時間：2023-02-27 11:19:39
序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇送杜少府之任蜀州范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。
1、送杜少府之任蜀州王勃翻譯：古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。風煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時，彼此間心心相印；你我都是遠離故鄉，出外做官之人。四海之內只要有了你，知己啊知己，不管遠隔在天涯海角，都象在一起。請別在分手的岐路上，傷心地痛哭；象多情的少年男女，彼此淚落沾衣。
2、送杜少府之任蜀州王勃原文：城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。
（來源：文章屋網 ）
關 雎
關關雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右之。
窈窕淑女，鐘鼓樂之。
1.詩中寫河洲的水鳥，寫采摘荇菜，起什么作用？
2.詩中描寫感情波瀾的詩句是？
3.談談你對“琴瑟友之”的“友”字的理解。
（二）誦讀《次北固山下》，完成1-4題。
次北固山下
王 灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
1.用自己的話寫出一、二兩句的意思。
2.寫出描寫大江行船壯闊景象的詩句。
3.王灣之后的當朝宰相張說，把“海日生殘夜，江春入舊年”一聯寫在辦公的政事廳上，讓人們好好學習。你覺得有何意義？談談你的理解。
4.詩的最后兩句表達了詩人怎樣的情懷？
（三）品味古詩，完成以下題目。
瀑布聯句
香嚴閑禪師 李 忱
千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。
溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。
【注釋】唐宣宗李忱繼位前，曾進山為僧。一日游山，與香嚴閑禪師同行，觀瀑布后對詩，香嚴閑禪師作上二句，唐宣宗作下二句。
1.詩的一、二兩句描繪了一幅怎樣的畫面？
2.本詩運用了什么修辭手法？
3.從一個“作”字可以看出在瀑布的形象中寄托了詩人怎樣的情懷？
（四）誦讀《贈荷花》《白蓮》兩首詩，完成1-3題。
贈荷花
李商隱
世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。
惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。
此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。
白 蓮
陸龜蒙
素花多蒙別艷欺，此花端合在瑤池。
無情有恨何人覺，月曉風清欲墮時。
1.列舉以上兩首詩中三組意思相反或相對的字詞。
2.寫出一句與荷花或蓮葉相關的詩句或諺語。
3.細讀以上兩首詩，說說它們表達的感情有何不同。
（五）比較閱讀下面古詩，完成1-5題。
送元二使安西
王 維
渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
1.這兩首送別詩中，《送元二使安西》中作者表達了什么感情？《送杜少府之任蜀州》中作者抒發了怎樣的情懷？
2.兩詩的送別地點分別是哪里？兩詩的共同點是什么？
3.品味“海內存知己，天涯若比鄰”兩句詩，簡述你對其中所蘊涵哲理的理解。
4.感悟詩人的情懷，說說《送杜少府之任蜀州》為什么在古代送別詩中是別具一格的。
5.根據你的感情與性格，你更喜歡哪一首，理由是什么？
（六）比較閱讀下面古詩，完成題目。
【甲】閨意獻張水部
朱慶馀
洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。
妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？
【乙】酬朱慶馀
張 籍
越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。
齊紈未足人間貴，一曲菱歌敵萬金。
【注】朱慶馀平日很得水部郎中張籍的賞識，臨考試前寫下此詩，征求張籍的意見，而張籍則以酬詩的方式作了回答。
1.從內容上看，甲詩表達了詩人怎樣的心情？
2.乙詩以酬詩的方式對朱慶馀的試探表明了什么看法？
（七）閱讀下面一首詞，完成題目。
清平樂?村居
辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
1.詞中描寫的人物活動背景是什么？詞中出現的人物有哪些？
2.作者為我們描繪了一幅什么樣的農村畫面（限用四字概括）？請你用自己的語言加以描繪。
（八）閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1.詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞是哪個？
2.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這兩句詩是如何表現初春的特點的？請作具體分析。
（九）閱讀下面的詩歌，回答問題。
春 望
