序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇高一新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

    針對這些情況,家長和學(xué)校應(yīng)對癥下藥,找對方法,幫助他們順利度過開學(xué)適應(yīng)期。

    小學(xué)生訓(xùn)練得適度,心理別“放假”

    對于即將告別幼兒園跨入小學(xué)的兒童,為了讓他們適應(yīng)新的小學(xué)生活,家長可以提前訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力,尤其對寄宿的孩子來說更為重要。但這些孩子的心理承受能力弱,情緒不好極易引起連鎖的生理疾病,因此家長在訓(xùn)練孩子時(shí)應(yīng)該適時(shí)適度。

    放假時(shí),許多孩子的生活秩序打亂了,常常看電視或上網(wǎng)到很晚,而早上又貪睡不能按時(shí)起床。這種狀況如果不改變,孩子的心理就還在“放假”,開學(xué)后很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活。家長應(yīng)及時(shí)糾正孩子的生活習(xí)慣。

    初中生接受新環(huán)境多交新朋友

    小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,到了初中就不適應(yīng)了。首先,學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式不同了。許多孩子會發(fā)現(xiàn)比較大的變化為“三多一少”,即課程多,授課教師多,作業(yè)多,休息時(shí)間少。其次,人際關(guān)系也不同了。在小學(xué)時(shí),他們以老大自居,是大哥、大姐,到了中學(xué),他們成了小弟、小妹,這種高峰到谷底的落差,引起他們的失落感。

    面對新環(huán)境、新變化,一定要有思想準(zhǔn)備,并做好相應(yīng)的心理調(diào)適;還要盡快了解新環(huán)境,主動接受新環(huán)境,使自己盡快融入集體中,多交一些朋友。

    高中生增強(qiáng)抗壓性學(xué)會抗挫折

    每年9月份,對即將開始的高一生活,大部分學(xué)生是陌生的。

    首先,是對高中學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。高一的學(xué)習(xí)難度比初中加大了,不僅學(xué)習(xí)的強(qiáng)度及量有顯著增加,而且,所學(xué)知識更概括、更抽象,更難于理解了。其次,是人際關(guān)系不適應(yīng),高一新生如果遲遲結(jié)交不到新朋友,會使學(xué)生感到很孤獨(dú),產(chǎn)生種種不良心理反應(yīng)。

    由于一進(jìn)高中就有一種緊張的高考?xì)夥?同學(xué)間你追我趕的競爭態(tài)勢會給新生帶來壓力,嚴(yán)重的會產(chǎn)生心理障礙,因此要對高中新生提前進(jìn)行“抗壓”和“抗挫”教育。

    給家長的建議:加強(qiáng)親子溝通,幫助孩子主動適應(yīng)新的學(xué)校生活。

    開學(xué)之初,家長要多和孩子交流溝通,了解孩子在新學(xué)期的學(xué)習(xí)愿望和要求。和孩子一起,從物質(zhì)、心理、精神方面做好準(zhǔn)備,給孩子積極的心理暗示,及時(shí)消除孩子心理上出現(xiàn)的焦慮情緒。有時(shí)間可以與孩子一起去新學(xué)校逛逛,參觀一下孩子學(xué)習(xí)和生活的主要地方,幫助孩子早日熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境。指導(dǎo)孩子制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表,敦促孩子早睡早起,按時(shí)就餐,通過調(diào)整“生物鐘”,逐步改變孩子的心理“放假”狀態(tài),用循序漸進(jìn)的方法協(xié)助孩子找回學(xué)生的角色,使孩子有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。引導(dǎo)孩子制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo),看一些名人傳記,激發(fā)孩子的求學(xué)欲望,成功動機(jī),幫助孩子樹立正確的人生觀。

    開學(xué)之初,家長還應(yīng)抽出時(shí)間通過聊天的方式多和孩子進(jìn)行交流,及時(shí)了解孩子所在學(xué)校的班級情況,比喻學(xué)校環(huán)境有哪些新變化?來了哪些新教師、新同學(xué)?又有了哪些新朋友等,跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活,有意識地從日常娛樂、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學(xué)習(xí)的話題,如新課程、與新同學(xué)關(guān)系等。通過溝通方式及時(shí)了解孩子對新教師、新同學(xué)的感受,幫助孩子熟悉新教師、新同學(xué),建立良好的人際關(guān)系。同時(shí),多肯定和鼓勵(lì)孩子的大膽嘗試,增強(qiáng)孩子的自信心。

