序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇幼兒園護理日常范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求。以下是為大家整理的下半年幼兒園工作計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

下半年幼兒園工作計劃一

新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小小班的人數(shù)每班25人。現(xiàn)在我的工作安排在小小A班作保育員和負責跟校車。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃：

一、工作目標

1、 認真做好新生家訪工作。

2、 認真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

6、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

7、認真做好跟校車工作。

二、具體措施

1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。

2、認真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

5、認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性。

6、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。

7、認真做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，嚴格執(zhí)行“誰負責，誰承擔”的原則，全面實行安全工作責任制度，確保幼兒生命安全。

下半年幼兒園工作計劃二

1、良好的進餐習慣。

培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細嚼慢咽。吃飯時不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。

2、良好學習環(huán)境

堅持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的職責和義務。

3、清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，持續(xù)衣服整潔。

4、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

5、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。務必尊重家長，熱情服務。

6、用心進取開掘創(chuàng)新

深入學習教育學，心理學，教育方面等方面的知識，成果引入教學過程中。熟悉掌握現(xiàn)代教育技術的操作和應用。能夠利用現(xiàn)代教育技術直觀形象的展示教學資料。有創(chuàng)新的精神，探索心理教學的教育模式。在實踐中卓寬視野，在教學中實現(xiàn)自我更新、自我完善。

7、提高自我素質

多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，用心進取，開拓創(chuàng)新。

下半年幼兒園工作計劃三

新學期開始了，我繼續(xù)擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)

通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全

隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項活動

小班幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的教育原則。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五、以高度的責任心迎接復驗

本學期園內將迎來第一次的復驗工作，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。

篇(2)

各位家長：

大家好！

非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，鄒老師，幼師專業(yè)大專畢業(yè)，實際教齡6年,是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業(yè).在我園實習階段,曹老師能平等的對待每一個孩子,給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績優(yōu)異，被我園錄取。其次，為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒邮遥覂仍O置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻布置孩子喜愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入集體，我們是這樣做的：

第一、問題的提出：

對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。為了能讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面：

（一）讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。

（二）幼兒適應性的性別差異：

1、男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優(yōu)越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經過前人的研究發(fā)現(xiàn)，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反應，而男孩的情感交流弱于女孩。還有，女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續(xù)時間，降低了嚴重程度。

2、可能會面臨到的狀況：一般孩子來園三步曲，喜歡——恐懼——喜歡

①哭鬧②裝生病③說同伴欺侮他④絕食（舉例說明）⑤來接的時候委屈的哭

（三）適應性的年齡差異

適應性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間離開護理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。

（四）幼兒家庭護理人對幼兒適應性的影響

問卷調查發(fā)現(xiàn),適應性差,尤其是有過度分離焦慮行為的孩子,其父母有很大一部分不愿過多地表露出對孩子的關心和愛護.而且只花很少的時間去陪伴孩子.觀察發(fā)現(xiàn),這些孩子都對母親的愛護持有一定的懷疑態(tài)度.他們很難接受勸慰,情緒十分不穩(wěn)定,成天想著＂媽媽回來接我的＂等.

適應能力低的孩子在參加集體活動是,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會主動加入.其實,現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng),但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是護理人的概念:＂自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題，甚至老師的問話回答都包辦了。“主動”解決孩子之間的糾紛。所以孩子在幼兒園中，當護理者一走開，您的孩子會呆坐著，渾身不自在。

孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

（四）解決的方法

1.讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的，我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產生孤獨、焦慮感。

2.讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。

3.要隨時了解幼兒在園的情況，即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

篇(3)

幼兒園春季大班保育員工作計劃1一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項活動。

小班幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的教育原則。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五、以高度的責任心迎接復驗。

本學期園內將迎來第一次的復驗工作，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。

幼兒園春季大班保育員工作計劃2一、提高保育員的認識，確定她們的地位，努力提高保育員的工作積極性。

有人認為保育員工作不過是打掃衛(wèi)生，和抹布、掃帚打交道，整天照顧幼兒的吃、喝、拉、撒、睡。全面培養(yǎng)幼兒是老師的職責，和保育員工作關系不大。其實不然，《幼兒園工作規(guī)程》中明確提出，實行保育與教育相結合的原則，創(chuàng)設安全、清潔、和諧的教育環(huán)境，才能使幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展。可見保育工作的重要性。因此，做為保育員要認識到自己的工作決不是一般意義上的打掃，它不僅包括對幼兒身體各方面保護與促進，而且也包括對幼兒心理等方面的保育。所以不僅需要保育員具有滿腔熱情的工作態(tài)度，更需要掌握一定知識。保育員和老師一樣，他們的一舉一動、一言一行將影響幼兒的一生。因此、大家要了解自己在整個幼兒教育工作中的地位。

