序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇煤礦畢業(yè)總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、在xxx井技術(shù)組實(shí)習(xí)期間，在安全工程師和技術(shù)人員的指導(dǎo)與幫助下鞏固了礦山測量的相關(guān)知識(shí)；了解了全站儀在井下的使用；全面復(fù)習(xí)和親自實(shí)踐了測量成果（數(shù)據(jù)）的整理和計(jì)算；熟悉和實(shí)踐了把測量成果（數(shù)據(jù)）繪到采掘工程平面圖或立面圖上；知道在井下是如何放中線、腰線、定方位；檢查巷道的質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)的要求；閱讀熟悉采煤、掘進(jìn)工作面作業(yè)規(guī)程；閱讀收集到礦井地質(zhì)、生產(chǎn)技術(shù)等相關(guān)資料。

二、在安全通風(fēng)管理部期間，大量閱讀了煤礦五大災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)；了解到煤礦特種作業(yè)工種的培訓(xùn)、考試與發(fā)證；了解閱讀了一些煤礦安全生產(chǎn)的法律法規(guī)；閱讀《xxx煤礦2009年災(zāi)害預(yù)防與處理計(jì)劃和事故應(yīng)急救援預(yù)案》；了解礦山各部室的工作職責(zé);了解礦井的通風(fēng)情況、反風(fēng)計(jì)劃與措施等。

三、在跟領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)員下井的期間我有了進(jìn)一步的體驗(yàn)：采煤掘進(jìn)工作面的灰塵大、噪音大；由于礦山開采年限長，礦山水平多巷道長，走到最低開采水平的工作面差不多要1個(gè)多小時(shí)比較累；迎頭的狹窄施工條件惡劣。從我們走過的巷道中我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，例如在課本上看到的采掘工作面是那么的光滑順暢那么寬敞清楚，但是現(xiàn)場的情況絕對不是那么的清晰沒有空間思維能力的人根本搞不清楚方向……

在xx煤礦各部室領(lǐng)導(dǎo)的在大力支持與幫助指導(dǎo)下，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)即將圓滿地結(jié)束了，我清楚地認(rèn)識(shí)到自己以前在學(xué)習(xí)中的不足。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了以前所沒有學(xué)到的許多知識(shí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到今天作為一個(gè)采礦專業(yè)的學(xué)生，就應(yīng)該為國家貢獻(xiàn)自己的一分力量，應(yīng)該為自己的專業(yè)貢獻(xiàn)力量。雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。在人身的漫漫長路之中，我要再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的兩個(gè)月給予我很好的

啟示。

對于我來說：畢業(yè)實(shí)習(xí)是將來工作的一個(gè)縮影，我即將離開學(xué)校，走向社會(huì)，面對工作，面對新的挑戰(zhàn)，我希望我能用這么一句話提醒自己：“不說我不會(huì)，而是我行，要敢于迎接挑戰(zhàn)、抓住每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我受益匪淺。只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)。總之要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上自己的工作崗位，提高工作能力。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

篇(2)

關(guān)鍵詞：煤礦機(jī)械的使用維護(hù)與故障處理；精品課程；職業(yè)教育

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2011）35－0022－03

近年來，我國煤礦企業(yè)飛速發(fā)展，廠礦企業(yè)的用人數(shù)量大大增加，從一定程度上也加速了相關(guān)院校的發(fā)展。蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“我院”）礦山機(jī)電專業(yè)一直作為學(xué)院龍頭專業(yè)來建設(shè)，其建設(shè)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)礦山安全生產(chǎn)、建設(shè)第一線需要的高等技術(shù)性專門人才，畢業(yè)生必須有過硬的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，即學(xué)生應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，具有從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具備較快適應(yīng)一線崗位需要的實(shí)際工作能力，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。如何培養(yǎng)這種實(shí)用型技術(shù)人才呢？經(jīng)過大量的企業(yè)調(diào)研，對礦山機(jī)電專業(yè)學(xué)生在企業(yè)中所從事的崗位進(jìn)行分析和研究，總結(jié)歸納出了學(xué)生在企業(yè)所完成的典型工作任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上校企聯(lián)合開發(fā)了《煤礦機(jī)械的使用維護(hù)與故障處理》校本教材，經(jīng)過兩年的努力，建設(shè)成精品課程，大大促進(jìn)了“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式的快速發(fā)展。

一、課程設(shè)計(jì)理念和思路清晰

1.課程設(shè)計(jì)的理念

針對高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，實(shí)行以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論講授與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)并舉、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書并取、校企合作與工學(xué)結(jié)合并舉的原則，本課程的設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出兩個(gè)方面：一是課程內(nèi)容的實(shí)用性。課程內(nèi)容包含了礦用采煤、支護(hù)、提升、運(yùn)輸、掘進(jìn)、通風(fēng)、排水、壓風(fēng)等主要機(jī)械設(shè)備的修理、安裝、故障診斷與故障排除的一般方法與理論，并適時(shí)貫穿煤礦安全規(guī)程和安全運(yùn)行管理常識(shí)，完全以礦山機(jī)電專業(yè)的崗位能力為培養(yǎng)目標(biāo)，滿足就業(yè)崗位對所需人才能力的要求，進(jìn)行面向崗位的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。充分體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容源于煤礦生產(chǎn)崗位，服務(wù)于煤礦生產(chǎn)崗位的辦學(xué)宗旨；二是教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)大幅度跨越。原來的教學(xué)場所主要局限于校內(nèi)，而《煤礦機(jī)械的使用維護(hù)與故障處理》課程實(shí)踐性很強(qiáng)，校內(nèi)資源不能滿足教學(xué)的需要，所以必須向生產(chǎn)一線延伸，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)側(cè)重理論與結(jié)構(gòu)、校外側(cè)重現(xiàn)場操作、現(xiàn)場組裝和維修的“一體化”教學(xué)模式。

