序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇體育的社交功能范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、技術(shù)發(fā)展范式下的耐克產(chǎn)品創(chuàng)新

營(yíng)銷策略組合的4Ps與4Cs理論，是營(yíng)銷學(xué)發(fā)展史上的兩大經(jīng)典營(yíng)銷策略組合理論。4Ps作為傳統(tǒng)商業(yè)營(yíng)銷時(shí)代最基礎(chǔ)的營(yíng)銷策略組合，強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)品、價(jià)格、渠道以及促銷。在商業(yè)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，更加關(guān)注消費(fèi)者需求與溝通的基礎(chǔ)上，4Cs的核心在與消費(fèi)者戰(zhàn)略，更關(guān)注顧客需求（Consumer’sNeeds），關(guān)注顧客所愿意支付的綜合成本（Cost），顧客的雙向交流與溝通（Communication），從渠道上更注意實(shí)現(xiàn)顧客購(gòu)買的便利性（Convenience）。產(chǎn)品是品牌的核心，廣義的產(chǎn)品可以是有形的實(shí)體，也可以是無(wú)形的服務(wù)、技術(shù)、知識(shí)或智慧等。在傳統(tǒng)商業(yè)時(shí)期，耐克一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的體育用品。耐克的產(chǎn)品種類包含籃球系、足球系、網(wǎng)球系、跑步系和專屬定制系列（NIKEiD）。每個(gè)系列包含服裝、鞋帽、配飾和球類等產(chǎn)品。在價(jià)值主張上，耐克追求更安全、更耐用、更輕便、更舒適、更美觀的產(chǎn)品，不斷進(jìn)行新材料和新產(chǎn)品研發(fā)，并且不斷地嘗試往產(chǎn)品中注入科技手段，從最初的華夫鞋底到加有氣囊的鞋跟，到今天的聚酯紗線一體成型，再到最新推出的完整自動(dòng)鞋帶功能的新運(yùn)動(dòng)鞋（NikeAirMag）無(wú)不體現(xiàn)其產(chǎn)品創(chuàng)新的價(jià)值取向。另外，耐克實(shí)行高質(zhì)高價(jià)策略；在銷售渠道上采用專柜和專賣店的形式，保持其對(duì)外傳播的一致性；在產(chǎn)品線設(shè)計(jì)上，有耐克、喬丹（JORDAN）、匡威（CONVERESE）和銳步（REEBOK）四個(gè)品牌，覆蓋不同的細(xì)分產(chǎn)品和消費(fèi)者市場(chǎng)；在品牌溝通策略上，投放廣告、贊助體育賽事、和明星合作代言人其體育用品、多種公益活動(dòng)營(yíng)銷，一起構(gòu)成了耐克品牌致勝的法寶。現(xiàn)代信息科技快速發(fā)展，以不可阻擋之勢(shì)席卷全球。科技是第一生產(chǎn)力，科技領(lǐng)先者，得天下。按照斯蒂格勒的說(shuō)法，技術(shù)是人的代具，技術(shù)是與人一同進(jìn)化。耐克品牌一直關(guān)注消費(fèi)者的需求，同樣也把信息科技的進(jìn)步放在同等重要的位置。其營(yíng)銷理念逐漸將重心從產(chǎn)品創(chuàng)新轉(zhuǎn)移至科技創(chuàng)新。耐克在誕生之初，耐克使用領(lǐng)先技術(shù)的設(shè)計(jì)來(lái)打造防滑輕便、支撐性優(yōu)越的運(yùn)動(dòng)鞋耐力。耐克智能可穿戴設(shè)備的研發(fā)，最早可以追溯到2002年，然后與蘋果公司合作，推出音樂(lè)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品Nike+IPod。到2008年，Nike+上線蘋果AppStore，成為其科技產(chǎn)品發(fā)展歷程中的里程碑。接下來(lái)，可穿戴設(shè)備如智能手環(huán)、手表，線上提供運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)、支撐與服務(wù)應(yīng)用程序不斷被開發(fā)出來(lái)，開發(fā)自己的運(yùn)動(dòng)社區(qū)，與第三方社交平臺(tái)合作（見下表1）。耐克通過(guò)高科技優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、線上線下的流量轉(zhuǎn)化、運(yùn)動(dòng)與社交溝通的強(qiáng)化，來(lái)拓展品牌內(nèi)涵，重塑經(jīng)營(yíng)模式。

二、科技與大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的品牌經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新

作為體育用品領(lǐng)導(dǎo)者，耐克品牌經(jīng)營(yíng)理念的最大創(chuàng)新是，與時(shí)俱進(jìn)，利用科技全面突破，深化品牌內(nèi)涵。這種轉(zhuǎn)變?nèi)缤O果手機(jī)締造神話一般，是理念的全面創(chuàng)新，經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的全方位的突破，不是僅僅在設(shè)計(jì)、產(chǎn)品或者促銷等一池一地的變化。如果將在傳統(tǒng)時(shí)期的耐克看做一個(gè)提供優(yōu)質(zhì)運(yùn)動(dòng)服飾裝備的“裁縫”，那么現(xiàn)在的耐克則是一個(gè)集運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品、休閑鍛煉、健康管理和社交娛樂(lè)為一體的“體育達(dá)人”。從智能可穿戴設(shè)備研發(fā)之后，耐克品牌價(jià)值內(nèi)涵的拓展體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，在運(yùn)動(dòng)設(shè)備提供方面，更加致力于融入數(shù)字化運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品，用以檢測(cè)和跟蹤健康數(shù)據(jù)；第二，耐克拓展了定制化運(yùn)動(dòng)方案服務(wù)：將運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)可視化，用戶可以檢測(cè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程和效果、激勵(lì)用戶堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)方案?jìng)€(gè)性化，針對(duì)用戶設(shè)定目標(biāo)機(jī)個(gè)人體能基礎(chǔ)制定適合的運(yùn)動(dòng)方案。第三，努力搭建運(yùn)動(dòng)類垂直社區(qū)。在Nike+各種社區(qū)內(nèi)聚合運(yùn)動(dòng)愛好人士，組織賽事并分享運(yùn)動(dòng)感受。目前，國(guó)內(nèi)大多數(shù)的體育品牌依然按照傳統(tǒng)理念開展經(jīng)營(yíng)，遇到多種困難。主要表現(xiàn)為體育品牌還停留在產(chǎn)品提供者層面，收入主要來(lái)自于產(chǎn)品銷售，盈利過(guò)于單一；而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體育品牌競(jìng)爭(zhēng)激烈，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，品牌難以有效突圍；各大品牌產(chǎn)品庫(kù)存壓力巨大，如前面屢次爆出危機(jī)的李寧品牌；在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)上，國(guó)內(nèi)品牌模仿國(guó)際一線品牌的現(xiàn)象層出不窮，在推陳出新，打造新概念上能力較弱。與同類運(yùn)動(dòng)品牌相比，耐克則在大多數(shù)體育品牌仍在傳統(tǒng)運(yùn)行模式不變或者掙扎之際，在科技和社交方面雙管齊下，形成獨(dú)家優(yōu)勢(shì)，其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，即便是阿迪達(dá)斯等，短時(shí)期內(nèi)也難以模仿和超越。具體來(lái)說(shuō)，耐克品牌內(nèi)涵的變化，引發(fā)了新業(yè)務(wù)生態(tài)圈的構(gòu)造和升級(jí)，實(shí)現(xiàn)豐富多元的業(yè)務(wù)模式，如表2所示，耐克除了繼續(xù)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)之外，新增加的業(yè)務(wù)主要圍繞著數(shù)字化、定制化和網(wǎng)絡(luò)社交展開。新信息技術(shù)以互聯(lián)網(wǎng)為手段整合世界，以互聯(lián)網(wǎng)中介的溝通產(chǎn)生了龐大的虛擬社群。耐克的數(shù)字化技術(shù)和社群建設(shè)自稱體系，是其核心科技，消費(fèi)者在使用了耐克產(chǎn)品和耐克社區(qū)平臺(tái)過(guò)程中，一方面獲得了運(yùn)動(dòng)休閑、社交娛樂(lè)的體驗(yàn)；耐克品牌則通過(guò)這一系列的產(chǎn)品和程序搭建了完整的、開放的品牌生態(tài)圈，實(shí)現(xiàn)體育產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)到體育事業(yè)運(yùn)營(yíng)的升級(jí)轉(zhuǎn)化。另一方面，用戶在使用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)中沉淀了眾多的用戶信息，如個(gè)人身體數(shù)據(jù)和社交數(shù)據(jù)，有利于耐克進(jìn)一步對(duì)數(shù)據(jù)的挖掘和分析。

三、耐克品牌價(jià)值創(chuàng)新：從運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品提供者轉(zhuǎn)變?yōu)榻】禃r(shí)尚引領(lǐng)者

