序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇初級(jí)審計(jì)專業(yè)相關(guān)知識(shí)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：環(huán)境保護(hù) 環(huán)境審計(jì) 政府審計(jì)

一、發(fā)展環(huán)保審計(jì)的意義

在我國實(shí)施環(huán)境審計(jì)，可以揭示出環(huán)保資金的使用、環(huán)保項(xiàng)目的發(fā)展等方面存在的問題，促使企業(yè)及相關(guān)部門以自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益及應(yīng)負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任作為出發(fā)點(diǎn)，嚴(yán)格遵循環(huán)保法規(guī)，爭(zhēng)取用最少的資源消耗及環(huán)境污染，保證實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)更好更穩(wěn)定的良性發(fā)展。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，要實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，就必須提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，對(duì)和環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)實(shí)行強(qiáng)環(huán)境審計(jì)監(jiān)督。

二、我國環(huán)保審計(jì)存在的問題

（1）環(huán)境審計(jì)缺乏理論基礎(chǔ)，影響工作的開展。到目前為止，環(huán)境審計(jì)還是一個(gè)新鮮事物。在環(huán)境審計(jì)理論研究方面，還處在初級(jí)的階段，很多審計(jì)人員對(duì)環(huán)境審計(jì)的含義、內(nèi)容以及方法并不了解，這就造成了環(huán)境審計(jì)在實(shí)務(wù)操作時(shí)缺少理論指導(dǎo)。此外，政府有關(guān)部門、企業(yè)高層和其他社會(huì)各界對(duì)環(huán)境審計(jì)更是認(rèn)識(shí)不足。由此可見，環(huán)境審計(jì)在我國的理論基礎(chǔ)和輿論基礎(chǔ)都較為薄弱，環(huán)境審計(jì)工作很難落實(shí)。

（2）環(huán)境審計(jì)主體比較單一。當(dāng)前，中國實(shí)施的環(huán)境審計(jì)和其他常規(guī)審計(jì)一樣，仍然是以政府審計(jì)作為主體，內(nèi)部審計(jì)和民間審計(jì)只是少量的參與。單一的審計(jì)主體難以確保環(huán)境審計(jì)工作的質(zhì)量，環(huán)境審計(jì)的防范作用也沒有發(fā)揮出來，而且由于環(huán)境審計(jì)難度大，審計(jì)工作人員有限，這勢(shì)必會(huì)削弱審計(jì)監(jiān)督的力度。

（3）環(huán)境審計(jì)立法缺失。目前我國雖然已經(jīng)制定了不少環(huán)保方面的法律法規(guī)，不過環(huán)境審計(jì)仍然缺乏開展工作的直接依據(jù)，這又導(dǎo)致審計(jì)部門就算加入到制定環(huán)境法規(guī)的工作當(dāng)中，審計(jì)機(jī)構(gòu)和審計(jì)工作人員也很難開展對(duì)企業(yè)的環(huán)境審計(jì)時(shí)，沒有足夠的審計(jì)手段，會(huì)導(dǎo)致潛在審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)。

（4）缺乏具備綜合知識(shí)的環(huán)境審計(jì)人員。從當(dāng)前的情況可以知道，環(huán)境審計(jì)是一門涉范圍廣，專業(yè)性、技術(shù)性、綜合性強(qiáng)的學(xué)科，它涉及到法律、環(huán)境、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)等方面的內(nèi)容，所以這就要求環(huán)境審計(jì)執(zhí)業(yè)人員必須具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，環(huán)境審計(jì)工作要有專業(yè)的隊(duì)伍作為保障。但是現(xiàn)階段我國的狀況是，審計(jì)人員大多來自于財(cái)會(huì)部門，審計(jì)思想較為傳統(tǒng)，缺乏相應(yīng)的環(huán)境知識(shí)和綜合素質(zhì)，要滿足環(huán)境審計(jì)的要求很難，這就制約了環(huán)境審計(jì)在我國的開展。

三、完善我國環(huán)境審計(jì)的建議

（1）建立有效的環(huán)境審計(jì)體系。按照環(huán)境審計(jì)執(zhí)行的主體可以把環(huán)境審計(jì)分為政府環(huán)境審計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師環(huán)境審計(jì)和內(nèi)部環(huán)境審計(jì)三大類。現(xiàn)在，國家審計(jì)機(jī)關(guān)正在調(diào)整對(duì)與企業(yè)環(huán)境審計(jì)的范圍，今后，大多數(shù)的企業(yè)審計(jì)工作會(huì)交由民間審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)來共同完成。不過對(duì)于一些沒有相關(guān)環(huán)境要求的企業(yè)，對(duì)于他們的環(huán)境審計(jì)工作，還是要以國家審計(jì)機(jī)關(guān)的審計(jì)為主導(dǎo)，這是從國家審計(jì)機(jī)關(guān)是最具有權(quán)威性的機(jī)構(gòu)的角度來考慮的。我國的審計(jì)部門要以國家環(huán)境審計(jì)為主導(dǎo)，以民間環(huán)境審計(jì)為中堅(jiān)力量，同時(shí)內(nèi)部環(huán)境審計(jì)作為一種必要力量與前兩者結(jié)合開展。

（2）中央和地方協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境審計(jì)的法規(guī)支持。由于國家和地方相關(guān)法規(guī)的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致國家審計(jì)機(jī)關(guān)在審計(jì)時(shí)，地方政府沒有建立健全的環(huán)境保護(hù)法律，這樣審計(jì)監(jiān)督權(quán)都有所減弱。地方政府可以根據(jù)自身的實(shí)際情況盡快制定和頒布環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)來解決地方政府環(huán)境法規(guī)不健全的問題。責(zé)任不明確的問題是政府環(huán)境審計(jì)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。最高審計(jì)機(jī)關(guān)必須界定各級(jí)地方政府在環(huán)境保護(hù)工作中如何進(jìn)行分工，說明清楚他們相應(yīng)的工作范圍內(nèi)可以依據(jù)的內(nèi)容，使各級(jí)地方審計(jì)部門實(shí)施審計(jì)工作時(shí)有法可依，而且能夠在工作中協(xié)調(diào)合作。

（3）發(fā)展環(huán)境會(huì)計(jì)，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境信息的披露。環(huán)境會(huì)計(jì)是環(huán)境審計(jì)的基礎(chǔ)，對(duì)于企業(yè)來講，必須要在主觀上先樹立環(huán)保意識(shí)，把環(huán)境保護(hù)當(dāng)做企業(yè)的一項(xiàng)發(fā)展戰(zhàn)略，并設(shè)置相關(guān)的環(huán)境會(huì)計(jì)核算體系，用來記錄、計(jì)量和報(bào)告環(huán)境責(zé)任信息，這樣才能給環(huán)境審計(jì)提供真實(shí)、完整、可靠的相關(guān)資料，把環(huán)境的影響計(jì)入成本核算體系，對(duì)于企業(yè)利用的資源和環(huán)境的成本價(jià)格，要正確地進(jìn)行計(jì)量、披露和報(bào)告，最大限度地發(fā)揮環(huán)境審計(jì)對(duì)象在環(huán)境審計(jì)過程中的主觀能動(dòng)性。

（4）優(yōu)化環(huán)境審計(jì)人才結(jié)構(gòu)。環(huán)境審計(jì)本身的特性比較特殊，對(duì)于技術(shù)和專業(yè)的要求很高，但是我國很多的審計(jì)工作者卻是從財(cái)會(huì)部門轉(zhuǎn)到審計(jì)部門的，這就導(dǎo)致他們對(duì)環(huán)境審計(jì)方面的知識(shí)并不是很清楚。在我國現(xiàn)階段審計(jì)人員結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上對(duì)他們的專業(yè)培訓(xùn)可以階段進(jìn)行。首先，應(yīng)結(jié)合實(shí)際對(duì)審計(jì)人員環(huán)境專業(yè)相關(guān)知識(shí)的再教育和培訓(xùn)，增加審計(jì)人員環(huán)境學(xué)的專業(yè)知識(shí)，把他們培訓(xùn)成兼具財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和環(huán)境科學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合性人才，然后可以聘請(qǐng)環(huán)境專家和法律專家加入審計(jì)工作小組，充分利用他們的專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能，協(xié)助審計(jì)人員更好地完成環(huán)境審計(jì)的工作任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳正興.荷蘭政府環(huán)境審計(jì)及其對(duì)中國的啟示[J].審計(jì)研究，2006

[2]李雪，楊智慧.構(gòu)建環(huán)境審計(jì)理論結(jié)構(gòu)的基本思路[J].財(cái)會(huì)月刊，2004(5)

[3]李雪，黃業(yè)明.環(huán)境審計(jì)報(bào)告研究——回顧與展望[J].會(huì)計(jì)之友，2006(4)

篇(2)

一、組織管理

今年我區(qū)審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試考務(wù)工作由自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和自治區(qū)審計(jì)廳職改辦共同組織。自治區(qū)審計(jì)廳職改辦具體負(fù)責(zé)審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試的組織實(shí)施工作。各市的報(bào)名工作由市職改辦、市審計(jì)局共同負(fù)責(zé);區(qū)直部門由所在廳局職改辦負(fù)責(zé)。

二、有關(guān)政策規(guī)定

（一）初、中級(jí)資格考試

按照《審計(jì)署、人事部關(guān)于修訂印發(fā)<審計(jì)專業(yè)技術(shù)初、中級(jí)資格考試規(guī)定>及其實(shí)施辦法的通知》（審人發(fā)〔2003〕4號(hào)）的規(guī)定實(shí)行。報(bào)考基本條件：遵守國家法律法規(guī)，具有良好職業(yè)道德；認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國審計(jì)法》以及有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)和制度，無違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，熱愛本職工作；從事審計(jì)、財(cái)經(jīng)工作。