二、有計劃抓好保育員學習，幫助提高保育員的業(yè)務水平和自身素質。

做為保育員光具有愛心、細心、熱心還遠遠不夠，在此基礎上還需要有一定的業(yè)務水平，才能真正做到科學育人。為了提高保育員的自身素質，我們將堅持隔周保育員學習制度，根據(jù)培訓計劃對保育員進行培訓，培訓內容為：保育員應會應知、幼教雜志上面的保育文章、先進的保育經驗等。在提高保育員個人素質方面，將開展朗讀、講故事、給幼兒上保育課等活動。活動的開展使保育員不僅會做事，而且能大膽地表現(xiàn)自己。

三、抓好保育工作的日常管理，杜絕安全事故的發(fā)生，保證幼兒園工作的順利開展。

1、保育工作貫穿于幼兒一日活動之中，如果麻痹大意，一時疏忽，后果將不堪設想。因此，在日常工作中，保育員要做到安全意識強、工作標準高、團結協(xié)作強、服從分配等。具體要求如下：

2、搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒茶杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具圖書每周消毒(玩具84液浸泡、圖書日光曝曬)，墊絮、被子每月清洗消毒一次(陽光曝曬)。如因消毒工作不到位，造成傳染病發(fā)生及蔓延的，責任由自己承擔。

3、搞好班級及責任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃，每周一大掃，定期接受檢查。(每半月衛(wèi)生小檢查一次，每月衛(wèi)生大檢查一次)

4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報。做為幼兒園的一員，要把自己當成主人翁，在工作中要細心、留心，將安全事故降低為零，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時反應，不能視而不見，只有事事小心、時時有心、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生。

5、搞好幼兒午餐、午睡的管理工作，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣。幼兒午餐時要讓孩子吃飽，督促孩子將碗內食物吃完，教育孩子不挑食、不浪費，保持桌面、地面干凈，餐后要堅持讓孩子使用擦嘴巾，養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。午睡時要教育孩子將衣服、鞋子放整齊，養(yǎng)成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿勢。中午值午睡時保育員要在寢室內來回走動，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，不得打瞌睡、離開寢室。天冷時將幼兒的被子蓋好，不要讓孩子的肩膀露在外面。

6、搞好幼兒的生活管理，對孩子有愛心、細心、耐心，讓家長放心。家長將孩子交給我們，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子，冷了要給孩子加衣服，熱了要給孩子脫掉衣服。孩子大便、小便后不能訓斥，要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服，要立即送保健(保健食品)室查看，如需要通知家長應立即通知。孩子年齡小，要教會孩子將上衣塞進褲子里，天冷時要經常檢查孩子的肚臍是否露在外面，每天放學前要將孩子的衣服整理好。

7、學會配合教師組織活動，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教。上班時間保育員做好事以后，要配合教師組織活動，不能在園內閑談。配合教師時要注意自己的言行，不能擋住孩子的視線，影響孩子活力。

幼兒園春季大班保育員工作計劃3一、學生情況分析：

孩子在控制自己行為的能力方面還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步。音準、節(jié)奏方面需要時間訓練。

二、教學目標：

①、掌握音樂基礎知識（節(jié)奏，歌詞的認讀）。

②、使學生體驗學習音樂的快樂，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。

③、發(fā)展學生的情感、美感、和基本音樂能力。

④、在學習歌曲過程中，理解歌曲中所表達的內容。

三、重點與難點：

①、在歌唱中，把握節(jié)奏，音準。并用自然，童真的聲音進行演唱。

②、音樂活動中讓學生主動參與、探索、表演、動手實踐、使他們有機會創(chuàng)編。

篇(4)

關鍵詞：意外傷害；幼兒園；幼教

2013年5月，中國少兒出版總社與中國新聞出版研究院聯(lián)合了《中國幼兒安全自護報告》，該報告顯示北上廣等一線城市55.1%的幼兒曾經發(fā)生過意外傷害事故。由這份報告的相關數(shù)據(jù)可以斷定，意外傷害已經成為危害幼兒健康甚至生命的罪魁禍首。幼兒園作為幼兒生活及接受教育的最重要的場所之一，其在防止幼兒發(fā)生意外傷害事故中的重要性不言而喻，本文將以昆山市繡衣幼教集團錦華分園為調研對象，對幼兒園學生意外傷害知識現(xiàn)況進行調查，希望可以獲取幼兒園、幼師及學生自身在意外傷害事故知識方面的第一手資料，并根據(jù)相關統(tǒng)計結果，為杜絕幼兒園學生意外傷害事故的發(fā)生建議建言。

1 資料與方法

根據(jù)知識水平以及文字理解水平的差異，將調研對象分為兩大類，一是幼師類，采用調查問卷的形式，二是學生類，采用隨機采訪的形式。本次調研共發(fā)放調查問卷20份，收回有效調查問卷20份，隨機采訪學生9人，小班、中班、大班各3人。調查問卷主要涉及的內容包括學校安全教育的狀況、教師對意外傷害的理解、處理意外傷害的方式方法等。隨機采訪的內容主要包括學生的安全意識、學生對安全教育的接受度、學生遭受意外傷害的應急能力以及如何保護自我等。