    給班主任的建議:加強(qiáng)思想指導(dǎo),幫助學(xué)生愉快適應(yīng)新的集體生活。

    關(guān)注學(xué)生的思想、心理問題,是教育和管理工作的第一步。開學(xué)后對于班主任來說,營造良好的班級文化環(huán)境,幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣,盡快適應(yīng)新的集體生活是首要任務(wù)。要精心設(shè)計(jì)、布置班級環(huán)境,開好第一次主題班會,讓新教師、新同學(xué)在班級活動中互相認(rèn)識、彼此接納和信任,營造和諧融洽的班級文化氛圍,給全體學(xué)生一個(gè)“回家”的感覺。根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)和興趣特長,設(shè)計(jì)組織好第一次集體活動,讓學(xué)生人人有項(xiàng)目、個(gè)個(gè)有角色,幫助學(xué)生在活動中融入集體生活,增強(qiáng)集體凝聚力。要充分利用課余時(shí)間進(jìn)行走訪和家訪。進(jìn)家庭、進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍,走近家長、走近學(xué)科教師、走近學(xué)生,多方面、多角度,及時(shí)了解掌握學(xué)生的行為表現(xiàn)和思想動態(tài),對發(fā)現(xiàn)的問題要“冷處理”。對問題學(xué)生,要耐心細(xì)致地教育。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),多鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生走好第一步,過好每一天。

    給任課教師的建議:加強(qiáng)學(xué)習(xí)關(guān)心,幫助學(xué)生從容適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活

篇(2)

關(guān)鍵詞：教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)方法；學(xué)習(xí)方法

長期以來，許多高一學(xué)生的家長存在一種困惑：孩子在初中成績一直都很好，為什么升入高中后學(xué)習(xí)成績很快下降了呢？許多同學(xué)滿懷希望和熱情升入了高中，但由于不適應(yīng)高中教學(xué)管理而逐漸產(chǎn)生畏難和厭學(xué)情緒，導(dǎo)致成績迅速下滑。究其原因，主要是初、高中教材的知識的斷層和內(nèi)容的嚴(yán)重脫節(jié)，“初、高中銜接”工作沒有做到位。那么如何做好“初、高中銜接”工作呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

一、初、高中化學(xué)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的差別

比較初、高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)目標(biāo)及目的的闡述可知：義務(wù)教育階段的化學(xué)課程是以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能；引導(dǎo)他們認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存，更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活。高中化學(xué)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上實(shí)施的較高層次的基礎(chǔ)教育，可以說高中化學(xué)教學(xué)是義務(wù)教育階段的化學(xué)教學(xué)的延續(xù)和提升，化學(xué)知識逐漸向系統(tǒng)化、理論化靠近，對所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識有相當(dāng)一部分要求學(xué)生不但要“知其然”而且要“知其所以然”。學(xué)生不僅要能應(yīng)用所學(xué)知識解決具體問題，還要能在實(shí)際應(yīng)用中有所創(chuàng)新。

二、初、高中教材中知識的承繼和銜接

1.九年級化學(xué)新教材中出現(xiàn)但不作要求，高中教材中沒有出現(xiàn)但作要求的內(nèi)容：（1）元素在自然界中的存在形式；（2）同素異形體；（3）用電子式表示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；（4）兩性化合物和典型兩性氧化物；（5）一些物質(zhì)的化學(xué)式和一些化學(xué)方程式。此部分內(nèi)容一些集中在高一必修課本中，在教授該部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)適當(dāng)加以補(bǔ)充，避免學(xué)生出現(xiàn)知識的盲區(qū)。