2.課程設(shè)計(jì)的思路

為達(dá)到高職教育對學(xué)生學(xué)習(xí)本門課程的培養(yǎng)要求，首先，在本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定過程中嚴(yán)格把握學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的基本標(biāo)準(zhǔn)。在研制前期，充分對學(xué)生的基礎(chǔ)、起點(diǎn)、培養(yǎng)要求和培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行調(diào)研、分析，經(jīng)過校內(nèi)外專家（包括本校任課教師、兄弟院校教學(xué)同行、企業(yè)相關(guān)人士等）進(jìn)行探討分析，確定應(yīng)用型高職高專人才對本課程的掌握和學(xué)習(xí)的最低標(biāo)準(zhǔn)或基本標(biāo)準(zhǔn)，然后在本專業(yè)實(shí)施，對存在的問題或標(biāo)準(zhǔn)的高低等進(jìn)行修訂、改進(jìn)；其次，大力改善教學(xué)環(huán)境，建立了多媒體教室，礦山機(jī)械實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代化的仿真礦井模擬系統(tǒng)等實(shí)踐設(shè)施進(jìn)一步完善。再通過課程教學(xué)設(shè)計(jì)、考核方式的調(diào)整以及多種教學(xué)方法、教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，力求達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，保證課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)改革上的成效

《煤礦機(jī)械的使用維護(hù)與故障處理》是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程。我院培養(yǎng)的礦山機(jī)電專業(yè)學(xué)生主要面向西北五省的大中型煤炭企業(yè)。在教學(xué)過程中，及時(shí)跟蹤市場需求的變化，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)、區(qū)域和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極探索工學(xué)結(jié)合，基于工作過程系統(tǒng)化的多種教學(xué)模式，加大課程建設(shè)與改革的力度，以增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力為主，培養(yǎng)服務(wù)煤炭行業(yè)生產(chǎn)一線的高素質(zhì)技能型專門人才。

1.校企合作共同制定教學(xué)計(jì)劃

組織職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)專家、專業(yè)教師、煤炭行業(yè)一線專家，采用“頭腦風(fēng)暴”式討論方法，制訂用于課程教學(xué)資源開發(fā)、課程教學(xué)實(shí)施的崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，把崗位能力標(biāo)準(zhǔn)融入課程中，建立課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.教學(xué)方法和手段多樣化

在整個(gè)教學(xué)過程中，按照每個(gè)教學(xué)單元的目標(biāo)、知識(shí)類型和學(xué)生狀況，可以靈活采用課堂講授、課堂討論、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)等方法完成教學(xué)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。堅(jiān)持以一線崗位需要的實(shí)際工作能力培養(yǎng)為主線、以工學(xué)結(jié)合為主要手段、以能力培養(yǎng)為核心，組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，參與工作過程實(shí)際現(xiàn)場，培養(yǎng)學(xué)生從事礦山機(jī)電設(shè)備的制造、安裝、維護(hù)和管理等技能的綜合運(yùn)用能力和職業(yè)素質(zhì)。提出各種問題，并形成主題任務(wù)，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)；將學(xué)生置于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題、探究問題、解決問題的動(dòng)態(tài)過程中學(xué)習(xí)。

3.考核形式多樣，凸顯綜合能力

打破傳統(tǒng)的筆試形式，注重職業(yè)能力的考核。考核結(jié)果為多個(gè)項(xiàng)目的綜合，如組織技能大賽、課外科技作品比賽等靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和對新產(chǎn)品的開發(fā)能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并將制作成果計(jì)入考核結(jié)果中。

4.形成開放式專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想

專業(yè)教學(xué)必須服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，服務(wù)于煤炭事業(yè)發(fā)展的需要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，特別是煤炭行業(yè)的復(fù)蘇，煤炭企業(yè)技術(shù)人才的缺口很大，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。我院始終堅(jiān)持充分的市場需求分析調(diào)研和縝密的專家分析論證，使得專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)計(jì)劃更加符合社會(huì)的需求；人才培養(yǎng)更側(cè)重于服務(wù)于煤炭生產(chǎn)、管理第一線的技術(shù)人員，進(jìn)而形成了一個(gè)靈活、創(chuàng)新、動(dòng)態(tài)而又有彈性的教學(xué)系統(tǒng)。

5.構(gòu)建專業(yè)教育質(zhì)量評估體系

按照學(xué)院PDCA全面質(zhì)量管理原理，構(gòu)建了專業(yè)教育質(zhì)量評估體系。評估方式按照教育規(guī)律分為四個(gè)方面：一是行業(yè)專家評估；二是每學(xué)期一次的學(xué)期教育質(zhì)量評估；三是每年一次的應(yīng)屆畢業(yè)生全學(xué)程教育質(zhì)量評估；四是每2～3年一次的我院往屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查分析。該評估系統(tǒng)覆蓋了教育過程各個(gè)環(huán)節(jié)，較好地保證了人才教育培養(yǎng)質(zhì)量。

