序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇考察心得體會范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

12月11~12日我隨集團領導一起考察了與濱海新區，在給我的最大印象是激情。濱海新區給我的印象則是速度。

，近年來人們吹沙填海，科學發展，造就了一個近300平方公里的現代化工業園區。12月11日上午天氣寒冷，北風冷冽。但是我們一行的心是火熱的，也是火熱的。“朝霞如火映天幕，機聲隆隆驚鷗鳥。曹妃晨妝好。望沙灘，碧海水連天。‘吹沙’填海驚世界，愚公重上‘太行山”。這首詩是對現在的的最好寫照。

“綠色增長，循環經濟”是經濟發展的特點。一邁入首鋼京唐公司，對這句話有了最直接的對應，礦石煉鐵à煉鋼à熱扎à冷扎，冶煉過程中產生的廢渣用于生產水泥，廢氣發電，廢水回收，海水淡化，濃鹽水產鹽。處處體現循環、綠色、科技。在對京唐公司熱扎車間的考察給我的是一種震撼的感覺，火紅的鋼坯在這里被扎制成成品薄板。這里完全沒有氣味、灰塵。與網我們以往感覺的鋼廠完全不一樣。我是主管光譜儀生產的，在車間推行了5s生產管理，光譜儀被譽為高精密的光學儀器，可以說熱扎車間的潔凈程度一點都不亞于我們的光譜儀生產車間。這應該是值得我們思考的。

12月11日我們結束了的考察徑直來到，印象就像京津高鐵給我的印象一樣，高速。兩條連接北京和的高速，一條京津高鐵把和北京的距離一下子縮短了，“地球村”在這里得到了最好的體現。市委領導的廉潔高效、人民“5+2”、“白加黑”抓住機遇拼命追趕是飛速發展的直接動力源泉。濱海新區必將像20世紀80年代的深圳、90年代的浦東那樣，成為帶動京津冀、環渤海和中國北方地區經濟發展的龍頭。反觀國產光譜儀的發展，我們的魄力是不是不夠大呢，速度是不是不夠快呢。國產光譜儀的發展使我們站到了國內產量第一，世界第四的位置。前三名都是老牌帝國主義國家，經營生產光譜儀都有幾十年的歷史了，但是這并不是我們可以停下來喘口氣的理由。站穩腳跟，苦練基本功，把我們的產品質量做上去。剔除掉一些自滿的情緒，自卑的情節，拿出人民“5+2”、“白加黑”的干勁，占領國內、走向世界，早日把我們光譜事業發展成為國產儀器的龍頭、標兵。

篇(2)

根據院黨委的統一安排，我有幸參加了“轉型升級，提質增效”的上海和寧波兩地的調研考察學習。通過這次考察學習，我的收獲頗多，既開闊了視野、拓展了思路，又解放了思想、創新了觀念，這也是院黨委組織這次外出考察的初衷。針對這次考察，將體會與收獲匯報如下：

1.將嚴格管理融入企業文化

凡是一個組織或是單位都需要進行各方面的管理，而管理必須嚴格，才能收到好的效果。通過對通用汽車生產車間流水線和寶鋼熱軋廠的參觀考察，并聽取了寶鋼熱軋廠張四華廠長關于寶鋼企業的匯報，在驚嘆于現代化、智能化和高科技給我們帶來巨大收益和便利的同時，更是對一個企業的企業文化的塑造和形成表示由衷的贊嘆。通用汽車生產車間流水線每個環節分工明確，各自在規定時間完成份內的工作，這種嚴格嚴謹的工作方法和工作方式對我觸動很大。聯想到公司、項目和機臺的管理，我們的疏漏確實很多，管理的力度不夠，管理的水平也有待于提高。

嚴格管理要有嚴肅的紀律。俗話說：“無規矩不成方圓。”，單位、項目或是機臺要有自己的規矩，包括各種要求和約束等都要真正落實到位，不能放任自流。要讓組織中的每個成員清楚自己應當做什么，應當怎樣做。

