序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇廣告設(shè)計(jì)制作范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

乙方：___________廣告傳播有限公司 (以下簡(jiǎn)稱乙方)

經(jīng)雙方充分協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國合同法》相關(guān)規(guī)定，特簽署本合同。

一、 合同內(nèi)容：

1.___________________________質(zhì)量要求：

2.___________________________質(zhì)量要求：

3.___________________________ 質(zhì)量要求：

二、合同金額：

共計(jì)人民幣( 大寫 )_____________________(小寫 )____________________

三、付款方式：

1、本合同簽訂后，甲方支付合同總額的____%，即人民幣￥___________元(

大寫：_____________________元整)。

2、項(xiàng)目結(jié)束后甲方向乙方支付合同余款，

即人民幣￥______________元整(大寫：_____________________元整)。

四、責(zé)任與義務(wù)：

1. 乙方應(yīng)按甲方要求按質(zhì)按量完成相關(guān)設(shè)計(jì)和制作工作。

2. 乙方需在規(guī)定時(shí)間(______年____月____日前)完成，并送交甲方簽字認(rèn)可。

3. 甲方根據(jù)乙方需要提供相關(guān)資料，并承擔(dān)因版權(quán)、文責(zé)所引發(fā)的法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)糾紛。

五、產(chǎn)權(quán)約定：

甲方將委托設(shè)計(jì)的所有費(fèi)用結(jié)算完畢后才享有著作權(quán)，否則，乙方設(shè)計(jì)的作品著作權(quán)歸乙方，甲方對(duì)該作品不享有任何權(quán)利;甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方設(shè)計(jì)的作品而導(dǎo)致的侵權(quán)，乙方有權(quán)依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》追究其法律責(zé)任。

六、違約責(zé)任：

因設(shè)計(jì)和制作工作具有很大的特殊性，在經(jīng)過大量調(diào)研工作的同時(shí)更需設(shè)計(jì)師的精心創(chuàng)作，乙方在開始著手設(shè)計(jì)時(shí)就已經(jīng)在全面的履行合同，因此，甲方如提前終止合同，預(yù)付款乙方不予退還。

七、其他事項(xiàng)：

八、甲乙雙方如因履行本合同發(fā)生糾紛，應(yīng)友好協(xié)商解決，如無果則提請(qǐng)法律途徑解決。

本合同壹式兩份，甲乙雙方各持對(duì)方簽字蓋章合同一份，均具有同等的法律效力。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

代表簽名： 代表簽名：

地址： 地址：

電話： 電話：

傳真： 傳真：

日期： 日期：

帶框廣告牌制作合同

甲方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)

乙方:(以下簡(jiǎn)稱乙方)

根據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關(guān)細(xì)則規(guī)定,結(jié)合廣告產(chǎn)品具體情況,經(jīng)雙方協(xié)商一致,本著自愿､平等､互利為原則,簽訂如下條款,共同遵信執(zhí)守｡

一､項(xiàng)目名稱和地點(diǎn)

1､項(xiàng)目名稱:

型廣告塔n座

2､工程地點(diǎn):

二､工程內(nèi)容:

1､依據(jù)甲乙雙方確認(rèn)的_______《

》施工,鋼結(jié)構(gòu)加工包括結(jié)構(gòu)表面刷兩遍__漆(___色),工程做法及選材標(biāo)準(zhǔn)詳見施工圖｡委托加工數(shù)量為《________》型廣告塔n座｡

2､乙方負(fù)責(zé)廣告塔鋼結(jié)構(gòu)配件加工及鋼結(jié)構(gòu)配件運(yùn)輸､安裝.｡面板､馬道､基礎(chǔ)､燈具由乙方自理｡合同生效后,由乙方向甲方提供施工圖兩套(含鋼結(jié)構(gòu)及基礎(chǔ)施工圖)｡

三､承包方式和造價(jià):

《_______》型廣告塔n座,單價(jià)每座0000.00元(大寫:_____)｡合計(jì)人民幣_(tái)___元,大寫:______元整;

本項(xiàng)目由甲方以包工包料方式委托乙方加工廣告塔鋼結(jié)構(gòu)及基礎(chǔ)施工.｡

四､工程價(jià)款支付､結(jié)算方式:

付款方式:合同簽訂后甲方支付給乙方工程總造價(jià)的__%,計(jì)人民幣_(tái)___元(大寫:____元整);鋼結(jié)構(gòu)配件運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)天再支付工程總造價(jià)的__%,計(jì)人民幣_(tái)___元(大寫:_____元整);之后每個(gè)廣告塔主體鋼結(jié)構(gòu)安裝完畢,甲方再付乙方單個(gè)廣告塔網(wǎng)架部分總造價(jià)____元(大寫:_____元整)的___%;合計(jì)人民幣_(tái)__元(大寫:___元整)n座廣告塔共計(jì)____元(大寫:_____元整);3%作為乙方的保修保障金合計(jì)人民幣

____元(大寫:____元整),滿一年后七天內(nèi),甲方負(fù)責(zé)與乙方結(jié)清余款｡

五､

工程期限為

n天,其中加工配件n天,運(yùn)輸n天,安裝n天｡

六､雙方責(zé)任

(一)甲方責(zé)任

1､甲方負(fù)責(zé)廣告塔(牌)的前期審批,如因甲方批準(zhǔn)手續(xù)不全,施工期間遇到城管以及其他監(jiān)察機(jī)關(guān)的糾察時(shí),甲方負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)至正常施工止｡協(xié)調(diào)期間停工應(yīng)由甲方補(bǔ)償乙方施工人員誤工補(bǔ)助,誤工補(bǔ)助按每天每人_元計(jì),工期相應(yīng)順延｡

2､開工前甲方為乙方施工接通電源,電源通至施工現(xiàn)場(chǎng)20米以內(nèi),由乙方負(fù)責(zé)其電費(fèi)｡甲方協(xié)助乙方選好材料堆放場(chǎng)地｡

3､原材料堆放場(chǎng)地如為有償占用,由甲方負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)乙方負(fù)責(zé)其費(fèi)用;材料存放期間由乙方負(fù)責(zé)看管,如因看管不力造成丟失或損壞與甲方無關(guān)｡

4､甲方派駐工地代表,對(duì)工程進(jìn)度､工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,辦理工程驗(yàn)收手續(xù),解決應(yīng)由甲方解決的問題,以及其它事宜｡

5､甲方應(yīng)按本合同及時(shí)拔付工程款項(xiàng)｡如工程款不能及時(shí)到位,工期相應(yīng)順延｡造成停工待料或窩工情況,甲方負(fù)責(zé)其施工人員滯留損失｡施工人員誤工每人每天n元｡

6､甲方負(fù)責(zé)工程價(jià)款拔付和竣工結(jié)算,負(fù)責(zé)組織工程竣工驗(yàn)收｡

7､如甲方未按合同約定期限支付余款,甲､乙雙方經(jīng)協(xié)商無效情況下,乙方有權(quán)對(duì)該廣告塔(牌)進(jìn)行處理或拍賣,同時(shí)此合同終止｡

(二)乙方責(zé)任

1､乙方負(fù)責(zé)按質(zhì)按量完成合同所約定的項(xiàng)目?jī)?nèi)容,并確保廣告塔(牌)結(jié)構(gòu)安全性｡廣告牌設(shè)計(jì)基本風(fēng)壓為

kn/m2(抗風(fēng)設(shè)計(jì)值為n級(jí))｡廣告塔質(zhì)保期為n年,保修期為n年,在質(zhì)保期如因鋼結(jié)構(gòu)配件質(zhì)量問題在正常使用下發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞,經(jīng)檢驗(yàn)屬于配件質(zhì)量或設(shè)計(jì)問題,由乙方負(fù)責(zé)其直接損失(出現(xiàn)不可抗拒的自然災(zāi)害除外);如因安裝不當(dāng)導(dǎo)致廣告牌出現(xiàn)質(zhì)量問題,一切責(zé)任由乙方承擔(dān);在施工過程中,乙方要認(rèn)真做好施工安全工作,對(duì)施工中出現(xiàn)的人員傷亡事故,由乙方負(fù)責(zé);在廣告牌使用過程中,如確系乙方責(zé)任造成廣告塔損壞,由此對(duì)第三方造成的人身和財(cái)產(chǎn)損失由乙方承擔(dān)全部責(zé)任｡