2.高中教學(xué)中需對部分初中知識加深、完善。如溶解度一節(jié)知識中較高要求的計(jì)算，溶劑和溫度改變時(shí)的計(jì)算初中較少觸及，而近幾年來的高考中則頻頻出現(xiàn)，高中化學(xué)又無專門章節(jié)介紹，這就需要利用復(fù)習(xí)時(shí)間來培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生解這類題的能力。又如氧化還原反應(yīng)，初中只從得、失氧的角度簡單地介紹有關(guān)氧化還原反應(yīng)，高中則從化合價(jià)的升降，電子得、失的角度，即從本質(zhì)上來介紹氧化還原反應(yīng)及氧化還原反應(yīng)方程式的配平，這樣概念范圍擴(kuò)大了。

三、教學(xué)方法的銜接

義務(wù)教育階段的化學(xué)以形象思維為主、抽象思維為輔，常常由熟知、直觀、具體的自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)入手，建立化學(xué)概念和發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特點(diǎn)以記憶主，要求熟記的東西很多。而高中化學(xué)除增強(qiáng)形象思維外，還運(yùn)用抽象、理想的化學(xué)模型建構(gòu)化學(xué)概念和尋找、歸納規(guī)律，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為除要求他們有較高的理解能力，理解后再熟記外，還要求他們有獨(dú)立性，以主動學(xué)習(xí)方式獲取真知，具備較高的自學(xué)能力。為使高中教學(xué)工作能夠順利地開展，教師應(yīng)做好下面幾點(diǎn)：

1.熟知初、高中新舊教材。教師應(yīng)通閱初、高中教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，研究課程標(biāo)準(zhǔn)對各知識點(diǎn)的具體要求，制訂新學(xué)期開始時(shí)初、高中知識點(diǎn)銜接的復(fù)習(xí)計(jì)劃、授課計(jì)劃。

2.深入了解學(xué)情，幫助學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。新學(xué)期開學(xué)時(shí)，教師要了解高一新生的化學(xué)學(xué)情，對初、高中知識的把握做到心中有數(shù)。

3.聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，拓寬學(xué)生的視野。化學(xué)科學(xué)與生產(chǎn)、生活以及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系，對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和人類生活質(zhì)量的提高有著廣泛而深刻的影響，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及科學(xué)素養(yǎng)，幫助學(xué)生認(rèn)識化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類面臨的與化學(xué)相關(guān)的社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、參與意識和決策能力。如學(xué)習(xí)“氯氣”時(shí)，可先介紹地震后消毒的原因、臭氧空洞等；可介紹我國重工業(yè)城市的PM2.5和環(huán)境保護(hù)及我國的有關(guān)環(huán)境政策來學(xué)習(xí)“硫酸”；可介紹北約對南聯(lián)盟轟炸時(shí)所使用的貧鈾炸彈及其對人類、環(huán)境的不利影響和日本福島地震引發(fā)的核泄漏等來學(xué)習(xí)“原子結(jié)構(gòu)”。讓學(xué)生知道化學(xué)就在我們身邊，就在我們的生活中，要學(xué)好化學(xué)還必須有腳踏實(shí)地、勤奮苦讀的態(tài)度。

4.重視探究學(xué)習(xí)活動，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生主動參與探究學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查、資料收集、閱讀、討論、辯論等多種方式，在提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價(jià)、表達(dá)與交流等活動中，增進(jìn)對科學(xué)探究的理解，發(fā)展科學(xué)探究能力。科學(xué)探究能力的培養(yǎng)應(yīng)緊密結(jié)合化學(xué)知識的教學(xué)來進(jìn)行。如在“實(shí)驗(yàn)探究維生素C的還原性”等具體活動中幫助學(xué)生掌握知識、技能與方法，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面得到良好的發(fā)展。

四、學(xué)習(xí)方法的銜接

篇(3)

【關(guān)鍵詞】 英語教學(xué) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)效率

和初中英語教學(xué)相比較，高一英語新教材詞匯量驟增、英語語法難度加深，很多學(xué)生都會對此階段的英語學(xué)習(xí)感到難以適應(yīng)。經(jīng)過多年一線英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，我深感在高一階段應(yīng)著重激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，幫助他們掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣才是順利度過銜接階段的重要舉措。