嚴格管理要有嚴厲的制裁。俗話說：“不撞南墻不回頭”。對違反紀律的人如果沒有嚴厲的處罰是不行的，光靠自覺是遠遠不夠的，只有對違犯紀律的人進行嚴厲的制裁，才能夠起到管理的作用，否則就會是一盤散沙。

嚴格管理要有嚴密的組織。俗話說：“鳥無頭不飛，人無頭不走。”一個組織里的層層骨干帶頭作用是十分重要的。要使每名骨干在以身作則的同時，能夠引導其它人共同完成好各項工作，這樣的管理才能落到實處。

2.規范化管理規章制度的落實

通過對寶鋼熱軋廠和通用的參觀、學習與交流，在聽取寶鋼熱軋廠張四華廠長的匯報后，我認識到現代企業的發展不僅與企業的資本、人才、技術有關，更重要的是企業規范化管理。寶鋼的服務理念、企業文化、管理機制在長期的演變過程中已經根植于寶鋼體制之中，形了強大蓬勃的生命力。寶鋼集團在企業管理模式上為我們提供了許多寶貴的經驗，給我們帶來了極大的工作啟發，這一精神財富為今后從事更多業態的管理奠定了基矗。因此，我們應結合自身的特點對寶鋼的管理模式予以恰當的“移植”、摸索和創新，從做好服務品質入手，打造行業品牌形象。

3.注重員工的個人素質的培訓和培養

在對員工進行專業技能培訓的同時更應注重個人素質方面的培訓，注重培養他們與人溝通、協作的能力。當企業管理者的標準高于被服務對象的標準時，服務質量才能得到持續提升。只有培訓出一支高素質的人才隊伍，才能充分體現管理能力。

4.創新企業的相關要求

首先，各級領導干部認識要到位、思想要統一，要有一種朝氣蓬勃、敢創敢干、積極向上、雷厲風行的良好工作作風，與此同時，提高員工素質、培養人才是提升企業核心競爭力的重要途徑，是涉及企業戰略發展的重要課題。管理大師彼得-德魯克曾寫到：“員工是資產和資源，不是成本和費用。”他所強調的是人的價值，因此把員工當作資源還是成本，這就是體現了經營管理者的戰略眼光和價值觀，無數事實已經證明，凡是綜合實力和競爭能力強的企業，肯定也是一個成功的企業。其次要建立有效的獎勵制度，鼓勵職工技術創新、技術改革，充分調動職工的工作熱情。

篇(3)

對比泌陽、新蔡的先進做法，結合學習考察體會，我認為要想打好翻身仗，除了做好上級安排的規定動作的以外，必須要開展超常規舉措。就下一步如何做好XX的脫貧攻堅工作，我有以下幾點想法：

一是轉作風。在全辦開展“作風大轉變、XX大發展”活動，全體人員每人反思并寫出心得體會，建立規章制度和長效機制。取消雙休日，要求全體幫扶責任人每周至少入戶一次幫扶，責任組長、第一書記、支書村長每月都要走遍本村貧困戶，對每戶情況要了如指掌，責任組長對本村所有脫貧攻堅工作負全責并有權對幫扶責任人提出處理意見。向每村派出一名懂電腦工作人員幫助臺帳檔卡等工作。

二是幫到位。責任組、村干部、幫扶人、貧困戶逐戶會商每戶貧困戶可行有效的脫貧措施和未落實的政策，責任組對每位幫扶責任人下幫扶交辦單，逐條落實直至脫貧，每季度由辦事處督考辦對責任人幫扶成效進行考核，存入檔案并抄報幫扶單位和指揮部。

三是強產業。由政府和村強力支持產業，包括金融貸款直接資金獎補等，由產業真正幫帶貧困戶，今年實現產業帶貧百分二百以上疊加覆蓋，對幫帶效果好的企業實行獎補，讓每名貧困戶都能從產業中得到實實在在的收益。