品牌雖是無(wú)形的，但卻是一家公司最有價(jià)值的資產(chǎn)。美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)之父菲利普•科特勒曾表示，品牌“是一個(gè)名稱、名詞、符號(hào)或設(shè)計(jì)，或者是它們的組合，其目的是識(shí)別某個(gè)銷售者或某群銷售者的產(chǎn)品或勞務(wù)，并使之同競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品和勞務(wù)區(qū)別開來(lái)。”[3]品牌的價(jià)值包括用戶價(jià)值和自我價(jià)值兩部分。品牌的功能、質(zhì)量和價(jià)值屬于用戶價(jià)值要素；而品牌的知名度、美譽(yù)度和普及度則是品牌的自我價(jià)值要素。耐克與時(shí)俱進(jìn)，非常重視品牌建設(shè)。首先，耐克品牌具有前瞻眼光，重視高科技智能產(chǎn)品的研發(fā)，利用互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)技術(shù)，滿足用戶需求，是不斷更新品牌的內(nèi)涵與提升品牌價(jià)值的關(guān)鍵之處。2006年，全球的第一代可穿戴運(yùn)動(dòng)設(shè)備。Nike+iPod，通過(guò)內(nèi)置在Nike跑鞋里的芯片與iPod連接在一起，使用戶能夠在運(yùn)動(dòng)時(shí)通過(guò)iPod獲得并記錄其運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)距離、心跳、消耗的卡路里等數(shù)據(jù)，開啟了利用大數(shù)據(jù)管理健康的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。其次，持續(xù)輸出時(shí)尚運(yùn)動(dòng)理念，針對(duì)用戶需求，不斷更新產(chǎn)品功能和質(zhì)量，強(qiáng)化品牌資產(chǎn)。在傳統(tǒng)體育理念中，一般人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員所進(jìn)行。耐克品牌通過(guò)廣告、公共以及線上社區(qū)、口碑傳播等手段，持續(xù)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)理念和品牌價(jià)值的輸出，扭轉(zhuǎn)消費(fèi)者對(duì)體育鍛煉痛苦寂寞的印象，培養(yǎng)消費(fèi)者運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己健康的管理，將運(yùn)動(dòng)變成了一件時(shí)尚的生活方式。在這個(gè)過(guò)程中，耐克利用科技創(chuàng)新技術(shù)不斷地提供新的產(chǎn)品和功能升級(jí)，如后來(lái)推出的GPS定位功能，專門用以提供運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練支持的APP，耐克社區(qū)、教練服務(wù)，線下活動(dòng)等等，滿足不同用戶的運(yùn)動(dòng)需求。第三，從品牌忠誠(chéng)度和美譽(yù)度角度來(lái)看，耐克利用網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，實(shí)現(xiàn)品牌與用戶之間的溝通與互動(dòng)，提高用戶的滿意度；另外，用戶在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)之間的互動(dòng)，作為口碑營(yíng)銷的手段之一，為耐克品牌形象的打造和品牌忠誠(chéng)度與美譽(yù)度提供動(dòng)力。作為最早涉足運(yùn)動(dòng)類App的Nike+社區(qū)，依靠配套的運(yùn)動(dòng)裝備產(chǎn)品、專業(yè)指導(dǎo)以及豐富的社區(qū)活動(dòng)，在2012年初，注冊(cè)用戶達(dá)到500萬(wàn)，2013年就聚合了1800萬(wàn)用戶，在2014年時(shí)，這個(gè)數(shù)字達(dá)到了2800萬(wàn)[5]。在NIKE+社區(qū)里，用戶可以通過(guò)和所有Nike+應(yīng)用程序分享的統(tǒng)一登陸，使用。用戶通過(guò)Nike+可以在這里得到專業(yè)的訓(xùn)練指導(dǎo)，可以利用APP尋找耐克的店鋪，可以預(yù)約線上豐富的活動(dòng)，可以使用線上清晰詳細(xì)的音頻及視頻的教程。耐克利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不斷地豐富自己的體育類的線上產(chǎn)品，便于用戶選擇和使用，使得產(chǎn)品在圈子中獲得不錯(cuò)的口碑。見下表3。

四、展望：從體育產(chǎn)品營(yíng)銷到體育事業(yè)營(yíng)銷的升級(jí)

在未來(lái)，科技的進(jìn)步讓“交流與傳播的實(shí)踐跨越了不同的媒介平臺(tái)，還跨越了不同的社會(huì)與文化語(yǔ)境，成為想象與創(chuàng)造未來(lái)的途徑。”[6]體育營(yíng)銷除了繼承傳統(tǒng)對(duì)體育產(chǎn)品營(yíng)銷模式之外，品牌的科技創(chuàng)新能力、數(shù)據(jù)利用能力及網(wǎng)絡(luò)搭建能力，是體育品牌實(shí)現(xiàn)從產(chǎn)品營(yíng)銷到體育事業(yè)營(yíng)銷的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型。美國(guó)學(xué)者馬修•D•尚克認(rèn)為：“體育營(yíng)銷是把營(yíng)銷原理和營(yíng)銷過(guò)程應(yīng)用到體育產(chǎn)品或服務(wù)以及借助于體育來(lái)進(jìn)行營(yíng)銷的非體育產(chǎn)品。”[7]即通過(guò)科技與網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)體育產(chǎn)品、體育服務(wù)與社交活動(dòng)互通互聯(lián)，這是未來(lái)體育營(yíng)銷創(chuàng)新的焦點(diǎn)。通過(guò)梳理耐克品牌的營(yíng)銷理念創(chuàng)新，可以探索未來(lái)體育事業(yè)營(yíng)銷可能的方向，主要體現(xiàn)在三個(gè)層面。第一方面，深度洞察消費(fèi)者需求，體育用品更加融入高科技，創(chuàng)新的智能產(chǎn)品給用戶帶來(lái)更大的便利和滿足；第二個(gè)方面，品牌的內(nèi)涵更加豐富，越來(lái)越多的企業(yè)會(huì)提供體育服務(wù)，彌補(bǔ)單一產(chǎn)品提供的不足。如耐克智能設(shè)備和相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用軟件，滿足了用戶不同層次的需求，可以更進(jìn)一步關(guān)聯(lián)用戶，提升用戶對(duì)品牌的感知和理解的深度，加強(qiáng)用戶粘性；第三個(gè)方面，運(yùn)動(dòng)、健康與社交緊密關(guān)聯(lián)，品牌價(jià)值進(jìn)一步凸顯。用戶使用可穿戴設(shè)備和運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用程序，可以讓用戶獲得了更專業(yè)的運(yùn)動(dòng)服務(wù)和體驗(yàn)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)健康管理；其次，品牌自身網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動(dòng)社區(qū)的搭建，以及和其他第三方社交平臺(tái)的合作（微博，微信、豆瓣等等），用戶將自己運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分享到國(guó)內(nèi)主要的社交平臺(tái)上，通過(guò)運(yùn)動(dòng)獲得社交價(jià)值。這些信息組建的用戶信息數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠?yàn)樯碳姨峁﹦?dòng)態(tài)的、全面的、社交關(guān)系的用戶大數(shù)據(jù)，“樣本即總體”的大數(shù)據(jù)模式在商業(yè)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

作者:冷東紅 單位:復(fù)旦大學(xué)

注釋：

[1][2]徐琳.體育營(yíng)銷學(xué)[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2013：2.

[3]菲利普•科特勒.營(yíng)銷管理[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2014：266.

[4]數(shù)據(jù)來(lái)自中華網(wǎng)：[EB/OL].

[5]參見耐克官網(wǎng)http：///cn/zh_cn/c/nike-plus[EB/OL].

篇(2)

摘 要： 采用問(wèn)卷調(diào)查法，考察大學(xué)生的各種鍛煉動(dòng)機(jī)的性別差異以及鍛煉動(dòng)機(jī)與鍛煉堅(jiān)持性 的關(guān)系。結(jié)果表明：1） 大學(xué)生的健康動(dòng)機(jī)最強(qiáng)，其次為樂(lè)趣動(dòng)機(jī)和能力動(dòng)機(jī)，社交動(dòng)機(jī)和 外貌動(dòng)機(jī)最弱；2） 男大學(xué)生的樂(lè)趣動(dòng)機(jī)和能力動(dòng)機(jī)顯著強(qiáng)于女大學(xué)生的樂(lè)趣動(dòng)機(jī)和能力動(dòng) 機(jī)，其他動(dòng)機(jī)兩者沒(méi)有顯著差異；3） 大學(xué)生的健康動(dòng)機(jī)、樂(lè)趣動(dòng)機(jī)和能力動(dòng)機(jī)與他們的鍛 煉持續(xù)性顯著相關(guān)，而社交動(dòng)機(jī)和外貌動(dòng)機(jī)與鍛煉持續(xù)性沒(méi)有顯著相關(guān)。

關(guān)鍵詞：鍛煉；鍛煉動(dòng)機(jī)；鍛煉堅(jiān)持性

中圖分類號(hào)：G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)： 1007-3612(2009)03-0085-03

Relationship between College Students' Exercise Motivation and t he Motivation and Sticking Exercise

CHU Yuede，JIN Wenhao，WANG Yingchun

(Beijing Sport University, Beijing 100084, China)

Abstract: The purpose of the study is to examine sexual disparity in college stu dents' exercise motivation and the relationship between their exercise motivatio n and exercise sticking by questionnaire. Conclusion: 1) College students' healt h motivation is the strongest, Enjoyment and competence are stronger, social and appearance are the weakest; 2) Significant difference is found between male and female college students in enjoyment and competence motivation; 3) Significant correlations are found between enjoyment, competence, health and sticking exerci se. No significant correlations are found between social, appearance and stickin g exercise.

Key words: exercise; exercise motivation; sticking exercise

大眾健身是運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的三大領(lǐng)域之一[1]，自從上世紀(jì)八十年代起，該領(lǐng)域的心 理學(xué)研究逐漸增多。鍛煉心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容很豐富，而鍛煉動(dòng)機(jī)就是其中的重點(diǎn)內(nèi)容之一[2-5]。鍛煉動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行鍛煉的心理動(dòng)因和內(nèi)部動(dòng)力，它直接決定參與體 育鍛煉的目的、強(qiáng)度、頻率和效果[4]。

對(duì)鍛煉動(dòng)機(jī)問(wèn)題的較系統(tǒng)研究可以追溯到1968年，蓋拉爾德•肯雍首先提出了一個(gè)解釋身體 活動(dòng)原因的理論模型[6]，之后Becker等1977年提出了健康信念模型（HBM）。自我 決定理論是Deci和Ryan20世紀(jì)80年代提出的一種關(guān)于人類自我決定行為的動(dòng)機(jī)過(guò)程理論[7]，它是一種內(nèi)部動(dòng)機(jī)理論。該理論認(rèn)為，行為調(diào)節(jié)越接近內(nèi)部動(dòng)機(jī)和認(rèn)同調(diào)節(jié)，人 們的鍛煉意向就越高，參與鍛煉的時(shí)間就越長(zhǎng)，因?yàn)殄憻捯庀蛑邪軓?qiáng)的自我投入和主 動(dòng)參與的情感成分[8]。

已有研究表明，鍛煉動(dòng)機(jī)具有年齡、性別、經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)文化差異。總的來(lái)說(shuō)，男性鍛煉 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度高于女性。綜觀國(guó)內(nèi)外的鍛煉動(dòng)機(jī)研究，結(jié)果存在很多的不一致。多項(xiàng)研究[ 9，10]指出，這可能是因?yàn)檠芯糠椒ù嬖谌毕荨⒀芯克捷^低和自變量太廣泛、差異源 太多造成的。另外，還有一些問(wèn)題值得我們思考，如除了存在性別差異，是否還有其它差異 ，鍛煉動(dòng)機(jī)與鍛煉堅(jiān)持性有什么關(guān)系。如果能夠研究出男、女大學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)的異同，并 且得出鍛煉動(dòng)機(jī)與鍛煉堅(jiān)持性的關(guān)系，那么，我們就能夠?yàn)槟信髮W(xué)生的鍛煉提供理論知識(shí) ，從而使他們獲得更大的鍛煉效益。

本研究的研究假設(shè)：

1） 男、女大學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)有顯著差異，具體表現(xiàn)為男大學(xué)生的樂(lè)趣動(dòng)機(jī)、能力動(dòng)機(jī)和 社交動(dòng)機(jī)強(qiáng)度顯著高于女大學(xué)生，而女大學(xué)生的外貌動(dòng)機(jī)強(qiáng)度顯著高于男大學(xué)生的兩者在健 康動(dòng)機(jī)方面沒(méi)有顯著差異。