初級(jí)資格考試人員除具備以上基本條件外，還必須具備教育部門認(rèn)可的中專以上學(xué)歷。

中級(jí)資格考試人員除具備以上基本條件外，還必須符合下列條件之一：

1．取得大學(xué)專科學(xué)歷，從事審計(jì)、財(cái)經(jīng)工作滿5年；

2．取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事審計(jì)、財(cái)經(jīng)工作滿4年；

3．取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)，從事審計(jì)、財(cái)經(jīng)工作滿2年；

4．取得碩士學(xué)位，從事審計(jì)、財(cái)經(jīng)工作滿1年；

5．取得博士學(xué)位。

（二）高級(jí)審計(jì)師資格采取考試與評(píng)價(jià)相結(jié)合

高級(jí)審計(jì)師資格報(bào)考基本條件：遵守國家法律法規(guī)，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，并符合下列條件之一者，均可報(bào)名參加考試：

1．獲得博士學(xué)位，取得審計(jì)師或相關(guān)專業(yè)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后，從事審計(jì)工作滿2年；

2．獲得碩士學(xué)位，取得審計(jì)師或相關(guān)專業(yè)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后，從事審計(jì)工作滿4年；

3．大學(xué)本科畢業(yè)，取得審計(jì)師或相關(guān)專業(yè)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后，從事審計(jì)工作滿5年；

4．大學(xué)專科畢業(yè)，取得審計(jì)師或相關(guān)專業(yè)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后，從事審計(jì)工作滿6年。

高級(jí)審計(jì)師資格評(píng)價(jià)組織工作按照《高級(jí)審計(jì)師資格評(píng)價(jià)辦法（試行）》（人發(fā)〔2002〕58號(hào)）有關(guān)要求進(jìn)行。

（三）資格證書

參加全國初、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格統(tǒng)一考試成績(jī)合格頒發(fā)《資格證書》時(shí)，按桂職改〔2002〕1號(hào)文辦理。根據(jù)人發(fā)〔2002〕58號(hào)文件規(guī)定，達(dá)到國家合格標(biāo)準(zhǔn)的高級(jí)審計(jì)師資格考試成績(jī)的，由國家審計(jì)考辦頒發(fā)高級(jí)審計(jì)師資格考試成績(jī)合格證書，該證書在全國范圍內(nèi)3年有效。

（四）計(jì)算機(jī)合格證

根據(jù)桂職改〔2001〕1號(hào)文件規(guī)定，1960年1月1日以后出生的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)參加自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。評(píng)聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的參加B級(jí)考試，評(píng)聘高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的參加A級(jí)考試。

（五）報(bào)考紀(jì)律

根據(jù)審人發(fā)〔2003〕4號(hào)文規(guī)定，偽造、涂改學(xué)歷、資歷證明和考試期間有違紀(jì)行為的，由發(fā)證機(jī)關(guān)取消資格，收回證書，3年內(nèi)不得再參加審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。

三、報(bào)考要求

凡符合報(bào)考條件的人員，由本人提出申請(qǐng)，填寫《審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試申報(bào)表》或《高級(jí)審計(jì)師資格考試申報(bào)表》，所在單位人事部門要嚴(yán)格審核，并簽署同意意見、加蓋公章后，持身份證、學(xué)歷證書和專業(yè)技術(shù)資格證書原件及其復(fù)印件、近期免冠一寸照片2張，到當(dāng)?shù)氐丶?jí)市審計(jì)局報(bào)名，填涂“審計(jì)署考試報(bào)名卡”，征訂考試資料。

四、日程安排

（一）報(bào)名地點(diǎn)

1.各地報(bào)名地點(diǎn)在當(dāng)?shù)氐丶?jí)市審計(jì)局。

2.區(qū)直機(jī)關(guān)報(bào)名地點(diǎn)在自治區(qū)審計(jì)廳干部培訓(xùn)中心，地址在南寧市新竹路14號(hào)自治區(qū)審計(jì)廳南寧培訓(xùn)基地8607號(hào)房(周一至周五上午8:30-11:30)。

（二）報(bào)名截止時(shí)間

1.各地級(jí)市審計(jì)局于*年5月10日前完成初、中、高級(jí)資格考試報(bào)名、考試資料征訂工作，并集中報(bào)考材料送交自治區(qū)審計(jì)廳干部培訓(xùn)中心匯總。

2.區(qū)直機(jī)關(guān)報(bào)名點(diǎn)于*年5月30日前完成初、中、高級(jí)資格考試報(bào)名、考試資料征訂工作。

（三）考試時(shí)間

*年10月19日。

初、中級(jí)資格考試時(shí)間：

上午：09:00—11:30審計(jì)專業(yè)相關(guān)知識(shí)

下午：14:00—16:30審計(jì)理論與實(shí)務(wù)

高級(jí)資格考試時(shí)間：

上午：09:00—12:00經(jīng)濟(jì)理論與宏觀經(jīng)濟(jì)政策

下午：14:00—17:00審計(jì)理論與審計(jì)案例分析

（四）考試方式

采取閉卷筆答方式。

五、其他事項(xiàng)

（一）考試費(fèi)用

根據(jù)《自治區(qū)物價(jià)局、財(cái)政廳轉(zhuǎn)發(fā)國家計(jì)委財(cái)政部關(guān)于審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（桂價(jià)費(fèi)字〔2003〕67號(hào)）文件規(guī)定，我區(qū)審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格全國統(tǒng)一考試的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：

初、中級(jí)資格考試每位考生交考務(wù)費(fèi)110元。其中報(bào)名費(fèi)10元，考試費(fèi)用76元，代全國考試辦公室收24元。

高級(jí)資格考試每位考生交考務(wù)費(fèi)180元。其中報(bào)名費(fèi)10元，考試費(fèi)用70元，代全國考試辦公室收100元。

上述考試費(fèi)用在報(bào)名時(shí)一次交清。

（二）考點(diǎn)地點(diǎn)

設(shè)在南寧市。考生憑準(zhǔn)考證、身份證在指定的時(shí)間、地點(diǎn)參加考試。

篇(3)

一、 現(xiàn)狀：

（一）人員結(jié)構(gòu)不夠合理

1、人員結(jié)構(gòu)方面：我局現(xiàn)有干部文秘雜燴網(wǎng)職工41人，其中班子成員7人，占17%，退居二線和退休11人，占26.8%,,辦公室和后勤人員6人，占14.6%，真正一線業(yè)務(wù)人員只有17人，僅占41.5%。

2、專業(yè)結(jié)構(gòu)方面：在我局34名在職干部職工中，從調(diào)入審計(jì)機(jī)關(guān)渠道看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和其他行政機(jī)關(guān)調(diào)入13人，占38.2%，企事業(yè)單位調(diào)入14人，占文秘雜燴網(wǎng)41.2%，錄用應(yīng)屆畢業(yè)生3人，占8.8%；從第一學(xué)歷看，本科2人，占5.9%，大專2人，占5.9%，高中和中專30人，占88.2%；從專業(yè)背景看，經(jīng)濟(jì)類4人，占11.8%，管理類2人，占5.9%，法律類、工程類、計(jì)算機(jī)類各1人，各占2.9%；從專業(yè)技術(shù)資格看，初級(jí)13人，占38.2%，中級(jí)5人，占14.7%，高級(jí)目前還沒有。

3、年齡結(jié)構(gòu)方面：在我局34名在職干部職工中，平均年齡42.3歲，30歲以下的5人，占14.7%，31-39歲的7人，占20.6%，40-49歲的13人，占文秘雜燴網(wǎng)38.2%，50歲以上的9人，占26.5%。

4、編制情況：20__年，縣委、縣政府關(guān)于印發(fā)《進(jìn)賢縣審計(jì)局職能配置、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制規(guī)定》的通知（進(jìn)字20__54號(hào)）規(guī)定：核定縣審計(jì)局機(jī)關(guān)行政編制16名，工勤編制2名，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，局長(zhǎng)1名，副局長(zhǎng)3名，紀(jì)檢組長(zhǎng)1名，股級(jí)職數(shù)6名。隨著審計(jì)事業(yè)的發(fā)展要求，縣編委于20__年3月，同意我局設(shè)立審計(jì)信息中心，核定全額撥款事業(yè)編制3個(gè)，但目前我局現(xiàn)有人員情況是：行政人員 23個(gè)，超7人，事業(yè)人員10個(gè)，超7人，工勤人員1人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子成員7個(gè)，超2人。

由此可見，我局審計(jì)干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)明顯趨于大齡化，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)明顯偏多，一線業(yè)務(wù)人員較少，且超編嚴(yán)重。這一不協(xié)調(diào)的人員結(jié)構(gòu)，將影響我局審計(jì)工作的開展和審計(jì)質(zhì)量的提高。

（二）創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)

審計(jì)人員審計(jì)理念落后，習(xí)慣沿用傳統(tǒng)的審計(jì)方法和技巧開展審計(jì)，缺乏全局意識(shí)，協(xié)調(diào)發(fā)展意識(shí)和科學(xué)的審計(jì)理念，用老眼光看新問題，對(duì)現(xiàn)代審計(jì)適應(yīng)慢，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，審計(jì)建議缺乏針對(duì)性和有效性，審計(jì)結(jié)果利用率低，嚴(yán)重制約審計(jì)事業(yè)向深度和廣度發(fā)展。