2､由于乙方原因,未能在合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完工,每逾期一日按工程總造價(jià)的_%賠償甲方損失｡

3､乙方施工人員在施工期間應(yīng)遵守甲方區(qū)域的管理規(guī)定,服從管理,遵紀(jì)守法,如有違法違紀(jì)行為,甲方有權(quán)按照有關(guān)規(guī)定實(shí)施處罰,情節(jié)嚴(yán)重的移交地方司法部門追究其法律責(zé)任｡

4､施工中出現(xiàn)的問題由甲､乙雙方協(xié)商解決｡如遇到無法抗拒自然災(zāi)害(如刮風(fēng)下雨､雪等)或停電原因,工期順延｡

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5､工程質(zhì)量驗(yàn)收:以國家頒發(fā)的施工及驗(yàn)收規(guī)范和質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)｡工程質(zhì)量達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),甲方有權(quán)拒付工程款;鋼結(jié)構(gòu)配件安裝完工后驗(yàn)收合格日期即為保修期開始(驗(yàn)收日期為

)

;如乙方工程已竣工,書面通知甲方進(jìn)行驗(yàn)收,甲方在收到驗(yàn)收通知5日內(nèi)未驗(yàn)收工程,故視為驗(yàn)收通過｡

6､非經(jīng)甲方書面同意,乙方不得轉(zhuǎn)包工程,否則,甲方有權(quán)拒付工程款｡

7､在保修期內(nèi),乙方首年對(duì)廣告塔維護(hù)､保養(yǎng)一次,費(fèi)用由乙方承擔(dān)｡以后的設(shè)施維護(hù)由甲方按使用說明書定期檢修和維護(hù)｡

8､保修期內(nèi),乙方不能按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行維修維護(hù)或保修質(zhì)量不符合要求,甲方有權(quán)扣除保證金,直至保修質(zhì)量合格｡

七､違約責(zé)任:如果甲乙雙方發(fā)生糾紛,由雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成時(shí),由該工程所在地人民法院裁決｡

八､附件:

《___鋼結(jié)構(gòu)廣告塔主體安裝質(zhì)量驗(yàn)收表》

·廣告制作合同

·小區(qū)廣告合同

·電梯廣告租賃合同

·廣告刊登合同

附則:

(一)合同未盡事宜,由雙方協(xié)商解決,補(bǔ)充協(xié)議,作為合同附件共同遵守｡

(二)本合同一式兩份,具有同守效力,甲､乙雙方各持一份｡

(三)經(jīng)甲方確認(rèn)后的設(shè)計(jì)圖紙為本合同的有效文件｡如圖紙內(nèi)容變更,附變更備忘錄｡(五)本合同從甲方首期付款到乙方帳戶之日起生效｡

甲方代表人簽字:

乙方代表人簽字:

篇(2)

關(guān)鍵詞：平面廣告設(shè)計(jì);課程教學(xué);制作流程;職業(yè)素養(yǎng)

在信息時(shí)代，隨著新材料、新工藝、新媒介平臺(tái)的發(fā)展，平面廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、方法發(fā)生了變化，對(duì)廣告設(shè)計(jì)師的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力提出了更高的要求。長期以來，藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程是高校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)課程，但由于受到固有藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)觀念的影響，“重藝輕技”的問題較為突出。如，在課程結(jié)構(gòu)方面，理論知識(shí)較多，實(shí)踐性內(nèi)容占比較小；在課程教學(xué)方面，講授藝術(shù)表現(xiàn)的知識(shí)較多，缺乏對(duì)學(xué)生相關(guān)設(shè)計(jì)技能的考查。平面廣告設(shè)計(jì)具有綜合性，教師要結(jié)合時(shí)展的特點(diǎn)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，貼近行業(yè)發(fā)展實(shí)際，讓學(xué)生接觸外部的世界，了解行業(yè)需求。由此可見，改革教學(xué)方法和課程內(nèi)容，結(jié)合平面廣告設(shè)計(jì)的制作流程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)與銜接關(guān)系就顯得尤為重要。

一、當(dāng)前高校平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)存在的問題

平面廣告設(shè)計(jì)課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中的重要課程，通常分為理論課程和實(shí)踐課程兩部分。這樣的課程設(shè)置方式便于教師的教學(xué)與管理，但也存在一些弊端，如教學(xué)方法雷同、教學(xué)手法單一、課程銜接不夠流暢等。理論知識(shí)與實(shí)踐操作的聯(lián)系不夠緊密，導(dǎo)致課程設(shè)置分立，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)與掌握的技能缺乏有效的關(guān)聯(lián)，學(xué)生難以通過模仿、練習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)作出理想的設(shè)計(jì)作品。這樣平面廣告設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)便陷入了兩個(gè)誤區(qū)：一是強(qiáng)調(diào)以圖形圖像軟件教學(xué)為主的操作訓(xùn)練，將軟件操作作為教學(xué)重點(diǎn)，突出對(duì)設(shè)計(jì)軟件功能、特效的應(yīng)用，而忽視對(duì)設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意識(shí)的提煉與傳達(dá)；二是將廣告設(shè)計(jì)等同于藝術(shù)創(chuàng)作，過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的藝術(shù)體驗(yàn)與風(fēng)格，與實(shí)際的平面廣告制作脫節(jié)。平面廣告設(shè)計(jì)本身具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生需要將平面廣告知識(shí)、軟件設(shè)計(jì)技能以及藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意、熱情融入其中，從而提升自身的設(shè)計(jì)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。平面廣告設(shè)計(jì)課程在課程結(jié)構(gòu)方面面臨目標(biāo)與學(xué)時(shí)兩大難題。1.課程目標(biāo)中的問題平面廣告設(shè)計(jì)課程涵蓋的內(nèi)容較多，教學(xué)目標(biāo)具有廣泛性，如學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)、掌握平面軟件的操作方法以及具備職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力等，這些知識(shí)和技能要體現(xiàn)在具體的廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐中（如廣告標(biāo)志的制作、廣告創(chuàng)意主題的確立、廣告設(shè)計(jì)方案的完善等）。此外，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)廣告籌劃、廣告設(shè)計(jì)、廣告推廣應(yīng)用等方面的知識(shí)。這樣就容易導(dǎo)致課程設(shè)置存在盲目性，讓學(xué)生無所適從。2.學(xué)時(shí)上的問題任何課程的教學(xué)都需要相應(yīng)的學(xué)時(shí)安排，筆者所在學(xué)校的平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)有60個(gè)學(xué)時(shí)，其中包括理論課程和實(shí)踐課程。然而，由于教學(xué)內(nèi)容較多，這些課時(shí)往往難以完成對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)知識(shí)、技能的培養(yǎng)，教師的教學(xué)重點(diǎn)不夠突出，教學(xué)存在盲目性，一些學(xué)生“學(xué)而不會(huì)，會(huì)而不精”。平面廣告設(shè)計(jì)課程采用理論與實(shí)踐分立的教學(xué)模式，將知識(shí)點(diǎn)分開，這樣雖然有助于優(yōu)化知識(shí)點(diǎn)的難易程度和銜接順序，但學(xué)生往往被動(dòng)地學(xué)習(xí)，難以有效地激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情。因此，教師需要從優(yōu)化課程教學(xué)入手，創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)行課程改革，重新整合知識(shí)點(diǎn)。班杜拉的自我效能感理論指出，自我效能知覺指的是相信自己具有組織和執(zhí)行行動(dòng)以達(dá)到特定成就的能力的信念。筆者借鑒班杜拉的自我效能感理論，剖析學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力、知覺的預(yù)期，結(jié)合平面廣告設(shè)計(jì)制作過程，聯(lián)系實(shí)際，構(gòu)建新的實(shí)踐課程教學(xué)體系，讓學(xué)生了解現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，在實(shí)踐中增強(qiáng)信心，獲得成就感。