2） 大學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)與鍛煉堅(jiān)持性呈正相關(guān)關(guān)系。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象西南地區(qū)兩高校的321名大學(xué)生，其中男大學(xué)生125名，女大學(xué)生196名，年齡為17～25歲 ，平均年齡為20.8歲，標(biāo)準(zhǔn)差為1.3歲。

1.2 研究方法

1.2.1 研究工具

采用Frederick 和Ryan[11]修訂的《身體活動(dòng)動(dòng)機(jī)測(cè)量》量表。該量表共有30個(gè)題 目，包括5類動(dòng)機(jī)，即樂(lè)趣動(dòng)機(jī)（指參加身體鍛煉活動(dòng)是因?yàn)橛X得它有趣、好玩、刺激，可 以使自己感到快樂(lè)）、能力動(dòng)機(jī)（指參加身體鍛煉活動(dòng)是因?yàn)橄Ｍ@得新的技能和對(duì)自己能 力的提高 ）、外貌動(dòng)機(jī)（指參加身體鍛煉活動(dòng)是為了控制體重、改善體型和外表）、健康動(dòng)機(jī)（指參 加身體鍛煉活動(dòng)是為了促進(jìn)身體健康、獲得強(qiáng)健的體魄和旺盛的精力）和社交動(dòng)機(jī)（指參加 身體鍛煉活動(dòng)是為了和朋友相處或結(jié)交新朋友）。

量表采用Likert 7級(jí)量度，從“沒(méi)有這種動(dòng)機(jī)和想法”到“這種動(dòng)機(jī)非常強(qiáng)烈”。 陳善平 等（2006）[12]對(duì)該量表進(jìn)行了修訂，結(jié)果表明，鍛煉動(dòng)機(jī)量表中文版具有較好的信 度和效度。總量表的Cronbach α值為0.922，各分量表的信度系數(shù)在0.810～0.910之間。

本研究對(duì)該量表做了內(nèi)部一致性的檢驗(yàn)，結(jié)果如下：總量表和各分量表的Cronbach α值分 別為0.921、0.859、0.826、0.782、0.764和0.773，都超過(guò)了Nunnally[13]認(rèn)為 的可以接受的最低標(biāo)準(zhǔn)值0.70。

在量表施測(cè)的同時(shí)，本研究還同時(shí)測(cè)量了人口統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)，包括每周鍛煉次數(shù)、每次鍛煉時(shí) 間和鍛煉持續(xù)時(shí)間。

1.2.2 研究過(guò)程

采用集體施測(cè)的方式。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷451份，回收399份，回收率88.5%，剔除極端數(shù)據(jù)和空 白問(wèn)卷等無(wú)效問(wèn)卷 78份，最后用于統(tǒng)計(jì)分析的是321份。

所有的數(shù)據(jù)都使用SPSS 13.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與討論

2.1 大學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)的性別差異 從表1可以看出，大學(xué)生 的鍛煉動(dòng)機(jī)順序從高到低依次 為健康動(dòng)機(jī)、樂(lè)趣動(dòng)機(jī)、能力動(dòng)機(jī)、社交動(dòng)機(jī)和外貌動(dòng)機(jī)。單因素方差分析表明，男、女大 學(xué)生在健康動(dòng)機(jī)（F（1，320）=2.08，p>0.05）、社交動(dòng)機(jī)（F（1，320）= 0.80，p>0.05）和外貌動(dòng)機(jī)（F（1，320）=0.09，p>0.05）上沒(méi)有顯著性的差異，在 樂(lè)趣動(dòng)機(jī)（F（1，320）=5.10，p

2.2 鍛煉動(dòng)機(jī)與鍛煉堅(jiān)持性的關(guān)系

鍛煉堅(jiān)持性是指?jìng)€(gè)體長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉的時(shí)間，即個(gè)體連續(xù)每周至少鍛煉一次的持續(xù)時(shí)間。 本研究計(jì)算了鍛煉動(dòng)機(jī)和鍛煉堅(jiān)持性之間的關(guān)系，結(jié)果如表4所示。

相關(guān)分析表明，大學(xué)生的樂(lè)趣動(dòng)機(jī)、能力動(dòng)機(jī)和健康動(dòng)機(jī)與鍛煉堅(jiān)持性顯著相關(guān)，外貌動(dòng)機(jī) 和社交動(dòng)機(jī)與鍛煉堅(jiān)持性沒(méi)有顯著相關(guān)。

2.3 討論從表1的結(jié)果看，本研究的結(jié)果與以往研究結(jié)論較為一致[14,15]。鍛煉動(dòng)機(jī)的排序 依次為健 康動(dòng)機(jī)、樂(lè)趣動(dòng)機(jī)、能力動(dòng)機(jī)、社交動(dòng)機(jī)和外貌動(dòng)機(jī)。總體來(lái)看，大學(xué)生的體育鍛煉動(dòng)機(jī)是 以健康動(dòng)機(jī)為第一位的。

這可能是因?yàn)榻?jīng)過(guò)多年的體育教育和輿論的宣傳，無(wú)論男、女大學(xué)生都認(rèn)識(shí)到體育鍛煉能夠 促進(jìn)健康的功能，他們參加體育鍛煉的最主要目的是為了身體健康。在樂(lè)趣動(dòng)機(jī)和能力動(dòng)機(jī) 上表現(xiàn)出男大學(xué)生的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度顯著高于女大學(xué)生的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的性別差異，這可能是因?yàn)槟写?學(xué)生更能通過(guò)體育鍛煉獲得樂(lè)趣，更能享受體育鍛煉帶來(lái)的樂(lè)趣，更想通過(guò)體育鍛煉展示自 己、證明自己，喜歡與其他人比較。而女大學(xué)生將鍛煉的目標(biāo)定向于鍛煉的效果，很少去體 驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣，而且受我國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，要求女性文靜，不張揚(yáng)，從而影響到她們的能 力動(dòng)機(jī)。童建民等[16]認(rèn)為，大學(xué)男生對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)欲望的滿足程度 都顯著高 于大學(xué)女生。男生比較注重體育鍛煉中對(duì)異性的吸引，通過(guò)體育鍛煉展示自己的特長(zhǎng)，體育 場(chǎng)地周圍異性的觀看可以強(qiáng)化男生進(jìn)行鍛煉的愿望，而女生對(duì)于異性是否觀看的關(guān)注程度不 如男生，不像男生更強(qiáng)烈地表現(xiàn)自己的強(qiáng)大和力量[15]。這些因素都可能使得大學(xué) 男生的樂(lè) 趣動(dòng)機(jī)和能力動(dòng)機(jī)強(qiáng)于女生。按照本研究的定義，外貌動(dòng)機(jī)是指參加身體鍛煉活動(dòng)是為了控 制體重、改善體型和外表，社交動(dòng)機(jī)是指參加身體鍛煉活動(dòng)是為了和朋友相處或結(jié)交新朋友 。可能只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的體育鍛煉才能達(dá)到控制體重、改善體型和外表，而能夠堅(jiān)持長(zhǎng)期鍛 煉的大學(xué)生沒(méi)有多少，所以大學(xué)生的外貌動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，大學(xué)生結(jié)交朋友更多地可能在飯局、舞 會(huì)、網(wǎng)絡(luò)上，較少認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的社交功能，導(dǎo)致他們的社交動(dòng)機(jī)不強(qiáng)。

大學(xué)生的樂(lè)趣動(dòng)機(jī)、能力動(dòng)機(jī)和健康動(dòng)機(jī)與鍛煉持續(xù)時(shí)間相關(guān)顯著，外貌動(dòng)機(jī)和社交動(dòng)機(jī)與 鍛煉時(shí)間相關(guān)不顯著。這暗示我們，大學(xué)生的鍛煉時(shí)間與追求身體健康、追求樂(lè)趣和展示自 身能力的關(guān)系更為密切。傅遐齡等[17]的研究顯示，大學(xué)生特別是那些體型適中的 女大學(xué)生 參與體育鍛煉的意愿并不十分強(qiáng)烈，多認(rèn)為自己屬于健康人群，眼下還不需要通過(guò)體育鍛煉 來(lái)維持自己的體型。身體比例勻稱、苗條的女大學(xué)生希望通過(guò)體育鍛煉來(lái)保持和改善自己 形體的動(dòng)機(jī)最弱。大學(xué)生們?yōu)榱司S持朋友關(guān)系或結(jié)交朋友更可能愿意在飯桌上而不是在體育 鍛煉中。因此，大學(xué)生的外貌動(dòng)機(jī)和社交動(dòng)機(jī)與鍛煉堅(jiān)持性沒(méi)有顯著相關(guān)，但從相關(guān)系數(shù)也 可以看出，三種動(dòng)機(jī)與堅(jiān)持性之間的相關(guān)系數(shù)并不高，這暗示我們，要想提高大學(xué)生的鍛煉 堅(jiān)持性，僅僅提高動(dòng)機(jī)是不夠的。

以上研究結(jié)果部分證實(shí)了研究假設(shè)，即男大學(xué)生的樂(lè)趣動(dòng)機(jī)、能力動(dòng)機(jī)顯著強(qiáng)于女大學(xué)生的 樂(lè)趣動(dòng)機(jī)和能力動(dòng)機(jī)，兩者在健康動(dòng)機(jī)方面沒(méi)有顯著差異。

但是男大學(xué)生的社交動(dòng)機(jī)顯著強(qiáng) 于女大學(xué)生的社交動(dòng)機(jī)和女大學(xué)生的外貌動(dòng)機(jī)顯著強(qiáng)于男大學(xué)生的外貌動(dòng)機(jī)的假設(shè)沒(méi)有得到 驗(yàn)證。大學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)與鍛煉堅(jiān)持性成正相關(guān)關(guān)系這一假設(shè)也得到部分驗(yàn)證。

3 結(jié) 論

1） 大學(xué)生的健康動(dòng)機(jī)最強(qiáng)，樂(lè)趣動(dòng)機(jī)和能力動(dòng)機(jī)次之，社交動(dòng)機(jī)和外貌動(dòng)機(jī)最弱。

2） 男大學(xué)生參與體育鍛煉的樂(lè)趣動(dòng)機(jī)和能力動(dòng)機(jī)顯著強(qiáng)于女大學(xué)生的樂(lè)趣動(dòng)機(jī)和能力動(dòng) 機(jī)，其他動(dòng)機(jī)兩者沒(méi)有顯著差異。

3） 大學(xué)生參與體育鍛煉的健康動(dòng)機(jī)、樂(lè)趣動(dòng)機(jī)和能力動(dòng)機(jī)與鍛煉持續(xù)性顯著相關(guān)，而社 交動(dòng)機(jī)和外貌動(dòng)機(jī)與鍛煉持續(xù)性沒(méi)有顯著相關(guān)。

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篇(3)