2 結果

2.1調查問卷的反饋 根據(jù)調查問卷的調查內容，得出以下結果（如圖1～4）。

2.2隨機采訪的反饋如圖5～10。

3 結論

3.1跌摔傷與學生之間的矛盾引起的傷害仍是學生受到意外傷害的主要類型，這在一定程度上表明：①幼兒園自身建設方面：校園文化中安全文化建設的力度仍然不夠，安全性提示不夠鮮明或者相關教育不到位；學生之間的關系仍時常會緊張，學校的德育教育落實情況較差；②學生自身方面：學生缺乏自我保護意識。

3.2幼師處理意外傷害事故的基本能力欠缺：①缺乏獨立應變能力；②缺乏基本的救護知識；③受體制性禁錮，依賴性強。

3.3個別學生的自理能力較差：①社會交際能力或者說群體生活能力較差；②自理能力較差；③自立能力較差。

4 推論

安全教育是幼兒教育的前提性教育。任何教育都必須以保障學生的人身安全為第一前提。理想的安全教育需要三方合力：①幼兒園需要為幼兒提供安全的環(huán)境，需要為幼師提供進行安全教育的環(huán)境；②幼師需要從掌握意外傷害事故處理方略出發(fā)，全面提高自身素質；③作為另一教育重地，家庭教育需要配合學校教育進行安全知識的普及。

4.1幼兒園的改進措施

4.1.1鼓勵幼師繼續(xù)推進幼兒安全教育，將安全教育日常化、實時化并轉變幼兒安全教育的方式方法，采取情景模擬的方式或案例教學的方式，增強學生學習與記憶的主動性與牢固性.

4.1.2推進校園安全文化建設 ①以鮮明的圖案或圖示標明危險位置，提醒學生注意；②讓學生參與到校園安全文化建設的過程中來，例如，針對某一安全主體征集學生繪畫作品，增強學生的感受力和認同感；③加強德育教育，強調秩序與和諧的重要性，隨時隨地教育學生要學會分享、主動分享；④建立學生健康檔案，詳細記錄學生目前的身體狀況、以往病史以及家族遺傳病史；⑤根據(jù)以往學生發(fā)生意外傷害事故的類型及情況針對性的制定相關傷害或疾病的緊急處理預案，使幼師在遇到意外傷害事故時做到有章可循；⑥加強家校聯(lián)系，第一，不定期召開家長會，加強學校與家長之間的實地聯(lián)系，使家長隨時了解學生在學校的表現(xiàn)以及學校教育的教育方式方法，并針對學校教育情況制定與之互補的家庭教育辦法，使家校教育有機結合，互為補充，第二，通過網絡手段，例如微博、微信或郵件，加強幼師與家長之間的溝通，使教育互為透明化、互為連貫化。⑦重視培養(yǎng)學生的自理、自立及溝通能力，使學生在遇到問題時能發(fā)揮主觀能動性想辦法、獨立解決問題。

4.2幼師的改進措施

4.2.1學習基本的護理知識與常見意外傷害事故的處理辦法，并將學到的知識主動運用到意外傷害事故與日常教學中來，①可以完善自身的知識體系，促使自身成為適應未來社會發(fā)展的合格的幼兒教師；②可以提高學生的學習能力及自理自立能力；

4.2.2將德育教育列入日常工作的重點性內容，①德育教育可以在一定程度上提高學生的道德素質水平；②德育教育是一切教育的基礎，德育水平的提高可從根本上促進知識文化教育水平的提高；③德育教育有利于塑造和諧的師生關系以及積極向上、團結友愛的校園文明.

4.2.3以身示范，學校教育尤其是幼兒教育更多的時候不是說教而是浸潤，幼師必須從規(guī)范自身行為，提高對自身的要求出發(fā)，為學生在生活學習中樹立榜樣。

4.3家庭教育的改進措施 家庭教育與學校教育猶如列車的雙軌，互為補充，缺一不可。完善的教育體系離不開家庭教育的配合，所以，安全教育的地域也理應擴至家庭教育。家庭教育的重點包括：

4.3.1德育教育 ①告訴孩子做什么是對的，為什么對，及時對孩子的正確行為予以表揚，什么是錯的，為什么錯，及時提醒孩子錯誤的行為并告之改正方法，使孩子具備基本的是非判斷能力；②告訴孩子什么樣的品德值得提倡；③提醒孩子及時換位思考[1-6]。

4.3.2讓孩子學會堅強、學會擔當。尤其是當孩子遇到挫折或犯錯誤時，應及時利用現(xiàn)時案例對孩子進行教育，讓孩子知道什么時候該堅強，什么時候該主動承認錯誤或主動承擔責任。

4.3.3鼓勵孩子犯錯誤 ①讓孩子知道犯錯誤的后果，避免重蹈覆轍；②避免過多說教給孩子帶來的抵觸心理。

參考文獻：

[1]趙紅.西安市0～6歲兒童意外傷害調查分析[J].中國兒童保健雜志雜志，2013，1：98-99.

[2]何艷.兒童意外傷害的預防與護理研究[J].健康必讀：下半月，2011，8：172-173.

[3]淺談家長和幼兒園如何有效防范孩子意外受傷[J].中國基礎教育研究，2013，6：16-17.