四是建基金。由民營企業家和社會捐贈設立產業脫貧基金，打破金融扶貧不好落實的瓶頸，產業脫貧基金對產業帶貧好的企業，困難貧困戶進行資助，對依靠雙手勤勞收入低于3400元的實行掙多少基金補多少，貧困戶致富能力強的超過人均4000部分給適當比例獎補，最終達到所有貧困戶實現人均收入4000元左右，初步核算全辦20多萬元足夠，目前基金已達30多萬元。

五是朋友幫。繼續在全辦開展“朋友圈”幫扶，即每名幫扶責任人在自己的朋友圈里聯系1-3名朋友和自己一起幫扶貧困戶，形成社會合力幫扶。全辦17年以來朋友圈幫扶折合資金30萬以上，下一步將朋友圈捐助資金也注入產業脫貧基金。

篇(4)

隨著團省委“傳承五四報國志、落實科學發展觀”三下鄉活動的啟動，我們化學化工學 院的“三下鄉”服務分隊于7月6日啟程出發到鎮進行實踐考察。

漫長的旅程本是壓抑和沉悶的，更不用說是在烈日炎炎的夏日酷暑中。但大家并沒有因 環境的影響而倒頭大睡，相反，就先遣人員發回的短信要點紛紛提出了自己的設想和很多極 具可操作性的建議，尤其是在廣播稿件的口語處理、當地小學生的學習經驗和采集礦石等方 面提出了不少好點子。漫長的乘車沉悶就這樣被隊員們的熱情消釋了，因為我們有火一樣的 熱情，我們渴望溫暖每一個冰冷的角落；我們擁有胸懷祖國的豪情，我們渴望在每一片田野 播撒希望的種子。

經過兩個小時的山路，我們終于抵達第一個考察地點--鎮義興寨。在這里，迎接 我們的竟然是三個“沒想到”。第一，在和當地老師的交流中我們驚喜地發現義興寨小學竟 然完整教授小學全部課程：語文、數學、外語、思想品德、音樂、體育和計算機。更出乎意 料的是學校竟然設有機房，配有40多臺電腦，學生一人一機，一周兩節課。雖然村里不富裕 ，但教育卻毫不含糊。第二，每個教室后都有幾個存放課外書的書柜，同時還有相應的借閱 規則，這種想學生所想，急學生所急的做法在城市中尚不多見，但我們破天荒地在農村看到 了，我們深為農村學校的這種處處留心，時時在意的精神所感動。第三，沒想到村民們對孩 子受教育如此上心，他們表示，孩子能考到哪里，他們就供到哪里。村民覺悟如此之高同村 干部“尊知重教”的做法密不可分。

這三個“沒想到”使我們更加堅定了信心。我們所處的環境是無法選擇的，但我們可以 通過自己的努力改變環境，讓環境因為我們而更加美好，正是由于這種拼搏精神的存在，我 們的社會才會進步。我們應該成為他們中的一分子，這就是我第一天的收獲。

篇(5)

赴上海參觀幼兒示范園學習心得體會

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任，首要的就是創新，觀念的更新是教育生存和發展的前提。 作為新時代的幼兒教師，通過此次對上海兩所示范園(山東中路幼兒園、東苑半島音樂幼兒園)的參觀學習，使我們的教育觀念有了深刻的轉變，同時聯系幼教當前形式，我們認為，幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態走向動態、由專家走向教師和學生、由理論走向實踐的發展過程。21世紀將是以兒童發展為本的教育的世紀，21世紀的幼兒園課程將以建構為核心，讓幼兒成為課程的主體。而《幼兒園建構式課程》正是從現代的兒童發展觀、學習觀、課程觀和教育觀出發，以兒童全面、和諧、富有個性的發展為目標。體現《新綱要》提出的幼兒素質教育要求，反映了“以兒童發展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發現與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發展的主角，課程的主體；同時也是貫徹落實《綱要》的一個平臺，是教育理念和教育實踐之間的一座橋梁。它的時代特點不言而喻，時代需要我們轉變觀念，以現代課程理念來搭建貫徹落實《綱要》的平臺。