1　對(duì)象與方法

1.1　研究對(duì)象在湖南、山東等5所中學(xué)進(jìn)行調(diào)查，隨機(jī)抽取班級(jí)，從班級(jí)中分層取樣(見表1)。共發(fā)放1682份調(diào)查問(wèn)卷。有效問(wèn)卷1379份，其中男生817人，女生562人，年齡在12～18歲之間，平均15歲。問(wèn)卷有效率為82.0％。

1.2　研究工具

1.2.1　身體鍛煉情況調(diào)查表 自編身體鍛煉參與情況調(diào)查表，包括鍛煉強(qiáng)度、體育成績(jī)、堅(jiān)持性(鍛煉年限)等。在2007年3月首測(cè)間隔1個(gè)月后再測(cè)，兩次測(cè)驗(yàn)之間的相關(guān)系數(shù)為0.91，且相關(guān)系數(shù)達(dá)到了非常顯著性水平(P＜0.01)，從而說(shuō)明該調(diào)查表具有較高的重測(cè)信度。

1.2.2社交能力診斷問(wèn)卷鄭日昌編制的社交能力診斷問(wèn)卷經(jīng)以往的研究證明，具有較好的信、效度(信度為0.87，效度為0.73)，適用于青少年群體。共30小題，得分越高說(shuō)明社交能力越低，最高分120分。最低分30分。

1.3　研究方法

1.3.1 文獻(xiàn)綜述 查閱了國(guó)內(nèi)外社會(huì)心理學(xué)和鍛煉心理學(xué)的相關(guān)資料。

1.3.2　問(wèn)卷調(diào)查 社交能力診斷問(wèn)卷和身體鍛煉情況調(diào)查表

1.3.3　數(shù)理統(tǒng)計(jì)　采用t檢驗(yàn)、因素分析、方差分析等數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，所有處理過(guò)程均是利用SPSS 12.0 for Windows統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理。

1.3.4　個(gè)人訪談 在社交水平較高和較低的兩組被試中隨機(jī)抽取志愿者進(jìn)行個(gè)人訪談，以定性方法驗(yàn)證個(gè)體鍛煉與社交能力之間的關(guān)系。

2　結(jié)果

2.1 中學(xué)生身體鍛煉情況與社交能力調(diào)查情況及性別差異

2.1.1　中學(xué)生社交能力調(diào)查情況及性別差異 本次調(diào)查的中學(xué)生社交能力的得分，及進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)結(jié)果見表2。

表2的數(shù)據(jù)表明，男中學(xué)生的社交能力得分顯著低于女生(P＜0.05)，說(shuō)明男生比女生的社交能力顯著高。

2.1.2　中學(xué)生身體鍛煉情況調(diào)查 本次調(diào)查通過(guò)描述性統(tǒng)計(jì)得知，①72.9％的中學(xué)生每周鍛煉次數(shù)在2次或以上，即擁有鍛煉習(xí)慣；②約85.5％的中學(xué)生每次鍛煉時(shí)間在30分鐘或以上；③本研究鍛煉強(qiáng)度64.6％的中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是中等，有24.7％的中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較大，只有10.7％的人群運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較小，以上統(tǒng)計(jì)表明，中學(xué)生的鍛煉多以中、大強(qiáng)度進(jìn)行鍛煉。符合年青人的身心特點(diǎn)。

2.2　身體鍛煉與社交能力關(guān)系

2.2.1　鍛煉情境與社交能力 根據(jù)參加鍛煉時(shí)是否結(jié)伴進(jìn)行，分為兩組鍛煉情境：1組是經(jīng)常結(jié)伴參加身體鍛煉的學(xué)生；另1組為不經(jīng)常結(jié)伴參加身體鍛煉的學(xué)生。對(duì)兩組被試進(jìn)行了獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，結(jié)果表明兩組得分具有非常顯著性差異(t=2.596，P=0.008)，說(shuō)明結(jié)伴的鍛煉情境更能促進(jìn)中學(xué)生的社交能力的發(fā)展。

2.2.2　鍛煉習(xí)慣與社交能力 根據(jù)每周參加鍛煉的次數(shù)，將被試分為兩組：第1組是不經(jīng)常參加鍛煉的學(xué)生，他們經(jīng)常每周0～1次，即沒(méi)有鍛煉習(xí)慣的組；第2組是經(jīng)常每周鍛煉2次以上的學(xué)生，即擁有鍛煉習(xí)慣的組。為了檢驗(yàn)這兩組學(xué)生社交能力之間是否存在差異，對(duì)被試總體進(jìn)行了獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，結(jié)果表明：這兩組中學(xué)生的社交能力有非常顯著差異(t=5.843，P=0.000)。說(shuō)明擁有鍛煉習(xí)慣的中學(xué)生的社交能力明顯要高于不經(jīng)常參與鍛煉的中學(xué)生(P＜0.01)，這也說(shuō)明積極的身體鍛煉對(duì)中學(xué)生社交能力的提高具有促進(jìn)作用。

2.2.3　每次鍛煉時(shí)間與社交能力 根據(jù)每次參加的鍛煉時(shí)間的長(zhǎng)短，將被試分為3組：第1組是經(jīng)常每次鍛煉30mm以內(nèi)的學(xué)生；第2組是經(jīng)常每次鍛煉時(shí)間在30min～60mm之間的學(xué)生；第3組為經(jīng)常每次鍛煉60mm以上的學(xué)生。進(jìn)行了單因素方差分析，結(jié)果表明，不同的鍛煉時(shí)間對(duì)中學(xué)生的社交能力有非常顯著影響(F=9.998。P=0.000)。為了檢驗(yàn)不同因素水平之間被試社交能力的差異，對(duì)這3組進(jìn)行多重比較結(jié)果表明：第1組學(xué)生的社交能力明顯低于第2組的學(xué)生(MD=4.61，P=0.000)和第3組(MD=5.48，P=0.000)學(xué)生的社交能力，其差異均達(dá)到了非常顯著性水平(P＜0.01)。而第2組和第3組學(xué)生的社交能力沒(méi)有顯著性(MD=1.07，P=0.327)。由此我們可以看出，中學(xué)生的社交能力受每次鍛煉時(shí)間的影響，鍛煉時(shí)間達(dá)到30分鐘以上時(shí)將對(duì)個(gè)體的社交能力產(chǎn)生積極的影響。

2.2.4　鍛煉堅(jiān)持性與社交能力 根據(jù)學(xué)生參加鍛煉時(shí)間的長(zhǎng)短。將被試分為3組：第1組是鍛煉年限為1年以內(nèi)的學(xué)生；第2組是鍛煉年限為1～3年之間的學(xué)生；第3組為鍛煉年限為3年以上的學(xué)生。進(jìn)行單因素方差分析，結(jié)果表明，不同的鍛煉堅(jiān)持性對(duì)中學(xué)生的社交能力有非常顯著影響(F=12.437，P=0.000，P=0.01)。為了檢驗(yàn)不同因素水平之間被試社交能力的差異，對(duì)這3組進(jìn)行多重比較結(jié)果表明：第1組學(xué)生的社交能力明顯低于第2組的學(xué)生(MD=4.13，P=0.007)和第3組(MD=6.72。P=0.000)學(xué)生的社交能力，其差異均達(dá)到了非常顯著性水平(P＜0.01)。而第2組和第3組學(xué)生的社交能力沒(méi)有顯著性(MD＝2.94，P=0.143，P＞0.05)。由此我們可以看出。中學(xué)生的社交能力受鍛煉堅(jiān)持性的影響，鍛煉堅(jiān)持達(dá)到1年以上的中學(xué)生社交能力比1年以下的明顯高。

2.2.5　鍛煉強(qiáng)度與社交能力 根據(jù)學(xué)生參加鍛煉的強(qiáng)度，將被試分為3組：第1組是經(jīng)常進(jìn)行小強(qiáng)度鍛煉的學(xué)生，第2組是經(jīng)常進(jìn)行中等強(qiáng)度鍛煉的學(xué)生；第3組經(jīng)常進(jìn)行大強(qiáng)度鍛煉的學(xué)生。進(jìn)行單因素方差分析，結(jié)果表明，不同鍛煉強(qiáng)度對(duì)中學(xué)生的社交能力無(wú)顯著影響(F=1.562，P=0.472，P＞0.05)。

2.3　多因素方差分析與回歸分析

2.3.1　多因素方差分析 為了檢驗(yàn)各因素之間是否存在交互影響，進(jìn)行了交互作用檢驗(yàn)結(jié)果表明：在不同因素的交互作用中，每周鍛煉頻率、每次鍛煉時(shí)間、鍛煉堅(jiān)持性三者之間的交互作用達(dá)到了顯著性水平(F=2.719，P=0.041，P＜0.05)，其余因素的交互作用均未達(dá)到顯著性水平(P＞0.05)。

3.3.2　多元線性回歸分析 為了進(jìn)一步檢驗(yàn)?zāi)男╁憻捯蛩?/p>

可以更好的預(yù)測(cè)中學(xué)生的社交能力，本研究對(duì)鍛煉頻率、每次鍛煉時(shí)間、鍛煉強(qiáng)度、鍛煉堅(jiān)持性這4個(gè)因素利用逐步回歸法進(jìn)行了多元線性回歸分析，結(jié)果見表3。

3　討論

3.1　社交能力在性別上的差異 參加體育鍛煉的不同性別中學(xué)生之間的社交能力表現(xiàn)出明顯差異，男生的社交能力高于女生。原因可能是：一是男生參加體育鍛煉的明顯多于女生，鍛煉可能成為促進(jìn)個(gè)體社交水平的直接或間接的影響因素；二是受傳統(tǒng)文化和性別角色的影響，女性的社交能力發(fā)展受到一定的限制。

3.2　身體鍛煉與社交能力

3.2.1　不同鍛煉情境中學(xué)生社交能力差異的分析結(jié)伴鍛煉的中學(xué)生的社交能力顯著高于非結(jié)伴的學(xué)生。原因可能是。一是結(jié)伴運(yùn)動(dòng)的個(gè)體是通過(guò)群體活動(dòng)的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，在群體互動(dòng)的過(guò)程中，個(gè)體之間以體育鍛煉項(xiàng)目為依托進(jìn)行交往，擴(kuò)大了信息交流的范圍；另一方面，在結(jié)伴運(yùn)動(dòng)中對(duì)自己運(yùn)動(dòng)能力的提高也能夠及時(shí)的了解和感知，增強(qiáng)了個(gè)體的自我效能，使自信心得到提高，這都有利于社交能力的提高。