[4]孫媛媛，呂陳灝，王衛(wèi)衛(wèi)，等.我國兒童意外傷害干預研究現(xiàn)狀分析[J].醫(yī)學與社會，2013，4：36-37.

篇(5)

關鍵詞：幼兒園；一日活動；科學管理

中圖分類號：G617 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）01-111-01

《幼兒園教育指導綱要（試行）》第一部分總則第二條指出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。”

一、幼兒一日活動在環(huán)節(jié)管理中，精心設計，確保高效順暢

幼兒一日活動包括了多種多樣的活動。這些活動可以大致區(qū)分為：晨間與離園、戶外體育活動 、生活活動、游戲與區(qū)域活動、集體教學活動等環(huán)節(jié)。

1、教學內容整合：在孩子們的行為習慣體現(xiàn)在一日活動的每個環(huán)節(jié)，一日活動設置安排的合理科學與否，直接關系到孩子們身心的健康發(fā)展。因而一日活動是培養(yǎng)幼兒良好習慣的重要載體。于是我園依據(jù)不同年齡班（小、中、大）、幼兒發(fā)展需要制定不同的活動作息安排。對于特色教學將其融入每日日常教學活動，將社會內容與區(qū)域活動相結合，保證每日2小時幼兒戶外活動的時間，作息安排中關注以下方面的平衡：集體活動與個體活動的平衡、室內活動與戶外活動的平衡、生活活動與戶外運動、游戲、學習等四種類型活動的平衡。

2、合理安排幼兒一日活動時間：要使一日活動的組織符合幼兒的身心發(fā)展，一日活動時間符合須符合幼兒的生活規(guī)律。例如，兩餐間隔在3個小時左右、保證每日2小時左右的戶外活動時間等。小班生活自理能力差，睡覺、起床、吃飯的時間要比大班稍長；大班由于要為入小學打基礎，上課時間長一些，幼兒逐漸適應小學的課間時間。從幼兒的角度來靈活組織教育教學活動，以保證作息制度的有效落實。

3、融合過渡環(huán)節(jié)，實現(xiàn)一日活動環(huán)節(jié)的有機銜接。為了改變過渡環(huán)節(jié)教師整齊劃一，消極控制，單一的緊湊化的處理方式，我們重新關注和研究過渡環(huán)節(jié)，將其作為幼兒一日生活中的重要一環(huán)，弱化過渡的痕跡，融合教育與保育的功能，即滿足教學活動組織與安排的需求，又滿足幼兒身心的需求。如：我們利用音樂作為環(huán)節(jié)的轉換信號，讓幼兒知道下一環(huán)節(jié)要開展什么活動了；播放音樂減少過渡環(huán)節(jié)中的消極等待；嘗試將故事和游戲引入早餐、午餐以及幼兒的睡前活動當中，自然過渡到下一環(huán)節(jié)的活動。邊緣互相融合，還有利于提高幼兒對音樂和其他活動的興趣，有利于調動幼兒的積極性、主動性，有利于整體效益的發(fā)揮。同時，我們把握好過渡環(huán)節(jié)中幼兒的護理，提高幼兒在園的生活品質。

二、幼兒生活活動常規(guī)培養(yǎng)

生活活動是幼兒在園活動的重要組成部分。用餐、就寢、盥洗、日常活動等都是與生活直接關聯(lián)的活動。對于幼兒來說，身體的發(fā)展、基本的生活習慣和生活能力的形成是最為重要的目標。因此，生活活動在幼兒園課程中占據(jù)重要的地位，是幼兒園課程的一個重要特質。生活活動對幼兒的發(fā)展有特殊的的意義。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣包括：

1、良好的作息習慣：教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息。

2、生活行為習慣：幼兒每天洗臉、洗腳、刷牙的習慣。飯前便后洗手，保持服裝整潔和環(huán)境整潔的習慣。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并且通過健康教育活動向幼兒進行宣傳疾病的預防，有益于孩子身心的健康成長。

3、飲食：教育孩子不吃零食垃圾食品，在幼兒園中教師通過講解幼兒園配餐所含的營養(yǎng)成分，讓幼兒了解營養(yǎng)均衡，養(yǎng)成好的進餐習慣，吃飯時不嬉笑打鬧，咽下最后一口飯離開餐桌；關注胖、瘦的孩子，指導正確的飲食習慣，

4、運動：引導鼓勵幼兒積極參加幼兒園早操活動，不僅提高幼兒身體素質，在早操活動中，幼兒的觀察力、注意力、記憶力、控制力將得到培養(yǎng)。早操活動也是欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的過程。同時，通過各種戶外活動，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，提高幼兒身體素質，提高幼兒身體各部分協(xié)調性。

5、安全：是幼兒園重中之重。安全教育是第一位，所以教師在組織活動中要強化幼兒的安全意識，增強幼兒自我保護的能力，將安全教育滲透于幼兒一日生活各環(huán)節(jié)。。