二、平面廣告設(shè)計(jì)公司的作品制作流程

優(yōu)秀的平面廣告設(shè)計(jì)往往是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)同完成的，團(tuán)隊(duì)成員從自身的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)出發(fā)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，合理分工，制作出符合行業(yè)發(fā)展需求的廣告作品。廣告設(shè)計(jì)公司設(shè)有策劃部、客戶部、創(chuàng)意部、媒介部、綜合部等部門，各部門依照部門規(guī)程，分擔(dān)各自的職責(zé)，共同服務(wù)客戶。一則完整的廣告設(shè)計(jì)作品的制作流程主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。首先，由客戶部人員參與業(yè)務(wù)調(diào)查和跟進(jìn)，搜集廣告需求，開展行業(yè)資料調(diào)研和分析，得出廣告設(shè)計(jì)需求。其次，策劃部依據(jù)行業(yè)發(fā)展資料，結(jié)合相關(guān)設(shè)計(jì)要求，制訂方案，由媒介部完成媒介完善和優(yōu)化。然后，創(chuàng)意部根據(jù)媒介方案，結(jié)合行業(yè)用戶需求，組織文案并選擇藝術(shù)審美視角，以確立作品的創(chuàng)意方向。最后，創(chuàng)意部將設(shè)計(jì)方案提交給客戶部，組織各部門參與探討，修正、改進(jìn)方案，形成最終的提案。也就是說，一個(gè)完整的廣告設(shè)計(jì)過程大致由調(diào)研、策劃、創(chuàng)意、原稿設(shè)計(jì)、正稿制作、校對(duì)、輸出等流程組成，每個(gè)環(huán)節(jié)都是整個(gè)廣告設(shè)計(jì)流程中的重要節(jié)點(diǎn)。設(shè)計(jì)公司同樣遵循上述工作流程，滿足用戶的需求。因此，平面廣告設(shè)計(jì)課程改革也應(yīng)該參照上述流程。教師要基于用戶、行業(yè)、社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，找到優(yōu)化平面廣告設(shè)計(jì)課程的思路，突出平面廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意表現(xiàn)。如，教師可在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中融入各類設(shè)計(jì)大賽，圍繞參賽項(xiàng)目與學(xué)生共同探討平面廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)，分解具體的設(shè)計(jì)任務(wù)，讓學(xué)生分工參與實(shí)踐，體驗(yàn)整個(gè)廣告設(shè)計(jì)過程，在具體的設(shè)計(jì)實(shí)踐中交流、學(xué)習(xí)和分享，了解平面廣告設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。特別是在協(xié)同制作與共同參與中，既突出了個(gè)人的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，又促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升了學(xué)生的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維和服務(wù)意識(shí)。筆者所在的學(xué)校結(jié)合平面廣告設(shè)計(jì)的具體制作流程，打破固有的課程章節(jié)、課時(shí)結(jié)構(gòu)安排，從具體的平面廣告設(shè)計(jì)任務(wù)和作品制作流程著手，將平面設(shè)計(jì)課程劃分為幾大模塊，再結(jié)合具體的模塊任務(wù)細(xì)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。如，將平面廣告設(shè)計(jì)制作流程分解為創(chuàng)意和設(shè)計(jì)表現(xiàn)兩大模塊，每個(gè)模塊再進(jìn)行內(nèi)容細(xì)化，并將整個(gè)教學(xué)過程融入具體的、可行的平面廣告設(shè)計(jì)制作，從而增強(qiáng)學(xué)生的平面廣告設(shè)計(jì)興趣，培養(yǎng)其平面廣告設(shè)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)。

三、以平面廣告設(shè)計(jì)制作流程優(yōu)化課程銜接

平面廣告設(shè)計(jì)課程課時(shí)較少，相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容較多。因此，教師要解決課時(shí)與課程之間的矛盾，采用科學(xué)、有效的教學(xué)方式，優(yōu)化課程銜接，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)興趣。1.分組協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神平面廣告設(shè)計(jì)本身具有多崗位協(xié)同、融合的特點(diǎn)，基于具體廣告設(shè)計(jì)任務(wù)的分工要求，筆者通過小組分工設(shè)置不同的興趣小組，讓學(xué)生自愿加入小組。每個(gè)學(xué)習(xí)小組有5名學(xué)生，結(jié)合具體課程分解小組任務(wù)，各小組成員在組長的帶領(lǐng)下參與作品設(shè)計(jì)，共同討論、協(xié)商。團(tuán)隊(duì)分組實(shí)現(xiàn)了對(duì)具有共同興趣學(xué)生的整合，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為其適應(yīng)未來行業(yè)分工和設(shè)計(jì)需求打下了基礎(chǔ)。小組劃分之后，要明確小組成員的學(xué)習(xí)目標(biāo)。小組的學(xué)習(xí)方向已經(jīng)確定，但小組成員需要從個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)，細(xì)化課程模塊內(nèi)容。如，將個(gè)人的興趣、未來的就業(yè)方向進(jìn)行統(tǒng)合，并確立為個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，彰顯學(xué)生的個(gè)性。2.以案例細(xì)化課堂任務(wù)平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)案例能將課堂教學(xué)與真實(shí)的設(shè)計(jì)任務(wù)關(guān)聯(lián)起來，教師可借此將學(xué)生分成不同的興趣小組，細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生掌握平面廣告設(shè)計(jì)方法和技能。如，教師可細(xì)化與分解平面廣告設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生通過具體的操作案例完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，真正做到學(xué)以致用。又如，教師可通過海報(bào)廣告設(shè)計(jì)案例、企業(yè)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)案例、報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)案例、宣傳畫冊(cè)廣告設(shè)計(jì)案例等，針對(duì)不同的設(shè)計(jì)工作崗位和任務(wù)構(gòu)建序列化的教學(xué)內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。3.課后小組協(xié)作學(xué)習(xí)課后小組協(xié)作學(xué)習(xí)是彌補(bǔ)課時(shí)不足的有效途徑，特別是平面廣告設(shè)計(jì)中的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，知識(shí)點(diǎn)較多，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后小組協(xié)作學(xué)習(xí)。如，教師可借鑒包豪斯的設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生自主查閱資料、撰寫創(chuàng)意文案、完善作品，通過“群體工學(xué)”方式增進(jìn)交流與分享。4.作品展示與評(píng)價(jià)平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的作品展示環(huán)節(jié)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的階段性總結(jié)。無論是創(chuàng)意教學(xué)，還是具體的動(dòng)手操作，教師都要進(jìn)行學(xué)生階段性作品的展示與評(píng)價(jià)，從組內(nèi)交流延伸至班級(jí)的組間互動(dòng)，研究遇到的問題和解決問題的方法，使學(xué)生從中獲得經(jīng)驗(yàn)。這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，又能幫助學(xué)生明確職業(yè)定位。階段性評(píng)價(jià)是課程教學(xué)的重要組成部分，教師要采用自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、師生互評(píng)等方式，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課程教學(xué)的連續(xù)性。

參考文獻(xiàn)：

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篇(3)

論文關(guān)鍵詞：平面設(shè)計(jì)軟件；實(shí)訓(xùn)課程；項(xiàng)目設(shè)計(jì)；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；成果評(píng)價(jià)；職業(yè)能力

平面設(shè)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)是配合《平面設(shè)計(jì)軟件》課程開設(shè)的為時(shí)2周的實(shí)訓(xùn)課，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。以往的實(shí)訓(xùn)課通常是通過讓學(xué)生做一些課業(yè)進(jìn)行的，教師給出一個(gè)課題，學(xué)生在指定時(shí)間按教師的要求完成作品，整個(gè)過程在教師的輔導(dǎo)下完成。在這樣的教學(xué)過程中，學(xué)生的職業(yè)能力難以得到很好的訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)精神難以得到有效的培養(yǎng)。所以，在實(shí)訓(xùn)課上進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)是很有必要的，因?yàn)轫?xiàng)目教學(xué)法的核心是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生去探尋得到最終結(jié)果的途徑，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在學(xué)習(xí)過程而非學(xué)習(xí)結(jié)果，這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)是很有幫助的。在2周的時(shí)間里，如何設(shè)計(jì)項(xiàng)目才能使學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)一個(gè)項(xiàng)目的完整制作過程，是需要教師研討的問題。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)分析