3.2.2　有無(wú)鍛煉習(xí)慣中學(xué)生的社交能力的比較分析本研究表明，經(jīng)常參加鍛煉的中學(xué)生的社交能力顯著高于不經(jīng)常鍛煉的學(xué)生，這表明中學(xué)生的社交能力與鍛煉習(xí)慣具有正相關(guān)。原因可能是：一是在體育鍛煉中，加強(qiáng)了同學(xué)、師生間的交往，有利于同學(xué)之間保持良好的人際關(guān)系，并在與別人的相互交流中鍛煉和提高了個(gè)體的各種能力；二是體育鍛煉中的社會(huì)交往還為他們提供了社會(huì)角色學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及對(duì)社會(huì)角色關(guān)系的認(rèn)知。

3.2.3　不同鍛煉頻率的中學(xué)生社交能力差異的分析在一定范圍內(nèi)，隨著每周鍛煉次數(shù)的增多，個(gè)體的社交能力也顯著提高，由此我們認(rèn)為，中學(xué)生社交能力與每周參加鍛煉的次數(shù)具有一定正相關(guān)。正說(shuō)明社會(huì)交往的過(guò)程是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在體育鍛煉中，人的鍛煉頻數(shù)越高，在一起接觸的時(shí)間越長(zhǎng)，個(gè)體之間的感情也就越深，這樣就會(huì)增加個(gè)體交往的信心，提高他們交往的能力。

3.2.4　不同鍛煉堅(jiān)持性的中學(xué)生之間社交能力的差異分析

參加體育鍛煉必須達(dá)到一定的時(shí)間積累才能對(duì)社交能力的提高表現(xiàn)出明顯作用。隨鍛煉年限的增加，這種作用也越來(lái)越明顯。個(gè)體社交能力的提高和發(fā)展更是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。因此，要充分發(fā)揮課外體育鍛煉的作用，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。

3.2.5　對(duì)身體鍛煉與社交能力情況的因素分析與回歸分析

只有鍛煉時(shí)間、鍛煉頻數(shù)、鍛煉堅(jiān)持性3個(gè)因素的交互作用達(dá)到了顯著性水平(P＜0.05)。可能的原因是，本研究只對(duì)鍛煉的4個(gè)因素進(jìn)行了交互作用的檢驗(yàn)。還可能有其它一些因素存在，這樣可能會(huì)導(dǎo)致在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)只有3個(gè)因素的交互作用達(dá)到了顯著性的結(jié)果。通過(guò)回歸分析，在影響社交能力的4個(gè)體育鍛煉因素中，每周鍛煉頻數(shù)、鍛煉堅(jiān)持性和鍛煉每次鍛煉時(shí)間3個(gè)因素均進(jìn)入了回歸方程。達(dá)到了顯著性水平(P＜0.05)。由此我們認(rèn)為，這3個(gè)因素能夠更好的預(yù)測(cè)中學(xué)生的社交能力，對(duì)社交能力的影響作用也更大。

4　結(jié)論

4.1通過(guò)調(diào)查我國(guó)部分中學(xué)生，了解到男生比女生的社交能力明顯高(P＜0.05)。

篇(4)

摘 要 一年前，阿里巴巴以12億元取得恒大足球50%的股份――亞洲足壇的俱樂(lè)部霸主恒大與互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的巨無(wú)霸完成“閃婚”。作為一個(gè)影響13億國(guó)人生活的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)公司和投資公司，阿里巴巴的動(dòng)作向來(lái)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，行業(yè)內(nèi)的帶頭作用和導(dǎo)向作用舉足輕重。阿里巴巴在體育產(chǎn)業(yè)的動(dòng)作頻頻，既顯示了民營(yíng)資本和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的高度熱情和緊密關(guān)注，也表明了中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)具有的號(hào)召力風(fēng)頭正勁，擁有無(wú)限潛力和發(fā)展空間。體育產(chǎn)業(yè)在未來(lái)將成為各路資本新一輪的角逐標(biāo)的。

關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng) 體育產(chǎn)業(yè) 移動(dòng)客戶端 投資

互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)老百姓生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛了，從單純的信息渠道向多應(yīng)用的生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交流的平臺(tái)轉(zhuǎn)化，網(wǎng)絡(luò)體育群體正是在這樣的時(shí)代背景下產(chǎn)生的新型自發(fā)性群眾體育群體。阿里巴巴在體育產(chǎn)業(yè)的動(dòng)作頻頻，既顯示了民營(yíng)資本和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的高度熱情和緊密關(guān)注，也表明了中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)視察具有的號(hào)召力風(fēng)頭正勁，擁有無(wú)限潛力和發(fā)展空間。傳統(tǒng)的體育產(chǎn)業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)+體育的發(fā)展模式轉(zhuǎn)型有潛在優(yōu)勢(shì)：一、由于互聯(lián)網(wǎng)的普及性，基于互聯(lián)網(wǎng)的干預(yù)項(xiàng)目有可能干預(yù)到大量的運(yùn)動(dòng)不足人群；二、互聯(lián)網(wǎng)干預(yù)項(xiàng)目不受時(shí)間、地點(diǎn)等條件影響，并能夠根據(jù)個(gè)體需求進(jìn)行個(gè)性化定制，實(shí)施更為靈活；三、項(xiàng)目參與者能夠與項(xiàng)目實(shí)施者進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，能夠更及時(shí)獲得相應(yīng)反饋；四、互聯(lián)網(wǎng)干預(yù)項(xiàng)目能夠結(jié)合文字、聲音、圖片等多媒體進(jìn)行健康宣教和干預(yù)，滿足不同群體的需求；五、相比于傳統(tǒng)健康干預(yù)項(xiàng)目，互聯(lián)網(wǎng)干預(yù)項(xiàng)目能夠節(jié)省更多人力、物力和時(shí)間成本。

2015年06月01日，國(guó)際足聯(lián)召開新聞會(huì)，F(xiàn)IFA直接否決了中國(guó)舉辦2026年世界杯賽的可能性。我們從中國(guó)足協(xié)主席蔡振華在瑞士蘇黎世參加國(guó)際足聯(lián)大會(huì)向媒體表明的觀點(diǎn)可以看出，中國(guó)有迫切意愿舉辦世界杯賽，但時(shí)機(jī)需要進(jìn)行謀劃，中國(guó)目前在積極地研究相關(guān)的技術(shù)環(huán)節(jié)。

蔡振華的言論在這之前一直被證券公司所用并且體育概念股一度掀起投資熱潮，而布拉特上任后的一句話，似乎又為體育概念股在下周股市大盤上的表現(xiàn)畫上一個(gè)問(wèn)號(hào)。不知不覺間，資本市場(chǎng)的投資者已經(jīng)將目光轉(zhuǎn)向體育領(lǐng)域。今年5月13日，成立僅一年的樂(lè)視體育宣布以28億元的估值完成了8億元的融資便極具代表性。當(dāng)時(shí)，樂(lè)視體育CEO雷振劍對(duì)投資人的組合頗為滿意，“萬(wàn)達(dá)的產(chǎn)業(yè)資源+阿里的用戶資源+樂(lè)視的生態(tài)資源，三家公司一起投資的第一家公司就是我們。”而這個(gè)由中國(guó)首富和前首富相繼投資的，正是“互聯(lián)網(wǎng)+體育產(chǎn)業(yè)”最具野心的試水者之一。

一家運(yùn)動(dòng)社交網(wǎng)站創(chuàng)始人申波對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”的解讀十分直白，他認(rèn)為他們社交網(wǎng)著力在全民健身與運(yùn)動(dòng)社交，而樂(lè)視把重點(diǎn)放在媒體和賽事。互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)行業(yè)和實(shí)體世界進(jìn)行連接是關(guān)鍵。互聯(lián)網(wǎng)與體育的結(jié)合的影響將是革命性的，這就好像滴滴這種利用互聯(lián)網(wǎng)將分散資源集中的打車軟件能一樣，互聯(lián)網(wǎng)的介入能更方便人們的生活，人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)“把教練、場(chǎng)所、運(yùn)動(dòng)知識(shí)等線下資源連接在一起，用互聯(lián)網(wǎng)迅速幫你找到陪你跑步、教你打球的人，同時(shí)為你推薦場(chǎng)地，順便在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中用可穿戴設(shè)備記錄你的數(shù)據(jù)，反饋到專業(yè)人士那兒進(jìn)行分析和指導(dǎo)。”

這樣的愿景在體育產(chǎn)業(yè)近年發(fā)展的步履中逐漸可期。在投融界調(diào)查的項(xiàng)目中，IT互聯(lián)網(wǎng)的體育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目占到了29%，這些項(xiàng)目均屬于“互聯(lián)網(wǎng)+”項(xiàng)目，“互聯(lián)網(wǎng)體育產(chǎn)業(yè)正在改變著傳統(tǒng)的體育產(chǎn)業(yè)模式。”在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，便捷、個(gè)性化的消費(fèi)是新的發(fā)展趨勢(shì)，移動(dòng)客戶端的諸多功能也正適合了這些要求。通過(guò)這一平臺(tái)，可以將體育產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，培育消費(fèi)者的消費(fèi)熱點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘體育產(chǎn)業(yè)的潛力。體育產(chǎn)業(yè)關(guān)系著國(guó)計(jì)民生，移動(dòng)客戶端的出現(xiàn)也給體育產(chǎn)業(yè)灌輸了新的思維和技術(shù)，使中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)的過(guò)度與升級(jí)。樂(lè)視體育可以說(shuō)是應(yīng)運(yùn)而生的，在移動(dòng)客戶端上體育愛好者可以通過(guò)客戶端非常方便的觀看體育賽事，線上與線下的共同運(yùn)營(yíng)，給消費(fèi)者提供了更加專業(yè)與互動(dòng)的交流平臺(tái)。

許多電商都在體育推廣中找到了上級(jí)，例如做手機(jī)出名的小米公司，前段時(shí)間推出了風(fēng)靡一時(shí)的新產(chǎn)品――運(yùn)動(dòng)手環(huán)，戴著運(yùn)動(dòng)手環(huán)等可穿戴裝備跑步，在app上記錄自己每天的運(yùn)動(dòng)量，在朋友圈中查看自己在“微信運(yùn)動(dòng)”排行榜中的位置……全民健身時(shí)代，體育產(chǎn)業(yè)已進(jìn)入到“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)APP、可穿戴設(shè)備以及體育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的發(fā)展，是互聯(lián)網(wǎng)與體育結(jié)合的幾種代表，而不可或缺的驅(qū)動(dòng)力正是“社交”。無(wú)論是觀賽、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)等，讓用戶持之以恒的關(guān)鍵就是“好玩和有趣”，而社交就是“天然的動(dòng)力”且“體育的受眾是全民。”對(duì)于熱愛廣場(chǎng)舞的大媽而言，同樣可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)“召集人、找地方、記錄運(yùn)動(dòng)，分享給孩子和朋友”的需求，“把她們聚合在一起，日益壯大隊(duì)伍，廣場(chǎng)舞也可以‘互聯(lián)網(wǎng)+化’。”