三、關注教師的言行

實現(xiàn)一日活動中保教人員的有力配合。將以前保育員改稱為生活老師，我們的保育員不再是“放下掃帚、拿起拖把”的簡單衛(wèi)生工作，保育員的角色和工作內容發(fā)生了很大的變化，保育員要提高保教配合的意識，在思想上要充分認識保育和教育配合的內涵，在操作上明確保教配合的環(huán)節(jié)與內容。因此我們調整保育員工作時間，制定保育員跟進配合的版塊和內容，明確操作要求。如點心、午餐、運動環(huán)節(jié)需要跟進；關注特殊兒童的生活護理，并在活動中與教師相互配合，注意保持教育的一致性和一貫性，共同實踐保教任務，保證班級保教質量。

關注操作細節(jié)，實現(xiàn)一日活動的有益開展。通過實踐中經驗的積累，出臺了《崗位說明書》及《保育員操作手冊》。這不僅規(guī)范教師的保教行為，也讓教師、生活教師明確、預設好每個環(huán)節(jié)的內容，關注各環(huán)節(jié)中操作細則，讓幼兒也在潛移默化的教育中明確在每個環(huán)節(jié)中做什么、怎么做，能自主地按要求正確操作并有序地流動，確保幼兒在幼兒園一日活動進程中持續(xù)、健康、和諧成長。

篇(6)

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。《幼兒園教育指導綱要》為核心，以《重慶市幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則》為突破口，用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領全園，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個意識”（服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識），以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。

二、情況分析

經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創(chuàng)建一所高質量的幼兒園，對教師的要求也較高。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細節(jié)教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學習提高，進一步規(guī)范了幼兒園的各項活動。

三、工作目標

師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業(yè)培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

四、具體措施

（一）強化教師培訓

1.加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎。

（1）組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建設，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用。

（2）加強《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2009年修訂）》的學習，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

（3）加強學習，配合小學開展好每周一次的教師綜合運動會，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動。

2.加強專業(yè)培訓

（1）積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究。

（2）學習與指導相結合。利用周五業(yè)務學習的時間，通過自主學習的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，并做好推薦筆記。

（3）繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

(二）加強教學常規(guī)管理，提高保教質量

1.教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。做好教學常規(guī)資料整理和完善工作，積極準備幼兒園年檢。

2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學生幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。結合小學開展以校為本的“教、科、研、訓”的“四位一體”教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學過程。

3.提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

4.狠抓對課堂教學的過程管理。完善教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規(guī)范，鮮明生動；游戲中指導，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學校開展教研、聯(lián)誼等多種方式，以發(fā)揮我校的輻射、帶動和引領作用。

5.加強保育員隊伍的建設。進一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設。

（三）加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全

1.期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消Du，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2.組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。

篇(7)

指導思想：

為了進一步推進管理體制改革，激活員工的危機意識、競爭意識、服務意識、質量意識，經幼兒園園長辦公會決定，根據(jù)“德、能、勤、績”和“公開、公平、公正”的原則，按照自愿申報、競聘活動、組織考核、公開聘任，張榜公示等程序對所有愿意在鉆石園任聘的人員實施公開競聘。通過競聘把一批政治素質好、業(yè)務能力強具有開拓進取精神，全心全意謀發(fā)展的員工聘用到幼兒園員工隊伍中來。