實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)不同于理論課。由于學(xué)生已經(jīng)初步具備了該課程的知識(shí)和技能基礎(chǔ)，實(shí)訓(xùn)課要在理論課的基礎(chǔ)上重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)能力。所以，項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要求更能體現(xiàn)實(shí)際工作環(huán)境的特點(diǎn)，學(xué)生通過項(xiàng)目能更好地應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題，鍛煉自己的實(shí)際工作能力。

設(shè)計(jì)理念平面設(shè)計(jì)是近十幾年逐步發(fā)展起來的一個(gè)復(fù)合性職業(yè)，涉及面非常廣泛，涵蓋的職業(yè)范疇包括商業(yè)展示設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等等。針對(duì)目前平面設(shè)計(jì)行業(yè)及社會(huì)其他相關(guān)崗位對(duì)人才的需求和對(duì)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的研討，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)該圍繞著專業(yè)方向和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)；圍繞著用完整的實(shí)際工作流程訓(xùn)練學(xué)生綜合設(shè)計(jì)制作能力的目標(biāo)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，即按照實(shí)際工作“調(diào)研策劃創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作提交審核”的流程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；以項(xiàng)目小組的形式開展教學(xué)活動(dòng)；通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用美學(xué)思想、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)規(guī)律及計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)軟件，完成符合實(shí)際要求的平面設(shè)計(jì)作品，實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)理念應(yīng)當(dāng)是以培養(yǎng)學(xué)生完成實(shí)際工作任務(wù)的職業(yè)能力為目標(biāo)，但設(shè)計(jì)的項(xiàng)目不一定非要來源于企業(yè)，因?yàn)楸菊n程的學(xué)生是“廣告設(shè)計(jì)與制作”專業(yè)的一年級(jí)新生，還沒有學(xué)過平面設(shè)計(jì)方面的專業(yè)課，用2周的時(shí)間完成一個(gè)真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目有一定的難度。為了順利實(shí)現(xiàn)《平面設(shè)計(jì)軟件》實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)，可采取將虛擬項(xiàng)目按照真實(shí)項(xiàng)目完成的形式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。 　設(shè)計(jì)思路平面設(shè)計(jì)專業(yè)的能力目標(biāo)是使學(xué)生能夠根據(jù)平面藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)規(guī)律，針對(duì)不同的用戶要求進(jìn)行各種平面作品的設(shè)計(jì)與制作。所以，“網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)制作”項(xiàng)目、“POP廣告設(shè)計(jì)制作”項(xiàng)目、“商業(yè)插畫設(shè)計(jì)制作”等項(xiàng)目都可以用來作為《平面設(shè)計(jì)軟件》實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。產(chǎn)品類廣告設(shè)計(jì)可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)調(diào)研、策劃、創(chuàng)意等能力；文化類廣告設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生掌握完整的設(shè)計(jì)制作流程；“網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)制作”可以通過圖形、色彩、文字等設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生綜合的平面設(shè)計(jì)能力。下面以“某集團(tuán)房地產(chǎn)網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)制作”項(xiàng)目為例，分析實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案

項(xiàng)目背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，利用網(wǎng)絡(luò)查找各種所需要的信息已經(jīng)是人們習(xí)以為常的手段。在這種形勢(shì)下，很多企業(yè)、個(gè)人都需要擁有自己的網(wǎng)站和網(wǎng)頁。某房地產(chǎn)企業(yè)為了更好地宣傳企業(yè)形象和推介企業(yè)產(chǎn)品，需要制作一個(gè)引人注目的精美網(wǎng)站展示自己。

篇(4)

在對(duì)戶外LED全彩顯示屏廣告形式、特征及發(fā)展概況研究的基礎(chǔ)上，探討動(dòng)漫設(shè)計(jì)在戶外大屏廣告中的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作要點(diǎn)。研究表明，在國家大力扶持并迅速發(fā)展動(dòng)漫業(yè)的大背景下，吸引力強(qiáng)、表現(xiàn)力恰當(dāng)?shù)脑瓌?chuàng)動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)及適合廣告內(nèi)容的創(chuàng)意制作，是提升戶外LED全彩顯示屏的動(dòng)漫廣告實(shí)效的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：

LED全彩顯示屏；戶外廣告；動(dòng)漫制作；視覺效果；創(chuàng)意設(shè)計(jì)

當(dāng)前，大小不一、形狀各異的LED顯示屏已遍布大街小巷，正以其五彩紛呈的畫面、生動(dòng)逼真的音效傳遞著各類多媒體廣告信息。自2008年以來，作為新興傳媒手段的LED廣告，在我國戶外廣告中占據(jù)越來越大的比重。2013年我國戶外LED大屏廣告市場(chǎng)規(guī)模近20億元[1]，據(jù)EnfoDesk易觀智庫產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)庫《中國戶外電子屏廣告市場(chǎng)監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示，僅2014年第二季度，中國戶外電子屏廣告市場(chǎng)規(guī)模即達(dá)25.53億元。面對(duì)如此巨大的戶外大屏廣告市場(chǎng)，研究探討有針對(duì)性的廣告設(shè)計(jì)方法具有現(xiàn)實(shí)與積極的意義。無論LED顯示屏廣告如何日新月異，總不外乎由硬件部分與廣告內(nèi)容所構(gòu)成。LED顯示屏一旦投入運(yùn)行，可穩(wěn)定使用一段時(shí)間，LED大屏廣告的傳播效能則取決于廣告內(nèi)容的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作。基于此，本文結(jié)合戶外LED廣告中的運(yùn)用實(shí)例，探討動(dòng)漫設(shè)計(jì)在戶外大屏廣告中的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)制作要點(diǎn)。

1戶外LED全彩顯示屏廣告簡(jiǎn)介

廣告的信息傳播充斥著社會(huì)的各領(lǐng)域，作為一種相對(duì)較新的廣告媒介，LED全彩顯示屏近年來得到快速發(fā)展有著其內(nèi)在原因。首先，從形式上看，一般設(shè)置于人流量大的公共場(chǎng)所的LED廣告，采用圖文音結(jié)合的方式，更直觀、形象、生動(dòng)地將廣告內(nèi)容表現(xiàn)出來；其次，LED廣告能更完整地表達(dá)內(nèi)容，更新也更方便快捷，便于廣告業(yè)主根據(jù)廣告效果進(jìn)行及時(shí)調(diào)整；再次，LED大屏上的廣告只需通過軟件操作即能進(jìn)行內(nèi)容的更新替換，更利于環(huán)保，符合“可持續(xù)發(fā)展”的現(xiàn)念。戶外廣告與傳統(tǒng)廣告最根本的區(qū)別在于，戶外廣告面對(duì)的是動(dòng)態(tài)變化中的行人。一個(gè)只有5秒鐘停頓與5分鐘停留的環(huán)境、一個(gè)擁擠嘈雜或清靜優(yōu)雅的環(huán)境、坐在行進(jìn)的車輛上或站在購物場(chǎng)所前……在不同環(huán)境中的人們心境可能完全不同，對(duì)廣告的關(guān)注程度也有著巨大差別。遠(yuǎn)距離、高視角、復(fù)雜環(huán)境是戶外LED廣告的最根本特征，也是制作戶外大屏廣告的設(shè)計(jì)師們的首要關(guān)注點(diǎn)。良好的戶外廣告設(shè)計(jì)應(yīng)從行人的心理和視覺感受出發(fā)，在設(shè)計(jì)策劃中充分考慮受眾經(jīng)過廣告的位置、時(shí)間，更注重提示性、趣味性，力求簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)所期望表達(dá)的中心觀點(diǎn)或推介商品；廣告設(shè)計(jì)中，更需要注意畫面布局、圖像呈現(xiàn)、色彩搭配、配音聲效等，以期在短時(shí)間內(nèi)快速地抓住受眾眼球、獲得最佳效果。常見的戶外LED廣告有圖片文字廣告、視頻片斷廣告、動(dòng)漫廣告三種。其中，動(dòng)漫廣告以其活潑的角色、明快的色彩、簡(jiǎn)繁有序的畫面、有的放矢的內(nèi)容設(shè)計(jì)，成為效果良好別具特色的LED戶外廣告形式。

2LED戶外動(dòng)漫廣告的設(shè)計(jì)

