序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇申請(qǐng)貧困生申請(qǐng)書(shū)范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

通常分為打印和手寫兩種版本，推薦手寫。

手寫可按照此格式，中間寫上“貧困申請(qǐng)書(shū)”。另起一行頂頭寫“尊敬的某某領(lǐng)導(dǎo)”，或者是“尊敬的某某老師”。另起一行空兩格寫“你好！”，另起一行空兩格寫正文，500-800字即可。正文寫完后，另起一行寫“此致 敬禮”，最后寫申請(qǐng)人日期。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇(2)

學(xué)生家庭貧困證明申請(qǐng)書(shū)1

 

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

 

  我是x班學(xué)生XX，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困生。

 

  我來(lái)自一個(gè)偏僻農(nóng)村。是一個(gè)生活簡(jiǎn)單中小城市，家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重，父母并不堅(jiān)硬的雙肩無(wú)法支持住我上學(xué)的費(fèi)用和家庭的重?fù)?dān)，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，我?guī)Ш妥畲蟮恼\(chéng)意和決心來(lái)申請(qǐng)貧困生。

 

  如果我申請(qǐng)成功，為了感謝學(xué)校和同學(xué)們的幫助。在校期間：我會(huì)始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級(jí)，積極參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到,貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”, ‘窮且益堅(jiān)”,這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會(huì)被貧困擊倒.而且會(huì)更加努力.來(lái)改變我們的現(xiàn)狀,因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困,否則我們會(huì)一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實(shí)我們的動(dòng)力. 我會(huì)更努力!!

 

  因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。但如果有更需要的同學(xué)，請(qǐng)把補(bǔ)助留給他們，謝謝!

 

  此致

 

敬禮

 

  申請(qǐng)人：XXX

 

  X年X月X日

 

學(xué)生家庭貧困證明申請(qǐng)書(shū)2

 

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

 

  我是xx中學(xué)x班的xx，我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來(lái)一直過(guò)著貧苦的生活。小時(shí)候，家中四個(gè)小孩一起讀書(shū)，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來(lái)血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費(fèi)，只能想親戚借。那時(shí)候真的太困難了，大姐初中沒(méi)有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔Γ欢愫臀乙黄鸪踔挟厴I(yè)，也想讀高中，可是家里真的無(wú)法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費(fèi)，所以二姐也把上高中的機(jī)會(huì)讓給了我，自己回家?guī)兔Α?/p>

 

  我家只有1。5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能提供家用。我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也只有依靠那一點(diǎn)點(diǎn)八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右，除去還債、日常開(kāi)支，所剩也就無(wú)幾了。所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了將來(lái)，我必須讀書(shū)，上大學(xué)。

 

  為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們！

 

  此致

 

敬禮

 

申請(qǐng)人：

 

申請(qǐng)期：xx年x月x日

 

學(xué)生家庭貧困證明申請(qǐng)書(shū)3

 

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

 

  我是高級(jí)中學(xué)初二(3)班的 xx，我生活在農(nóng)村，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可 是他們身體一直都不好。因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來(lái)一直 過(guò)著貧苦的生活。父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來(lái)血汗 錢根本不夠我們的開(kāi)支。哥哥也剛初中畢業(yè)就回家了，主要的原因還是家里有些困難。爺爺、 奶奶都老了，且有病在身，也需要有人照顧，還有一個(gè)沒(méi)成家的小叔了也和我們生活在一起。

 

  小學(xué)畢業(yè)考的時(shí)候我以優(yōu)越的成績(jī)考進(jìn)了高級(jí)中學(xué)遠(yuǎn)程班，在上初中的時(shí)候我就花了家里的 好多錢，那時(shí)的學(xué)費(fèi)很高，父母挪口攢食的供我。包括現(xiàn)在也是。 我家田地都少，每年所有收獲的也勉強(qiáng)能提供家用。主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也只有依靠爸爸長(zhǎng) 期的做苦工。除去日常開(kāi)支，所剩也就無(wú)幾了。

 

  所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了將來(lái)，我必須讀書(shū)，上大學(xué)。為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn) 我的夢(mèng)想。感謝你們!