1. 掌握方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要前提

高一是學(xué)生進(jìn)行高中英語學(xué)習(xí)的入門階段，在這個(gè)階段很容易造成優(yōu)等生、中等生、差等生英語學(xué)習(xí)成績等級分化。造成學(xué)生英語學(xué)科等級分化的最重要原因就是：大家對新學(xué)期英語學(xué)習(xí)方法和新教材教學(xué)內(nèi)容不能適應(yīng)。剛接手高一新班級時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)高達(dá)70%以上的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，大家認(rèn)為詞匯就是簡單機(jī)械記憶，英語學(xué)習(xí)就等同于聽課、記單詞、完成教師布置的作業(yè)。

班級內(nèi)很多學(xué)生頭腦中沒有形成預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)鞏固記憶的學(xué)習(xí)觀念。因此英語學(xué)是感到越學(xué)越吃力。因此，我在開展高一英語教學(xué)時(shí)，首先做的就是為學(xué)生制定科學(xué)合理的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，且引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)聽課、及時(shí)做筆記，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2. 科學(xué)聽課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵環(huán)節(jié)

對于英語學(xué)習(xí)而言，科學(xué)聽課無疑是整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此我格外注重將科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法傳授給大家，且要求學(xué)生在學(xué)習(xí)新課過程中要按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行聽課：課堂上仔細(xì)聽、邊聽邊動手寫、邊聽邊思考、對于不懂的問題及時(shí)發(fā)問質(zhì)疑、及時(shí)化解問題。而且在開展高一英語教學(xué)過程中，我摒棄了傳統(tǒng)的單詞枯燥記憶法，別出心裁的將當(dāng)天所要傳授的單詞編成俗語和俚語，充分激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

比如在開展以下這些單詞argue、argument、wealth、discussion 學(xué)習(xí)時(shí)，我就引入了常見俗語：我國百姓常講“天上不會輕易掉餡餅”，在西方國家也有“天國餡餅”的說法――pie in the sky，用來形容不可能實(shí)現(xiàn)、空想的事情。如果有人跟你說“I have a lot of wealth；I have 5 million wealth.”時(shí)，你就可以聳聳肩膀，幽默地說，“Don’t argue！Forget it， it’s a pie in the sky.”

隨后，我告訴學(xué)生們，“pie in the sky”這個(gè)短語源自著名歌曲《傳教士與奴隸》，歌詞中寫道：You will eat， bye and bye. In the glorious land above the sky！Work and pray， live on hay， you’ll get PIE IN THE SKY when you die！ 后來人們就用 pie in the sky 比喻“不能實(shí)現(xiàn)的承諾”。 argue、argument、wealth、discussion 這些原本枯燥的英語單詞，學(xué)生們在愉快的聽課過程中就輕松掌握了，而且記憶勢必會十分深刻。

3. 及時(shí)筆記，鞏固加深記憶是重要輔助步驟

及時(shí)進(jìn)行筆記記錄是保障聽課效率的最佳輔助手段。因?yàn)槲乙笏谓贪嗉壚锏膶W(xué)生人人都要單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)較厚的練習(xí)本進(jìn)行隨堂筆記記錄。在開展英語新課教學(xué)過程中，我通常都指導(dǎo)學(xué)生們對所聽到的新詞匯、新知識、新語法內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)思考和記錄；且要求學(xué)生在課后對這些所記錄的英語知識進(jìn)行整理和系統(tǒng)歸納，將所記錄的對英語知識的想法、理解與感受進(jìn)行標(biāo)記和圈注，以加深記憶和提升領(lǐng)悟度。

此外，我還要求學(xué)生對日常作業(yè)中和隨堂測試、考評測試試卷答題中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)反思、將所思所想及時(shí)進(jìn)行記錄，以利于知識總結(jié)和能力提高。同時(shí)我也會定期對學(xué)生們的筆記進(jìn)行抽樣檢查，督促大家養(yǎng)成及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行筆記記錄的良好習(xí)慣。