2.1LED戶外動(dòng)漫廣告的創(chuàng)意分析LED動(dòng)漫廣告中的創(chuàng)意決定了廣告設(shè)計(jì)的效果，一般可采取的形式有：原創(chuàng)動(dòng)漫、動(dòng)漫改編、動(dòng)漫與實(shí)拍視頻或圖片的結(jié)合等。如圖1所示的“江蘇地稅”廣告，于2014年由圣屏廣告公司制作，于南通市中心文化廣場(chǎng)120m2的室外，是一個(gè)時(shí)長為30s的全天候彩色LED顯示的公益宣傳廣告。廣告創(chuàng)意中采用了大眾熟悉的三國故事人物，并依據(jù)故事中的人物性格設(shè)計(jì)了二維角色，設(shè)計(jì)了對(duì)白、情節(jié)來解釋關(guān)于“個(gè)稅”的基本問題，同時(shí)廣告大屏兩端顯著位置呈現(xiàn)稅務(wù)咨詢電話。有趣的畫面與夸張的對(duì)白吸引著過往行人目光，宣傳效果較好。再如，2014年8月播放的“工行青奧宣傳”廣告，時(shí)長15s，如圖2所示。該廣告創(chuàng)意采用青奧吉祥物砳砳的三維動(dòng)畫主角高分辨率圖片。原青奧吉祥物砳砳為二維造型，如圖3所示。大屏廣告設(shè)計(jì)時(shí)將角色進(jìn)行再設(shè)計(jì)，三維化的角色讓砳砳的表現(xiàn)更生動(dòng)，也更符合年輕人的審美，同時(shí)配合以光電特效完成。廣告整體色彩明快，播放時(shí)效果良好。圖4所示的2015年大富豪廣告，時(shí)長為11s。該廣告采用的是三維動(dòng)漫角色與真人拍攝相結(jié)合的方式，將圖5中的大富豪注冊(cè)商標(biāo)圖案中的人物進(jìn)行三維化建模，按設(shè)計(jì)的情節(jié)K完動(dòng)作后，渲出透明背景序列圖片，通過軟件與實(shí)拍視頻進(jìn)行合成，加入聲效最終完成。該廣告中視頻拍攝部分，演員需要按設(shè)計(jì)文案走位，進(jìn)行無實(shí)物表演。這種將動(dòng)漫與實(shí)拍視頻或圖片相結(jié)合的設(shè)計(jì)方案取得了良好的效果。

2.2LED戶外動(dòng)漫廣告的設(shè)計(jì)制作動(dòng)漫廣告設(shè)計(jì)制作，與普通動(dòng)漫片制作過程與方法相似，基本流程如下：企劃草案廣告方案確定腳本設(shè)計(jì)角色造型設(shè)計(jì)場(chǎng)景、道具設(shè)計(jì)聲音配合合成、測(cè)試。工行青奧宣傳廣告是工行作為2014青奧贊助商的廣告，在宣傳青奧的同時(shí)推出系列金銀章信息。該廣告的制作具有一定的代表性和技術(shù)含量，本文以此為例探討LED戶外動(dòng)漫廣告的設(shè)計(jì)制作過程[2]。（1）文案概要。廣告總時(shí)長15s，以快樂的吉祥物砳砳開場(chǎng)來快速吸引觀眾眼球，接動(dòng)態(tài)奧運(yùn)標(biāo)志至4s結(jié)束，推出系列金銀章及相關(guān)信息。（2）角色制作。角色設(shè)計(jì)包含建模、展UV、材質(zhì)貼圖、骨骼及綁定、鏡頭架設(shè)、K動(dòng)作、渲出等幾大部分。建模以原吉祥物的二維圖為參考由MAYA軟件完成，完成的模型如圖6所示。由于本次廣告角色動(dòng)作很少，在制作中只需要在可能出現(xiàn)的活動(dòng)關(guān)節(jié)及嘴、眼等處增加部分結(jié)構(gòu)線即可。如角色有開心笑的動(dòng)作，嘴部結(jié)構(gòu)線如圖7所示。在展UV圖、繪制貼圖、為模型添加材質(zhì)屬性后得到的角色如圖8所示。根據(jù)角色特點(diǎn)，對(duì)模型進(jìn)行骨骼綁定、蒙皮、簡(jiǎn)單權(quán)重、K動(dòng)作。由于本次廣告的角色動(dòng)作簡(jiǎn)單，未對(duì)其進(jìn)行控制器構(gòu)建，角色身體部分的骨骼系統(tǒng)如圖9所示。按文案設(shè)計(jì)K完基本動(dòng)作后，以序列圖片形式導(dǎo)出。（3）光效聲效的添加、合成。由于廣告時(shí)長較短，采用AdobeAfterEffects軟件進(jìn)行光效、聲效的合成和添加，并設(shè)置正確的合成參數(shù)。再導(dǎo)入素材圖片、角色序列圖片，在導(dǎo)入序列圖片時(shí)注意保持alpha通道透明便于與后層圖片進(jìn)行合成。調(diào)整圖片大小，為增加真實(shí)感，可復(fù)制角色一層，并添加傾斜、灰色陰影等特效。本例中應(yīng)至少添加“傾斜”“、色階”兩個(gè)特效。具體合成參數(shù)設(shè)置界面如圖10所示。本例中制作五色光效的操作流程是：新建黑色固態(tài)層，選擇鉛筆工具繪制曲線，為曲線添加特效，選用Trapcode特效組中的3DStroke，通過調(diào)整其參數(shù)獲取曲線粗細(xì)變化、光暈變化及多根線條的效果。所有的畫面效果調(diào)整完成后，將準(zhǔn)備好的聲音文件導(dǎo)入其中，渲染成片，即完成廣告制作。

2.3基于LED的動(dòng)漫廣告的設(shè)計(jì)注意點(diǎn)LED中的動(dòng)漫廣告與動(dòng)畫片的制作過程雖無本質(zhì)區(qū)別，但受廣告時(shí)長、環(huán)境的影響，兩者存有很大差異。基于LED的動(dòng)漫廣告設(shè)計(jì)，一般需注意以下幾點(diǎn)：（1）方案策劃環(huán)節(jié)：更側(cè)重于故事節(jié)奏的安排，即要快速吸引觀眾，又要張弛有度；（2）角色與場(chǎng)景設(shè)計(jì)制作：更多關(guān)注于結(jié)構(gòu)或有特寫的部分，其余部分可以適當(dāng)減略，同時(shí)設(shè)計(jì)的動(dòng)作表現(xiàn)也不宜復(fù)雜。這樣既可節(jié)約成本，又利于吸引觀眾注意力；（3）色彩方案選擇：考慮投放的LED周圍環(huán)境特點(diǎn)，使用與周邊相協(xié)調(diào)而又能有突出效果的色彩。

3結(jié)束語

隨著戶外廣告市場(chǎng)的發(fā)展與科技水平的進(jìn)步，人們對(duì)戶外媒體的要求也越來越高。筆者從2012年底開始與圣屏廣告公司合作開展課題研究，持續(xù)關(guān)注戶外LED廣告的發(fā)展。盡管目前的戶外大屏廣告中動(dòng)漫廣告占據(jù)份額較少，但隨著“大動(dòng)漫”概念的盛行，把動(dòng)漫設(shè)計(jì)應(yīng)用于LED全彩屏戶外廣告，將越來越符合“大動(dòng)漫”背景下多媒體廣告的發(fā)展要求，滿足動(dòng)漫廣告宣傳、展示推廣等媒體功能的延伸。大量的戶外LED動(dòng)漫廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐表明，要提升戶外LED動(dòng)漫廣告的實(shí)效需解決兩個(gè)關(guān)鍵問題：一是快速吸引人的、恰當(dāng)表現(xiàn)力的原創(chuàng)動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)；二是具有創(chuàng)意的適合內(nèi)容的廣告方案設(shè)計(jì)制作。將廣告學(xué)與動(dòng)漫技術(shù)有機(jī)結(jié)合，“借助新技術(shù)，創(chuàng)造最具表現(xiàn)力和感染力的元素，通過這些元素營造創(chuàng)意所要求的意境”[3]，最終將獲得更好的廣告效果，同時(shí)也讓動(dòng)漫能更好地服務(wù)于社會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]關(guān)積珍，姚太平，計(jì)輝，等.2013年度中國LED顯示應(yīng)用行業(yè)發(fā)展報(bào)告[J].電子科學(xué)技術(shù)，2014，1（3）：259-270.