三、師資培養(yǎng)方面

在《煤礦機(jī)械的使用維護(hù)與故障處理》精品課程建設(shè)中，為了達(dá)到課程的教學(xué)效果，必須采取工學(xué)結(jié)合、基于工作過程的系統(tǒng)化教學(xué)模式，對教師的要求會(huì)越來越高。所以，利用這個(gè)契機(jī)，我院加大了師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，特別是“雙師型”素質(zhì)教師的培養(yǎng)，采取了以下具體措施。

一是隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，作為龍頭專業(yè)的礦山機(jī)電專業(yè)學(xué)生人數(shù)也持續(xù)增加，所以我院及時(shí)補(bǔ)充師資力量。幾年來，一直堅(jiān)持“內(nèi)培外引”政策，一方面從高校引進(jìn)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)證，另一方面從企業(yè)引進(jìn)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的高級工程師，使實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)同時(shí)上了一個(gè)新臺(tái)階。

二是實(shí)行新教師“上崗培訓(xùn)”制度。要求每位青年教師進(jìn)校后都要接受由學(xué)校統(tǒng)一組織的各種崗前培訓(xùn)活動(dòng)；做好“青年教師導(dǎo)師制”工作。通過教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣較深、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熑嬷笇?dǎo)青年教師成長，不斷提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

三是在職學(xué)歷/學(xué)位教育。這是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)、高學(xué)歷教師的主要途徑。我院出具了相關(guān)的鼓勵(lì)政策，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷/學(xué)位層次。目前機(jī)電工程系38%的教師已經(jīng)獲得碩士學(xué)位，還有30%正在攻讀碩士研究生學(xué)位。

四是“雙師型”素質(zhì)教育培養(yǎng)。針對高職教育的特點(diǎn)，在學(xué)院政策支持下，加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)，讓專業(yè)教師到工廠掛職鍛煉或參加職業(yè)技能培訓(xùn)，具備技師（高級工）或工程師（助理工程師）資格；另外從企業(yè)行業(yè)引進(jìn)高職稱技術(shù)骨干，提高“雙師型”教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。組織教師，尤其是青年教師深入一線，學(xué)習(xí)現(xiàn)場操作技術(shù)。近幾年，相繼去了靖遠(yuǎn)煤業(yè)集團(tuán)下屬的大水頭煤礦、王家山煤礦、魏家地煤礦、紅會(huì)一礦等；華亭煤業(yè)集團(tuán)下屬的華亭煤礦、陳家溝煤礦、硯北煤礦等，學(xué)習(xí)新技術(shù)，吸收新信息，堅(jiān)持與企業(yè)保持緊密聯(lián)系。

五是鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)術(shù)交流會(huì)議和研討會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)自我，增進(jìn)與外界的交流，縮小與同行之間的差距。

六是堅(jiān)持集體備課、優(yōu)化課堂教學(xué)。老教師和青年教師集體備課，一方面有助于幫助青年教師快速成長，另一方面研討一些更加先進(jìn)的教學(xué)理念，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，實(shí)現(xiàn)資源共享。

通過上述措施，青年教師進(jìn)步很快，3年后基本能夠獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)工作。

四、社會(huì)的認(rèn)可度

1.人才的素質(zhì)達(dá)到用人單位的要求

我院將培養(yǎng)目標(biāo)定位在服務(wù)廠礦企業(yè)“生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)”一線的高素質(zhì)技能型專門人才上，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的操作、維護(hù)等方面能力的培養(yǎng)和鍛煉。重視學(xué)生自我提升和技能開發(fā)，將培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神作為和諧教育的重點(diǎn)。幾年來，堅(jiān)持以職業(yè)技能鑒定為準(zhǔn)則，突出強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，實(shí)行“1+x”多證制。通過這樣的培養(yǎng)方式，學(xué)生感受頗豐，也受到就業(yè)單位的好評，單位普遍認(rèn)為學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)，對于新知識(shí)和新設(shè)備的學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力較好。

2.“訂單式”培養(yǎng)成績顯著

近年來，礦山機(jī)電類專業(yè)學(xué)生與靖遠(yuǎn)煤業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司、中國電力投資公司新疆分公司、華亭煤業(yè)集團(tuán)等簽訂了“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生走上工作崗位后表現(xiàn)良好，能很快適應(yīng)崗位工作，推動(dòng)了“訂單式”培養(yǎng)模式的發(fā)展，“訂單式”人數(shù)逐年增加，而且?guī)?dòng)了相關(guān)專業(yè)的“訂單式”培養(yǎng)人數(shù)，使畢業(yè)生的整體就業(yè)形勢很好，大大提高了學(xué)院在同類院校中的知名度，促進(jìn)了學(xué)院的快速發(fā)展。

