序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇掛牌督戰工作匯報范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、工作安排部署情況

教育局召開“控輟保學”工作會議后，于3月23日上午10時召開了學區人員、學校校長會議，傳達學習了局里會議精神，安排部署了學區工作。

（一）關于控輟保學工作

1.學習了*教發[2020]55號文件精神；

2.同包片人員、學校校長簽訂了控輟保學工作目標書；

3.要求學校立即召開班子成員、班主任會議，安排部署“大訪視”，詳細精準摸清底數，做到精準施策。

4.分村、分組、分工，分任務，開展“大訪視”；集中時間，集中精力，3月27日前必須完成走訪，完成造冊上報；

5.學區人員參與帶頭，一同走訪，做好監督，做好記載，做好情況反饋；

（二）關于教師清理清查工作

此項工作由學區分管的***同志全面負責，各校按*教發[2020]44號文件嚴格執行，做好宣傳，并借有利東風，加強教師隊伍管理，層層傳道壓力，開學讓教師按時返崗上班；對交流借調人員，如實填報表冊，按指定時間上班學區匯總。

（三）關于疫情防控工作

1.繼續落實好零報告制度；

2.各學校要隨時掌握監控好目前未返甘的1名教師和2名學生，返甘后要及時上報局疫情辦，督促做到14天的居家隔離；

3.做好疫情防控物資的采購和儲備工作，為順利開學做好充分的必要準備。

二、取得的工作成效

1.各學校在3月23日都召開班子成員、班主任會議，對教育局、學區會議精神做了及時的傳達，安排部署了本校工作，會議精神得到了很好落實；

2.通過學區包片人員的反饋和各校認真細致的排摸，全學區目前存在輟學風險的學生有23人（很可能2人，可能21人），這些學生大都是家庭原因，有隨母親出走的，有父母離婚了的，有父母常年外出打工，有跟隨爺爺奶奶生活得，也有厭學的，學校正在想法設法做工作，采取“一對一，人盯人”的辦法，動員各種力量，掛牌督戰，保證在六月底前清零，完成控輟保學工作任務。

3.在籍不在校學生，目前全學區有308人（其中，借讀278人，休學22人，殘疾5人，其他2人）；借讀學生中，學區內借讀74人，縣內外借讀204人。借讀證明、休學手續全部齊全，班主任姓名、聯系電話都能取得聯系。

4.教師隊伍清理清查情況

全學區共有教師262人，目前借調1人，交流輪崗13人，手續齊全；離崗創業2人，都辦理了離崗創業手續。其余教師全部在崗從教。

5.疫情防控情況