4. 科學(xué)步驟，提升英語學(xué)習(xí)效率的重要舉措

很多高中一年級的學(xué)生，常常有英語學(xué)習(xí)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的倦怠期。新單詞、新詞匯、新語法、新知識剛開始記憶很清晰，隨堂測試也能順利過關(guān)；但是由于沒有及時(shí)進(jìn)行溫故知新的復(fù)習(xí)，沒過一星期就都忘記了，臨考試前還要臨時(shí)抱佛腳；待到考試過后，那些零散的知識點(diǎn)又會被匆忙遺忘。其實(shí)這些錯(cuò)誤做法完全可以“撥亂反正”。

因此，我要求學(xué)生使用科學(xué)、可持續(xù)進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法：早自習(xí)進(jìn)行新課文預(yù)習(xí)及時(shí)提出質(zhì)疑帶著問題邊聽課邊思考及時(shí)提問進(jìn)行釋疑隨堂記筆記課下及時(shí)對詞匯、語法進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固對于隨堂練習(xí)和測試試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行記錄。以上這些英語學(xué)習(xí)方法步驟，每一步都很重要，只要長期堅(jiān)持、循序漸進(jìn)，勢必會形成一套有利于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的科學(xué)方法。

總之，開展高一英語教學(xué)過程中，如何幫助學(xué)生順利度過銜接期、如何指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法是每位高中英語教師所肩負(fù)的重要任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)。我深感在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)聽課與及時(shí)筆記才是提升學(xué)習(xí)效率的重要舉措。

[1] 王薔. 英語教學(xué)法教程[M]. 北京：高等教育出版社， 2006.

篇(4)

2019開學(xué)典禮校長講話稿一

老師們，同學(xué)們，大家好：

春耕夏耘，經(jīng)風(fēng)沐雨，當(dāng)金風(fēng)送爽的時(shí)候，當(dāng)綠色漸漸隱去，碩果掛滿枝頭的時(shí)候，我們終于迎來了五谷豐登、碩果飄香的金秋。當(dāng)金桂的馨香飄逸在南陽上空的時(shí)候，當(dāng)我校中考升學(xué)提高率第一，開學(xué)率第四，取得全區(qū)矚目的驕人業(yè)績的時(shí)候，我們又相聚在美麗的校園，迎來了一個(gè)新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會，召開新學(xué)期開學(xué)典禮。首先請?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤工作的全體教師致以誠摯的問候和崇高的敬意!向升入理想學(xué)校的同學(xué)們表示衷心的祝賀，向在校的全體同學(xué)祝福，祝福你們也能像你們的師哥師姐一樣攀登知識的高峰，實(shí)現(xiàn)升學(xué)的理想!

在剛剛過去的一個(gè)學(xué)期里,全校師生齊心協(xié)力,辛勤工作,努力拼搏,教育教學(xué)秩序井然,管理機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn),后勤保障有力,辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,精神文明建設(shè)扎實(shí)推進(jìn),校園文化日益繁榮,校園文明環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步.今年我校中考取得了升學(xué)率的提高率全區(qū)第一、升學(xué)率全區(qū)第四的輝煌成績. 張麗菊、朱詩玉、范維、趙越老師在我區(qū)教師教學(xué)競賽中取得了可喜的成績，尤其是趙越老師在區(qū)名師選拔賽中取得了第三名的好成績;金麗、趙越老師還是省優(yōu)秀課教師。我校還進(jìn)入了市文明單位的行列。所有這些，都是師生們拚搏進(jìn)取的結(jié)果，在這里我代表學(xué)校感謝你們!祝福你們!

新的學(xué)期已經(jīng)開始，今天，我們在這里舉行開學(xué)典禮，對本學(xué)期的工作進(jìn)行安排動員和要求，希望全體師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，在新的學(xué)期里，制訂切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃，以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神精心安排教研組、年級組、各個(gè)班級及個(gè)人的工作學(xué)習(xí)任務(wù)，營造崇尚科學(xué)、文明、創(chuàng)新進(jìn)取的良好氛圍，為取得更好的成績而努力奮斗。這一學(xué)期將是一個(gè)繁忙、緊張和收獲的學(xué)期，為保證學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利圓滿完成，在此，我提出幾點(diǎn)希望，與大家共勉：