3.大型企業(yè)招聘人數(shù)有突破

隨著本專業(yè)學(xué)生走向各個(gè)工作崗位，給企業(yè)注入了新的活力，來學(xué)院招聘畢業(yè)生的企業(yè)數(shù)量呈上升趨勢，且招聘人數(shù)也相應(yīng)增加。如華亭煤業(yè)集團(tuán)是甘肅省經(jīng)濟(jì)效益很好的大型企業(yè)，其采煤機(jī)械化程度高，特別需要一批集理論和實(shí)踐能力于一體的技術(shù)人才，對所招聘的大學(xué)生要求也相對要高，幾年來連續(xù)從學(xué)院招聘。由于所招聘的大學(xué)生能很快勝任工作，反響很好，所以2011年的招聘人數(shù)是2010年的兩倍。如今，2008年、2009年畢業(yè)的許多學(xué)生均已成為企業(yè)的技術(shù)骨干。學(xué)院專門邀請他們作為已畢業(yè)學(xué)生的代表來院作報(bào)告，激勵(lì)在讀的學(xué)生，效果很好。

五、校外實(shí)訓(xùn)基地穩(wěn)步增加，校企合作穩(wěn)步發(fā)展

由于本課程實(shí)踐性很強(qiáng)，真正實(shí)現(xiàn)基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)模式是課程教學(xué)效果有所突破的關(guān)鍵因素，我院在原有實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)充實(shí)訓(xùn)資源，與大型企業(yè)行業(yè)保持長期合作關(guān)系，校內(nèi)校外共同育人，互補(bǔ)育人，促使本專業(yè)的畢業(yè)生更貼近社會(huì)，更受企業(yè)和社會(huì)的歡迎。

在與企業(yè)的長期接觸過程中，我們也意識(shí)到原有課程體系、教材建設(shè)、教學(xué)方法的不足，所以在學(xué)院和企業(yè)行業(yè)的大力支持下，本專業(yè)教師申報(bào)了“機(jī)電類專業(yè)電類課程”“基于工作過程”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐、“礦山機(jī)械課程教材建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐”、“基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系建設(shè)”等教學(xué)課題，深入生產(chǎn)一線和企業(yè)專家一起確定專業(yè)典型工作任務(wù)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、綜合和序化，校企聯(lián)合開發(fā)校本教材，使教材、教學(xué)方法能滿足教學(xué)要求，并最大限度利用了校外資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外聯(lián)合、雙贏的局面，既推動(dòng)了學(xué)院的發(fā)展，又使企業(yè)得到了最實(shí)用的技術(shù)人才。

六、加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的力度

隨著基于工作過程系統(tǒng)化教學(xué)模式的開展，相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)占據(jù)著越來越重要的位置。在國家骨干院校的建設(shè)過程中，將進(jìn)一步完善擴(kuò)充實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)以“培養(yǎng)高技能人才、增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力”為主旨，遵從“追蹤技術(shù)發(fā)展、創(chuàng)設(shè)真實(shí)環(huán)境、營造工程氛圍、培養(yǎng)職業(yè)能力”的建設(shè)理念，以“技術(shù)的前瞻性、功能的應(yīng)用性、環(huán)境的職業(yè)性、管理的開放性”為建設(shè)原則。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等綜合技能，提高學(xué)生分析和解決工程技術(shù)問題的綜合能力。同時(shí)，自始至終堅(jiān)持立足地方、依托行業(yè)，充分利用社會(huì)資源，已與華亭煤電集團(tuán)硯北煤礦、窯街煤電有限責(zé)任公司、靖遠(yuǎn)煤業(yè)集團(tuán)（大水頭煤礦、王家山煤礦、魏家地煤礦）、山丹礦業(yè)公司、九條嶺煤礦等單位簽定了校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書。并與新疆金特、新疆天業(yè)集團(tuán)達(dá)成了長期的頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議。這些校外實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛邢冗M(jìn)的設(shè)備、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員，能夠承擔(dān)教學(xué)實(shí)習(xí)、綜合性實(shí)訓(xùn)、假期頂崗實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐教學(xué)工作。實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)校外共同育人，互補(bǔ)育人，將使本專業(yè)的畢業(yè)生更貼近社會(huì)，更受企業(yè)和社會(huì)的歡迎。

七、構(gòu)建了互相學(xué)習(xí)的好平臺(tái)

首先，精品課程中所有資源實(shí)現(xiàn)了上網(wǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了極大的方便。同時(shí)，精品課程建設(shè)過程中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同努力，將所有的教學(xué)資料得以規(guī)范化、條理化。特別是在教學(xué)方法的研究過程中，大家群策群力，共同總結(jié)教學(xué)中的好方法、好對策，互相溝通，取長補(bǔ)短，促進(jìn)了教師之間的交流、促進(jìn)了教師與學(xué)生的交流。其次，在實(shí)踐教學(xué)過程中，教師之間參與實(shí)踐教學(xué)，從企業(yè)學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，完善了自己的知識(shí)體系，同時(shí)也增進(jìn)了和企業(yè)的友好關(guān)系，推動(dòng)了校企之間的產(chǎn)、學(xué)、研發(fā)展，構(gòu)建了互相學(xué)習(xí)的好平臺(tái)。

總之，精品課程的建設(shè)無疑是對教學(xué)的推進(jìn)。精品課程的建設(shè)過程中，使我們深切感受到了教學(xué)的優(yōu)勢之處和不足之處。在發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足的過程中，使精品課程實(shí)現(xiàn)“精品化”，切實(shí)為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)需要的、一流的精品人，是精品課程建設(shè)的終極目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