體育對(duì)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的限制是不可避免的，運(yùn)動(dòng)就需要場(chǎng)地，體育不同于其他行業(yè)可以提供上門服務(wù)，體育有局限，大部分體育運(yùn)動(dòng)需要在戶外，這也是體育運(yùn)動(dòng)具備了天然社交性。因此，線上線下的整合十分重要。對(duì)于企業(yè)而言，場(chǎng)地資源并非優(yōu)勢(shì)，但對(duì)于一些體育行政部門，這卻是讓體育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的切入點(diǎn)。

篇(5)

2004年雅典奧運(yùn)會(huì)時(shí)，真正的智能手機(jī)還沒(méi)出現(xiàn)；

2008年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，F(xiàn)acebook用戶剛剛突破一億，Twitter還在向人們解釋自己到底是干什么的。

而2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)到來(lái)的時(shí)候，一切都變得不一樣了。

不可思議的云計(jì)算技術(shù)

2012倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式雖然不像北京奧運(yùn)那樣美輪美奐，但是對(duì)于人文和技術(shù)的應(yīng)用卻讓人印象深刻，傳統(tǒng)文化和最新科技通過(guò)創(chuàng)意得以交匯融合。

根據(jù)英國(guó)《每日電訊報(bào)》報(bào)道，為了確保倫敦奧運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行，英國(guó)政府投入了數(shù)十億美元資金。奧運(yùn)會(huì)能否圓滿成功在很大程度上取決于電力、通訊、數(shù)據(jù)處理等技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的正常運(yùn)營(yíng)。盡管，為了安全穩(wěn)妥和確保可靠性，2012倫敦奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目首席集成師Michele Hyron表示，他們?cè)诒緦脢W運(yùn)會(huì)IT基礎(chǔ)設(shè)施中使用了一些虛擬化技術(shù)，但是云計(jì)算并沒(méi)有像之前人們預(yù)想的一樣，成為奧運(yùn)會(huì)IT基礎(chǔ)設(shè)施的核心部分。

即便如此，云計(jì)算和與之相關(guān)的大數(shù)據(jù)處理等技術(shù)依舊將在整個(gè)比賽17天、34個(gè)場(chǎng)館、302枚金牌、近3萬(wàn)名媒體人和上億觀眾所帶來(lái)的IT數(shù)據(jù)信息流處理中承擔(dān)重要的角色。

例如，作為整個(gè)賽事亮點(diǎn)的開幕式，其設(shè)計(jì)和展示，必然會(huì)用到云計(jì)算的強(qiáng)大計(jì)算能力。水晶石數(shù)字科技有限公司是中國(guó)內(nèi)地唯一贊助本屆奧運(yùn)會(huì)的企業(yè)，成為倫敦奧運(yùn)會(huì)官方數(shù)字圖像服務(wù)供應(yīng)商。據(jù)倫敦奧組委透露，水晶石公司將為倫敦奧運(yùn)會(huì)提供一系列的數(shù)字圖像服務(wù)，包括倫敦奧運(yùn)會(huì)全部的36個(gè)場(chǎng)館以及許多非競(jìng)技場(chǎng)館的3D可視化服務(wù)；開發(fā)包括奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)開閉幕式在內(nèi)的奧運(yùn)會(huì)各個(gè)儀式上對(duì)數(shù)字動(dòng)畫有需求的視聽素材。

此外，該公司還為倫敦奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的各個(gè)體育項(xiàng)目制作數(shù)字動(dòng)畫，幫助解釋這些運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)體育項(xiàng)目的演示。其中，奧林匹克公園、比賽場(chǎng)館的數(shù)字模擬被用于倫敦奧運(yùn)會(huì)官方APP應(yīng)用。而這些數(shù)字影像處理和渲染，就是應(yīng)用了高性能云計(jì)算解決方案。

據(jù)說(shuō)，水晶石需要大量的計(jì)算來(lái)進(jìn)行圖像的渲染，很多都是應(yīng)用像聯(lián)通這樣的運(yùn)營(yíng)商的服務(wù)器在晚間完成的。這種大量計(jì)算應(yīng)用的系統(tǒng)的資源復(fù)用，正是云計(jì)算的本質(zhì)應(yīng)用之一。

全方位圍繞賽事報(bào)道的“云”媒體

據(jù)報(bào)道，2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)舉行期間，將有85億臺(tái)個(gè)人電腦、智能手機(jī)或平板電腦連接互聯(lián)網(wǎng)。例如，媒體報(bào)道，今年奧運(yùn)移動(dòng)終端觀看比賽的比例將大大超過(guò)往屆，而在一些比賽現(xiàn)場(chǎng)，觀眾可能也會(huì)通過(guò)手機(jī)、平板電腦等工具向網(wǎng)友進(jìn)行賽事直播。

根據(jù)英國(guó)電信公司估計(jì)，來(lái)自?shī)W運(yùn)場(chǎng)館的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量將達(dá)到每秒60G，盡管主辦發(fā)對(duì)賽事現(xiàn)場(chǎng)的WIFI和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)做了充分部署，隨著諸多社交媒體平臺(tái)的加入，網(wǎng)絡(luò)塞車還是不可避免。這期間，云端存儲(chǔ)以及各種APP應(yīng)用成為亮點(diǎn)。瀏覽各大應(yīng)用網(wǎng)站，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的關(guān)于奧運(yùn)的APP，典型的如賽事資訊、視頻直播類，另外還有預(yù)測(cè)和跟蹤獎(jiǎng)牌數(shù)量的計(jì)分板，以及讓你像牙買加短跑明星尤塞恩·博爾特一樣參加比賽的游戲，各種各樣的應(yīng)用可以滿足每一個(gè)人的興趣。

在中國(guó)，奧運(yùn)期間“CCTV 3D”頻道將轉(zhuǎn)播所有提供3D信號(hào)的賽事，其中主要包括開幕式、閉幕式、田徑、游泳、體操等300多小時(shí)的3D直播節(jié)目。市民家中只要具備支持3D的高清電視機(jī)、裝上數(shù)字電視高清互動(dòng)機(jī)頂盒，戴上3D眼鏡即可暢享3D奧運(yùn)精彩盛況。而互動(dòng)電視則針對(duì)看奧運(yùn)比賽的特殊需要，還有獨(dú)特的電視回放功能。以CCTV5奧運(yùn)頻道為代表，15個(gè)精彩頻道48小時(shí)內(nèi)直播過(guò)的任何奧運(yùn)比賽或節(jié)目，你都可以隨時(shí)調(diào)出隨時(shí)看，看電視的節(jié)奏由你而定。

社交奧運(yùn) 到底誰(shuí)是主角？

從奧運(yùn)圣火在倫敦碗熊熊燃起，到湘妹子易思玲斬獲首金，再到超級(jí)丹衛(wèi)冕成功，網(wǎng)民的奧運(yùn)熱情用“碉爆了”來(lái)形容毫不夸張。在騰訊微博，不僅參與話題討論和“收聽”冠軍的用戶急劇飆升，而且搜索“奧運(yùn)”關(guān)鍵字結(jié)果在今天已經(jīng)狂飆超過(guò)2億條，這充分印證了國(guó)際奧委會(huì)社交媒體主管亞歷克斯·霍特不久前“這是一屆社交奧運(yùn)”的預(yù)言。

而在騰訊微博微頻道中，以“秒”更新的奧運(yùn)指數(shù)跳動(dòng)到一億的時(shí)候，網(wǎng)友“蘋果de幸福”對(duì)王皓發(fā)表了自己的安慰，而她也成為了此次奧運(yùn)微博中誕生的第一位“億”微博幸運(yùn)用戶。

今時(shí)今日的奧運(yùn)會(huì)，在比賽正式開始之前，就已經(jīng)被社交媒體統(tǒng)治了。從美國(guó)的Twitter到中國(guó)的新浪微博，社交媒體大有一統(tǒng)天下的氣勢(shì)。有些奧運(yùn)選手在社交媒體上自己在奧運(yùn)村的生活點(diǎn)滴，有些路人照片說(shuō)今天偶遇了誰(shuí)。比如說(shuō)中國(guó)泳者孫楊加油，在奪金之后，迅速地在新浪微博上向粉絲表示謝意。這些場(chǎng)景，在電視時(shí)代是很難想象的。

“社交媒體是一個(gè)偉大的工具，它讓觀眾和比賽緊密地聯(lián)系到了一起。”冬奧會(huì)滑雪明星琳賽·沃恩說(shuō)，“這種方式是獨(dú)一無(wú)二的，雖然有些選手我從來(lái)沒(méi)見過(guò)，但通過(guò)社交媒體，我們能產(chǎn)生互動(dòng)，這太棒了。在這（社交媒體中），界限被打破了，人與人之間任何時(shí)候都可以聯(lián)系。”

作為運(yùn)動(dòng)員，全天候?qū)崟r(shí)更新的Facebook、Twitter主頁(yè)儼然已成為他們的數(shù)字名片，很少會(huì)有奧運(yùn)選手沒(méi)有社交媒體賬號(hào)，他們隨時(shí)更新內(nèi)容，與粉絲互動(dòng)。國(guó)際奧委會(huì)此前稱，已有1000名以上奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員正在使用Twitter或Facebook服務(wù)。奧運(yùn)贊助商在挑選運(yùn)動(dòng)員為自身代言之前，也愈加看重他們?cè)谏缃幻襟w上的影響力。

而對(duì)于像NBC這樣的傳統(tǒng)媒體巨頭來(lái)說(shuō)，社交媒體的出現(xiàn)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。在他們決定錄播菲爾普斯的賽事之后，NBC的推特賬戶上出現(xiàn)了幾千條抱怨的留言。“體育賽事當(dāng)然是特別要求時(shí)效性的，NBC的錄播顯然是自己撞到了槍口上。”南加州大體育媒體和社會(huì)學(xué)院的主任丹·杜賓說(shuō)。來(lái)自中國(guó)的張小姐干脆說(shuō)：“我?guī)缀趺刻煸缟隙际窃隍v訊微博中獲得最快的奧運(yùn)會(huì)中國(guó)奪金情況。而在開心網(wǎng)上，則不僅能看到國(guó)內(nèi)獨(dú)家直播轉(zhuǎn)播機(jī)構(gòu)CNTV的賽事視頻，了解奧運(yùn)資訊、趣聞、用戶妙語(yǔ)，還能實(shí)時(shí)與好友互動(dòng)，并通過(guò)游戲贏取郵輪大獎(jiǎng)。”

Twitter公司披露，在倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式期間，用戶發(fā)送的與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的消息達(dá)到966萬(wàn)條。社交大佬Facebook等也推出了奧運(yùn)會(huì)專用頁(yè)面。