1.開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)打算、計(jì)劃，特別是初二、三年級的學(xué)生應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。全校師生，要根據(jù)學(xué)校的安排，制定新的目標(biāo)、計(jì)劃，開學(xué)伊始，每位師生都要以新的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去，制訂科學(xué)、嚴(yán)密、詳細(xì)的計(jì)劃，合理安排完成本學(xué)期的任務(wù)，各職能部門要嚴(yán)格檢查落實(shí)，以保證良好有序的教學(xué)秩序的建立。希望同學(xué)們在班主任的指導(dǎo)下制定好這樣的目標(biāo)，所有的同學(xué)都要對照計(jì)劃，嚴(yán)格要求，這樣，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力，就一定能實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

2.重能力，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家這樣說過：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹＿@足以說明自信心對于一個(gè)人成長的重要性。希望同學(xué)們都要樹立信心，鍛煉毅力，朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。

3.多讀書，讀好書，提高自身修養(yǎng)。書籍是我們?nèi)祟惖木袷臣Z，讀一本好書，就是跟一個(gè)偉大的人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進(jìn)學(xué)識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高個(gè)人的修養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將開展讀書系列活動，學(xué)校希望通過這一活動，有更多的同學(xué)能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

4.牢牢樹立尊師愛生的思想：學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，需要老師的培養(yǎng)，在學(xué)校，老師們時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)，他們豐富的知識、高尚的人格，無私奉獻(xiàn)的精神，值得每一個(gè)同學(xué)的尊敬和愛戴;我們要求每一個(gè)教師真誠的熱愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、安全、生活和心理，教師的責(zé)任不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛他人、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的興趣和人生觀。教師應(yīng)該成為學(xué)生的好朋友，要建立平等、互愛的師生關(guān)系，使我校成為師生工作、學(xué)習(xí)的樂園。

5、增強(qiáng)安全意識：我們學(xué)生自我防護(hù)意識和能力不強(qiáng)，這就需要教師多加照看，家長密切的配合，學(xué)生要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會生存，一定要聽從家長和教師的要求和安排。

6、加強(qiáng)紀(jì)律觀念：學(xué)校需要建立良好的秩序，需要紀(jì)律的保證，無論是學(xué)生還是老師，在紀(jì)律面前人人平等，大家要把心思和精力用在工作和學(xué)習(xí)上，熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心事業(yè)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、勇于拼搏的精神，嚴(yán)格要求自己。學(xué)校是科學(xué)、文明和先進(jìn)文化的陣地，我們要杜絕打架、罵人、講粗話、欺負(fù)小同學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象，使廣大師生成為高質(zhì)量的現(xiàn)代文明人。

7、強(qiáng)化質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體教師必須時(shí)刻保持清楚的認(rèn)識，我們要從工作學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭取一次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

各位同學(xué)：我希望初二、初三的同學(xué)努力超越自我，突破舊我，塑造新我。不要悲傷于失敗的迷離，不要陶醉于成功的喜悅，不要放任于昨日的散漫，不要停留于踏過的足跡。應(yīng)該為升入高一級學(xué)校而頑強(qiáng)拚搏，應(yīng)為實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生而不懈努力。

對于初一的新生，也許你們還留戀著家庭溫馨的港灣，也許還在編織無拘無束的夢幻，如今你們已經(jīng)來到南陽中學(xué)，這只是人生道路上一個(gè)新起點(diǎn).從今天開始,你們就要踏上新的征程,開始更加充滿挑戰(zhàn)的求知探索之路.你們一定要珍惜這三年的學(xué)習(xí)光陰,勤奮學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,要明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，遵規(guī)守紀(jì)，好學(xué)自強(qiáng)。

同學(xué)們，你們是南陽中學(xué)的希望，校園因你們而生機(jī)勃發(fā)，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿你們身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名志存高遠(yuǎn)，品德高尚、談吐風(fēng)雅、水平高超的優(yōu)秀學(xué)生。無論遇到什么困難，都不改初衷，無論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠(yuǎn)屬于那些具有遠(yuǎn)大理想、頑強(qiáng)毅力、堅(jiān)定信念的人。

同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿桑屛覀冋褡骶瘛F(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，相信經(jīng)過我們大家共同努力，一定能實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo)，一定能取得理想成績，一定能再鑄南陽新的輝煌。

謝謝大家!