[2]孫立軍．從劇本到影片二維Flas短片制作[M]．北京:中國傳媒大學(xué)出版社，2011：19.

篇(5)

[關(guān)鍵詞]平面廣告設(shè)計(jì);印刷;有效途徑

學(xué)生設(shè)計(jì)出來的作品去印刷經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題，負(fù)責(zé)人打開拿來的電子文件，發(fā)覺無預(yù)留 “出血位”而且其尺寸又不合雜志的縮放比例，因此，告訴學(xué)生“回去改好再拿來”，學(xué)生則會(huì)迫不及待地說“什么出血位呀，我不知道呀？”或者“老師沒教啊！”。這樣的事情可能還有許多，例如：有的學(xué)生說印出的印刷品和他在電腦屏幕上顯示的效果顏色不一致；印出來的印刷品上出現(xiàn)細(xì)網(wǎng)格；在添加黑色時(shí)，往往用四色黑，那樣黑色印出來，小字會(huì)重影；拼大版時(shí)版心過大，容易忽略角線給印刷裁切帶來的不便，忘記模式轉(zhuǎn)換（RGB轉(zhuǎn)CMYK）、圖像精度不夠，文字未轉(zhuǎn)曲線等等。這是學(xué)生在設(shè)計(jì)與印刷方面經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題，對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師來說也是十分重要的，看起來是小問題，可是累積起來就是大問題，浪費(fèi)了寶貴時(shí)間不說，還會(huì)造成一定的經(jīng)濟(jì)損失，并耽誤作品的正常遞交與使用。

一個(gè)完整的印刷品的產(chǎn)生，從設(shè)計(jì)素材的收集、整理，到最后獲得印刷成品，要經(jīng)過創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制版、印刷、印后加工等工藝流程，它所涵蓋的專業(yè)和層面很廣。任何一件精美的印刷品都是科學(xué)、藝術(shù)及技術(shù)的結(jié)晶。從實(shí)際意義來講，印刷是傳播美的歷史和美的藝術(shù)再現(xiàn)的過程，也是追求盡善盡美的過程。因此作為一個(gè)平面設(shè)計(jì)師，只有對(duì)整個(gè)印刷工藝和材料都有全面的了解，才能設(shè)計(jì)出具有新意、個(gè)性和特色的印刷精品。

在平面廣告設(shè)計(jì)的領(lǐng)域，印刷品的質(zhì)量好與否直接影響到廣告?zhèn)鞑バЧ瑢?duì)于從事平面廣告設(shè)計(jì)的學(xué)生來說，在設(shè)計(jì)制作的環(huán)節(jié)就更顯得十分重要。那么如何在平面廣告設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)把握平面廣告設(shè)計(jì)與印刷課程的關(guān)系、如何在學(xué)校將理論與實(shí)踐相結(jié)合，解決它們之間的對(duì)接問題就顯得尤為重要。

鼓勵(lì)教師到相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉

年輕教師正在成長，已經(jīng)成為高校的主力軍，有些教師已經(jīng)取得了博士、碩士學(xué)位，但實(shí)際技能方面他們普遍缺乏生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，給專業(yè)教學(xué)工作和企業(yè)急需的人才培養(yǎng)帶來困難。在師資方面，承擔(dān)專業(yè)技能教學(xué)的教師如果自身的專業(yè)技能不到位，又如何培養(yǎng)合格的學(xué)生？因?yàn)樾袠I(yè)工作、發(fā)展、服務(wù)的需求，一些單位制造和引進(jìn)新的技術(shù)設(shè)備和生產(chǎn)線及原材料，這些對(duì)教師來說是全新的。因此，應(yīng)對(duì)中青年教師做好繼續(xù)培養(yǎng)工作，鼓勵(lì)教師到相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉， 更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中充分準(zhǔn)確的講授印刷知識(shí)，幫助學(xué)生預(yù)測(cè)和發(fā)現(xiàn)將要出現(xiàn)的問題，并引導(dǎo)其正確解決。同時(shí)這對(duì)于調(diào)整人才培養(yǎng)方案，改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段具有重要的意義。

建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)印刷實(shí)訓(xùn)基地不能適應(yīng)行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，成為制約提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)特別大的因素。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等對(duì)傳統(tǒng)印刷行業(yè)的改造，印刷實(shí)習(xí)基地需要相應(yīng)的更新改造。不少高校實(shí)訓(xùn)基地沒有或者建設(shè)嚴(yán)重滯后，學(xué)生實(shí)踐環(huán)境不能滿足實(shí)訓(xùn)要求，學(xué)生的實(shí)踐時(shí)間和實(shí)訓(xùn)條件達(dá)不到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，致使學(xué)生理論與實(shí)際結(jié)合方面產(chǎn)生較大差距。因此，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備當(dāng)前行業(yè)使用的基礎(chǔ)設(shè)備，提高學(xué)生具體分析問題、解決實(shí)際問題的能力。

印刷實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)秉承“前校后廠、半工半讀”辦學(xué)方式，承擔(dān)設(shè)計(jì)專業(yè)或者印刷等專業(yè)學(xué)生“做中學(xué)”的教學(xué)實(shí)訓(xùn)、學(xué)校教材及辦公用品的印刷生產(chǎn)、宣傳展板的制作、包裝盒形的設(shè)計(jì)、教師的科研與實(shí)驗(yàn)、面向企業(yè)的技術(shù)開發(fā)與服務(wù)等任務(wù)。其先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代化企業(yè)的管理方法、真實(shí)的工作氛圍成為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，是解決學(xué)生平面廣告設(shè)計(jì)與印刷技術(shù)對(duì)接的有效途徑。

實(shí)行產(chǎn)學(xué)研合作新模式

校企、產(chǎn)學(xué)研共同合作培養(yǎng)平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才，是解決學(xué)生設(shè)計(jì)與印刷、理論與實(shí)踐可行的人才培養(yǎng)模式。

優(yōu)秀的印刷行業(yè)專家和企業(yè)主管可參加教學(xué)的改革，為高校的課程設(shè)置提出意見和建議，推動(dòng)院校不斷前進(jìn)、快速發(fā)展。同時(shí)可以向國外從事印刷設(shè)計(jì)專業(yè)教育的學(xué)校取經(jīng)，再結(jié)合我國實(shí)際，制定出適合我國國情的人才培養(yǎng)計(jì)劃和具體實(shí)施方案。

開展此項(xiàng)合作的宗旨是“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互利多贏，共同促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)的發(fā)展”。企業(yè)為校方教師提供在企業(yè)掛職鍛煉的條件，校方根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況需要并結(jié)合青年教師的科研方向，有計(jì)劃、分批次的安排青年教師到企方掛職鍛煉。

要完善“產(chǎn)、學(xué)、研”運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)印刷實(shí)踐技能培養(yǎng)，探索發(fā)展新途徑。建議高校同一些印刷及設(shè)備器材企業(yè)、印刷科研機(jī)構(gòu)搞好專業(yè)對(duì)口的合作，印刷企業(yè)也應(yīng)該具有長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光，利用發(fā)揮高校平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生、教師的設(shè)計(jì)能力，進(jìn)一步提高發(fā)展自己的設(shè)計(jì)與印刷質(zhì)量，建立多層次的合作關(guān)系。

聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家授課

外聘專家中一部分是企事業(yè)單位和科研機(jī)構(gòu)中具有相當(dāng)資格和豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家和科技人員。他們來校給學(xué)生講學(xué)，既可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，加強(qiáng)學(xué)校的科研能力，同時(shí)這些外聘教師也經(jīng)常為自己的學(xué)生創(chuàng)造更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生設(shè)計(jì)與印刷技術(shù)對(duì)接少走一些彎路，減少不必要的損失。同時(shí)能給教學(xué)生活帶來更大的活力，縮短校園與社會(huì)的距離，提高自己的專業(yè)能力。甚至外聘教師在學(xué)生畢業(yè)時(shí)向本單位或業(yè)務(wù)單位推薦自己的學(xué)生，減輕了學(xué)校的就業(yè)壓力。