（三）審計(jì)質(zhì)量不夠高

一是審前調(diào)查與審計(jì)方案編制重視不夠。沒有嚴(yán)格按照審計(jì)署6號(hào)令的要求進(jìn)行審前調(diào)查和編制審計(jì)方案，部分方案缺乏針對(duì)性、重點(diǎn)不夠突出，操作性不強(qiáng)，沒有發(fā)揮指導(dǎo)審計(jì)實(shí)施和控制審計(jì)工作質(zhì)量的作用。二是審計(jì)結(jié)果文書撰寫質(zhì)量不高。審計(jì)人員在撰寫審計(jì)報(bào)告時(shí)，習(xí)慣性將審計(jì)查出的問題都一一反映到報(bào)告中，面面俱到，關(guān)鍵性、重要性的問題不夠突出；或是事實(shí)表述不夠清楚、文字繁瑣，專業(yè)術(shù)語偏多，不易理解。部分項(xiàng)目審計(jì)結(jié)果文書引用法律法規(guī)、依據(jù)等不準(zhǔn)確、不規(guī)范，提出的建議往往簡(jiǎn)單概括或過于宏觀，不切實(shí)際，缺乏操作性和可行性。三是精品意識(shí)不強(qiáng)。重點(diǎn)放在財(cái)務(wù)收支的審計(jì)上，注重揭示違規(guī)違紀(jì)問題，不注重日常相關(guān)信息的收集，對(duì)于共性及屢查屢犯等問題沒有深入分析，總結(jié)提煉。沒有深入揭示實(shí)質(zhì)性問題及規(guī)律性內(nèi)涵。不善于運(yùn)用績(jī)效理念，從完善體制、機(jī)制及政策等宏觀層面著眼，進(jìn)一步挖掘?qū)徲?jì)的價(jià)值，提升整個(gè)項(xiàng)目的成效。

二、原因本文來源：文秘站

（一）人員流動(dòng)渠道不暢通

審計(jì)系統(tǒng)由于受編制、人事管理體制及專業(yè)性質(zhì)的制約，人員的錄用、提拔、調(diào)離等方面存在一定的困難與障礙，人員流動(dòng)性小。雖然政府再三強(qiáng)調(diào)審計(jì)機(jī)關(guān)工作人員逢進(jìn)必考，但現(xiàn)實(shí)的大環(huán)境，人事部門也難以做到嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)。近二年我局所進(jìn)人員，基本上是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)換屆安排，部分關(guān)系人員照顧性進(jìn)來的，實(shí)際能勝任審計(jì)工作人員難以“走進(jìn)來”，而非專業(yè)人員，相對(duì)來說又難以“走出去”。審計(jì)人員提拔、輸出的極少，由審計(jì)崗位走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的更少，人員始終處于一種自行消化狀態(tài)，干部成長(zhǎng)渠道窄。嚴(yán)重影響了審計(jì)干部向健康、活潑方向發(fā)展，從而影響了審計(jì)事業(yè)的推進(jìn)。

（二）機(jī)制體制不完善、不健全

基層審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)任務(wù)繁重，工作壓力大，在日常工作中，年齡偏大點(diǎn)的審計(jì)人員認(rèn)為自己搞審計(jì)多年有經(jīng)驗(yàn)、有方法，同時(shí)存在“船到碼頭車到站”的思想，當(dāng)天和尚撞天鐘，完成任 務(wù)就行了。而年輕剛進(jìn)來的審計(jì)人員，大多專業(yè)不對(duì)口，對(duì)憑工作取得進(jìn)步缺乏信心，因此不愿刻苦鉆研，得過且過，應(yīng)付了事，在理念和實(shí)踐上無長(zhǎng)進(jìn)，形成一種“工作干好干壞無區(qū)別，干多干少無所謂”的不良傾向，這種狀況的出現(xiàn)主要還是基層審計(jì)機(jī)關(guān)機(jī)制體制不完善、不健全，缺乏切合實(shí)際的考核激勵(lì)制度，最終導(dǎo)致審計(jì)人員工作態(tài)度不夠認(rèn)真，積極性不夠高，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的結(jié)果。

（三）學(xué)習(xí)教育不夠重視

基層審計(jì)機(jī)關(guān)普遍存在業(yè)務(wù)人員少、任務(wù)重的矛盾，每年要完成的審計(jì)單位（項(xiàng)目）眾多如我局去年審計(jì)的單位（項(xiàng)目）73個(gè)，其中年度計(jì)劃51個(gè)，縣委、政府臨時(shí)交辦22個(gè)，今年又達(dá)74個(gè)，這還不包含縣委、政府臨時(shí)交辦的審計(jì)項(xiàng)目，項(xiàng)目一個(gè)接一個(gè)，加之審計(jì)的程序極其繁瑣，案卷整理過于繁雜，審計(jì)決定執(zhí)行難度較大，審計(jì)人員長(zhǎng)年累月奔波于審計(jì)一線，加上主觀上缺乏足夠的重視，在學(xué)習(xí)上大多采取敷衍的態(tài)度，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考現(xiàn)代新的審計(jì)方法和技巧，由于過份強(qiáng)調(diào)“忙”，單位也較少組織審計(jì)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，最終導(dǎo)致審計(jì)人員綜合分析、解決問題、創(chuàng)新等各方面能力得不到提升，運(yùn)用績(jī)效理念，計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代審計(jì)方法無所適從。

三、對(duì)策及建議

（一）優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)

一是立足當(dāng)前實(shí)際，從現(xiàn)有人力資源上下功夫，努力提升審計(jì)人員的素質(zhì)，切實(shí)解決審計(jì)隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)失衡、能力發(fā)展不均衡等問題。通過以老帶新、以強(qiáng)帶弱、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、溝通交流等方式，積極培育審計(jì)人才，提高審計(jì)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能。二是嚴(yán)把審計(jì)進(jìn)人關(guān)，用好有限的人員編制，招錄急需人才。根據(jù)工作性質(zhì)及專業(yè)特點(diǎn)，通過設(shè)定特定的條件及標(biāo)準(zhǔn)、采用科學(xué)合理的錄用方式引進(jìn)審計(jì)隊(duì)伍中知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重缺位的、工作急需的人才，確保隊(duì)伍整體素質(zhì)及水平。三是建立審計(jì)專家?guī)臁；鶎訉徲?jì)機(jī)關(guān)很難配齊所需的各類人才，因此建議上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)結(jié)合審計(jì)實(shí)際，逐步建立完善適應(yīng)審計(jì)需要的審計(jì)專家?guī)臁；鶎訉徲?jì)機(jī)關(guān)可以通過聘請(qǐng)專業(yè)人才參與審計(jì)的方式，緩解審計(jì)力量不足的矛盾。

（二）健全完善相關(guān)機(jī)制制度

一是建立完善考核激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持以人為本理念，建立和完善基層審計(jì)機(jī)關(guān)的工作考核制度和管理辦法，激發(fā)審計(jì)人員的工作積極性，有效提高審計(jì)質(zhì)量。例如我局20__年制定出臺(tái)的內(nèi)部管理考核辦法，圍繞德、能、勤、績(jī)、廉等幾方面，將定量考核與定性考核相結(jié)合，量化考核指標(biāo)，以審計(jì)工作業(yè)績(jī)?yōu)榭己酥攸c(diǎn)，將業(yè)績(jī)與審計(jì)人員完成項(xiàng)目質(zhì)量、成果運(yùn)用、審計(jì)創(chuàng)新等相掛鉤。通過近年來的實(shí)施及修訂完善，我局在調(diào)動(dòng)審計(jì)人員工作積極性及提高審計(jì)質(zhì)量等方面取得了顯著的成效。今年，我局又將繼續(xù)圍繞科學(xué)發(fā)展及審計(jì)轉(zhuǎn)型的要求，對(duì)考核內(nèi)容進(jìn)行修訂完善，工作成效將不再只針對(duì)查出多少違規(guī)金額，上繳多少財(cái)政金額，而是重點(diǎn)關(guān)注有否解決實(shí)際問題，幫助黨委、政府建立健全體制機(jī)制，維護(hù)人民切身利益等方面。

(三)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育

首先，審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育全體審計(jì)人員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)協(xié)調(diào)好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系，鼓勵(lì)審計(jì)人員利用一切可以利用的時(shí)間，以自學(xué)為主的方式，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，重視其他相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效果，積極培養(yǎng)一人多專的“復(fù)合型”人才，解決審計(jì)應(yīng)用上的困難及人才缺乏等現(xiàn)實(shí)問題。其次，應(yīng)建立健全教育培訓(xùn)機(jī)制。根據(jù)審計(jì)發(fā)展形勢(shì)及審計(jì)人員的崗位、專業(yè)、文化程度、知識(shí)結(jié)構(gòu)等情況，制定中長(zhǎng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)基本涵蓋宏觀經(jīng)濟(jì)、法律、審計(jì)業(yè)務(wù)、計(jì)算機(jī)、基建等知識(shí)，不斷拓寬學(xué)習(xí)覆蓋面。培訓(xùn)方式上，應(yīng)注重有計(jì)劃地分類、分層次培訓(xùn)，采取新穎、互動(dòng)的培訓(xùn)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。如我局從今年起，每月第一星期周一各業(yè)務(wù)組長(zhǎng)互相交流審計(jì)實(shí)施情況，取得了較好的效果。

（四）加強(qiáng)審計(jì)質(zhì)量控制

1.重視審前調(diào)查，提高審計(jì)方案編制質(zhì)量

一是審計(jì)人員在編制審計(jì)方案之前，必須做好充分的審前調(diào)查。在了解被審計(jì)單位的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、人員情況、領(lǐng)導(dǎo)及分工，單位主要職能，下屬單位情況，紀(jì)委等有關(guān)單位掌握的情況，以往審計(jì)情況，以及計(jì)算機(jī)環(huán)境的基礎(chǔ)上，注重掌握重大事項(xiàng)如工程建設(shè)、大筆資金征管用、資產(chǎn)處置情況等。二是根據(jù)審前調(diào)查掌握的實(shí)際情況、重點(diǎn)內(nèi)容等編制審計(jì)方案，重點(diǎn)項(xiàng)目應(yīng)開展審計(jì)方案論證，審計(jì)組長(zhǎng)及時(shí)根據(jù)審計(jì)方案論證會(huì)形成的意見，完善審計(jì)方案。

2.遵守規(guī)范，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提高審計(jì)報(bào)告撰寫質(zhì)量