2019開學(xué)典禮校長講話稿二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

久旱的金秋，我們依然碩果累累!今天我們在這里隆重集會，舉行xx一中XX年秋季學(xué)期開學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校全體師生向已到位的18位新老師和xxxx多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎，你們的到來，讓xx一中的規(guī)模空前壯大，至此，我校學(xué)生達(dá)到xxxx余人，教師達(dá)到xx余人。你們的到來，為xx一中這個(gè)大家庭輸送了新鮮的血液，帶來了新的教育思想，學(xué)校發(fā)展充滿了新的活力!同時(shí)，向辛勤付出的全校師生表示誠摯的感謝!向獲得各項(xiàng)獎勵(lì)的同學(xué)們表示衷心的祝賀!

XX年高考，我校取得了前所未有的新成績，高分段人數(shù)占有優(yōu)勢，一本上線xxx人，應(yīng)屆一本達(dá)到xxx人，二本以上錄取率創(chuàng)歷史新高，達(dá)到xxx多人，xx、xx二位同學(xué)被清華大學(xué)錄取，這是我校繼去年xx之后接連出現(xiàn)的清華大學(xué)生，已在縣內(nèi)外傳為佳話!同時(shí)，今年多人被同濟(jì)大學(xué)、上海交大、廈門大學(xué)、中國第二炮兵學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、華東政法大學(xué)等名校錄取。學(xué)校有幸被同濟(jì)大學(xué)、南開大學(xué)列為自主招生學(xué)校，中考前xx名有xx名同學(xué)，相信并選擇了xx一中就讀，這是多年來，優(yōu)秀學(xué)生留下最多的一年。我們深信，來年后的金秋，學(xué)校高考水平將有更大的進(jìn)步，同學(xué)們的大學(xué)夢一定能在xx一中變成現(xiàn)實(shí)!

暑假里，我們?yōu)榱嘶I備全市中學(xué)生籃球、乒乓球運(yùn)動會，為了新生軍訓(xùn)，老師們幾乎沒有休息，高三的同學(xué)經(jīng)歷了緊張的補(bǔ)課，高一新同學(xué)順利完成了新生軍事訓(xùn)練并參加了各學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)。8月2日的《xx報(bào)》以《天道酬勤，解語花開看倚霞——xx一中教育教學(xué)質(zhì)量成果及高考掠影》為題，整版報(bào)道了xx一中XX年畢業(yè)班學(xué)校所做的工作和高考取得的成績。開學(xué)上課已經(jīng)一周，一周來，各年級同學(xué)都展現(xiàn)出勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這種狀態(tài)是前所未有的!我們要堅(jiān)持并發(fā)展好這種狀態(tài)，我們一定能獲得很大的成功!

在今天我的開學(xué)典禮上，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)機(jī)遇、管理、質(zhì)量、責(zé)任四個(gè)方面。

首先是機(jī)遇。XX年高考，成績證明了xx一中的進(jìn)步，也證明了“有耕耘就有收獲”。縣委政府、社會各界都以一種新的視角在審視和熱議學(xué)校，家長和同學(xué)們更是對學(xué)校充滿了信心，全校教職工體會了辛苦付出的豐厚回報(bào)，諸多積極要素涌向我們，我們面臨學(xué)校發(fā)展的極好機(jī)遇;九月，全市中學(xué)生籃球、乒乓球運(yùn)動會將在我校舉行，各縣運(yùn)動精英、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、15個(gè)縣區(qū)市教育局長將齊聚xx，感受xx教育，指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展。我們?nèi)熒欢ㄒ煤眠@兩個(gè)極好的發(fā)展和宣傳機(jī)遇，一定要盡全力組織好這次運(yùn)動會，我們在這次活動中，一定要服從安排，全心支持，盡力工作，力爭使學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和對外形象有全新的改變。