通過《幼兒園建構式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構式課程》是以“兒童發展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發展的學前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現幼兒園課程的一切活動中。《幼兒園建構式課程》電子商務資料庫以主題為主線，將“環境創設、家園共育、活動區域活動和日常活動”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發展是在多種活動過程中進行的；是在顯性和隱性的環境中誘發的；是在家園合作的影響下統一地連續發展的；“幼兒是課程的主體”。 就內容而言，建構式課程的基本原則是“選擇對兒童發展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內容，充分讓幼兒主動建構”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經驗，是與兒童渴望探索、發現和理解的周圍的人、事、物密切聯系的。 就實踐的方法和策略而言，建構式課程進行多種教育活動的整合，即主題線索、區角活動、日常活動多項活動的有機整合，五大領域聯結整合。課程的主體是幼兒。它注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結果、教師的預設和幼兒的獨立活動；而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構者和創造者。 因而，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構過程中獲得知識、經驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發展。 通過此次參觀學習，在今后的教育教學工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的學習環境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發展創設一個美麗的生活空間。 太陽每天都是新的，面對充滿挑戰和希望的明天，我們只有不斷的創新、超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌

篇(6)

一、參觀考察西南師范大學附屬實驗小學的感受體會

1、西南師范大學附屬實驗小學校園環境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學校的每一個角落都書香四溢，沁人心脾。從校長辦公室、教師辦公室、各教室、各功能室的精心設計，到讀書林、植物園、圖書角、階梯墻壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都顯得那么地精雕細琢，那么地充滿了文化氣息。這處處無不透出經營者的巧妙構思、獨具匠心。參觀這樣一所花園式、立體式的、富有人文文化布置的精品校園，真令人駐足，令人留戀。

2、明確的辦學思想為學校的發展指明了方向。

辦學思想是學校發展的方向標，是辦學特色的根本保證。西南師范大學附屬實驗小學定位于“人本化、育人化、素質化、美樂化”管理特色，進一步豐富“美樂教育”的辦學內涵，“以美為尚、以和為貴，以人為本”，通過美樂熏陶，美樂塑造，提升生命質量，值得我們借鑒和學習。

3、“以人為本”的教育理念是學校育人的一面鮮亮的旗幟。

西南師范大學附屬實驗小學迄今為止，已舉辦有圍棋、書法、舞蹈、繪畫、長笛等多個興趣小組。他們每周活動頻繁、樂此不疲。且經常在各級各類的比賽中取得驕人的成績。我從中體會到，西南師范大學附屬實驗小學的領導和老師教育觀念的重大轉變，他們已從傳統的應試教育轉變為素質教育。

4、團結的領導班子是辦好學校的核心。

一所好學校首先要有一位好校長，其次要有一個良好、團結向上的領導班子。西南師范大學附屬實驗小學就是這樣，在校長的帶領下，各班子成員職責分明，團結合作。他們有困難不退縮，有責任不推諉，齊心協力地做好每一件事。

二、理解與思考

和西南師范大學附屬實驗小學相比較，我們的學校除了辦學條件有較大差距以外，更重要的是我們的教育理念、教學質量與他們相差懸殊。怎樣辦出社會滿意的教育，提升辦學的品味。對照西南師范大學附屬實驗小學，我對如何辦好學校提出如下膚淺的認識。

(一)增加教學投入，改善辦學條件

教育的發展離不開經濟支撐，教育的發展又可以推動經濟社會的可持續發展，二者是緊密相關的，我們不能離開經濟談教育——即“君子不言財”。各級政府要發展地方經濟為學校提供經費保障，改善辦學條件，提高教師待遇。各職能部門要樹立為學校服務的觀念，為學校創設一個寬松的外部環境，讓校長不再為錢發愁，把主要精力花在教育教學管理上。