篇(3)

一、煤炭資源整合必須堅(jiān)持政府既定的原則。

小煤礦一般規(guī)模小、資源少、生產(chǎn)技術(shù)落后，安全投入不足，甚至很大一部分小煤礦資源枯竭，靠采一些國有煤礦的邊角煤維持，根本沒有兼并重組的價(jià)值。但政府之所以推行這次資源整合，最重要的是從安全形勢、社會(huì)效益和環(huán)境效益的角度考慮。國有重點(diǎn)煤炭企業(yè)兼并重組小煤礦，是國有重點(diǎn)煤炭企業(yè)履行政府優(yōu)化行業(yè)資源配置職能，實(shí)現(xiàn)利益最大化、社會(huì)效益最大化的執(zhí)行者，也是國有企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)。在兼并重組時(shí)，大的原則是堅(jiān)決執(zhí)行政府決定，沒有商量的余地。必須按照政府要求，不折不扣地進(jìn)行。要真投入、真管理、真整合，唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)對小煤礦的絕對管控，最終實(shí)現(xiàn)小煤礦的安全生產(chǎn)，完成政府交辦的政治任務(wù)。

二、煤炭資源整合必須要實(shí)事求是。

國有企業(yè)落實(shí)政府的兼并重組任務(wù)，義不容辭，但作為國有企業(yè)，不能盲目整合，否則將給國家造成損失。國有重點(diǎn)煤炭企業(yè)既要執(zhí)行政府決定，又要從被兼并對象的實(shí)際出發(fā)，區(qū)別對待，實(shí)事求是，更要量力而行。這就要特別注重兼并重組的方式。兼并的方式一般分為三種：一是整體兼并。即由國有企業(yè)出資，按照評估值出資購買評估后的本部資產(chǎn)，使被兼并企業(yè)的所有制性質(zhì)發(fā)生根本的變化。二是增資擴(kuò)股。即按照被兼并重組企業(yè)評估后的資產(chǎn)值，按照控股比例（一般是51%）進(jìn)行增資，實(shí)現(xiàn)國有資本對非國有資本的絕對控制。三是成立新公司。即由兼并重組雙方按照約定的股權(quán)比例共同出資，成立新企業(yè)。這種模式的優(yōu)點(diǎn)在于新企業(yè)可能通過合資雙方約定，將原企業(yè)的煤炭資源優(yōu)化組合，使新企業(yè)輕裝上陣，提升新企業(yè)的資產(chǎn)質(zhì)量。這三種兼并方式各有優(yōu)劣。具體來講，第一種方式，優(yōu)點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)絕對控制，為兼并重組后企業(yè)的運(yùn)行創(chuàng)造好的環(huán)境。缺點(diǎn)是投入較大，如果被兼并重組企業(yè)的資產(chǎn)、資源優(yōu)良程度不佳，兼并后企業(yè)發(fā)展前景不好，勢必造成重大投資失誤（當(dāng)然這是執(zhí)行政府政策，履行國有企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，替政府分憂）導(dǎo)致國有資產(chǎn)的流失。第二種方式，優(yōu)點(diǎn)是投入少，風(fēng)險(xiǎn)相對于第一種方式相對較小。缺點(diǎn)是如果被兼并企業(yè)資產(chǎn)狀況較差，債務(wù)較多，不利于企業(yè)以后的運(yùn)營和國有投資收益最大化。第三種方式綜合了以上兩種方式的優(yōu)級點(diǎn)，即在不增加投入資金的同時(shí)，通過合作協(xié)議的約定，將原企業(yè)的煤炭資源優(yōu)化組合，資產(chǎn)所有權(quán)界定清楚，實(shí)現(xiàn)新企業(yè)資產(chǎn)優(yōu)良化。

三、兼并重組要科學(xué)設(shè)置新公司的管控模式。

一要控制管理權(quán)。按照股權(quán)比例，實(shí)現(xiàn)對董事會(huì)和經(jīng)理層的絕對掌控。新企業(yè)成立后主要管理人員必須由控股方委派，參股方可適當(dāng)委派人員參與到經(jīng)理層中，主要負(fù)責(zé)外協(xié)關(guān)系的處理。二要控制住資金。注入資金的使用必須進(jìn)行約定，防止被兼并企業(yè)拿到資金后，只進(jìn)不能出的狀況。因?yàn)樾缕髽I(yè)成立后，首先要進(jìn)行技術(shù)改造升級，按照國家的行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行經(jīng)營。這就需要大量的資金。如果企業(yè)發(fā)展前景不樂觀，另一方股東很難追回投資。即使是以新企業(yè)的名義進(jìn)行貸款，但受企業(yè)資產(chǎn)狀況和國家資金控制的大形勢的限制，新企業(yè)發(fā)展必然舉步維艱。三要發(fā)揮被兼并企業(yè)的優(yōu)勢。

