了許多人的隱私，嚴重時可能也會損害集體和國家的利益，這個問題影響是非常之大的。除此之外，還有一些網(wǎng)絡服務并不完善，有許多客戶對其進行了投訴，這就要求科研人員對這一項問題，進行更加深入的研究[3]。各大媒體之上看到過智能機器人的報道，在該報道中機器人幾乎可以幫助人類做任何事情，當然考慮到種種因素，該項發(fā)明還不能投入市場，但這也充分證明了計算機技術(shù)的不斷發(fā)展[4]。

2.2多領(lǐng)域廣泛發(fā)展，在日常生活中更加普及

智能自行車是谷歌集團推出的一款新的產(chǎn)品，這款自行車安裝了遙感系統(tǒng)，不僅可感應到“主人”的需求去自動識別地址，還可實現(xiàn)自動駕駛，這在很大程度上降低了交通事故率，給人們出行帶來了很大便利。經(jīng)過市場調(diào)查分析，該項技術(shù)產(chǎn)品得到了大家一致好評，如果這項技術(shù)足夠成熟，價格也在普通家庭能夠承受的范圍之內(nèi)，這款產(chǎn)品將會主宰幾乎整個市場。這些產(chǎn)品當前面臨的重要問題就是是否能夠得以推廣應用，只有解決了這個問題，企業(yè)才會獲得成功，人們也才會真正享受到技術(shù)社會帶來的樂趣。

2.3更新速度越來越快，性能品質(zhì)越來越高

當前技術(shù)革新速度快，相關(guān)產(chǎn)品的性能與品質(zhì)也越來越高。以手機軟件為例，幾乎每個軟件隔一段時間就要更新一次，而且更新后的軟件比先前更加優(yōu)越，使用起來也更加便利，獲得人們更多的歡迎。隨著科學技術(shù)不斷提高，相關(guān)企業(yè)與科研人員便可根據(jù)收集回來的客戶反饋信息，來進行針對性的改進，進而找到解決的辦法，以便于給客戶帶來更高級的體驗，提升自己在市場上的競爭力。這對社會而言是有利的，所以客戶的認可才是企業(yè)最大的成功，遇到問題要積極解決，而不是置之不理。針對這種情況，相關(guān)企業(yè)一定要做好客戶信息的收集整理工作，否則企業(yè)經(jīng)營也會有所影響。

3結(jié)語

技術(shù)在日常生活中得到了普遍的應用，高科技產(chǎn)品已與我們生活的聯(lián)系越來越緊密。我們只有遵循客觀規(guī)律，在科研領(lǐng)域不斷努力探究，就必定可以將社會創(chuàng)建得更美好，也會加快我國建設創(chuàng)新型國家的步伐。當前，我國相關(guān)技術(shù)與發(fā)達國家還存在一定的差距，為了融入世界發(fā)展的潮流，改變我國在激烈國際競爭中的不利局面，我國科研人員也需密切關(guān)注計算機科學與技術(shù)的發(fā)展趨勢，促進計算機科學與技術(shù)的不斷發(fā)展[5]。

參考文獻

[1]馬維杰.計算機科學與技術(shù)的發(fā)展趨勢分析[J].數(shù)字技術(shù)與應用,2015(5):218.

[2]高俊,熊淑云.分布處理計算機系統(tǒng)研究[J].現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化,2016(3):81-82.

[3]熊淑云,高俊.計算機技術(shù)在通訊中的應用研究[J].數(shù)字技術(shù)與應用,2015(6):118.

[4]謝平.對計算機科學與技術(shù)發(fā)展趨勢的探討[J].計算機光盤軟件與應用,2012(5):125-126.