實施辦法：

一、成立崗位競聘考評領導小組

組　長：劉亮輝

副組長：帥常愷羅芳

成　員：袁自強、劉愛良、羅智芳、唐武嬌

附：考評領導小組職責

1、收集、審核競聘人資料。

2、組織競聘人員參加競聘活動。

3、組織考核，確定各崗位人選。

二、競聘的條件及辦法

1、各競聘者提交本人身份證、學歷證、獲獎證原件和復印件。、

2、每一位競聘者可選擇申報兩個崗位；

3、競聘者必須符合幼兒園制定的條件、要求、職責；

4、競聘者必須準備書面競聘方案，在競聘開始時，提交崗位競聘領導小組。

三、競聘流程及時間安排

1、競聘動員大會（時間：2004年7月5日下午5：30）。

2、對現(xiàn)有中層干部進行任職評議（2004年7月8日中午12：00）職工評議60%，考核小組評議40%。

3、公開申請報名

（1）2004年7月9日中午12：00，應聘者到競聘考評小組領取競聘申請表。

（2）2004年7月9日下午5：00之前，應聘者將填好的競聘申請表交考評小組。（每人可申請兩個崗位）

4、2004年7月12日中午張榜公示申報結果。

5、競聘者方案準備。

2004年7月12-16日，競聘者根據(jù)自己的崗位就競聘方案、競聘演講進行準備。

6、競聘演說、競聘答辯。

（1）7月13日-16日，申報助教的人員組織教學活動；

（2）7月17日上午8：30申報中層干部的人員競聘演講、答辯。

7、民主測評、組織考核、綜合評價。（7月20日）

8、公布競聘結果，簽訂崗位合同。（7月21日）

株洲市幼兒園鉆石園競聘上崗對象

1、本次面向社會招聘的人員。

2、2004年在市幼兒園鉆石園工作的所有愿意繼續(xù)留用的員工。

株洲市幼兒園鉆石園競聘的崗位設定

教學園長助理：1人后勤園長助理：1人

年級組長：3人保育組長：1人

教學班班長：14人助教：14人

保育員：14人總務（兼維修、司機等）：1人

食堂班長：1人

食堂廚師：1人

食堂勤雜：3人

株洲市幼兒園鉆石園各崗位的工資設置

1、按2004年上學期各崗位的工資設置。

2、2004年下學期如仍在上期原崗位上競聘上崗的人員，崗位工資在原基礎上加10元/月。

3、對外招聘的保育員2004年上學期和下學期均競聘上保育員崗位者加20元/月。

4、2004年下學期增設保育組長崗位，崗位工資在原基礎上加40元/月。

表一：株洲市幼兒園鉆石園中層干部崗位競聘演講、答辯評分標準

項目

分值

內容

儀表、儀容

10分

是否整潔、端莊、大方

語言表達

10分

是否順暢、流利、準確

目標

15分

是否明確、科學、合理

思路

20分

是否清晰、具有創(chuàng)造性

措施

20分

是否得力，具有創(chuàng)造性和可操作性

答辯

25分

是否清晰、準確、全面

合計

100分

表二：株洲市幼兒園鉆石園競聘助教崗位教學活動評分標準

一、測評對象：申請助教以及專職教師崗位成員

二、測評內容：

標準

1、選材獨特、新穎、有創(chuàng)意。(10分)

2、精心設計活動方案，深入挖掘教材內涵，層次清晰明了，能充分運用新的教育理念，表現(xiàn)新的教育理念，有效促進幼兒得到發(fā)展。(25分)

3、課堂活躍，教師有激情，引導恰當、得體，教師的主導作用和幼兒的主體地位得到充分表現(xiàn)，教育目標完成好。(25分)

4、積極培養(yǎng)幼兒良好的情感、態(tài)度，整個課堂活而不亂。(20分)

5、教學準備充分，教具準備恰當。(10分)

6、教師素質好，教態(tài)自然，有親和力，普通話標準，教育機制靈活。(10分)

總分：100分

株洲市幼兒園鉆石園各崗位任職職責

教學園長助理崗位職責

一、配合業(yè)務園長共同管理全園的教育、教學工作。

1、組織開展園內的教研、科研活動和日常的保教工作。

2、協(xié)調好各年級組的工作，發(fā)現(xiàn)和解決教育過程中存在的問題。

3、負責安排每學期課程計劃，并定期檢查落實情況。

4、每月最后一周召開一次年級組長會議。

5、協(xié)助業(yè)務園長組織園內觀摩，幼兒節(jié)日活動及外出參觀。

二、配合園長抓好師資隊伍的建設：

1、每學期初完成全園教師業(yè)務培訓計劃，學期末完成總結。

2、幫助教師提高政治思想業(yè)務以及身體素質。

3、組織每雙周一次業(yè)務學習。

4、負責傳遞現(xiàn)代教育、文化的新信息、組織交流學習，保證第一線的信息暢通及運用。

5、負責教師備課、業(yè)務學習、教研活動的記錄及考勤工作。

三、配合園長做好家園協(xié)調工作。

1、每學期開設家長講座1—2次。

2、聽取本園家長對園工作的意見和建議，指導教師做好家長宣傳工作。

3、做好招生工作。

四、負責教師考評工作。

后勤園長助理崗位職責

1、協(xié)助園長組織后勤人員的政治、業(yè)務學習與培訓。積極參加有關主管部門及園內組織的各種學習培訓活動。

2、負責全周安全、保衛(wèi)、水電工作，并督促、檢查做好維修、準護、巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，消除隱患．杜絕事故發(fā)生。

3、堅持經常下班檢查，了解幼兒飲食、衛(wèi)生、設備安全等情況，善于聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決或反饋。

4、做好園內的綜合治理、園林綠化等管理工作。

5、管理好幼兒園的財產、負責基建、維修、設備添置、大型器械、電器設備的管理。

6、做好園長領導委派的工作，督促、指導、檢查各部門的工作質量，處理問題不推諉、不拖延，服務主動熱情。

7、負責辦公室工作。

年級組長崗位職責

一、配合園長助理完成本年級組的工作：

1、帶領組員完成各項教育任務。

2、及時反饋本組成員的實際情況。

3、每月定期組織全組人員的工作交流會議。

二、根據(jù)教研目標，制定、完成、檢查本年級各項教育活動計劃：

1、每學期第一周定出年級計劃，最后一周完成本組活動總結。

2、每周五組織本組成員研討下周主要教育活動計劃。

3、每月檢查本年級組成員的備課本、教育隨筆并做好記錄。

4、每月組織本組成員研討主題探究活動的內容及組織形式。

5、每月組織商討本年級的社區(qū)活動及開放活動。

班長崗位職責

一、根據(jù)本園的教育層次目標，結合年級計劃，本班幼兒的特點及差異，對本班的各項教育活動計劃進行設計、調整、補充，每個幼兒學期發(fā)展目標及組織實施、評估工作：