四、要兼顧重點(diǎn)有進(jìn)有退。

勝利要有進(jìn)攻，也要有適當(dāng)?shù)摹巴恕薄？茖W(xué)的“退”是為了更好的完成兼并重組任務(wù)。對等資源儲(chǔ)量多、發(fā)展前景好的煤礦，要果斷的“進(jìn)”。要在找尋好管控平臺(tái)后，按照煤炭行業(yè)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和國家對煤礦安全生產(chǎn)的具體要求，切實(shí)加大資金投入，對小煤礦進(jìn)行技術(shù)改造升級和管理再造。對資源較少或枯竭的礦井，或經(jīng)營前景較差的企業(yè)，要痛下決心，果斷退出。否則，不但前期投入不保，而且會(huì)再來更大的虧損，更是違背了政府推行小煤礦兼并重組的初衷。

五、政府要積極配合。

一要配合國有煤炭企業(yè)推進(jìn)兼并重組工作。企業(yè)之間的合作是平等的。對合作雙方有歧義、不愿被兼并的礦井，政府要硬起手腕，從政策上給國有企業(yè)創(chuàng)造條件，當(dāng)好后盾。特別是在關(guān)閉資源枯竭礦井時(shí)，更要強(qiáng)力配合。決不能出現(xiàn)個(gè)別政府官員為小煤礦出面講情，想方設(shè)法為之創(chuàng)造條件，使之脫離兼并重組范圍。二要合理補(bǔ)償。對整合后進(jìn)行關(guān)閉的礦井，要通過政策對兼并主體進(jìn)行彌補(bǔ)，以彌補(bǔ)國有重點(diǎn)企業(yè)的投資損失。對原職工的職工給予合理安置，對原企業(yè)遺留問題幫助解決。三要出政策。對兼并重組后至達(dá)到國家安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)之間這段時(shí)間，要在保證礦井安全的前提下，適當(dāng)給予放寬的環(huán)境，防止硬著陸，使兼并重組工作無法達(dá)到預(yù)期的目的。

作者簡介：

篇(4)

該同志現(xiàn)在是煤電集團(tuán)公司海石灣煤礦機(jī)電隊(duì)的一名普通電工，他始終以高昂的工作熱情和積極的工作態(tài)度，全身心的投入到熱愛的電工事業(yè)中，為海礦的發(fā)展傾注了滿腔熱血。多次被評為海礦“雙文明先進(jìn)”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。由于工作出色，海礦破例提升他享受副隊(duì)長級工資待遇。年參加了公司舉辦的青工技術(shù)比武大賽，獲得了電工組第一名。同年又被評為集團(tuán)公司安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和創(chuàng)建安全高效型礦井活動(dòng)“最佳崗位能手”。年授予集團(tuán)公司“十佳崗位技術(shù)能手”和“甘肅省技術(shù)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。同年被評為集團(tuán)公司“十大優(yōu)秀青年”等。

一、工作細(xì)致認(rèn)真，刻苦鉆研，敢打硬仗，業(yè)務(wù)水平突出

該同志對工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。煤礦井下的工作環(huán)境特別惡劣，工作條件特殊，工作量巨大，要求電工技術(shù)含量也越來越高。尤其海石灣煤礦是剛剛建成的新礦井，所有投入使用的機(jī)電設(shè)備都是新生產(chǎn)的，技術(shù)含量較高，對維護(hù)電工的技術(shù)水平要求也很高。他帶領(lǐng)機(jī)電隊(duì)全體電工參加了6111、6121、6212、6213等多個(gè)綜采工作面和掘進(jìn)工作面的安裝，回收，調(diào)試等任務(wù)，圓滿高效的完成各項(xiàng)安裝任務(wù)，受到了礦領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。井下的急、難、險(xiǎn)、重、的工作，他經(jīng)常知難而上，加班延點(diǎn)，有時(shí)候一連幾天都在礦上，想家人了，就給家里打個(gè)電話，天天都是起早貪黑，忘記了照顧父母、孩子，忘記了多陪一會(huì)兒妻子。由于他的業(yè)務(wù)水平突出，所以他不但負(fù)責(zé)井下的電氣設(shè)備維修，還擔(dān)負(fù)著海礦上工業(yè)廣場“五大運(yùn)轉(zhuǎn)”這個(gè)重要機(jī)電環(huán)節(jié)的維修與日常維護(hù)工作，經(jīng)常是井下電器故障剛剛處理完，又跑到山上處理電氣故障。而且在其它連隊(duì)有解決不了的技術(shù)難題需要他幫助時(shí)，他總是以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去對待，盡其所能去幫助他人，受到了其他連隊(duì)干部職工的一致好評。

二、樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高自身技術(shù)水平

作為一名青年崗位技術(shù)能手，光有吃苦精神和十足干勁還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要具備干好工作的過硬本領(lǐng)，要向?qū)嵺`學(xué)，象他人學(xué)習(xí)，走知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的道路。面對新型電氣設(shè)備的自動(dòng)化程度高，技術(shù)精密度高的要求。而機(jī)電隊(duì)的電氣設(shè)備種類最多，技術(shù)含量最高，謝勇深深感到他身上擔(dān)子的沉重。身為一名技校畢業(yè)生，文化水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了新技術(shù)的要求。他堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，遇到不懂的問題，打破沙鍋問到底，非弄個(gè)水落石出不可。在工作之余該同志閱讀了大量的有關(guān)與本崗位相關(guān)的理論知識(shí)。他先后自學(xué)了電腦操作、微電子技術(shù)、plc編程語言、vb編程語言、cad制圖等多種專業(yè)知識(shí)，而且還報(bào)考了大專班。為自己的工作墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，決不讓自己在技術(shù)上落伍。