篇(6)

戶口所在： 廣西 國 籍： 中國

婚姻狀況： 已婚 民 族： 漢族

培訓(xùn)認(rèn)證： 未參加 身 高： 170 cm

誠信徽章： 未申請(qǐng) 體 重： 60 kg

人才測(cè)評(píng)： 未測(cè)評(píng)

我的特長：

求職意向人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 平面設(shè)計(jì)師：平面設(shè)計(jì)

工作年限： 10 職 稱： 無職稱

求職類型： 兼職 可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州,,

工作經(jīng)歷廣州雅致廣告有限公司 起止年月：2008-03 ～ 2010-09

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位： 資深平面設(shè)計(jì)師（兼職設(shè)計(jì)師）

工作描述： 希望與有意向聘請(qǐng)兼職的企業(yè)和公司提供專業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)（注：廣告公司及設(shè)計(jì)公司、展示類公司暫不考慮）。聯(lián)系電話：13710877586 鐘先生，隨時(shí)為你提供設(shè)計(jì)服務(wù)主要設(shè)計(jì)領(lǐng)域：標(biāo)志（LOGO），VIS手冊(cè)，畫冊(cè)設(shè)計(jì)，海報(bào)設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)，禮品賀卡，企業(yè)形象，戶內(nèi)外廣告設(shè)計(jì)等工作。

離職原因：

廣州零迅企業(yè)形象設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu) 起止年月：2004-04 ～ 2007-12

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位： 資深平面設(shè)計(jì)師

工作描述： 從事平面設(shè)計(jì)工作，主要設(shè)計(jì)領(lǐng)域：標(biāo)志，畫冊(cè)，包裝，企業(yè)形象，VIS手冊(cè)，戶內(nèi)外廣告設(shè)計(jì)等工作。

離職原因：

廣州畫王噴繪集團(tuán)有限公司 起止年月：2000-05 ～ 2003-12

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位： 資深平面設(shè)計(jì)師

工作描述： 主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的重要設(shè)計(jì)：公司形象、畫冊(cè)、公司重要客戶的設(shè)計(jì)，公司廣告專版設(shè)計(jì)工作。

離職原因： 公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位： 平面設(shè)計(jì)師

工作描述： 負(fù)責(zé)公司廣告的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，在這期間主要做的工作有公司形象設(shè)計(jì)，商品的品牌，畫冊(cè)，包裝，戶外廣告牌等設(shè)計(jì)制作。

離職原因： 志愿者經(jīng)歷

教育背景畢業(yè)院校： 廣西藝術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專 獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 1997-07

專 業(yè) 一： 美術(shù)平面設(shè)計(jì) 專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)

1992-09 1995-07 廣西河池師范專科學(xué)校 工藝美術(shù)設(shè)計(jì) 中專 -

1995-07 1997-09 廣西藝術(shù)學(xué)院 美術(shù)平面廣告設(shè)計(jì) 大專 - 語言能力外語： 英語 一般 粵語水平： 良好

其它外語能力：

國語水平： 良好 熟練掌握PHOTOSHOP，F(xiàn)REEHAND，CORELDRAW，ILLUSTRATOR等圖形設(shè)計(jì)軟件；熟用PC機(jī)和蘋果G450有前期設(shè)計(jì)和后期輸出的經(jīng)驗(yàn)。

篇(7)

關(guān)鍵詞：平面廣告設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)；循環(huán)；促進(jìn)

中圖分類號(hào)：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2011)18-4438-02

Investigation of Cycle Promotion between Print Advertisement Design and Computer Technology

WU Shou-jun

(Anhui Occupational College City Management, Hefei 230601, China)

Abstract: The development of print advertisement design has a higher requirement to the computer software and hardware.Advancement of computer technology provides technical support for print advertisement design. Therefore, they form a cycle of mutual promotion between each other.

Key words: print advertisement design; computer; cycle; promotion

平面廣告設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)都是在現(xiàn)代文明社會(huì)中與人們生活聯(lián)系異常緊密的兩件事物，二者的發(fā)展過程中也有著不可分割的關(guān)系存在著相互促進(jìn)與支持的作用。

1 平面廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展進(jìn)程

1.1 廣告的定義及分類

廣告簡(jiǎn)言之就是廣而告之，中國國家工商總局對(duì)廣告的定義為：廣告是以付費(fèi)的方式，通過一定的媒體，向一定的人，傳送一定的信息，以達(dá)到一定的目的的有責(zé)任的信息傳播活動(dòng)。按照媒介來劃分可以分為：報(bào)紙廣告、雜志廣告、電視廣告、廣播廣告、POP（賣點(diǎn)）廣告、DM（直郵）廣告、戶外廣告、互聯(lián)網(wǎng)廣告、電子廣告，按照此劃分中的報(bào)紙廣告、雜志廣告、POP（賣點(diǎn)）廣告、DM（直郵）廣告屬于平面廣告范疇；按照其表現(xiàn)形態(tài)可分為：平面廣告、影視廣告、動(dòng)畫廣告；其中以平面廣告最貼近人民生活、應(yīng)用最為廣泛、對(duì)日常生活影響最大。

1.2 平面廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展

平面廣告設(shè)計(jì)萌芽于人類最古老的圖形記事成型于商品的形成，在此基礎(chǔ)上經(jīng)歷了三次重大的發(fā)展突破：一、中國造紙術(shù)印刷術(shù)的發(fā)明，改變了廣告圖形的傳播載體和速度；二、德國人古登堡發(fā)明的金屬活字印刷術(shù)奠定了現(xiàn)代印刷術(shù)的基礎(chǔ)，由此促進(jìn)了廣告設(shè)計(jì)的手段變革；三、現(xiàn)代的激光照排技術(shù)的發(fā)明提高了平面廣告設(shè)計(jì)的效率；一直到激光照排技術(shù)的發(fā)明平面廣告依然以文字作為信息傳播的主要語言；

1.3 計(jì)算機(jī)介入平面廣告設(shè)計(jì)

在計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)為DOS時(shí)代還沒有用于平面廣告設(shè)計(jì)的專業(yè)軟件和硬件；此時(shí)平面廣告設(shè)計(jì)中涉及到圖形的部分主要依靠創(chuàng)作者用廣告畫顏料、丙烯顏料、油漆顏料、油畫顏料來手工繪制；此時(shí)的 廣告設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)為具有人情味情感性更濃，當(dāng)時(shí)的廣告從業(yè)人員都必須具備相當(dāng)?shù)睦L畫能力；缺點(diǎn)為在制作和設(shè)計(jì)過程中表現(xiàn)手段不夠豐富、耗費(fèi)時(shí)間長、效率低；對(duì)當(dāng)時(shí)的廣告設(shè)計(jì)從業(yè)者有了更高的要求必須掌握繪畫技巧；WINDOWS操作系統(tǒng)的發(fā)明開啟了電腦與平面廣告設(shè)計(jì)結(jié)合之門，從二十世紀(jì)90年代開始相繼出現(xiàn)了用于平面廣告設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)軟件,其代表性的有photoshop、coreldraw、freehand、Illustrator。

2 平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件的基本要求

在計(jì)算機(jī)應(yīng)用到廣告設(shè)計(jì)過程中對(duì)計(jì)算機(jī)的要求主要有硬件要求和軟件要求。

2.1 廣告設(shè)計(jì)對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件需求

1) 輸入設(shè)備：圖像掃描設(shè)備也稱為掃描儀

掃描儀的作用是用來將平面廣告設(shè)計(jì)中所需要的圖像輸入到計(jì)算機(jī)中，在平面廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域中使用掃描儀將圖像資料輸入到計(jì)算機(jī)中是必不可少的，在平面廣告設(shè)計(jì)中使用到的掃描儀主要有平板掃描儀滾筒掃描儀透射式掃描儀三大類。

2) 存儲(chǔ)設(shè)備，早期的存儲(chǔ)設(shè)備有硬盤、軟盤、可讀寫光盤，后來發(fā)展到由硬盤、可讀寫光盤、U盤、移動(dòng)硬盤構(gòu)成主體存儲(chǔ)設(shè)備，存儲(chǔ)設(shè)備是用來在廣告設(shè)計(jì)中將圖像文字資料進(jìn)行保存和轉(zhuǎn)移的主要工具。