 

  此致

 

敬禮

 

  申請(qǐng)人：

篇(3)

我校是一所位于縣城的重點(diǎn)高中，大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家庭條件一般。每年國(guó)家都要發(fā)放一次助學(xué)金，以資助家庭確有困難學(xué)生，支持他們完成學(xué)業(yè)。今年我班分到7個(gè)受助名額，可是班級(jí)內(nèi)申請(qǐng)受助的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)7人。而按照規(guī)定，每個(gè)受助名額不允許拆分給多人，那么助學(xué)金發(fā)給誰(shuí)更合理呢？

二 其他班主任的做法

A老師每年都是先讓學(xué)生寫申請(qǐng)書(shū)，然后根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)書(shū)中所描述的家庭困難程度親自篩選出應(yīng)受助的學(xué)生。但是這種做法的弊端是那些沒(méi)有入選的學(xué)生會(huì)認(rèn)為老師“暗箱”操作，老師根據(jù)自己的好惡或?qū)W生的成績(jī)來(lái)篩選受助對(duì)象，這種方法缺少公開(kāi)透明的程序。雖然老師憑著一顆公心去做這件事，但是往往事與愿違，很容易被學(xué)生誤解。

B老師的做法是先讓全體學(xué)生投票，選出家庭最困難的學(xué)生，然后再讓這些被選上的同學(xué)寫救助申請(qǐng)。這種做法的弊端是：這些被選出來(lái)的同學(xué)無(wú)疑會(huì)被認(rèn)為是這個(gè)班里家庭最窮的人，就相當(dāng)于給這些同學(xué)扣了個(gè)貧窮的“帽子”，對(duì)他們的自尊心是個(gè)不小的打擊，有的同學(xué)被選上后并不愿意寫申請(qǐng)書(shū)。

C老師的做法是讓學(xué)生先寫申請(qǐng)書(shū)，然后在班內(nèi)宣讀或張貼出來(lái)，再讓全體學(xué)生投票選出應(yīng)受助學(xué)生。這種做法也有弊端。這些學(xué)生家庭貧困的原因往往都是因?yàn)閱斡H、父母親患有重大疾病或家庭突然遇到變故等。他們往往自尊心很強(qiáng)，并且有些學(xué)生不希望讓班內(nèi)更多的人知道自己的家庭狀況。教師的這種公示的做法雖然看起來(lái)公開(kāi)透明，但是無(wú)異于在這些貧困生的傷口上撒鹽一樣，讓他們以后在班級(jí)內(nèi)抬不起頭來(lái)。家庭貧困并不是他們的錯(cuò)，他們申請(qǐng)助學(xué)金的出發(fā)點(diǎn)也是為了給父母減輕一些負(fù)擔(dān)，作為老師應(yīng)保護(hù)這些同學(xué)的自尊心。

D老師的做法是讓學(xué)生寫申請(qǐng)書(shū)，然后找來(lái)班干部當(dāng)評(píng)委進(jìn)行評(píng)審。這種做法同樣也存在問(wèn)題。首先班干部成員之中可能有同學(xué)也申請(qǐng)了助學(xué)金，如果不進(jìn)行“回避”的話，結(jié)果會(huì)缺乏公信力。另外，寫申請(qǐng)的學(xué)生很多，但是真正入選受助的學(xué)生很少，讓班干部閱讀全部學(xué)生的申請(qǐng)書(shū)同樣面臨著泄露申請(qǐng)者家庭隱私的風(fēng)險(xiǎn)。

三 筆者的做法

怎樣才能做到讓評(píng)審的學(xué)生不知道申請(qǐng)者身份的同時(shí)還能客觀公正地篩選出最應(yīng)當(dāng)受助的學(xué)生呢？

我想到了論文評(píng)審中的“雙盲評(píng)審法”。論文的雙盲評(píng)審就是首先把論文的作者信息進(jìn)行處理，使其在文章中不能顯現(xiàn)出來(lái)，然后找到相關(guān)專家匿名對(duì)論文進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審者和論文作者雙方都不知道對(duì)方是誰(shuí)。這樣就能在一定程度上排除感情因素對(duì)評(píng)選結(jié)果的影響。

第一步：要統(tǒng)一申請(qǐng)書(shū)的書(shū)寫格式。老師要求所有想要寫救助申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生采用相同的紙張和統(tǒng)一的格式書(shū)寫申請(qǐng)書(shū)，在申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容中不能帶有本人姓名和家庭住址等個(gè)人信息，僅在申請(qǐng)書(shū)的最后一行附上申請(qǐng)人的姓名。

第二步：把申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行排序和編號(hào)。班主任分別在每份申請(qǐng)書(shū)的題目處和姓名處標(biāo)上同一序號(hào)，然后再把姓名部分裁下來(lái)，這樣就做好了若干份只帶有編號(hào)的申請(qǐng)書(shū)，而且每個(gè)編號(hào)都對(duì)應(yīng)著一位申請(qǐng)者的名字。