(二)創新教育理念，改進教學方法

在學習考察過程中我們發現，西南師范大學附屬實驗小學的創新之處在于：

1、教學合一（兩案合一）教師的教和學生的學都體現在一張紙上，讓學生預習什么、要完成什么就清清楚楚寫出來，便于家長督促、老師檢查；上課要講什么也不需要遮遮掩掩的，明明白白告訴學生，學生能做就做，不會做就聽，上課后還不會就利用課余時間輔導。教學合一的思想指導下形成的講學稿教學模式，促進了教師教學行為和學生學習方式的轉變，大面積提高了教育教學質量。

2、考教合一的評價過程適合于中等及中等一下的學生對基礎知識的掌握。普通中學中等及一下的學生都較多，如何培養學生學習的積極性，提高學生的自信心，是提高整體學習效果的重要因素。在“講學稿”教學模式中，考教合一評價過程的運用，使學生知道預習的問題、課堂的練習都是考試的內容，而這些問題對教師而言就是教學的重點，這些問題通過預習、練習、講解、輔導、考試、講評、再輔導，所有的重點、難點都在這過程中被學生消化吸收。也許有人說，這是笨方法，但它確實有效，尤其是對基礎較差的學生來說總比在題海中毫無目標地游來游去來的有效，而且學生的學習積極性、主動性以及自信心得到有效保護。東廬中學以自己特有的氣概與膽識，發軔于困境，奮起于絕地，銳意進取、勵精圖治，鑄成了西南師范大學附屬實驗小學今日的輝煌。

(三)重視德育工作，培養健全人格

學校以德育為核心，努力提高學生的政治、思想、道德、心理素質。

1、對學生要嚴格要求，規范學生的日常行為。注重“兩個教育”——養成教育和參與教育；加強“兩個預防”——預防違法犯罪、預防意外事故；實施“兩個美化”——校園美化、心靈美化：堅持“三個狠抓”——狠抓常規、狠抓重點、狠抓班集體建設。

2、要開展主體教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

篇(7)

一、考察感受

現場參觀了區工商局工商分局和市工商局分局等單位，參加了工作座談會，外地工商給我留下深刻印象。

亮點一：工作流程精細化。工商給我的第一印象就是工作次序清晰、條理規范。市工商局印發的《工商服務指南》內容十分全面，基本涵蓋了工商部門的各項日常工作，且通俗易懂，結構分明，讓前來辦事的人一閱便知，既節省了群眾辦事時間，又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到匯編成冊的軟件資料，從辦事大廳詳細的工作流程到職能科室規范的工作制度，工商通過點點滴滴的細節，讓人感受到細致入微的服務，通過規范化的監管服務，全面提升了工商形象。

亮點二：教育培訓差異化。首先，領導班子做表率，工商要求領導班子做到勤思考、常總結、善管理、全教育、勇決斷、敢負責。思想工作常抓不懈。其次，差異培訓練新兵。針對不同對象采取不同的教育方式，制定有差別的學習目標，實行合理的差異化，提升新老同志的工作能力和業務素質。

亮點三：日常考核常態化。工商提出日常監管考核“六率”，分別是無照經營控制率、食品安全監管率、重點行業監管到位率、申、投訴辦結率、經濟戶口系統運行率、目標任務完成率。通過指標量化，細化日常監管工作，將日常監管工作落實到各個責任人，真正做到獎懲結合、賞罰分明。工商局創新性提出干部分類管理制度，對在不同位置、不同年齡階段提出的差異化的工作要求，并通過考核給予一定的獎勵。干部分類管理體現了以人為本的科學思想，調動了干部學習工作的主動性和積極性。通過干部分類管理制度，工商局有效提升了干部的業務素質和工作能力，提高了隊伍整體水平。

亮點四：分類監管規范化。在無照經營和食品安全監管上，工商采取分級分類的監管模式，建立三類監管區域，明確各職能部門的工作職責。同時加強與地方政府的溝通配合，搞好工作宣傳，充分利用新聞媒體的力量，爭取社會各界的理解和支持，將無照經營和食品安全監管工作深入到轄區群眾的心中，營造良好的工作氛圍和工作環境。