一是重視審計(jì)評(píng)價(jià)和審計(jì)建議。二是突出反映審計(jì)重點(diǎn)。三是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字精練，通俗易懂。審計(jì)結(jié)果文書要抓住項(xiàng)目的主要問題，講深講透，引起有關(guān)方面重視，解決實(shí)質(zhì)問題，達(dá)到實(shí)際效果。

篇(4)

關(guān)鍵詞：企業(yè)內(nèi)部審計(jì) 問題 對(duì)策

內(nèi)部控制審計(jì)可對(duì)企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部監(jiān)督和控制，在此基礎(chǔ)上，直接改善企業(yè)內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)，降低經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，提升企業(yè)的運(yùn)作效率上，提高經(jīng)濟(jì)效益上具有較大的作用。我國內(nèi)部審計(jì)機(jī)制現(xiàn)在還處于初級(jí)階段，正處于一個(gè)不斷完善和發(fā)展的階段，因此，我國的內(nèi)部審計(jì)機(jī)制仍然存在較多的問題，較大的影響著企業(yè)管理和企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為有效解決我國內(nèi)部審計(jì)出現(xiàn)的問題，穩(wěn)定企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和提升市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，究其原因，采用對(duì)應(yīng)的措施，是目前審計(jì)工作人員的首要任務(wù)。現(xiàn)就我國內(nèi)部審計(jì)存在的原因和措施進(jìn)行研究，內(nèi)容如下。

一、內(nèi)部審計(jì)

（一）內(nèi)部審計(jì)的定義

內(nèi)部審計(jì)具有獨(dú)立性、客觀性，是一種咨詢活動(dòng)，目的是有效提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，完善企業(yè)組織的運(yùn)營和管理狀況，采用的方法較為系統(tǒng)、規(guī)范，對(duì)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)企業(yè)進(jìn)行有效的控制和治理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的最終目標(biāo)。我國內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)在2003年6月又對(duì)內(nèi)部審計(jì)進(jìn)行定義，定義為內(nèi)部審計(jì)是一種獨(dú)立的，客觀的監(jiān)督和評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過對(duì)企業(yè)進(jìn)行審查，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營管理和內(nèi)部活動(dòng)進(jìn)行審查，具有較強(qiáng)的適當(dāng)性、合法性和有效性，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的組織目標(biāo)。

（二）內(nèi)部審計(jì)對(duì)企業(yè)的作用和重要性

內(nèi)部審計(jì)主要是對(duì)企業(yè)進(jìn)行有效的內(nèi)部控制和監(jiān)督，不斷完善內(nèi)部審計(jì)制度，及時(shí)地反饋企業(yè)管理中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行快速的解決，從而降低企業(yè)的損失，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，保證企業(yè)穩(wěn)定有序的發(fā)展。

二、我國內(nèi)部控制審計(jì)存在的問題

（一）落后的內(nèi)部控制審計(jì)機(jī)構(gòu)管理模式

我國目前的企業(yè)將內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)組織賦予了自己企業(yè)的特色，主要表現(xiàn)在隸儼蘋岵棵牛隸屬監(jiān)事會(huì)，檢查和紀(jì)檢合署辦公等，導(dǎo)致內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的原則較差，因此需要進(jìn)一步改善。

（二）內(nèi)部控制審計(jì)的獨(dú)立性較差

我國大部分企業(yè)內(nèi)部審計(jì)均是由企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理，在某種程度上使內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的權(quán)利受到壟斷和限制，導(dǎo)致內(nèi)部審計(jì)的工作無法順利的開展，造成較多的管理缺陷。

（三）內(nèi)部控制審計(jì)人員素質(zhì)差

我國大部分中小企業(yè)均有內(nèi)部審計(jì)部門，但是，大部分內(nèi)部審計(jì)的工作和制度均是結(jié)合企業(yè)的自身情況進(jìn)行制定的，與規(guī)范化的審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)具有較大的差異。正因?yàn)樵谥贫葘用婢哂幸欢ǖ年P(guān)系，導(dǎo)致內(nèi)部審計(jì)的高素質(zhì)人才無法參與到內(nèi)部審計(jì)的工作中來，導(dǎo)致大量的內(nèi)部審計(jì)人才丟失，降低了內(nèi)部審計(jì)工作人員的整體素質(zhì)。

（四）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)內(nèi)部控制審計(jì)不重視

我國的大部分企業(yè)均將內(nèi)部審計(jì)的工作重心放在外部監(jiān)督上，對(duì)內(nèi)部審計(jì)不夠重視，企業(yè)管理人員對(duì)內(nèi)部審計(jì)的認(rèn)識(shí)較為片面或者欠缺，單純的認(rèn)為內(nèi)部審計(jì)會(huì)對(duì)自己的職權(quán)帶來不同程度的制約，對(duì)內(nèi)部審計(jì)的客觀認(rèn)識(shí)性較差，嚴(yán)重忽視對(duì)企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行審計(jì)，對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員的繼續(xù)教育和后續(xù)培訓(xùn)不夠重視，使得內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展較為滯后。

三、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)的措施

（一）加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部控制審計(jì)獨(dú)立性的認(rèn)識(shí)

提高內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性是其工作的關(guān)鍵，企業(yè)內(nèi)部管理特征和內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)要相符合就要發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性，企業(yè)內(nèi)部審計(jì)人員的層次越高，獨(dú)立性就越強(qiáng)，因此必須要保持企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性，使內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)直接隸屬于企業(yè)董事會(huì)，在平時(shí)的工作中，審計(jì)委員會(huì)監(jiān)督內(nèi)部審計(jì)的工作，行政方面，直接受到總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)告工作時(shí)，直接向董事會(huì)和管理層匯報(bào)。

（二）對(duì)內(nèi)部控制審計(jì)范圍進(jìn)行拓寬

由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)的壯大，企業(yè)對(duì)內(nèi)部審計(jì)的需求逐漸增多，企業(yè)管理者對(duì)企業(yè)信息需求不僅僅是單純的財(cái)務(wù)信息上，更需要深入企業(yè)的其他相關(guān)信息，積極有效的對(duì)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營和管理。現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計(jì)中，可直接反饋企業(yè)的財(cái)務(wù)信息，相關(guān)經(jīng)營管理信息，可靠性和完整性較強(qiáng)，可直接控制企業(yè)內(nèi)部，有效性和適當(dāng)性較強(qiáng)，可保證企業(yè)資產(chǎn)的安全，安全性較好，直接利用企業(yè)的資源，有效性較高，可定期評(píng)價(jià)和考量企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和經(jīng)營狀況，并且提出較為有價(jià)值的經(jīng)營管理意見，要及時(shí)的關(guān)注企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和合法性，有效的控制內(nèi)部審計(jì)，全面的改善企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)，提高內(nèi)部審計(jì)的系統(tǒng)性和專業(yè)性，提高企業(yè)人員的風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

（三）改善企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的方法

內(nèi)部控制審計(jì)的過程主要包括事前、事中以和事后審計(jì)，三段時(shí)期進(jìn)行積極的配合，事后審計(jì)可對(duì)企業(yè)進(jìn)行有效的監(jiān)督，事中審計(jì)可較好的避免處理事情的發(fā)生的意外事件，可直接控制相關(guān)業(yè)務(wù)、項(xiàng)目、預(yù)算和合同的真實(shí)有效，完整合法等，在處理事情的過程中及時(shí)的反饋出現(xiàn)的問題，進(jìn)行快速的處理，做大程度上減少?zèng)Q策和投資中出現(xiàn)的意外；事前審計(jì)可對(duì)信息進(jìn)行較好的預(yù)測(cè)，并且提出可行的建議；在審計(jì)技術(shù)方面，我國大部分大型企業(yè)均實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代化，為了提高內(nèi)部審計(jì)的工作效率，內(nèi)部審計(jì)需要利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行審計(jì)，建立較為完備的審計(jì)信息化系統(tǒng)和審計(jì)操作平臺(tái)，利用計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)工作，收集的審計(jì)證據(jù)，減輕審計(jì)人員的工作負(fù)擔(dān)，降低審計(jì)的錯(cuò)誤率，從而降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

（四）重視對(duì)審計(jì)人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

要高度重視對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員的培養(yǎng)，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員的要求較高，內(nèi)部審計(jì)人員要全面的掌握各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，主要包括法律知識(shí)、稅務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)和相關(guān)統(tǒng)計(jì)和概率的知識(shí)等。尤其是要無內(nèi)部審計(jì)人員的計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使內(nèi)部審計(jì)人員要充分的掌握計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)。定期培訓(xùn)內(nèi)部審計(jì)人員的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力，要對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員進(jìn)行持續(xù)性的教育，充分的掌握各個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，全面提升內(nèi)部審計(jì)人員的思維分析能力和溝通交流能力。在招聘內(nèi)部審計(jì)人員時(shí)，要嚴(yán)格按照規(guī)定對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員進(jìn)行選拔，可適當(dāng)?shù)臄U(kuò)張內(nèi)部審計(jì)人員的團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)相關(guān)專業(yè)的人員加入，相互學(xué)習(xí)，共同較流，共同進(jìn)步，提高內(nèi)部審計(jì)的綜合素質(zhì)。定期對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員進(jìn)行考核，在引進(jìn)內(nèi)部審計(jì)人員時(shí)，要有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員綜合素質(zhì)的考察，培養(yǎng)內(nèi)部審計(jì)人員道德素質(zhì)。

四、結(jié)束語

綜上所述，企業(yè)內(nèi)部審計(jì)是各大企業(yè)中較為重要的工作，企業(yè)要根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r，不斷改善內(nèi)部審計(jì)工作的缺陷與不足，制定科學(xué)有效的措施，完善內(nèi)部審計(jì)制度，規(guī)范內(nèi)部審計(jì)工作，加強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

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篇(5)