第三步：推選評(píng)審小組成員。讓班內(nèi)的所有同學(xué)共同推選出沒(méi)有寫助學(xué)申請(qǐng)的6位同學(xué)作為評(píng)審小組的成員。評(píng)審小組成員的組成，首先要保證所有成員都沒(méi)有寫助學(xué)申請(qǐng)，其次在男女生比例上各占一半，班干部和普通學(xué)生各占一半。按照這些原則推選6位同學(xué)作為評(píng)審小組成員。

第四步：評(píng)審小組商討評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。6位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論確定如下評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和流程。首先把所有申請(qǐng)者根據(jù)申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容劃分成ABC三個(gè)層次。A層的申請(qǐng)者屬于最應(yīng)受助的人員，如單親家庭或父母有重病等。B層的申請(qǐng)者屬于不好確定困難程度的。C層的申請(qǐng)者家庭只是暫時(shí)困難或困難程度不嚴(yán)重，屬于最不應(yīng)受助者。每個(gè)層次的人數(shù)各占三分之一。

第五步：統(tǒng)計(jì)結(jié)果。評(píng)審小組每位成員在閱讀所有申請(qǐng)書(shū)之后對(duì)每一位申請(qǐng)者進(jìn)行層次劃分。最后按照申請(qǐng)書(shū)被劃分到A層的次數(shù)的多少來(lái)確定受助人員。其中有2位同學(xué)的申請(qǐng)書(shū)被6次劃分到A層，有2位同學(xué)5次被劃分到A層，有3位同學(xué)3次被劃到A層。最后再把序號(hào)和學(xué)生的姓名對(duì)應(yīng)起來(lái)篩選出應(yīng)受助的7位同學(xué)。

篇(4)

大學(xué)家庭貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是xxx班的xxx，出生在一個(gè)貧窮而落后的村莊。當(dāng)我從村里懷著夢(mèng)想走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得一切都是那么美好，充滿期待，很有動(dòng)力，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^(guò)自己的努力去贏得自己想要的，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

可一踏入學(xué)校，我就有一股無(wú)形的壓力，不是因?yàn)槲也粔蚺Γ乾F(xiàn)實(shí)帶給我無(wú)法逃避的環(huán)境，在這個(gè)處處需要錢來(lái)支撐的社會(huì)中，我顯得那么的捉襟見(jiàn)肘，我無(wú)法改變家庭的貧窮，爸爸幾年前下崗失業(yè)后，在家里種地，爸爸是那么的努力，那么辛苦，可是由于沒(méi)有其他技術(shù)，只能每天汗流浹背，卻不能決定是否可以有個(gè)好收成，每年收入不多且無(wú)法保證，只能維持家庭開(kāi)支和我的一部分學(xué)費(fèi)而已，媽媽由于身體不好，家里又有上了年紀(jì)的外婆和正在上學(xué)的妹妹，所以只能在家照顧外婆生活起居，一家人雖然艱辛，但是也很幸福。

雖然妹妹去年考上大學(xué)了，減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，但是卻增加了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，家里已經(jīng)無(wú)法支付我們倆個(gè)姐妹的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，所以我很希望得到助學(xué)金，為了更好的完成我的學(xué)業(yè)，也為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，讓他可以稍微休息一下。

當(dāng)然我不只因?yàn)槲业募彝l件而申請(qǐng)助學(xué)金，我認(rèn)為窮不是別人幫助你的唯一原因，也不是你可以拿來(lái)?yè)Q取同情的條件，一個(gè)努力奮斗的人，不放棄，充滿希望，積極上進(jìn)的人才是值得別人幫助的，因?yàn)槟菚?huì)讓人覺(jué)得他的幫助是非常有用的，是在為祖國(guó)培養(yǎng)一個(gè)有用的人才。