1、每學期第二周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估工作。

2、每月底完成本月各項記錄，觀察評估，教養(yǎng)隨筆及下月計劃。

3、每周四完成下周安排。

4、指導本班教師、保育員完成幼兒的個案觀察記錄。

5、每月召開一次班級會議，小結及布置班級工作。

二、負責管理本班班務工作：

1、為幼兒創(chuàng)設和保持一個良好的活動環(huán)境(材料充足、安全、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽)。

2、做好班級財產物品的登記、保管、清理等工作。

3、處理好班級各項常規(guī)事務。

4、定期組織社區(qū)活動及家長開放活動。

三、開展好本班家長工作：

1、每學期對每個幼兒進行家訪工作，并做好記錄。

2、設立家園聯(lián)系本，每周向家長匯報在園情況。

3、隨時作好家長溝通工作，進行電話交流。

4、每期至少召開一次家長會，向家長介紹幼兒在園情況及班級教育情況。

助教崗位職責

一、觀察了解幼兒，依據(jù)《規(guī)程》和新《綱要》精神，結合本班幼兒具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務。

二、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。

三、與家長保持經常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，指導家庭育兒，共同配合完成教育任務。

四、積極參加業(yè)務學習、進修和幼兒教育研究活動。

五、定期向園長助理反饋工作情況，接受其檢查和指導。

六、貫徹幼兒園規(guī)定的一切規(guī)章制度。

七、每學期至少主動申報一節(jié)觀摩課。

八、每月按質量完成教育隨筆、觀摩記錄、教學實錄，并作出總結對照下月工作計劃。

九、認真落實教育目標，并能以目標為中心，選擇教育內容方法、形式，組織好幼兒的一日活動。

十、協(xié)助主教做好配教工作，及時做好觀察記錄。

藝術工作室主任及資料室崗位職責

一、根據(jù)幼兒園教育目標和班級計劃，制定一學期的教學計劃，并組織落實：

1、每學期初完成美術活動計劃，并及時與班長溝通。

2、每月末向班長及家長反饋幼兒美術活動情況，安排下月教學內容。

3、每周在藝術工作室為每班孩子組織一次美術教學活動，負責指導班級教師開展美術教學活動。

4、負責美術班的教學工作，每學期向家長匯報二次以上特色活動

二、負責積累、編寫教師美術活動教材：

每月整理出5—10份美術活動資料(教案、教具等)。

三、做好資料室資料借閱登記，歸還手續(xù)工作，資料室材料不對外，特殊情況經園長批準方可外借。

四、根據(jù)園里要求及學期工作實際，對資料管理、配備、制作等也要制訂工作計劃及總結。

保育員崗位職責

1、積極認真參加政治、業(yè)務學習，樹立“三愛”、“三一切”思想，努力學習專業(yè)知識，具有一定的文化水平和工作能力，能夠遵守教職工職業(yè)道德規(guī)范和園規(guī)園紀，落實崗位職責，品德良好，為人師表，身體健康。

2、認真執(zhí)行幼兒一日生活制度、作息制度，指導幼兒值日生工作，培養(yǎng)幼兒良好生活習慣和能力。

3、認真按照保健標準和園衛(wèi)生檢查標準，有計劃地做好本班房舍、設備及責任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持班務環(huán)境衛(wèi)生經常化，每周衛(wèi)生檢查工作達標。·

4、在教師和保健醫(yī)生指導下，精心細致照顧幼兒生活，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，并有目的、有計劃地配合和協(xié)助本班教師參與指導幼兒教育活動，組織好幼兒一日生活。

5、虛心接受保健醫(yī)生和本班教師指導，掌握有關的安全知識和防患措施，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，全面負責幼兒生活管理，掌握本班幼兒身體健康情況，耐心細致地做好幼兒生活護理工作，并向幼兒進行教育，保證安全無事故。

6、協(xié)助保健醫(yī)生做好幼兒健康檢查和保健工作，各項檢查結果達到要求。

7、遵守幼兒的生活作息制度，認真貫徹幼兒一日生活常規(guī)，并協(xié)助保健醫(yī)生護理好班上病兒。

8、認真負責本班設備、用具及幼兒一切用物的保管，無丟失、無差錯。

9、做好家長聯(lián)系工作，虛心聽取家長意見，不斷改進服務態(tài)度。

10、配合本班教師做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織教學活動，并配合本班教師做玩教具。

后勤總務崗位職責

1、負責園內基礎設施、設備的維護及保養(yǎng)工作。

2、每周一到各班了解安全設施情況，并及時做出維護。

3、主動為班級服務，管理好園內水、電及各設施，做到日事日畢。

4、兼任采購工作，負責對物品、食品進行采購及驗收，參與食堂管理。

5、學期初負責檢查全園水、電、門、窗、欄桿、玩具等處的基本情況，并對其進行一一登記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