3) 主機(jī)

在平面廣告設(shè)計(jì)中計(jì)算機(jī)的主機(jī)主要是用來運(yùn)行各類設(shè)計(jì)軟件的，用以實(shí)現(xiàn)平面廣告設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，在此主機(jī)有幾個(gè)重要部分一是CPU即中央處理器是衡量計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度先進(jìn)性的重要標(biāo)志，二是內(nèi)存，對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)來說計(jì)算機(jī)的內(nèi)存是個(gè)重要的部分，其主要功能是用來記憶，記憶能力的強(qiáng)弱直接影響到設(shè)計(jì)過程中的往返速度。

4) 輸出設(shè)備

在平面廣告設(shè)計(jì)中所應(yīng)用到的計(jì)算機(jī)輸出設(shè)備有打印機(jī)、大型噴繪機(jī)、寫真機(jī)，打印機(jī)大型噴繪機(jī)寫真機(jī)是平面廣告設(shè)計(jì)中最重要的輸出設(shè)備，用以將設(shè)計(jì)成熟的廣告作品全面表現(xiàn)出來，打印機(jī)有：噴墨式打印機(jī)、點(diǎn)陣式打印機(jī)、擊打式打印機(jī)、激光打印機(jī)、熱升華打印機(jī)。

2.2 平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件需求

計(jì)算機(jī)之所以能夠輔助完成各種設(shè)計(jì)工作中的繪圖功能、文字排版功能、各類效果的完成功能是基于計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)之外的各種不同的專業(yè)設(shè)計(jì)軟件，各類不同的專業(yè)設(shè)計(jì)軟件是計(jì)算機(jī)與平面廣告設(shè)計(jì)相結(jié)合的核心部分；在平面廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用到的軟件主要有兩大類：系統(tǒng)軟件、專業(yè)設(shè)計(jì)軟件，系統(tǒng)軟件的代表是操作系統(tǒng)用來支撐專業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件；專業(yè)應(yīng)用軟件是用來在平面廣告設(shè)計(jì)中在設(shè)計(jì)制作過程中對(duì)圖形圖像的處理、文字的編排、特殊效果的施加和應(yīng)用。

3 平面廣告設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)的循環(huán)促進(jìn)

3.1 平面廣告設(shè)計(jì)的需求對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展的促進(jìn)

3.1.1 平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的促進(jìn)

平面廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的促進(jìn)體現(xiàn)在:一對(duì)輸入設(shè)備的促進(jìn)，平面廣告設(shè)計(jì)日益要求高精度，要求對(duì)圖形圖像的掃描能夠保持原樣不變形且清晰細(xì)致，這就對(duì)掃描儀提出了更高的要求，促進(jìn)掃描儀設(shè)備的日益精確。二對(duì)存儲(chǔ)設(shè)備的促進(jìn)，現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)隨著設(shè)計(jì)內(nèi)容的不斷豐富和人們欣賞水平的不斷提高制作的日益精細(xì)導(dǎo)致文件不斷變大，這就要求存儲(chǔ)設(shè)備的容量不斷增大。三是對(duì)主機(jī)的促進(jìn)，隨著文件的增大廣告圖形圖像等信息量的增加在設(shè)計(jì)和制作過程中對(duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度要求更高更快，促進(jìn)主機(jī)中的CPU和內(nèi)存不斷升級(jí)才能滿足用于平面廣告設(shè)計(jì)的需求。三對(duì)于輸出設(shè)備的促進(jìn)，設(shè)計(jì)制作最終要用輸出設(shè)備體現(xiàn)出來，現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)從版面的構(gòu)成形式來看都很精美，有精確的圖形豐富的色彩類型多樣的字體以及圖形色彩字體之間的搭配，先進(jìn)的輸出設(shè)備才能保證諸多設(shè)計(jì)要素完整的精確的輸出。

3.2 平面廣告設(shè)計(jì)發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的促進(jìn)

3.2.1 對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)軟件的相互兼容性的促進(jìn)

現(xiàn)代的平面廣告設(shè)計(jì)軟件圖形的體現(xiàn)形式分為點(diǎn)陣圖和矢量圖兩大類，單獨(dú)的某一個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)軟件滿足不了一項(xiàng)較為復(fù)雜的平面廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目，按照正常程序?qū)τ谝粋€(gè)完整項(xiàng)目的設(shè)計(jì)我們需要在photoshop、coreldraw、freehand、Illustrator幾個(gè)軟件之間相互轉(zhuǎn)換使用，這就給專業(yè)的應(yīng)用軟件提出了相互兼容的要求，同時(shí)要求廣告設(shè)計(jì)的諸要素在各個(gè)軟件之間相互轉(zhuǎn)換過程中能夠保持盡可能小的文件損失。

3.2.2 對(duì)單個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)軟件發(fā)展的促進(jìn)

現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)在計(jì)算機(jī)制作過程中對(duì)于圖形的精確性、對(duì)于色彩的色相明度純度的準(zhǔn)確性都達(dá)到了以像素為單位的要求高度，對(duì)于圖形的繪制要求：方法簡(jiǎn)便、功能強(qiáng)大、內(nèi)容豐富，對(duì)于圖形圖像的處理要求：能夠滿足各類特殊效果的應(yīng)用，對(duì)于色彩要求：能夠滿足不同印刷品的檔次能夠做到細(xì)致分色，對(duì)于文字的要求：能夠提供各種不同的字體以及對(duì)字體的編輯能力，對(duì)于版式編輯要求：形式豐富內(nèi)容靈活多樣；平面廣告設(shè)計(jì)從圖形的繪制、圖形圖像的處理、色彩、文字四個(gè)方面對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)計(jì)軟件都提出了更高的要求促進(jìn)專業(yè)軟件進(jìn)一步開發(fā)和完善。

3.3 計(jì)算機(jī)軟硬件的發(fā)展對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)輔助作用

計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步專業(yè)軟件的逐步完善為平面廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展提供了有力的幫助。

1) 豐富了平面廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手段，專業(yè)的設(shè)計(jì)軟件為平面廣告設(shè)計(jì)提供了各種繪圖工具，使平面廣告中的圖形更加真實(shí)形式更加豐富。

2) 提高了平面廣告設(shè)計(jì)人員的工作效率，設(shè)計(jì)軟件的功能完善使平面廣告設(shè)計(jì)從業(yè)人員不需要再用傳統(tǒng)的手工繪制來完成廣告畫面從而提高了工作效率，對(duì)廣告從業(yè)人員手繪能力降低了要求。

3) 對(duì)于復(fù)雜的平面廣告設(shè)計(jì)畫面的表現(xiàn)能力有了較大的提高，相對(duì)于傳統(tǒng)手繪能力來說計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)計(jì)軟件更善于表現(xiàn)復(fù)雜畫面的精細(xì)部位使之更加完善和逼真。

4 正確對(duì)待平面廣告設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)的關(guān)系

在平面廣告設(shè)計(jì)中對(duì)于計(jì)算機(jī)的作用需有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，計(jì)算機(jī)軟硬件只能在設(shè)計(jì)與制作中起到良好的作用，平面廣告設(shè)計(jì)還需要人腦的創(chuàng)意思維，這方面是計(jì)算機(jī)不可替代的，計(jì)算機(jī)的發(fā)展對(duì)人類的現(xiàn)實(shí)生活也有著其他方面更豐富的作用不僅僅體現(xiàn)在對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)這一個(gè)方面。

5 結(jié)束語

平面廣告設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)在發(fā)展過程中形成了相互促進(jìn)共同進(jìn)步的局面，平面廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)軟件和硬件都提出了更高的要求，計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步為平面廣告設(shè)計(jì)在圖形繪制、圖像處理、色彩配置、文字編輯、版式編輯方面的發(fā)展提供了有力的技術(shù)支持推動(dòng)著平面廣告設(shè)計(jì)的前進(jìn)，由此而形成了二者的相互循環(huán)性促進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 徐豪.陳宏軍等廣告學(xué)概論[M].合肥:合肥工業(yè)大學(xué)出版社,2006.