篇(5)

[關(guān)鍵詞]煤礦 職業(yè)道德 企業(yè)文化 校園活動(dòng) 生產(chǎn)實(shí)踐

引言

中職教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，相比大學(xué)具有更加緊密的聯(lián)系。中職教育培養(yǎng)的目標(biāo)是具有較強(qiáng)職業(yè)技能，能夠適應(yīng)社會(huì)需求的中等技能人才，這一特殊性質(zhì)就決定了中職學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)要向企業(yè)發(fā)生傾斜。在這一性質(zhì)的影響下，企業(yè)文化的進(jìn)入、職業(yè)道德的培養(yǎng)就顯得格外重要，相關(guān)教育工作者要盡可能的為學(xué)生模擬工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“上崗零距離。”

我國職業(yè)教育法中明確規(guī)定，職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)切實(shí)貫徹國家教育方針，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、思想政治層面的教育。培養(yǎng)職業(yè)技能，傳授職業(yè)知識(shí)，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)。職業(yè)道德的重要性在職業(yè)教育法中同樣得到了強(qiáng)調(diào)，是專業(yè)技能之外的重要教學(xué)目標(biāo)。在現(xiàn)代化的企業(yè)中，員工的基本素質(zhì)可能對企業(yè)文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響，因而，本文以煤炭績效的教育現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，研究了如何與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢高度同步，培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的優(yōu)秀人才。

1在校園活動(dòng)中滲透職業(yè)道德與企業(yè)文化

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，企業(yè)文化的進(jìn)步，作為企業(yè)人才的培養(yǎng)輸送基地，中職校園的整治與建設(shè)力度得到了有效強(qiáng)化，營造良好文化氛圍，推動(dòng)健康文化教育的良好風(fēng)氣在校園環(huán)境中逐漸形成。由于相關(guān)的組織、社團(tuán)逐漸壯大，職業(yè)生涯協(xié)會(huì)、學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì)、市場調(diào)研協(xié)會(huì)等等學(xué)生組織如雨后春筍逐漸萌芽。教育工作者所要做到的就是把我機(jī)會(huì)，在相關(guān)學(xué)生組織中選取適當(dāng)對象，合作開展有助于滲透企業(yè)道德與職業(yè)文化的校園活動(dòng)。諸如與職業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合組織模擬應(yīng)聘競職大賽；組織“人生理想與職業(yè)道德”征文競賽；展開“我為礦山，甘灑熱血”主題演講比賽等具有煤炭背景多樣化活動(dòng)。通過身臨其境的參加活動(dòng)，置身于企業(yè)文化與職業(yè)道德交織的環(huán)境中，學(xué)生能夠獲得一個(gè)有效的自我教育機(jī)會(huì)，感受職業(yè)道德與企業(yè)文化在求職、就職過程中的重要性。

煤炭行業(yè)內(nèi)的成功個(gè)體無疑是可以作為典范與榜樣，幫助在教學(xué)過程中引入企業(yè)文化，滲透職業(yè)道德教育的。在組織校園活動(dòng)的過程中，同樣可以盡可能聘請具有較高知名度、影響力的學(xué)者以及領(lǐng)域內(nèi)的專家來校進(jìn)行報(bào)告，講座等等。例如三八紅旗手，全國勞動(dòng)模范趙伯碧；中科院院士，煤炭專家宋振騎；重煤集團(tuán)總經(jīng)理?xiàng)铉R璞等煤炭行業(yè)內(nèi)具有突出貢獻(xiàn)的個(gè)體，都樂于為培養(yǎng)年輕一代煤炭人貢獻(xiàn)一份力量。教育工作者可以通過本集團(tuán)的全國煤炭勞動(dòng)模范如：王三泉、朱建華、梁先印成功人士的現(xiàn)身說法，在校園活動(dòng)過程中向?qū)W生滲透企業(yè)文化與職業(yè)道德的重要性，引導(dǎo)學(xué)生一步步成為德才兼?zhèn)涞募夹g(shù)型人才。

2在生產(chǎn)實(shí)踐中灌輸職業(yè)道德與企業(yè)文化

在校園活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)生還需要將外在的職業(yè)道德內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N自覺自愿的，下意識(shí)的行為。只有在這種情況下職業(yè)道德教育才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)要素，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教育工作者應(yīng)當(dāng)抓住不同階段，不同程度的實(shí)習(xí)激活，鍛煉在校生、畢業(yè)生就業(yè)初期的融入能力與銜接能力。跟蹤調(diào)查的結(jié)果表明，生產(chǎn)實(shí)踐能為學(xué)生內(nèi)化職業(yè)道德提供有效幫助。