其次是管理。管理是事業(yè)成功的關(guān)鍵。學(xué)校態(tài)度鮮明的提出了“沖出管理洼地，占領(lǐng)質(zhì)量高地”的管理和質(zhì)量目標(biāo)，要求全校教職工通過行風(fēng)轉(zhuǎn)變主題實(shí)踐活動，弘揚(yáng)貴州教育精神，踐行貴州教師誓詞，努力提高師德修養(yǎng)。敬忠事業(yè)，步調(diào)一致，教書育人，做好學(xué)校安排的一切工作，要向精細(xì)化管理要質(zhì)量。要從教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效課堂、教學(xué)常規(guī)等方面高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的抓好管理，要強(qiáng)力抓好月考工作，制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，要開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各種學(xué)習(xí)教育活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，要力爭高考成績一年更比一年好;德育工作要從思想教育、日常行為規(guī)范教育、理想教育、人生規(guī)劃教育、紀(jì)律教育、學(xué)風(fēng)教育、感恩教育、安全教育、寢室文化建設(shè)等方面開展工作，要繼續(xù)推進(jìn)“彎腰行動”系列教育活動，強(qiáng)力推進(jìn)整臟治亂工作。在教學(xué)管理和德育管理過程中，要培養(yǎng)師生的大局意識、服從意識。千方百計(jì)通過規(guī)范的、精細(xì)化的管理提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，要努力做到教師樂業(yè)、學(xué)生樂學(xué)、家長樂觀、社會樂意!

再次是質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。我們要通過強(qiáng)有力的管理，多渠道的激勵(lì)，調(diào)動師生工作學(xué)習(xí)的積極性、主動性，制定各階段的進(jìn)步目標(biāo)和高考目標(biāo) ，并用實(shí)實(shí)在在的行動去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我認(rèn)為，學(xué)校取得成績的經(jīng)驗(yàn)，除了老師們敬業(yè)，還有就是同學(xué)們的苦讀，當(dāng)晨光初現(xiàn)，當(dāng)夜幕降臨，校園里到處是讀書的身影，正因?yàn)椴粩嗟姆e累，我們才成竹在胸;正因?yàn)椴恍傅呐Γ覀儾藕穹e薄發(fā)，我們還要更多的從學(xué)習(xí)方法上去總結(jié)、指導(dǎo)、提高，力求事半功倍，效果顯著。同時(shí)，還要在校園內(nèi)大興讀書之風(fēng)，學(xué)校要為圖書館新書更替提供必要的資金保障，希望同學(xué)們飽讀經(jīng)書，在讀書中快樂，在讀書中進(jìn)步，在讀書中成長，養(yǎng)成終生讀書的好習(xí)慣。

第四是責(zé)任。要牢固樹立“責(zé)任意識”。“一中振興，人人有責(zé)”。xx一中，是全縣的最高學(xué)府，而今面臨極佳的發(fā)展機(jī)遇，我們要弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，克難攻堅(jiān)，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新”的群英精神，借助縣委政府建設(shè)黔東北區(qū)域性教育中心的機(jī)會，真正辦成一方名校!一中的人，擔(dān)子沉重;一中的人，責(zé)任重大;一中的校門，不是可以隨便進(jìn)出的，走進(jìn)一中，就要站好一中的講臺，就要亮劍自己的才華，就要傾畢生所學(xué)，高質(zhì)量的對自己的工作、對學(xué)生的進(jìn)步、對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)任!就要修煉道德體魄，就要學(xué)好文化知識，就要培養(yǎng)綜合素質(zhì)，就要對家庭、對自己、對未來負(fù)責(zé)任!走出一中，不要忘了自己是從一中出來，言談舉止都要對一中的榮譽(yù)負(fù)責(zé)，要把學(xué)校聲譽(yù)視為自己的尊嚴(yán)一樣不容傷害，要牢記“跨進(jìn)校門一步，承載學(xué)校榮辱;邁出校門一天，肩負(fù)家國重任!”

老師們、同學(xué)們，我們抓住了發(fā)展機(jī)遇，我們推進(jìn)了高效管理，我們提升了教學(xué)質(zhì)量，我們就算得是負(fù)起了責(zé)任!我們的教育就能讓人民滿意，我們就能振興xx一中教育!

最后，祝愿老師們身體健康!家庭幸福!工作出色!平安快樂!