我從進(jìn)學(xué)校的那天起，就決定我要通過(guò)自己的努力成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士，我很愛(ài)護(hù)士這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲铱梢杂米约旱膼?ài)心和所學(xué)知識(shí)去幫助人，讓他們減輕痛苦。我還有一個(gè)更大目標(biāo)，我想成為像南丁格爾那樣偉大的人。所以在學(xué)校的每一天我都很努力，努力的學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，像一頭饑餓的雄獅見(jiàn)到一頭羚羊，但是在學(xué)了很多之后就非常想去實(shí)踐，在去年的實(shí)訓(xùn)中，我也認(rèn)真向老師請(qǐng)教，努力的學(xué)以致用，更好的掌握了知識(shí)，更加堅(jiān)定了我可以成為一名優(yōu)秀護(hù)士的信心，并且我的付出也得到了肯定，我獲得了優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)生的稱號(hào)，我很高興，我的努力得到了一個(gè)小小的回報(bào)，但在高興之余，我又在實(shí)訓(xùn)中知道，我還有很多知識(shí)不懂，很多技術(shù)不熟練。在一回到學(xué)校我就針對(duì)自己的弱處經(jīng)過(guò)了加強(qiáng)，又補(bǔ)充了很多新的知識(shí)，希望更好的得到鍛煉，我認(rèn)為在大城市可以見(jiàn)到更好的護(hù)士，可以學(xué)到更多的東西，因此我報(bào)了北京的航天中心醫(yī)院，這樣我就可以更好的完成我的夢(mèng)想。

但北京這么一個(gè)國(guó)際大都市，又使我感到膽怯，因?yàn)槲业募彝l件無(wú)法支付我在北京的生活費(fèi)，所以我想申請(qǐng)助學(xué)金，來(lái)緩解家里的壓力，也為了更好的提高自己創(chuàng)造條件，我相信在有了保障之后，我肯定會(huì)變得更加優(yōu)秀，成為一名更加出色的護(hù)士。

此致

敬禮

xxx

大學(xué)家庭貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)

尊敬的政府部門：

我是即將****校讀書(shū)的一名學(xué)生***，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困生。我來(lái)自四川內(nèi)江的一個(gè)貧苦家庭，父母都是老實(shí)本分的農(nóng)民，每天早出晚歸，勤勤懇懇，但是由于近幾年天災(zāi)不斷，家里莊稼幾乎不能滿足我們的需求，父母只能外出打工，建筑工地又常常拖欠工資，再加上前幾年靠貸款修的房子，生活更是雪上加霜。我還有一個(gè)正在讀小學(xué)的妹妹也需要用錢，加上我上學(xué)高額學(xué)費(fèi)，，使我們家庭難以承受，父母為了使家庭的生活水平好點(diǎn)，常常在外面打小工，努力掙錢，望著父母那一天天瘦下的身軀，我看在眼里痛在心里，望著媽媽那有黑變白的頭發(fā)，望著爸爸那魁梧的身軀越來(lái)越瘦弱，我恨自己不能長(zhǎng)大，為父母排憂解難，減輕家庭負(fù)擔(dān)。

當(dāng)我即將走進(jìn)校門，聽(tīng)說(shuō)國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生有補(bǔ)助政策，非常高興希望能得到補(bǔ)助，減輕家庭負(fù)擔(dān)，所以我申請(qǐng)了貧困補(bǔ)助。其實(shí)貧困給了我對(duì)生活的一種信念，古人常說(shuō)：“人窮志不窮”“窮且益堅(jiān)”。我想我自己不會(huì)被貧困擊倒，而且會(huì)更加努力，來(lái)改變我們的現(xiàn)狀，因此我希望得到政府部門的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。最后我想說(shuō)：感謝我們的黨，感謝我們的政府有這么好的政策，我會(huì)用今天的汗水澆筑明天的輝煌，來(lái)回報(bào)我們的社會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

公司職工貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)

尊敬的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是一名來(lái)自秦嶺山區(qū)的農(nóng)家孩子，依托于衡陽(yáng)技師學(xué)院應(yīng)聘至廈門航空港股份有限公司。我名叫張忠寧，1991.11.30出生于商洛市鎮(zhèn)安縣米糧鎮(zhèn)月明村，由于交通、經(jīng)濟(jì)、文化等條件相對(duì)落后，和賈平凹先生寫的《秦腔》故事里的生活一樣艱苦，受此影響，自幼喜愛(ài)文學(xué)，戲曲，到今日的割舍不下。父母務(wù)農(nóng)，家有田地四畝，六口人，農(nóng)閑時(shí)父母在外打工，去年7月至11月與父母同甘共苦在工地，深感父母辛苦，尚有爺爺奶奶在家，俱有病癥，弟弟高二在讀，父親也有病，為了生活依然在打工，作為兒女，卻不能為他們分擔(dān)憂愁，自覺(jué)心里難堪。上初中時(shí)曾受國(guó)家義務(wù)教育免費(fèi)補(bǔ)助，畢業(yè)后于xx年7月入湖南衡陽(yáng)技師學(xué)院學(xué)數(shù)控專業(yè)，受國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助3年及學(xué)校貧困補(bǔ)助。

由于以上原因，希望集團(tuán)公司能給予一定經(jīng)濟(jì)上的幫助。謝謝!