杜 甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1.“國破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字體現了詩人怎樣的思想感情？
2.對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一聯歷來有不同的解釋，你的理解是怎樣的？
（十）閱讀下面詩歌，完成題目。
漢江臨泛
王 維
楚塞三湘接，荊門九派通。
江流天地外，山色有無中。
郡邑浮前浦，波瀾動遠空。
襄陽好風日，留醉與山翁。
2、又送王孫去,萋萋滿別情.(李白：《送友人》
3、春草明年綠,王孫歸不歸?(白居易：《賦得古原草送別》)
4、勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.(王維：《送元二使安西》)
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——唐高適《別董大》
渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。——唐王維《送元二使安西》
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
長安陌上無窮樹，唯有垂柳管別離。（劉禹錫）
又送王孫去，萋萋滿別情。（白居易）
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
———題記
正所謂“海內存知己，天涯若比鄰”好一句妙詩！不僅深深地流露出王勃你與朋友間深厚友誼而依依不舍，更流露出詩人王勃的昂揚向上，豁達開朗的胸襟……
雖說有地方就會有朋友，但有的人，男女分別，卻哭哭啼啼的，這何必呢？我很欣賞你，王勃！一個嵩高的詩人！學習了你這首《送杜少府之任蜀州》我感到這首詩氣勢豪邁，意境開闊，“海內存知已，天涯若比鄰”不但使我懂得珍惜朋友友誼，還讓我飽學您那昂揚向上，豁達的胸襟！
1、夜來風雨聲，花落知多少。（孟浩然：《春曉》）
2、風勁角弓鳴，將軍獵渭城。（王維：《觀獵》）
3、林暗草驚風，將軍夜引弓。（盧綸：《塞下曲》）
4、野火燒不盡，春風吹又生。（白居易：《賦得古原草送別》）
5、柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（劉長卿：《逢雪宿芙蓉山主人》）
6、隨風潛入夜，潤物細無聲。（杜甫：《春夜喜雨》）
7、城闕輔三秦，風煙望五津。（王勃：《送杜少府之任蜀州》）
8、欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。（蘇軾：《水調歌頭明月幾時有》）
9、相見時難別亦難，東風無力百花殘。（李商隱：《無題》）
10、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。（《敕勒歌》）
11、江浦雷聲喧昨夜，春城而色動微寒。唐杜甫《遣悶戲呈路十九曹長》
12、颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷。()唐李商隱《無題四首》
13、排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。白居易《長恨歌》
14、左盤右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰。李白《草書歌行》
15、形迫抒煎絲，顏落風催電。《古意贈今人》鮑令暉
16、周郎年少，正雄姿歷落，江東人杰。
17、八十萬軍飛一炬，風卷灘前黃葉。
18、樓艫云崩，旌旗電掃，射江流血。
19、咸陽三月，火光無此橫絕。
20、想他豪竹哀絲，回頭顧曲，虎帳談兵歇。
21、公瑾伯符天挺秀，中道君臣惜別。
譯文：我想尋找幽靜山林隱去，又可惜要與老朋友分離。
2、海內存知已，天涯若比鄰 。——【唐】王勃《送杜少府之任蜀州》
譯文：只要有知心朋友，四海之內不覺遙遠。
3、人生貴相知，何用金與錢。——【唐】李白《送友人》
譯文：人與人之間貴在彼此知心友好，相互理解，不必重在金錢交往，不以貧賤富貴作為擇友的標準。
4、相逢方一笑，相送還成泣。——【唐】王維《齊州送祖三》
譯文：才相逢剛剛以一笑相對，又相送變成了陣陣啜泣。
、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——【唐】李白《贈汪倫》
譯文：看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。
6、落地為兄弟，何必骨肉親。——【魏晉】陶淵明《雜詩》
譯文：世人都應當視同兄弟，何必親生的同胞弟兄才能相親呢?
7、浮云一別后，流水十年間。——【唐】韋應物《淮上喜會梁州故人》
譯文：離別后如浮云飄流不定，歲月如流水一晃過十年。
8、一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。——【唐】岑參《涼州館中與諸判官夜集》
譯文：人生一世能有幾回開懷大笑，今日相逢人人必須痛飲醉倒。
9、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——【唐】高適《別董大》
譯文：不要擔心前路茫茫沒有知己，普天之下誰不認識你呢?
10、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。——【唐】王維《送元二使安西》