亮點五：監管服務創新化。在市工商局，我們了解到該局發出了全國第一張農民合作社營業執照、全國第一張農民土地股份合作社營業執照，自主研發了《外企出資監管系統》、《電子監管地圖系統》等等舉措。窺一斑而知全豹。工商在工作中十分強調工作創新，并通過大膽改革、創新舉措，不斷提升服務監管水平，將服務和監管有機結合，為地區的經濟又好又快發展提供了強有力的保證。

二、幾點思考

學習借鑒先進經驗，關鍵是要緊密聯系實際，著眼解決問題，做到真學、真信、真懂、真用。通過學習考察某省工商局有關局（所）的經驗和做法，結合貴池工商的實際，建議將市場規范工作的總體思路定位為：轉變觀念，提高素質，創新基層工商所市場監管制度和方式，及時整合人力資源，完善績效考核制度和激勵約束機制，努力構建市場監管執法長效監管機制,促進工商所實現高效能監管，提高服務區域經濟的水平。具體做好以下幾個方面的工作：

（一）明晰監管層次，創新監管方式。一是監管工作推進層次化。工商部門面對龐大的監管群體，在管理工作中不能搞“一刀切”，必須突出工作重點，堅持監管層次化，推進實施分行業、分時段監管舉措。二是市場監管痕跡化。即：抓好行政監督、檢查和服務指導記錄制度建設，要求無論是市場監管還是行政執法、行政指導、服務發展、消費維權等都要做好相應的檢查記錄，這樣既能體現工作效果，又為考核提供依據，同時還可為追責提供證據。不僅有利于階段性工作的檢查督促，而且有利于整個工作的順利實施與完成。三是專項整治常態化。專項檢查和整治要經常化，建立長效監管機制，做到整規結合、糾建并舉，使市場痕跡化的監管模式與市場巡查制相結合，做到有長效的監管制度、長效的監管手段、長效的監管措施等，采取在檢查督導的同時，按既定的工作標準、程序規范到位，做到工作不留死角、不留空擋。

（二）強化績效管理，明確監管責任。建立工商所工作人員市場監管績效考核管理機制，明確每個人的監管職責。即結合全年工作總體目標，制定客觀、明確的監管職責量化標準，將監管職責分解、細化、落實到個人，并簽訂《監管目標責任書》作為今后績效考核的主要依據。以績效促管理，解決基層監管任務不明確的問題，將監管任務達標率落實到個人。

（三）拓展執法廣度，推進執法深度。在以前的工作基礎上，學習研究各行業的特點，拓寬監管視野，努力在商標、廣告、合同等案件上有新的突破，加強涉外案件的辦理力度，擴大執法幅度，提升執法影響力。應該引導每位同志拓寬知識面，結合工作興趣，培養在某一方面或某一類案件上的執法能力，將每位同志培養成“一專多會”的全能型執法人員。

（四）加強法律法規學習，提高案件質量。案件質量是執法工作的保證。既要加強實體法的學習，也要重視程序法的領會。既要維護法律的公正性，也要體現法律的公平性。具體到實際中，從案源的發現開始，重視案件的程序性和證據的鞏固，切實做好案卷的裝訂工作，認真規范每一份案卷材料，確保每一起案件都是鐵案。

（五）加大監管宣傳力度，增強執法震懾力。隨著信息多元化的不斷發展，我們要轉變思想，破除宣傳工作“無用論”、“多做少說”、“只做不說”等片面思想，加大監管宣傳的力度，加強正面引導和反面警示，提高執法的震懾力，營造人民群眾參與監管、經營戶自覺自律的良好氛圍。

三、工作啟示

結合此次外出考察學習，針對當前烏沙工商所工作實際，我們要著重從以下幾個方面開展好市場監管工作：

（一）抓住重點行業不松手。總結以前工作的經驗成果，繼續加大對食品、農資等行業的監管力度，努力提高監管覆蓋率，提升監管水平。

（二）兼顧一般行業不放手。充分發揮工商監管職能，利用商標監管、廣告監管、質量抽檢、消保維權等職能，加強對一般行業的監管，促進市場秩序規范。