不過(guò)，面對(duì)如此強(qiáng)大的社交網(wǎng)絡(luò)，倫敦奧組委顯然有些措手不及。他們不得不小心翼翼地提防開幕式的細(xì)節(jié)被提前曝光，但事實(shí)證明，社交網(wǎng)絡(luò)還是贏了。“國(guó)際奧委會(huì)將闖入一片未知的海域，落入成百上千萬(wàn)的臉譜和推特用戶的人海戰(zhàn)術(shù)中，這些用戶會(huì)用社交媒體對(duì)本次奧運(yùn)會(huì)的一舉一動(dòng)迅速作出傳播。”在世界知名通訊社的眼中，奧運(yùn)會(huì)所需面對(duì)的信息挑戰(zhàn)已經(jīng)不僅僅局限于傳統(tǒng)媒體，社交媒體顯然是一大生力軍。根據(jù)咨詢公司尼爾森的數(shù)據(jù)，在30天的時(shí)間中，美國(guó)86%的智能手機(jī)用戶和88%的平板電腦用戶在觀看電視期間，至少使用一次他們的手機(jī)或平板電腦。

篇(6)

摘 要學(xué)前階段是康復(fù)教育的根基階段，也是康復(fù)教育的最佳階段。文章分析了樹立科學(xué)的訓(xùn)練理念、制定有針對(duì)性的訓(xùn)練目標(biāo)、選擇有針對(duì)性的訓(xùn)練方法等三點(diǎn)學(xué)前特殊兒童的運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練策略，在此基礎(chǔ)之上探討了學(xué)前特殊兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練的三種評(píng)價(jià)方式，即動(dòng)作發(fā)展評(píng)價(jià)、健康體適能評(píng)價(jià)以及社交能力評(píng)價(jià)，以期對(duì)學(xué)前特殊兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)的科學(xué)開展能夠有所啟發(fā)。

關(guān)鍵詞運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)前特殊兒童訓(xùn)練策略訓(xùn)練評(píng)價(jià)

學(xué)前階段是康復(fù)教育的根基階段，也是康復(fù)教育的最佳階段。對(duì)于學(xué)前特殊兒童而言，運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練的科學(xué)開展不但具有缺陷補(bǔ)償?shù)纳砉δ埽€具有促進(jìn)學(xué)前特殊兒童心理發(fā)展的心理功能和提高學(xué)前特殊兒童社會(huì)適應(yīng)能力的社會(huì)功能。因此，針對(duì)學(xué)前特殊兒童設(shè)計(jì)并開展科學(xué)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)于學(xué)前特殊兒童動(dòng)作能力和體質(zhì)健康水平的提高、心理功能和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展均具有積極的促進(jìn)作用，能夠更好地幫助學(xué)前特殊兒童融入班級(jí)生活、家庭生活以及周圍的社區(qū)環(huán)境。

一、學(xué)前特殊兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)施策略

首先，在對(duì)學(xué)前特殊兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，要注意樹立科學(xué)的訓(xùn)練理念。樹立科學(xué)的訓(xùn)練理念是高質(zhì)量、高效率開展運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。具體到學(xué)前特殊兒童的運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)而言，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)前特殊兒童缺陷補(bǔ)償與身心健康全面協(xié)調(diào)發(fā)展的訓(xùn)練目標(biāo)，應(yīng)樹立“醫(yī)訓(xùn)結(jié)合”的訓(xùn)練理念，以“醫(yī)訓(xùn)結(jié)合”的訓(xùn)練理念為導(dǎo)向，將基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練、體適能訓(xùn)練以及體育游戲等合理的融入所開展的運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)之中，確保運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)的高質(zhì)量、高效率開展。

其次，在針對(duì)學(xué)前特殊兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，要注意根據(jù)不同類別的特殊兒童制定有針對(duì)性的訓(xùn)練目標(biāo)。特殊兒童包括不同的類別，如聽障兒童、智障兒童、自閉癥兒童、腦癱兒童等，在針對(duì)不同類別的特殊兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，所要發(fā)展的核心能力顯然也存在明顯的不同。例如：在針對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練的核心目標(biāo)應(yīng)為“發(fā)展其基本運(yùn)動(dòng)功能、培養(yǎng)其社交能力和溝通能力”，所以在開展訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練的重點(diǎn)就應(yīng)放在基本運(yùn)動(dòng)功能的訓(xùn)練以及聽指令訓(xùn)練和社交能力訓(xùn)練等方面；而在針對(duì)腦癱兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練的核心目標(biāo)是“提高其語(yǔ)言、動(dòng)作以及思維的靈活性，促進(jìn)其功能恢復(fù)”，所以在開展運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，就應(yīng)該針對(duì)患兒的實(shí)際情況有計(jì)劃地開展粗大和精細(xì)運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練。

最后，在針對(duì)學(xué)前特殊兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，要注意根據(jù)不同類別的特殊兒童選擇有針對(duì)性的訓(xùn)練策略。不同類別的特殊兒童，不但生理缺陷和身心特點(diǎn)存在不同，其對(duì)運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練的需求也各有不同，因此，針對(duì)不同類別的特殊兒童選擇不同的、有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)康復(fù)策略，是確保運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練成效的關(guān)鍵。例如：在針對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)可以結(jié)合結(jié)構(gòu)化的訓(xùn)練策略來(lái)開展；在針對(duì)聽障兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)則應(yīng)注意結(jié)合聽覺訓(xùn)練的康復(fù)教育原則和康復(fù)教育方法；而在針對(duì)腦癱兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)則應(yīng)注意結(jié)合適應(yīng)性訓(xùn)練的方法策略和思維訓(xùn)練的方法策略，只有這樣才能夠確保運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練的質(zhì)量和成效。

二、學(xué)前特殊兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練的評(píng)價(jià)方式

學(xué)前特殊兒童的運(yùn)動(dòng)康復(fù)評(píng)價(jià)指的是根據(jù)運(yùn)動(dòng)康復(fù)的目標(biāo)，對(duì)運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程和運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程，價(jià)值判斷的結(jié)果對(duì)后續(xù)運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)的開展具有重要的參考價(jià)值。目前，在針對(duì)學(xué)前特殊兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，常用的評(píng)價(jià)方式主要有以下三種：

一是動(dòng)作發(fā)展評(píng)價(jià)。學(xué)前特殊兒童的動(dòng)作發(fā)展評(píng)價(jià)，指的是針對(duì)學(xué)前特殊兒童的動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。常用的評(píng)價(jià)量表主要有《Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表二版》（PDMS-2），PDMS-2主要是針對(duì)0～7歲之間的特殊兒童設(shè)計(jì)的，主要的評(píng)價(jià)內(nèi)容為0～7歲之間特殊兒童的粗大動(dòng)作發(fā)展情況和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展情況，是針對(duì)學(xué)前特殊兒童進(jìn)行動(dòng)作發(fā)展評(píng)價(jià)時(shí)，常用的評(píng)價(jià)量表之一；此外，《Brigance早期發(fā)育量表二版》（BriganceIED-Ⅱ）也可以用于學(xué)前特殊兒童的動(dòng)作發(fā)展評(píng)價(jià)。

二是健康體適能評(píng)價(jià)。健康體適能的發(fā)展不但能夠提高學(xué)前特殊兒童的自信心，還能夠促進(jìn)學(xué)前特殊兒童與生活環(huán)境之間的適應(yīng)與融合，所以，健康體適能也是學(xué)前特殊兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容和重要方式。在針對(duì)學(xué)前特殊兒童進(jìn)行健康體適能測(cè)試時(shí)，常用的主要為《Brockport體適能測(cè)試》（BPFT），其共包含了27個(gè)測(cè)試項(xiàng)目，能夠讓測(cè)試者在面對(duì)不同類型的學(xué)前特殊兒童時(shí)，靈活地進(jìn)行測(cè)試，從而對(duì)接受測(cè)試的學(xué)前特殊兒童的健康體適能發(fā)展?fàn)顩r作出客觀、科學(xué)的判斷。除此之外，《身心障礙者最佳身體測(cè)試》也可以用于學(xué)前特殊兒童的健康體適能測(cè)試。

三是社交能力評(píng)價(jià)。在針對(duì)學(xué)前特殊兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)評(píng)價(jià)時(shí)，評(píng)價(jià)不應(yīng)該只停留在動(dòng)作和健康體適能等顯性的、表層的內(nèi)容之上，同時(shí)還應(yīng)該對(duì)學(xué)前特殊兒童的社交能力進(jìn)行判斷和評(píng)價(jià)，以更加全面地衡量運(yùn)動(dòng)康復(fù)的效果。在針對(duì)學(xué)前特殊兒童的社交能力進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，常用的測(cè)量工具主要是弗吉尼亞州適應(yīng)體育課程（UVA-APE）社交技巧清單，在這一清單中包括了應(yīng)對(duì)沖突和問(wèn)候他人等在內(nèi)的10個(gè)與社交能力相關(guān)的測(cè)試類別，能夠?qū)W(xué)前特殊兒童的社交能力發(fā)展?fàn)顩r做出較為全面的衡量和判斷。

參考文獻(xiàn)：

篇(7)

摘 要 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，諸多高校正加快探索“智慧校園”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)由“數(shù)字校園”向“智慧校園”的跨越發(fā)展。在此背景下，高校體育場(chǎng)館的信息化建設(shè)也需要進(jìn)一步推動(dòng)和發(fā)展。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等研究方法，分析當(dāng)前高校體育場(chǎng)館信息化建設(shè)現(xiàn)狀，探討高校智慧體育場(chǎng)館的內(nèi)涵和特征，以及未來(lái)的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞 高校 智慧場(chǎng)館 現(xiàn)狀 發(fā)展

近年來(lái)，信息技術(shù)正以越來(lái)越快的速度廣泛影響生產(chǎn)生活、經(jīng)濟(jì)社會(huì)等方方面面。教育信息化也成為重要的發(fā)展方向。體育是學(xué)校教育的重要組成部分，而體育場(chǎng)館是開展校園體育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，也是繁榮和發(fā)展校園體育文化的重要保障。當(dāng)前，我國(guó)體育場(chǎng)地相對(duì)緊缺。根據(jù)第六次全國(guó)體育場(chǎng)地普查數(shù)據(jù)公報(bào)顯示， 截至2013年12月31日，全國(guó)共有體育場(chǎng)地169.46萬(wàn)個(gè)，用地面積39.82億平方米，人均體育場(chǎng)地面積僅1.46平方米，不及美國(guó)的十分之一，日本的三分之一。為了緩解人均體育場(chǎng)地面積不足的問(wèn)題，各高校體育場(chǎng)館在滿足日常體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、群體（社團(tuán)）活動(dòng)等需求的基礎(chǔ)上，需要對(duì)師生和社會(huì)（區(qū)）開放，開展日常體育鍛煉和舉辦大型體育賽事活動(dòng)。因此，很多高校都在探索利用信息技術(shù)提高高校體育場(chǎng)館的利用率。