祝公司領(lǐng)導(dǎo)：身體健康

篇(5)

班委開(kāi)會(huì)，由班干牽頭制定本班的貧困生助學(xué)金申請(qǐng)流程并嚴(yán)格監(jiān)督實(shí)施，透明公開(kāi)公正公平原則。按學(xué)校規(guī)定的日期內(nèi)完成指定的計(jì)劃。

遞交申請(qǐng)素材，各貧困生認(rèn)真審閱申請(qǐng)的流程和要求，遞交申請(qǐng)素材：身份證復(fù)印件、個(gè)人手寫申請(qǐng)書(shū)、村委證明材料、高校家庭情況調(diào)查表。

村委證明材料，必須是當(dāng)?shù)亍距l(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府】開(kāi)具貧困證明資料，而且為當(dāng)年開(kāi)具的原件，上一年的不能混用。

加蓋公章的原件，高校家庭情況調(diào)查表必須是加蓋公章的原件，簽字日期也必須是當(dāng)年的，如實(shí)情況描述，如核實(shí)作假，取消4年的評(píng)審資格。

審核核對(duì)，班委把材料轉(zhuǎn)交學(xué)院審核核對(duì)無(wú)誤，按申請(qǐng)名額和分一檔、二檔、三檔進(jìn)行全班公投，候選人可以選擇上臺(tái)說(shuō)明家庭情況，同時(shí)班委組建的審核團(tuán)根據(jù)投票結(jié)果和家庭困難情況落實(shí)好一檔、二檔、三檔的名單，并提交學(xué)院做最終的審核。

篇(6)

2021貧困戶申請(qǐng)書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我名叫xxx，由于特殊狀況，導(dǎo)致我耳聾腿跛，口齒不清，語(yǔ)言障礙等殘疾。在20xx年底，毫無(wú)選取的狀況下，與xxx結(jié)為夫婦，次年生育一女，由于我夫，從小無(wú)父母管教，流浪在外，使他走錯(cuò)路，進(jìn)管教所好幾年，出來(lái)后，沒(méi)錢沒(méi)糧只好向信用社和朋友借高利息的錢來(lái)維持生活開(kāi)支，此刻負(fù)債累累，我與他結(jié)婚的一切開(kāi)支，都是借來(lái)的，全部事情都瞞著我娘家人，早明白這樣，那我就不會(huì)嫁給他，也不會(huì)象此刻這樣，一無(wú)住房，二無(wú)生活來(lái)源，全靠娘家人接濟(jì)，才能使我們?nèi)谏嫦氯ァ?/p>

此刻我女兒在縣一中上學(xué)，學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)開(kāi)支對(duì)我這樣一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，無(wú)異是天文數(shù)字。

我一無(wú)文化，二無(wú)勞動(dòng)潛力，一家三口無(wú)房屋，無(wú)生活來(lái)源，只好向各上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)伸出求援之手，敬請(qǐng)你們獻(xiàn)出一份愛(ài)心來(lái)幫忙我們，照顧我們，幫我解決困難，評(píng)上貧困戶，在此全家表示萬(wàn)分感謝！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

20xx年xx月xx日

2021貧困戶申請(qǐng)書(shū)

尊敬的XX鎮(zhèn)人民政府各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，今年39歲，我家住在XX鎮(zhèn)XX村XX二組，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難狀況思考到生活的難處，經(jīng)過(guò)再三思考，我決定申請(qǐng)困難補(bǔ)助，我家主要成員有：雙女，大女由于是先天性啞巴，也給家庭帶來(lái)嚴(yán)重思想包袱，在加上我已作了結(jié)扎手術(shù)，體力越來(lái)越差，現(xiàn)根本就無(wú)法維持生活。結(jié)合本人的實(shí)際狀況，經(jīng)過(guò)再三思考，我決定申請(qǐng)困難補(bǔ)助，主要原因如下：

1、由于家庭困難，全家四口一日兩餐只能靠體弱多病的妻子維持，根本無(wú)錢購(gòu)買五谷雜糧，最嚴(yán)重的是由于去年七—零九洪災(zāi)事件，造成直接經(jīng)濟(jì)損失，顆粒無(wú)收，導(dǎo)致今年無(wú)法耕種（沒(méi)有農(nóng)田，全被沖毀）。為此，全家人長(zhǎng)期處于饑寒狀態(tài)，并不得不靠左鄰右舍的扶持，時(shí)光一長(zhǎng)，此刻經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到達(dá)入不付出的地步。