論文摘要：高職高專會(huì)計(jì)教育應(yīng)以市場(chǎng)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，兼顧部分同學(xué)的升學(xué)需要轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，促進(jìn)會(huì)計(jì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的發(fā)展，會(huì)計(jì)工作顯得越來越重要。會(huì)計(jì)工作所面臨的客觀環(huán)境已發(fā)生了變化，作為培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的高職高專會(huì)計(jì)教育部門和會(huì)計(jì)工作者，必須認(rèn)真對(duì)待會(huì)計(jì)教育中存在的諸多問題，進(jìn)行會(huì)計(jì)教育改革。

本文擬就高職高專會(huì)計(jì)教育作以粗淺的探討。

一、現(xiàn)行高職高專會(huì)計(jì)教育中存在的間皿

(一)會(huì)計(jì)教師知識(shí)老化，知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理。會(huì)計(jì)是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，而在實(shí)務(wù)中有許多值得探討的課題。目前，高職高專院校中，大多數(shù)會(huì)計(jì)教師，是從學(xué)校到學(xué)校，幾乎沒有社會(huì)實(shí)踐的閱歷，嚴(yán)重脫離實(shí)際。即使是雙師型教師，既是講師又是會(huì)計(jì)師，但由于會(huì)計(jì)師是通過職稱考試而取得的，實(shí)質(zhì)上仍然是具備理論知識(shí)而實(shí)踐知識(shí)欠缺，在吸納新知識(shí)方面，缺乏自覺性，造成教學(xué)內(nèi)容陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)手段使用程度低，教學(xué)方法呆板。

(二)會(huì)計(jì)課程設(shè)置欠合理。與會(huì)計(jì)相關(guān)的高職高專可謂“一哄而上”，而其專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，基本上大同小異，主要包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等課程;專業(yè)課程設(shè)置內(nèi)容交叉重復(fù)，如管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理、稅法與稅務(wù)會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)等均存在此類問題。另外課程設(shè)置門類不完整，偏重于會(huì)計(jì)專業(yè)課程，而誠信教育及經(jīng)濟(jì)類基礎(chǔ)課程比較薄弱。

(三)會(huì)計(jì)案例教學(xué)缺乏，仍然沿用傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)方法。基本上是“教師講，學(xué)生聽;教師寫，學(xué)生抄;教師考，學(xué)生背”，重理論，輕實(shí)踐;重記憶，輕創(chuàng)新。造成學(xué)生知識(shí)面狹窄，綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性受到忽視，影響學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

(四)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果欠佳。模擬資料過于真實(shí)或過于簡(jiǎn)單。過于真實(shí)，紛繁復(fù)雜，使學(xué)生無從下手;過于簡(jiǎn)單，類似于作業(yè)，影響學(xué)生實(shí)訓(xùn)的積極性。實(shí)訓(xùn)偏重于手工記帳，與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)脫節(jié)。

二、加大會(huì)計(jì)教育改革力度，不斷提高會(huì)計(jì)教學(xué)效果

(一)會(huì)計(jì)教師要不斷學(xué)習(xí)，勤于探索，重視實(shí)踐，全面提高自身素質(zhì)。

會(huì)計(jì)教師應(yīng)隨時(shí)把握會(huì)計(jì)制度新的改進(jìn)，并將之靈活運(yùn)用于教學(xué);同時(shí)要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，加強(qiáng)資本運(yùn)作原理、金融、經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)于會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)管理的教學(xué);熟悉初級(jí)會(huì)計(jì)電算化及有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件的使用，掌握課件的制作與使用，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果，自覺地與實(shí)務(wù)界加強(qiáng)聯(lián)系，定期到企業(yè)去鍛煉，提高自己的會(huì)計(jì)實(shí)踐水平。努力成為一個(gè)既懂理論又懂實(shí)踐的雙師型教師。

(二)在會(huì)計(jì)課程設(shè)置方面，不能照搬普通高等院校現(xiàn)有的會(huì)計(jì)課程設(shè)置模式，要根據(jù)高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格要求，以市場(chǎng)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，兼顧部分同學(xué)的升學(xué)需要，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，建立新的高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)課程教育體系。

1.公共課程的設(shè)置。公共課程的設(shè)置，應(yīng)建立在提高受教育者全面素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)之上，應(yīng)增加財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，兼顧部分同學(xué)專轉(zhuǎn)本升學(xué)需要，適當(dāng)加大大學(xué)語文、大學(xué)英語及計(jì)算機(jī)課程的比重。

當(dāng)前誠信危機(jī)、會(huì)計(jì)假帳盛行、會(huì)計(jì)信息失真已成為發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家共同面臨的嚴(yán)重社會(huì)問題，必須強(qiáng)化財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育。同時(shí)作為會(huì)計(jì)從業(yè)人員，會(huì)計(jì)上崗證是必不可少的從業(yè)資格，今后無論是初級(jí)會(huì)計(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱考試，沒有會(huì)計(jì)上崗證是不能報(bào)名的。而會(huì)計(jì)上崗證，在校期間如果要獲得，必須一年中通過三門課程:財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化(或珠算五級(jí));如果是畢業(yè)后兩年內(nèi)取得，可免試兩門課程:會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化(或珠算五級(jí))，但財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德仍然必須通過。所以在增加財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程時(shí)，一定要教導(dǎo)學(xué)生 重視該課程的學(xué)習(xí)。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置。應(yīng)開設(shè)“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作、經(jīng)濟(jì)學(xué)”等課程，開展會(huì)計(jì)的通才教育。

3.專業(yè)技能課程設(shè)置。為突出專業(yè)技能培養(yǎng)，從“適度與夠用”出發(fā)，應(yīng)增加會(huì)計(jì)主干課程的設(shè)置與課時(shí)分配，加大中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法、審計(jì)等課程課時(shí)，優(yōu)化基礎(chǔ)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理、稅法與稅務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，避免教學(xué)內(nèi)容交叉，開設(shè)會(huì)計(jì)電算化、商業(yè)會(huì)計(jì)等課程。

4.與會(huì)計(jì)相關(guān)能力培養(yǎng)的課程設(shè)置。為提高學(xué)生的綜合能力，應(yīng)開設(shè)“公關(guān)與商務(wù)禮儀、企業(yè)管理、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、貨幣銀行學(xué)”等課程，同時(shí)作為紡織院校學(xué)生，還要懂一些工藝，如紡紗工藝學(xué)、織造工藝學(xué)、染整工藝學(xué)、服裝工藝學(xué)等，為今后的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作打下良好的基礎(chǔ)。

5.教材的選用。財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、電算化會(huì)計(jì)宜選用會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試用教材，盡量讓高職高專學(xué)生在校期間就能拿到會(huì)計(jì)上崗證。中級(jí)會(huì)計(jì) 實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)管理宜選用中級(jí)會(huì)計(jì)師一考試用書，這樣教材內(nèi)容更新比較快，有利，于學(xué)生今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與深造。

(三)要重視會(huì)計(jì)案例教學(xué)。

會(huì)計(jì)案例教學(xué)既注重理論教學(xué)環(huán)節(jié)，又注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行會(huì)計(jì)案例教 學(xué)時(shí)，要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心選擇案例。在課。前敦促學(xué)生做好案例分析準(zhǔn)備工作，熟悉，會(huì)計(jì)案例及相關(guān)背景資料，準(zhǔn)備相關(guān)理論一知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，從而達(dá)到相應(yīng)的一會(huì)計(jì)案例教學(xué)效果。學(xué)生參與直觀而感性的案例教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，能積極思考，變被動(dòng)聽課為主動(dòng)實(shí)踐，多門課程通過會(huì)計(jì)案例融合，有利于提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力與實(shí)際工作能力。同時(shí)教師在會(huì)計(jì)案例教學(xué)中技能也得到提高。案例教學(xué)促使教師深入會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及理財(cái)實(shí)務(wù)，廣泛進(jìn)行調(diào)查研究，選編適于教學(xué)的會(huì)計(jì)案例。

(四)搞好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

1.應(yīng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。創(chuàng)造逼真的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境。會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室包括電

算化實(shí)驗(yàn)室和手工實(shí)驗(yàn)室兩部分，電算化實(shí)驗(yàn)主要是在機(jī)房中使用會(huì)計(jì)教學(xué)軟件，手工操作實(shí)驗(yàn)在手工實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。手工實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)強(qiáng)調(diào)仿真性。實(shí)驗(yàn)室布置、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)貼近實(shí)際，每人一套完整的財(cái)會(huì)人員辦公用具、圖章等。實(shí)驗(yàn)用憑證、帳簿、報(bào)表都應(yīng)與企業(yè)財(cái)會(huì)部門使用的完全相同。

2.實(shí)訓(xùn)教材針對(duì)性強(qiáng)幾要針對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，編寫實(shí)訓(xùn)教材，使實(shí)訓(xùn)內(nèi)容既不是現(xiàn)實(shí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的照搬，又不是書本知識(shí)的翻版，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的積極性。

篇(6)

【關(guān)鍵詞】 職業(yè)能力;社會(huì)需求;社會(huì)供給;均衡

供給與需求是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本推動(dòng)力量,決定了每種商品的銷量和價(jià)格。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)重要理論與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)有效分析工具的供需理論在會(huì)計(jì)職業(yè)能力框架的建設(shè)中也扮演著重要的角色。在會(huì)計(jì)勞動(dòng)市場(chǎng)上,會(huì)計(jì)職業(yè)能力作為一種特殊的商品,會(huì)計(jì)人員決定其供給,工商企業(yè)和會(huì)計(jì)事務(wù)所決定需求。近年來,我國會(huì)計(jì)就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了供需的不平衡――社會(huì)上對(duì)有能力的會(huì)計(jì)人才“求賢若渴”但供給不足;而剛畢業(yè)的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生總體上卻供大于求就業(yè)壓力極大。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看,其主要原因在于會(huì)計(jì)職業(yè)能力這一特殊商品的供求失衡:會(huì)計(jì)職業(yè)能力的供給不能滿足社會(huì)的需求。

一、世界各國會(huì)計(jì)職業(yè)能力研究評(píng)價(jià)

目前各國對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)能力的研究基本基于以下兩個(gè)思路:

(一)產(chǎn)出法

也稱為功能分析法,它強(qiáng)調(diào)教育和培訓(xùn)過程的結(jié)果,以工作表現(xiàn)來描述能力,即會(huì)計(jì)人員能夠在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)下履行工作職責(zé),完成任務(wù)。其研究起點(diǎn)是觀察會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中履行的職責(zé)和完成的任務(wù),以層次不斷提高的細(xì)節(jié)來描繪職業(yè)會(huì)計(jì)人員的工作:通常是先列出從業(yè)的會(huì)計(jì)人員在核心的工作領(lǐng)域、決策和功能性領(lǐng)域里所從事的工作,然后將這些領(lǐng)域逐層分解為單位和元素,最后為每一個(gè)元素設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)臉I(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)職業(yè)會(huì)計(jì)人員的工作是否達(dá)到實(shí)際工作要求。

(二)投入法

也稱為素質(zhì)能力法,這種方法關(guān)注的是會(huì)計(jì)人員的投入,即關(guān)注教育和培訓(xùn)過程為職業(yè)能力所培養(yǎng)的素質(zhì)――會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的知識(shí)、技能、職業(yè)價(jià)值等。投入法通常會(huì)在審計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)等標(biāo)題下分別列出知識(shí)要求,同時(shí)列出所需的技能和才能,但沒有詳細(xì)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

產(chǎn)出法反映了社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的要求,即會(huì)計(jì)職業(yè)能力的社會(huì)需求;投入法反映了會(huì)計(jì)人員所能提供的職業(yè)能力,即會(huì)計(jì)職業(yè)能力的社會(huì)供給。只有將兩種方法結(jié)合,采用投入―產(chǎn)出法來研究會(huì)計(jì)職業(yè)能力,才能找到使會(huì)計(jì)職業(yè)能力供需平衡的途徑。即會(huì)計(jì)人員投入所達(dá)到的素質(zhì)能否滿足社會(huì)的要求即供給能否滿足需求決定了會(huì)計(jì)就業(yè)市場(chǎng)能否達(dá)到均衡,會(huì)計(jì)人員能否達(dá)到其社會(huì)價(jià)值的最大化。

二、我國會(huì)計(jì)職業(yè)能力的社會(huì)需求分析

荊新、王建英(1998)曾就我國的用人單位對(duì)會(huì)計(jì)畢業(yè)生能力需求和現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,其調(diào)查結(jié)果表明:用人單位在招聘中最看中的會(huì)計(jì)畢業(yè)生的能力是會(huì)計(jì)人員的日常會(huì)計(jì)操作能力和工作經(jīng)歷,其次分別為所學(xué)專業(yè)、判斷應(yīng)變、電腦操作、組織管理、語言文字表達(dá)、外語、人際溝通等。

楊有紅(2000)通過對(duì)我國實(shí)務(wù)界的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),在會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的知識(shí)方面,會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)知識(shí)仍是其核心,排在第二的是管理、金融、稅收及法律知識(shí)。

林志軍、熊筱燕、劉明(2004)通過對(duì)我國會(huì)計(jì)從業(yè)人員、會(huì)計(jì)專業(yè)的教師和學(xué)生問卷調(diào)查,考察了會(huì)計(jì)教育中應(yīng)注重的知識(shí)、技能等。結(jié)果表明,多數(shù)受訪者認(rèn)為會(huì)計(jì)教育應(yīng)著重對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、金融學(xué)、稅務(wù)學(xué)、商法、審計(jì)/鑒證服務(wù)、職業(yè)道德、信息系統(tǒng)、國際貿(mào)易和電子商務(wù)等課程知識(shí)的傳授。同時(shí)受訪者認(rèn)為計(jì)算機(jī)技能、職業(yè)品行、外語才能、人際關(guān)系、決策能力和分析性/批判性思考等技能也是專業(yè)會(huì)計(jì)人員必需具備的;會(huì)計(jì)從業(yè)人員認(rèn)為分析性/批判性思維、寫作能力、語言表達(dá)技能等更重要。

許萍(2006)隨機(jī)抽取了600條國內(nèi)外初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)會(huì)計(jì)人員招聘信息,分析、比較國內(nèi)外用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人才能力的需求。結(jié)果顯示,我國實(shí)務(wù)界對(duì)會(huì)計(jì)人才的能力需求依次排列如下:工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷要求、計(jì)算機(jī)能力、工作態(tài)度及責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神、熟悉法規(guī)、職業(yè)資格、職業(yè)道德、外語能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、專業(yè)知識(shí)、寫作能力。

李鋒、柴慶孚(2007)關(guān)于會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì),列出了最新的專業(yè)知識(shí)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、專業(yè)外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等五項(xiàng)選項(xiàng),由用人單位選擇。結(jié)果表明,“最新的專業(yè)知識(shí)、相關(guān)的政策法規(guī)”是選擇最多的一項(xiàng),而“現(xiàn)代管理理論及方法”選擇的比例最小,同時(shí),用人單位將會(huì)計(jì)職業(yè)道德擺在了非常重要的地位。

張軍、黃驥(2008)項(xiàng)目組設(shè)計(jì)了《會(huì)計(jì)職業(yè)能力調(diào)查問卷》,主要分析企業(yè)初級(jí)會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的職業(yè)能力。結(jié)果顯示:(1)會(huì)計(jì)學(xué)生需要掌握相應(yīng)的職業(yè)技能,同時(shí)也必須具備一定的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí),為職業(yè)技能奠定扎實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)。(2)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該結(jié)合已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地解決所面臨的問題。(3)會(huì)計(jì)人員應(yīng)具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,才能適應(yīng)一個(gè)持續(xù)變化的環(huán)境。(4)企業(yè)管理者認(rèn)為,初級(jí)職稱會(huì)計(jì)人員的職業(yè)形象是專注于本職工作。

綜上,隨著時(shí)間的推移,我國對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)能力的要求發(fā)生了一定的變化――從原先單一的工作技能要求向更高的綜合素質(zhì)要求發(fā)展。當(dāng)前我國對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力的社會(huì)需求主要體現(xiàn)在:(1)優(yōu)良的職業(yè)道德素質(zhì);(2)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底;(3)各層次必備的工作技能;(4)終生學(xué)習(xí)的能力。

三、我國會(huì)計(jì)職業(yè)能力社會(huì)供給分析

目前,我國對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)能力的社會(huì)供給主要來源于各類院校對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的在校教育及各級(jí)財(cái)政部門對(duì)從業(yè)會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育。

(一)各類院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)分析

據(jù)2007年的統(tǒng)計(jì),全國1 089所本科院校中(含獨(dú)立學(xué)院)設(shè)置會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的高校有508所,占本科高校總數(shù)的46.6%;另外,各高職、中專類學(xué)校也大都設(shè)置了會(huì)計(jì)學(xué)這一熱門專業(yè)。總體來看,各類院校的會(huì)計(jì)專業(yè)基本都設(shè)置了相應(yīng)的會(huì)計(jì)類專業(yè)課程和基礎(chǔ)課程,也都根據(jù)各自的特色去盡可能地提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,目前我國會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)已經(jīng)取得了比較明顯的成效。

但是,我國各類院校仍普遍存在重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)的傾向,會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的能力素質(zhì)還難以適應(yīng)社會(huì)的要求。

1.在課程設(shè)置上,我國會(huì)計(jì)專業(yè)教育普遍存在專業(yè)課課時(shí)偏多,而相關(guān)的基礎(chǔ)課程課時(shí)較少的問題,這容易導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)面狹窄、思考問題視角單一、遇到復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問題不知所措,或者從事理論研究視野不寬廣等。

而對(duì)于排在會(huì)計(jì)職業(yè)能力需求基礎(chǔ)地位的會(huì)計(jì)職業(yè)道德課在會(huì)計(jì)教育中也經(jīng)常被忽視或掩蓋,雖然本科會(huì)計(jì)專業(yè)在《審計(jì)學(xué)》中講到注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德,但從內(nèi)容及時(shí)間安排上都顯得單薄,有些院校雖然設(shè)置了“職業(yè)道德”課,但要么課時(shí)少,要么只作為考查課或者選修課,其重要地位遠(yuǎn)未顯現(xiàn)。

2.在教學(xué)方式上,傳統(tǒng)的“教師講、學(xué)生聽”的教學(xué)方式仍占主導(dǎo),課堂注重知識(shí)的傳授而忽視方法的掌握,重視知識(shí)的積累而忽視知識(shí)的應(yīng)用和創(chuàng)新,案例教學(xué)、課堂討論運(yùn)用較少,不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力。而且有些教師本身不具備實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),也僅僅是靠教材的內(nèi)容來傳授知識(shí),未能將我國會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)中最新知識(shí)和技能及時(shí)地傳授給學(xué)生。在知識(shí)不斷更新的社會(huì),這種模式培養(yǎng)出來的學(xué)生的能力與用人單位的要求差距較大。

3.實(shí)踐教學(xué)未能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。應(yīng)該說,實(shí)踐教學(xué)是提高會(huì)計(jì)學(xué)生工作技能的有效手段。但是,目前來看,讓所有的學(xué)生都去參加真正的社會(huì)實(shí)踐不現(xiàn)實(shí),于是許多院校都設(shè)立了會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室,但實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)的實(shí)際相差甚遠(yuǎn),實(shí)習(xí)資料的業(yè)務(wù)都是簡(jiǎn)單化了的常規(guī)業(yè)務(wù),難以起到實(shí)習(xí)的效果。加之近年來市場(chǎng)前景較好的會(huì)計(jì)專業(yè)擴(kuò)招幅度很大,學(xué)校的實(shí)習(xí)設(shè)施、實(shí)習(xí)時(shí)間及指導(dǎo)教師很難得到全面的保障,實(shí)習(xí)效果也大打折扣。由于得不到充分的實(shí)踐,學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)一知半解,嚴(yán)重脫離實(shí)際,以至于部分學(xué)生畢業(yè)時(shí)連基本的常識(shí)都不懂,動(dòng)手能力相當(dāng)差。