6、及時完成領導交與的臨時任務。

保健醫(yī)生崗位職責

1、協(xié)助園長組織實施有關衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

2、研究調配和改善幼兒膳食，檢查飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

3、密切與衛(wèi)生保健機構聯(lián)系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作。

4、堅持進行晨檢與巡檢工作，及時處理好幼兒的健康問題，做到小傷小病不出園門。

5、每年給幼兒進行一次全面健康檢查，認真記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

6、做好傳染病幼兒的護理、隔離工作，督促食堂做好病兒的病號餐。

7、妥善管理醫(yī)療器械，消毒用品和藥品。

8、指導保教人員做好病癥預防，幼兒護理及衛(wèi)生保健工作。

食堂班長崗位職責

1、負責管理好食堂各項工作，圓滿完成園領導交給的任務。

2、每月底配合后勤園長，保健醫(yī)生一起做好本月膳食評估，對開支節(jié)流做好評估分析。

3、每周四完成下周的膳食安排表。

4、負責各種食品的驗收工作。

5、負責管理好食堂班組成員之間工作的分工與合作。

6、定期向教學組、后勤組、行政組及家長了解幼兒的膳食滿意情況，并及時給予調查。

7、經常下班了解伙食情況，做到服務主動、積極。

8、及時完成園領導交給的臨時任務。

食堂工作人員崗位職責

1、負責每日幼兒伙食工作，做好選菜、洗菜、切菜、炒菜、洗碗及廚房衛(wèi)生。

2、每周五進行廚房大掃除，要求保持廚房的干凈、整潔。

3、工作人員采取既分工有合作的工作方式，力求團結一致，服務于教學班、服務于幼兒、服務于家長。

4、正確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按量供應足量的主副食。

5、遵守開餐時間，保證飯菜質量、粗食細做，做到色、香、味俱全。

6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生“五四”制，生熟食分開存放，不用腐爛、變質食物。

7、對各種食品機械做到有檢查、有記錄，嚴格保養(yǎng)，妥善使用。

8、及時完成園領導交給的臨時任務。

倉庫保管崗位職責

1、負責園內倉庫財產驗收、發(fā)放、管理等工作。

2、建立健全各種財產、物品登記、驗收，發(fā)放制度按質驗收，憑領料單發(fā)料，嚴格把關。

3、倉庫內物品做到分類擺放整齊，精心保管，做到賬物相符，每月盤底一次。

4、注意倉庫物質信息反饋，協(xié)助總務做好物品選購進貨工作，減少積壓，貴重物品不得外借。

5、防止腐爛、變質，做到食品不發(fā)霉、變質，雜品不銹蝕、腐爛，進行清理、翻曬，做到干燥通風。

6、班級用品本著節(jié)約的原則，定期發(fā)放，危險用品不得發(fā)到班。

7、及時完成領導交給的臨時任務。

8、每月盤底一次并上報主管領導。

9、負責食堂物品的保管分發(fā)工作。

傳達室崗位職責

1、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，堅守崗位，認真負責，提高警惕，嚴防壞人入園破壞，對來訪人員，做好查詢和登記工作，發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時報告園領導。

2、熱情接待家長，堅守工作崗位，做到按時開門、關門、鎖門，防止幼兒擅自離園，嚴防事故的發(fā)生。

3、做好報刊雜志、信件等發(fā)放工作。

4、負責打掃幼兒園室外環(huán)境衛(wèi)生，保持清潔。

5、負責看管園內大型玩具，確保環(huán)境干凈，不受損失、不丟失。

6、負責24小時幼兒園的巡視工作，切實保證幼兒園人、財、物的安全。

7、認真完成園領導交辦的各項工作任務。

夜班保育員崗位職責

1、掌握有關的幼兒安全護理知識，虛心接受班上教師及醫(yī)生的指導，全面了解本班幼兒的生活衛(wèi)生及睡眠習慣。

2、嚴格執(zhí)行幼兒一日生活的作息制度，保證幼兒入睡快，睡眠質量高，有充足的睡眠時間，提供良好的睡眠環(huán)境，確保幼兒的身心健康。

3、每天寫好交接班本，交清幼兒人數(shù)，幼兒的健康及睡眠情況，病兒的處理，重要事件及待解決的問題等。

4、精心、細致護理好每一個幼兒，幼兒的情況做到了如指掌，工作時不怕臟、不怕累，不怕麻煩，全心全意為幼兒服務。

5、注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，及時糾正蒙頭睡、俯臥等不良睡姿，定時為幼兒叫尿，隨時蓋好被子。

6、對生病體弱幼兒要進行特殊護理，隨時檢查和觀察病情變化，如遇突發(fā)事件應及時通報值班醫(yī)生并做好恰當處理。

7、確認幼兒熟睡后，再做本班內的衛(wèi)生工作盡消毒等工作，但不能離開本班范圍，不能做私事。

表三：株洲市幼兒園鉆石園崗位競聘申請表

姓名

出生年月

性別

文化程度

職稱

原工作崗位

原職務

現(xiàn)擬應聘崗位

第一崗位

第二崗位

表三：株洲市幼兒園鉆石園崗位競聘申請表

姓名

出生年月

性別

文化程度

職稱

原工作崗位

原職務

現(xiàn)擬應聘崗位

第一崗位

第二崗位

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姓名

出生年月

性別

文化程度

職稱

原工作崗位

原職務

現(xiàn)擬應聘崗位