一、高校體育場(chǎng)館的信息化管理現(xiàn)狀

在體育場(chǎng)館資源緊缺的情況下，為了實(shí)現(xiàn)資源的高效集約利用，很多高校已在場(chǎng)館信息化建設(shè)方面做了探索。以上海交通大學(xué)為例，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建場(chǎng)館管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)和體育場(chǎng)館資源的信息化結(jié)合。場(chǎng)地管理系統(tǒng)的主要功能一般涵蓋系統(tǒng)設(shè)置管理和分類管理，其中系統(tǒng)設(shè)置管理主要包含體育經(jīng)費(fèi)、現(xiàn)金交易、手動(dòng)操作和其他基本設(shè)置等；分類管理功能主要有用戶管理功能、場(chǎng)館設(shè)置功能、訂票信息功能、競(jìng)賽（或群體）活動(dòng)用場(chǎng)功能模塊、出入場(chǎng)功能模塊和退票改簽等功能。

在訂場(chǎng)模式上，通過(guò)場(chǎng)地管理系統(tǒng)，校內(nèi)外師生和社會(huì)人員均可實(shí)現(xiàn)場(chǎng)館查詢、預(yù)訂、退訂等操作，免去現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)、付費(fèi)的不便。同時(shí)，管理人員通過(guò)操作實(shí)現(xiàn)用戶管理、信息管理、消息等功能，一定程度上提高了體育場(chǎng)館利用率，提升了管理水平。

但是，“我國(guó)高校體育場(chǎng)館信息化建設(shè)起步晚、發(fā)展慢，尚處于粗放式管理階段。”目前的場(chǎng)地管理系統(tǒng)還僅僅是高校體育場(chǎng)館信息化建設(shè)的初始階段，其實(shí)現(xiàn)的主要功能就是場(chǎng)地預(yù)訂。

當(dāng)前，在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算及“互聯(lián)網(wǎng)+”的推動(dòng)下，諸多高校正加快探索“智慧校園”建設(shè)。“智慧校園”逐漸取代“數(shù)字校園”，成為當(dāng)前信息化發(fā)展的主題與潮流。“智慧校園”建設(shè)采用創(chuàng)新教育教學(xué)手段、促進(jìn)學(xué)科交叉融合、優(yōu)化行政辦事效率、對(duì)接師生個(gè)性需求、升級(jí)校園管理職能等措施和手段，全方位實(shí)施教育信息化，以支撐學(xué)校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)和文化傳承等。

以此為契機(jī)，高校體育場(chǎng)館建設(shè)也應(yīng)充分利用現(xiàn)有的物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，建設(shè)智慧型體育場(chǎng)館，進(jìn)一步提高信息化水平。

二、高校智慧體育場(chǎng)館的內(nèi)涵與功能

結(jié)合當(dāng)前各種關(guān)于“智慧校園”的論述，智慧體育場(chǎng)館可以被視為體育場(chǎng)館信息化的高級(jí)階段，是集智能建筑系統(tǒng)和智能體育專用系統(tǒng)為一體的復(fù)雜性系統(tǒng)工程。它遵循“以服務(wù)為核心，以管理為支撐”的理念，綜合移動(dòng)互聯(lián)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、社交網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，智能識(shí)別場(chǎng)館使用人群的教學(xué)、鍛煉等情景，以契合高校體育教學(xué)和場(chǎng)館使用特點(diǎn)，加強(qiáng)體育場(chǎng)館的管理效率，智能感知、信息交換，實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)館資源的集約化利用。同時(shí)，將體育場(chǎng)館與智慧校園建設(shè)深度融合，注重同外部環(huán)境、學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作機(jī)制及工作機(jī)構(gòu)層面的協(xié)同，對(duì)學(xué)生課外鍛煉情況、師生及周圍社區(qū)居民的鍛煉等進(jìn)行監(jiān)測(cè)并提供反饋、指導(dǎo)，進(jìn)而為體育教學(xué)、競(jìng)賽、群體活動(dòng)、師生日常體育鍛煉、社會(huì)（區(qū)）服務(wù)提供各項(xiàng)保障和服務(wù)。

基于此，高校智慧體育場(chǎng)館的基本功能應(yīng)包括：

（一）信息化平臺(tái)的整合與資源的集約化利用

通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用，加強(qiáng)信息化平臺(tái)的協(xié)同力。將體育場(chǎng)館預(yù)訂系統(tǒng)作為智慧校園生活系統(tǒng)的組成部分，便捷實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)地的查詢、預(yù)訂和退訂功能。

（二）場(chǎng)地可預(yù)約信息和數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)推送和傳遞

通過(guò)對(duì)體育場(chǎng)館使用人數(shù)和人群密度的實(shí)時(shí)監(jiān)控，獲取場(chǎng)館使用相關(guān)的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)體現(xiàn)出的規(guī)律，合理安排教學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)信息平臺(tái)實(shí)現(xiàn)空閑場(chǎng)地信息的定向推送，增強(qiáng)針對(duì)性和服務(wù)效能。

（三）基于“大數(shù)據(jù)”理念的課上與課下有效銜接

通過(guò)課外體育鍛煉監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋并實(shí)現(xiàn)智能化的教學(xué)、訓(xùn)練與課外鍛煉決策、管理與控制，以此增強(qiáng)體育教學(xué)的針對(duì)性，提高學(xué)生體育鍛煉評(píng)價(jià)的客觀性。

（四）監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與鍛煉時(shí)長(zhǎng)

通過(guò)記錄長(zhǎng)期鍛煉數(shù)據(jù)，提供可行的鍛煉建議與指導(dǎo)；通過(guò)攝像技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)者的技術(shù)動(dòng)作、跑位等影像進(jìn)行捕捉，從而為運(yùn)動(dòng)者提供反饋和指導(dǎo)。

（五）“玩伴尋找”

通過(guò)將智慧體育場(chǎng)館與社交平臺(tái)對(duì)接，創(chuàng)建基于相同運(yùn)動(dòng)愛好人群的社區(qū)，從而使場(chǎng)館使用者能方面的找到運(yùn)動(dòng)伙伴，提高鍛煉積極性和滿意程度。

（六）大型體育賽活動(dòng)的高效組織

為在高校舉辦的大型體育競(jìng)賽活動(dòng)提供信息和信息推送等服務(wù)，并根據(jù)項(xiàng)目為賽事的組織提供參考，為賽事報(bào)告提供相關(guān)數(shù)據(jù)支持。此外，也可以實(shí)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)屏幕直播和場(chǎng)外網(wǎng)絡(luò)直播，并提供錄像回看和下載功能等。

三、高校體育場(chǎng)館智慧化發(fā)展方向

結(jié)合高校體育場(chǎng)館信息化現(xiàn)狀及智慧體育場(chǎng)館的內(nèi)涵和特征，可以看出，未來(lái)高校體育場(chǎng)館智慧化的發(fā)展方向就是：將體育場(chǎng)館設(shè)施納入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)信息高速交流和共享，提高場(chǎng)地管理智能化、感知化、互動(dòng)化水平。

（一）提高信息傳輸速度

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是智慧體育場(chǎng)館建設(shè)的基礎(chǔ)。由于智慧型體育場(chǎng)館伴隨著各種數(shù)據(jù)的監(jiān)測(cè)、收集和傳輸，未來(lái)高校智慧體育場(chǎng)館中人與人、人與設(shè)施以及設(shè)施之間的互聯(lián)互通和信息傳輸應(yīng)該依托更加先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，更加高速、實(shí)時(shí)。而各類數(shù)據(jù)的綜合分析和準(zhǔn)確使用，能夠?yàn)楦咝ｓw育場(chǎng)館的建設(shè)、使用、管理提供進(jìn)一步的決策依據(jù)。

（二）提高場(chǎng)地管理智能化水平

未來(lái)，各類智能化的終端設(shè)備將更加普及，成為人們的隨身裝備。此外，智能終端的信息獲取和計(jì)算能力，可以促進(jìn)場(chǎng)館預(yù)訂、使用、退訂，體育設(shè)施登記、管理、維護(hù)、保養(yǎng)的智能化，幫助減少人力、物力的損耗，提高場(chǎng)館資源利用效率，使高校體育場(chǎng)館更好的為體育教學(xué)活動(dòng)、師生和周圍社區(qū)人群的日常鍛煉、及體育賽事舉辦服務(wù)。

（三）提高信息監(jiān)測(cè)、感知能力

智能監(jiān)控技術(shù)將對(duì)場(chǎng)館環(huán)境、使用人數(shù)、體育器材等信息實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、收集，用于幫助調(diào)節(jié)場(chǎng)館濕度、照明等運(yùn)動(dòng)環(huán)境；各類傳感器則會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)人群的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)等信息進(jìn)行采集、處理，從而為運(yùn)動(dòng)人群提供反饋和運(yùn)動(dòng)建議。這種對(duì)體育場(chǎng)館和使用人群的整體感知和監(jiān)測(cè)，也為高校體育場(chǎng)館實(shí)現(xiàn)智慧化管理提供數(shù)據(jù)依托。

（四）提高以運(yùn)動(dòng)為核心的社區(qū)互動(dòng)水平

社交平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將人、物、信息聯(lián)系起來(lái)，方便地實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。高校智慧體育場(chǎng)館的信息化平臺(tái)通過(guò)各類技術(shù)將場(chǎng)館設(shè)施、師生及周圍社區(qū)人員連接起來(lái)，形成一個(gè)以運(yùn)動(dòng)為核心的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，提供需要使用場(chǎng)館設(shè)施的人群提供互詠渙韉目占洌也通過(guò)這種互動(dòng)提高人們體育鍛煉的熱情和主動(dòng)性。

四、小結(jié)

“智慧校園”建設(shè)是教育信息化發(fā)展的趨勢(shì)與潮流。體育場(chǎng)館的信息化，尤其是未來(lái)智慧體育場(chǎng)館的建設(shè)，也是與智慧校園建設(shè)協(xié)同發(fā)展的必然方向。高校體育場(chǎng)館的智慧化水平也將直接影響校內(nèi)外師生對(duì)體育鍛煉的滿意程度。當(dāng)前，高校體育場(chǎng)館的信息化水平普遍不高，本文試圖通過(guò)智慧場(chǎng)館內(nèi)涵與特征的分析，描述高校智慧體育場(chǎng)館的未來(lái)發(fā)展方向。作為對(duì)高校智慧體育場(chǎng)館建設(shè)發(fā)展方向的初步探索，研究尚存在諸多不足，需要進(jìn)一步思考完善。

參考文獻(xiàn)：

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