由于上述原因,導(dǎo)致許多會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生雖然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),但在實(shí)際中卻難以適應(yīng)工作要求。

(二)后續(xù)教育中會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)分析

我國《會(huì)計(jì)法》等相關(guān)法規(guī)規(guī)定持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的人員必須定期接受會(huì)計(jì)的后續(xù)教育培訓(xùn)。但長(zhǎng)期以來,會(huì)計(jì)后續(xù)教育的內(nèi)容僅僅局限于剛剛頒布的新準(zhǔn)則、新補(bǔ)充規(guī)定和新制度,很少甚至沒有考慮隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)的需要和培養(yǎng)處理新經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)能力的需要。這使得后續(xù)教育中會(huì)計(jì)職業(yè)能力的培養(yǎng)也不能滿足社會(huì)的需要。

四、我國會(huì)計(jì)職業(yè)能力供求均衡的途徑分析

根據(jù)前面的分析,目前我國會(huì)計(jì)勞動(dòng)市場(chǎng)的供需不平衡主要是由于會(huì)計(jì)職業(yè)能力的供不應(yīng)求。可以采取以下措施緩解這一不平衡現(xiàn)象:

(一)加強(qiáng)對(duì)在校會(huì)計(jì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)

在校的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生是將來從業(yè)會(huì)計(jì)人員的主要來源,加強(qiáng)對(duì)在校會(huì)計(jì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)是提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力的基礎(chǔ)。

1.轉(zhuǎn)變學(xué)校教育的教育理念

在教育理念方面,學(xué)校教育應(yīng)從“傳授知識(shí)”向“傳授學(xué)習(xí)方法”轉(zhuǎn)變。學(xué)校應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這將有賴于教育改革的不斷深化和教師素質(zhì)的不斷提高。

2.構(gòu)建科學(xué)的課程體系

建立科學(xué)、完善的課程體系是提高在校學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)能力的重要保證。會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)應(yīng)重視基礎(chǔ)課的教育,構(gòu)建“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力、高素質(zhì)”的教學(xué)培養(yǎng)模式,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如:學(xué)校應(yīng)為學(xué)生開設(shè)更多關(guān)于自然科學(xué)、社會(huì)人文、文學(xué)、倫理道德等方面的基礎(chǔ)課程,做到“厚基礎(chǔ)”;同時(shí),還應(yīng)注重會(huì)計(jì)學(xué)與經(jīng)、管、信息技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的銜接,使學(xué)生有廣博的商業(yè)背景知識(shí),實(shí)現(xiàn)“寬口徑”;在教學(xué)及考核過程中亦應(yīng)著力考察學(xué)生綜合分析、解決問題的能力。

3.改革教學(xué)方法,更新教學(xué)手段

教師應(yīng)以學(xué)生為中心,以問題為基礎(chǔ),采取案例教學(xué)法及啟發(fā)式的討論教學(xué)法;除運(yùn)用黑板、粉筆等傳統(tǒng)教學(xué)手段外,教師還必須學(xué)會(huì)在教學(xué)過程更多的采用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)手段。

4.注重建立實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

必須建立會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)操作,其內(nèi)容除應(yīng)包括會(huì)計(jì)核算的模擬實(shí)習(xí)外,還應(yīng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)管理的模擬實(shí)習(xí),增加財(cái)務(wù)管理、審計(jì)和管理會(huì)計(jì)等課程的模擬實(shí)習(xí),并分別與該學(xué)科理論授課時(shí)間穿行。同時(shí),學(xué)校可根據(jù)學(xué)生的情況組織假期實(shí)習(xí),使學(xué)生能在實(shí)習(xí)財(cái)務(wù)環(huán)境中,去接觸、感受和從事會(huì)計(jì)工作,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。畢業(yè)實(shí)習(xí)是社會(huì)實(shí)踐的主要形式,應(yīng)嚴(yán)格畢業(yè)實(shí)習(xí)要求,提高學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

(二)對(duì)會(huì)計(jì)人員實(shí)施有效的后續(xù)教育

終身教育是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),對(duì)會(huì)計(jì)人員實(shí)施有效的后續(xù)教育是會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力提高的一個(gè)重要途徑。實(shí)施時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:一是樹立正確的會(huì)計(jì)人員后續(xù)教育觀念,將學(xué)習(xí)的控制權(quán)交給學(xué)習(xí)者并建立以學(xué)習(xí)者為核心的學(xué)習(xí)機(jī)制;二是采取靈活多樣的會(huì)計(jì)后續(xù)教育方式,如可舉辦進(jìn)修班、培訓(xùn)班,也可舉辦專題講座、學(xué)術(shù)會(huì)議,還可以實(shí)行函授、廣播電視教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等;三是保證會(huì)計(jì)后續(xù)教育內(nèi)容的有用性,后續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)涵蓋所有與會(huì)計(jì)工作相關(guān)的新知識(shí)與新內(nèi)容。要分別不同業(yè)務(wù)、不同崗位,通過多種形式、多種途徑,實(shí)行多層次、多內(nèi)容的培訓(xùn),不斷提高財(cái)務(wù)人員的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力,以適應(yīng)21世紀(jì)財(cái)務(wù)工作不斷發(fā)展的需要。

【參考文獻(xiàn)】

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[2] 許萍.會(huì)計(jì)人才能力社會(huì)需求的國際比較――國內(nèi)外用人單位招聘意向分析[J].福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2006(3).

[3] 張軍,黃驥.會(huì)計(jì)職業(yè)能力調(diào)查分析報(bào)告[J].企業(yè)科技與發(fā)展,2008(20).

[4] 楊有紅.二十一世紀(jì)的會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)教育[J].會(huì)計(jì)研究,2000(8).

[5] 鄧傳洲,趙春光,鄭德淵.職業(yè)會(huì)計(jì)師能力框架研究[J].會(huì)計(jì)研究,2004(6).

篇(7)

論文關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向，內(nèi)部審計(jì)

 

一、引言

隨著安然、世通、帕馬拉特以及“銀廣夏”事件的出現(xiàn)，風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)作為一種重要的審計(jì)理念和方法，受到了國內(nèi)外審計(jì)理論界和實(shí)務(wù)界的廣為關(guān)注。近年來，國際金融形勢(shì)復(fù)雜多變，公司面臨的風(fēng)險(xiǎn)日益加劇，能否對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的管理和控制，在一定程度上取決于完善的公司治理體系。而內(nèi)部審計(jì)在公司治理中的特殊地位和重要作用，決定了其在風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)方面的重要地位。無論是國際內(nèi)部審計(jì)師協(xié)會(huì)，還是中國的內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則都強(qiáng)調(diào)了內(nèi)部審計(jì)在公司風(fēng)險(xiǎn)管理中的重要性。

從20世紀(jì)90年代中后期開始，國外學(xué)者開始關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)理論的研究，國內(nèi)學(xué)者陳毓圭（2004）在分析了國外職業(yè)界以及國際審計(jì)與鑒證準(zhǔn)則理事會(huì)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)方法改進(jìn)的歷史后，提出了傳統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)方法已經(jīng)不能滿足審計(jì)業(yè)務(wù)的需要，急需修改的觀點(diǎn)。目前，西方內(nèi)部審計(jì)理論與實(shí)踐都已經(jīng)進(jìn)入了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)階段。但是，在中國，風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)在其框架和具體實(shí)施方法方面還存在著不少的爭(zhēng)議和困難。

因此，本文將從相關(guān)文獻(xiàn)的回顧入手，在了解風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)構(gòu)建公司風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)體系提出幾點(diǎn)建議財(cái)務(wù)論文，以進(jìn)一步完善風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的框架。

二、相關(guān)文獻(xiàn)的回顧

進(jìn)入21世紀(jì)以來，中國有很多學(xué)者開始關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)方面的研究，嚴(yán)暉（2004）從管理學(xué)角度出發(fā)，認(rèn)為戰(zhàn)略管理理論的出現(xiàn)，促進(jìn)了內(nèi)部審計(jì)由管理導(dǎo)向邁向風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向階段。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展深受以邁克爾·波特為代表的戰(zhàn)略管理理論以及邁克爾·哈默及詹姆斯·錢皮的企業(yè)再造理論的影響。并從國際內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)部審計(jì)等相關(guān)概念的定義出發(fā)，構(gòu)筑了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)理論結(jié)構(gòu)框架。

王曉霞、孫坤、張宜霞（2004）通過從內(nèi)部審計(jì)的定義，首席審計(jì)師的概念以及剩余風(fēng)險(xiǎn)3個(gè)方面比較分析了國際內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)2001年版《內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》的新變化，指出了2001年版本始終貫穿著風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)的主導(dǎo)思想，并在研究了風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)、原則、步驟的基礎(chǔ)上，提出了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的內(nèi)部審計(jì)程序。

徐德（2005）立足于COSO委員會(huì)提出的《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理框架》，通過分析風(fēng)險(xiǎn)的特征以及多種分類模式，提出內(nèi)部審計(jì)的開展要與經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)管理的要求，與公司各級(jí)風(fēng)險(xiǎn)管理組織相配合，并且要全過程參與風(fēng)險(xiǎn)審查，進(jìn)而研究了規(guī)避和減少風(fēng)險(xiǎn)的措施與決策，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了對(duì)內(nèi)部審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)管理控制方法。

孟焰、潘秀麗(2006)分析了風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)質(zhì)和分類以及風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)涵，認(rèn)為對(duì)公司風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)是現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)發(fā)展的結(jié)果，風(fēng)險(xiǎn)管理審計(jì)的目標(biāo)取決于對(duì)公司內(nèi)部審計(jì)的功能定位。在此基礎(chǔ)上，明確了內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)和人員對(duì)公司風(fēng)險(xiǎn)管理過程的審查和評(píng)價(jià)的目標(biāo)和主要內(nèi)容，并指出對(duì)公司風(fēng)險(xiǎn)管理的有效性進(jìn)行審查和評(píng)價(jià)是現(xiàn)在公司內(nèi)部審計(jì)的一個(gè)新的領(lǐng)域免費(fèi)論文。