2、由于長(zhǎng)期的生活質(zhì)量差，造成本人身體健康狀況急轉(zhuǎn)直下，前兩天下地干活，我出現(xiàn)了胸悶氣短等不良癥狀，身體是生存的本錢，沒(méi)有好的身體，不能更好的農(nóng)活，又怎樣能掙到錢來(lái)擺脫此刻的'生存危機(jī)呢？

3、由于家庭困難，我基本無(wú)錢購(gòu)買衣服，我經(jīng)常穿親朋好友送來(lái)的衣服，這一點(diǎn)也是有目共睹的，雖然那是一個(gè)破舊的衣服，但試想一下，要是家里不困難，又有誰(shuí)愿意穿破舊的衣服呢？

4、由于家庭困難，我們一家四口不得不擠居在破舊的房屋里，前兩天刮風(fēng)下雨，我擔(dān)心房屋倒塌，而我們?nèi)松踩嫉貌坏奖Ｕ希?/p>

綜上，我認(rèn)為我完全貼合困難補(bǔ)助條件，如無(wú)不妥，請(qǐng)予批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

20xx年xx月xx日

2021貧困戶申請(qǐng)書(shū)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我叫xx，是xx學(xué)院20xx級(jí)電子商務(wù)x班的學(xué)生，家住XX省XX市XX鎮(zhèn)XX村，那里是個(gè)空氣清新毫無(wú)污染的地方，但是那里無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是交通都是那樣的落后，對(duì)我而言，出生于貧困的農(nóng)村再加上家庭狀況的不景氣，只有好好讀書(shū)沖破現(xiàn)狀才是唯一的出路。

我們一家四口人，父母是地道的農(nóng)民，爺爺在很早就已經(jīng)病故，留下奶奶一個(gè)人，而奶奶此刻也是重病癱瘓?jiān)诖玻荒軇?dòng)，吃喝等都需要有人在旁邊照顧，生活完全不能自理。母親則一邊照顧奶奶，一邊操持家務(wù)，再加上母親也是體弱多病，所以全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就靠父親一人辛苦種田和農(nóng)閑之時(shí)出門給人幫下工。

我們家地勢(shì)較低，夏季多雨時(shí)廚房還會(huì)被淹沒(méi)，而每到下雨，家里的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的響，父親開(kāi)玩笑卻滿是無(wú)奈的地說(shuō)：“外面下大雨，屋里下小雨，家還演奏著交響曲。”但是我聽(tīng)著心里酸酸的。

進(jìn)入大學(xué)深造后，家庭生活負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，經(jīng)濟(jì)上更是雪上加霜。所以在進(jìn)入大學(xué)以后，我都一向堅(jiān)持在課余時(shí)光做兼職來(lái)賺取自我的生活費(fèi)以減輕父母的壓力。

我平時(shí)生活習(xí)慣良好，無(wú)不良嗜好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為了能夠更好的完成自我的學(xué)業(yè)，也為了減輕家庭的生活負(fù)擔(dān)，故備此文學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，證明本人家境貧困，特此申請(qǐng)校貧困生，懇請(qǐng)學(xué)校能夠批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

篇(7)

我是桃源第八中學(xué)的一名學(xué)生，我叫李杰。來(lái)自桃源西部的觀音寺鎮(zhèn)桃兒堉村大方坪組。家里有八十多歲的奶奶，父親、母親和我四人。由于奶奶，母親身體長(zhǎng)期患病，喪失勞動(dòng)能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到3000~4000元收入，根本無(wú)法供我讀書(shū)。目前家里為了我繼續(xù)讀書(shū)，已欠親戚朋友兩萬(wàn)余元的欠款。到目前為止，我們還住著祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房.

鑒于這個(gè)家庭狀況，我多次向父母提出輟學(xué)回家，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，可每次都遭到?jīng)]讀過(guò)書(shū)的父母嚴(yán)厲指責(zé)。

為了繼續(xù)在這里讀書(shū)，所以，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我一定會(huì)努力完成學(xué)業(yè)，并用我最切實(shí)際的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。謝謝您！

希望得到你們的幫助為盼！貧困生資助申請(qǐng)書(shū)到此結(jié)束。 此致 敬禮！

申請(qǐng)人：李 杰