路媛媛、袁洋（2008）從COSO委員會(huì)提出的《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理框架》產(chǎn)生的背景和風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)產(chǎn)生動(dòng)因出發(fā)，闡述了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)與ERM的互動(dòng)關(guān)系，指出公司內(nèi)部審計(jì)參與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的必要性，以及風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀，并且從4個(gè)方面提出了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的實(shí)施措施。

邸叢枝、于富生（2009）梳理了國際和國內(nèi)有關(guān)內(nèi)部審計(jì)定義的發(fā)展歷程，分析了內(nèi)部審計(jì)和風(fēng)險(xiǎn)管理的關(guān)系，認(rèn)為內(nèi)部審計(jì)和風(fēng)險(xiǎn)管理是相輔相成的，內(nèi)部審計(jì)是風(fēng)險(xiǎn)管理的重要組成部分，風(fēng)險(xiǎn)管理是內(nèi)部審計(jì)確認(rèn)和咨詢的對(duì)象。并且從內(nèi)部審計(jì)的目標(biāo)、服務(wù)對(duì)象、職能、方法等6個(gè)方面入手，提出了基于風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)部審計(jì)的框架。

國內(nèi)學(xué)者們歷年來的這些研究對(duì)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)在中國的實(shí)施和發(fā)展具有很大的推動(dòng)作用，但是，從文獻(xiàn)的梳理過程中可以看出，大部分文獻(xiàn)比較重視對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管理的研究，比較關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)目標(biāo)、內(nèi)容和程序的分析，很少有文獻(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部審計(jì)兩者關(guān)系進(jìn)行詳細(xì)的分析，也很少出現(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)在實(shí)際運(yùn)用中遇到的問題的探討，以及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的實(shí)施措施的研究。

三、風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，審計(jì)模式經(jīng)歷了賬項(xiàng)基礎(chǔ)審計(jì)、制度基礎(chǔ)審計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)基礎(chǔ)審計(jì)和風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)4個(gè)階段的發(fā)展（胡春元，2009）。現(xiàn)代社會(huì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和高度膨脹的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的進(jìn)一步發(fā)展。公司所處的經(jīng)營環(huán)境的變化財(cái)務(wù)論文，經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的大大增加，同時(shí)，對(duì)公司內(nèi)部審計(jì)的要求也越來越高。為了維持公司可持續(xù)發(fā)展，風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)這種有效和靈活的審計(jì)模式便得到了廣泛的運(yùn)用。

(一)開展風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的意義

為了適合經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)展的需要，風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)模式被廣泛運(yùn)用到公司的經(jīng)營活動(dòng)中去。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)不僅能全面關(guān)注公司的經(jīng)營情況，充分識(shí)別公司所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，又能有效配置公司的資源，具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。而傳統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)模式只關(guān)注公司報(bào)表的錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，忽視了對(duì)公司經(jīng)營環(huán)境與經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估，已不能滿足公司的發(fā)展需要。

其次，風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)能適應(yīng)公司目標(biāo)的多樣化，它能對(duì)公司的這些目標(biāo)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，了解公司所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，從而提出防范措施和改進(jìn)意見，使公司的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)降到最低。在事后，對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行后續(xù)評(píng)估，可以了解到防范措施的有效程度，有利于公司將來對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行規(guī)避。

作為公司重要組成部分的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)和內(nèi)部審計(jì)人員，獨(dú)立于公司的經(jīng)營管理部分，而且非常了解公司的經(jīng)營目標(biāo)和經(jīng)營流程。由他們開展風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)工作，不僅可以隨時(shí)隨地對(duì)公司的經(jīng)營活動(dòng)展開審查，而且還可以深入到公司經(jīng)營中極其細(xì)微的環(huán)節(jié)，及時(shí)了解公司日常管理中的缺陷，更有利于公司管理體系的完善，實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營目標(biāo)，增加公司價(jià)值。因此，風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)在中國公司里有著廣闊的應(yīng)用前景。

(二)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

早在2001年，國際內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)就開始強(qiáng)調(diào)內(nèi)部審計(jì)要參與工地風(fēng)險(xiǎn)管理過程，這對(duì)促進(jìn)和推動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。近年來，隨著公司經(jīng)營環(huán)境的擴(kuò)大，經(jīng)營內(nèi)容的日趨復(fù)雜。面對(duì)復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)更加突出對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、計(jì)量和預(yù)測(cè)。由于內(nèi)部審計(jì)部門和內(nèi)部審計(jì)人員參與公司風(fēng)險(xiǎn)管理過程，對(duì)公司面臨或者將要面臨的各種經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)更了解，就更有利于公司健康快速地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公司的經(jīng)濟(jì)效益。

目前，已經(jīng)有不少公司在日常經(jīng)營中推進(jìn)了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的應(yīng)用，但還是出現(xiàn)了不少的困難。不同經(jīng)營范圍，不同規(guī)模的公司，其所推行的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)模式應(yīng)是有差異的財(cái)務(wù)論文，其所負(fù)擔(dān)的成本也是有差異的。因?yàn)椴煌墓久媾R的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)是不同，其內(nèi)部審計(jì)人員對(duì)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的劃分也是不同的，也就是說公司的風(fēng)險(xiǎn)管理體系是不同的，內(nèi)部審計(jì)人員的專業(yè)勝任能力也是不同的，公司所能負(fù)擔(dān)成本的能力也是不同的。

風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)對(duì)公司內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)和審計(jì)人員的專業(yè)勝任能力有很高的要求，即需要具備較高的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，而大多數(shù)公司的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)和內(nèi)部審計(jì)人員很難充分識(shí)別公司所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)其進(jìn)行防范。大多數(shù)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)和內(nèi)部審計(jì)人員很難配合風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)工作的開展，缺乏風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別知識(shí)，不具備指導(dǎo)管理的意識(shí)。

另一方面，風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)還處于發(fā)展階段，缺少完善的理論體系的支撐，也沒有配套的全面的運(yùn)作模式。雖然很多公司已經(jīng)大力推廣風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的運(yùn)用，但審計(jì)方法并沒有跟上，還是停留在傳統(tǒng)的審計(jì)方法上，也沒有學(xué)習(xí)國際上有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的技術(shù)和方法，不能完全發(fā)揮風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的作用。

四、對(duì)在中國實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的政策建議

近幾十年來，中國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大的變化，全球化進(jìn)程的進(jìn)一步加深推動(dòng)了中國很多公司開始實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和公司內(nèi)部的需求。由于這種審計(jì)模式還處于發(fā)展階段，且其與傳統(tǒng)的審計(jì)模式在技術(shù)、方法等方面存在著很大的差異。因此，公司要全面實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)要注意很多問題。

（一）全面推行風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)模式，重視內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性

公司應(yīng)在全面推行風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)模式的同時(shí)，重視內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)和審計(jì)人員的獨(dú)立性免費(fèi)論文。獨(dú)立性是對(duì)開展公司風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的最低要求。沒有獨(dú)立性，就沒有任何審計(jì)質(zhì)量可言。

內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)和審計(jì)人員獨(dú)立于公司經(jīng)營管理部門之外開展審計(jì)工作，是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的前提。只有在獨(dú)立于公司其他部門的情況下開展風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)工作，才能全面參與公司的日常運(yùn)作，客觀地對(duì)公司所面臨的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，這樣，才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)公司管理體系的漏洞，有效地提出改善建議，降低公司的風(fēng)險(xiǎn)，完善公司的管理體系，提高公司的經(jīng)濟(jì)效益。

（二）加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高內(nèi)部審計(jì)人員的專業(yè)勝任能力

內(nèi)部審計(jì)人員是內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的重要組成部分，也是開展風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)工作的主體，只有內(nèi)部審計(jì)人員充分掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，才能滿足風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員的要求，公司才能有效地開展風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)工作。因此財(cái)務(wù)論文，公司應(yīng)加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)勝任能力。

風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)不同于傳統(tǒng)的審計(jì)模式，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和公司治理領(lǐng)域等相關(guān)知識(shí)有很高的要求。只有內(nèi)部審計(jì)人員擁有較高的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力的情況下，才能有效地識(shí)別公司所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)提出防范措施。只有內(nèi)部審計(jì)人員具備公司治理相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)的情況下，才能真正參與到公司日常運(yùn)作中，發(fā)現(xiàn)公司管理體系的漏洞，及時(shí)提出整改意見。

（三）建立健全公司內(nèi)部治理機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)管理體系

審計(jì)質(zhì)量的高低不僅取決于審計(jì)的獨(dú)立性和內(nèi)部審計(jì)人員的專業(yè)勝任能力，還取決于公司內(nèi)部治理機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)管理體系的完善程度。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)的開展主要是對(duì)公司所面臨的所有風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)而提出防范措施。因此，要有效地開展風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)工作，就要建立健全公司內(nèi)部治理機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)管理體系。

只有公司擁有比較健全的內(nèi)部治理機(jī)制，才能明確每個(gè)審計(jì)人員的工作范圍，有效地進(jìn)行資源配置，降低公司的成本。只有公司擁有比較健全的風(fēng)險(xiǎn)管理體系，內(nèi)部審計(jì)人員才能全面參與到公司的風(fēng)險(xiǎn)管理過程中去，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，提高公司價(jià)值。

風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)是內(nèi)部審計(jì)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展，國外對(duì)其理論研究與實(shí)踐也處于初級(jí)階段。中國公司開展風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)比西方國家要晚很多，與西方發(fā)達(dá)國家還存在著一定的差距，在理論與實(shí)踐中還有很多問題有待于進(jìn)一步解決。但隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)將會(huì)有更好的發(fā)展，其理論體系和實(shí)際應(yīng)用將得到完善。

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