生產(chǎn)實(shí)踐的整個(gè)過程大體上可以分為三個(gè)階段，即實(shí)地參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。為了讓在校生、畢業(yè)生能夠順利的融入行業(yè)，融入企業(yè)，同時(shí)最快速度適應(yīng)自己的工作，在學(xué)生入學(xué)的第一學(xué)期結(jié)束時(shí)的假期就可以組織學(xué)生在就進(jìn)的工礦企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。這個(gè)階段的工作應(yīng)當(dāng)以參觀學(xué)習(xí)為主，可以組織學(xué)生對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程進(jìn)行觀摩，帶領(lǐng)學(xué)生觀摩掘進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場，全程學(xué)習(xí)下井采煤的過程。一方面幫助學(xué)生了解自己所在的行業(yè)，領(lǐng)域；同時(shí)也幫助他們熟悉實(shí)際生產(chǎn)的工作環(huán)境、操作方法、生產(chǎn)流程等工作要點(diǎn)。同時(shí)對相關(guān)的煤電公司也可以進(jìn)行適當(dāng)了解。諸如在國民經(jīng)濟(jì)環(huán)境下煤礦企業(yè)的實(shí)際地位、煤礦安全知識(shí)、煤礦企業(yè)特有的文化等等。

進(jìn)而，在第二學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)穿行，陸續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的過程中，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，學(xué)生可以解除半獨(dú)立的輔技工作或者輔助的生產(chǎn)操作。這樣的計(jì)劃可以幫助學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)到企業(yè)發(fā)展方向與生產(chǎn)質(zhì)量和員工們對安全規(guī)程、職業(yè)道德、崗位職責(zé)、行業(yè)規(guī)范、等諸多元素實(shí)際上是血肉相連的。同時(shí)，學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的過程中也對企業(yè)特有的文化產(chǎn)生了感性的認(rèn)識(shí)。

最后一個(gè)階段，就是畢業(yè)生第三學(xué)年的頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)階段是學(xué)生們塑造職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)理想的最重要時(shí)期，同時(shí)也是學(xué)生鍛煉職業(yè)技能，以便順利勝任自己本職工作的第一次機(jī)會(huì)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以親身投入實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐，完全獨(dú)立的解決在未來工作中可能遇到的實(shí)際問題。同時(shí)為了幫助畢業(yè)生切實(shí)融入角色，實(shí)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)及時(shí)的召開實(shí)習(xí)生研討會(huì)或者交流會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生能夠表達(dá)自己對職業(yè)道德與企業(yè)文化的理解，同時(shí)，為學(xué)生們從心理上接受崗位職責(zé)履行、生產(chǎn)操作制度提供輕松的環(huán)境。

學(xué)校還與煤炭行業(yè)各工礦企業(yè)用人單位密切聯(lián)手, 幫助畢業(yè)生順利克服并越過職業(yè)生涯初期在生活上、工作上的諸多困難; 同時(shí), 進(jìn)一步對畢業(yè)生提供技術(shù)支持和以礦業(yè)安全文化為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育, 最大可能地縮短他們適應(yīng)職業(yè)崗位乃至社會(huì)環(huán)境的磨合期。通過“校企聯(lián)動(dòng)”, 畢業(yè)生充分感受到了母校和單位給予的溫暖, 有效地扼制了不安心工作而“跳槽”的現(xiàn)象, 實(shí)現(xiàn)“人盡其才, 才盡其用”。

結(jié)語

通過文章中的論述與分析，不難發(fā)現(xiàn)，校園活動(dòng)作為學(xué)生校園生活的重要元素，是煤炭企業(yè)滲透職業(yè)道德與企業(yè)文化的理想媒介，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是一種更加直接的灌輸企業(yè)文化與職業(yè)道德的方法。相關(guān)院校以及教育工作者應(yīng)當(dāng)開拓思維，善于創(chuàng)新，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出切實(shí)可行的辦法，在學(xué)生在校期間強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的重要性，以便學(xué)生能夠快速適應(yīng)工作崗位。

參考文獻(xiàn)

[1]張文清，企業(yè)文化滲透進(jìn)高職生職業(yè)道德教育的研究[J]，素質(zhì)教育，2010.7

篇(6)

關(guān)鍵詞：煤炭企業(yè)；人力資源流失；原因；策略

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對企業(yè)而言，知識(shí)和人才是促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，有助于企業(yè)在市場上競爭力的提高，因此人才在企業(yè)的發(fā)展過程中發(fā)揮的作用也越來越重要。煤炭是世界上最主要的能源之一，然而煤礦企業(yè)卻面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)，市場競爭力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到煤礦企業(yè)未來發(fā)展的動(dòng)向，而影響市場競爭力的直接因素就是人才。

通過筆者對多個(gè)煤礦企業(yè)訪問信息并對其進(jìn)行分析，從中了解到現(xiàn)階段煤礦企業(yè)人力資源方面出現(xiàn)流失的問題，而人才是煤礦企業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ@就使得企業(yè)在市場上的競爭力減弱。人力資源的短缺使得煤礦企業(yè)的發(fā)展受到的了限制，同時(shí)由于領(lǐng)導(dǎo)階層對人力資源管理方面不重視，造成了煤礦企業(yè)在職工作人員的知識(shí)構(gòu)建得不到創(chuàng)新發(fā)展。

1 煤礦企業(yè)人才流失的原因

1.1 人力資源流失人群特征

較強(qiáng)的可替代性是煤礦企業(yè)基層崗位的主要特征。煤礦企業(yè)的基層工作人員的年齡相對較小，因此在工作的過程中，工作人員并未能將自己的全部精力注入到工作當(dāng)中，工作熱情也隨著工作時(shí)間的推移而逐漸減少，甚至對工作崗位失去了興趣，就選擇了離職去尋求別的工作崗位。筆者對離職的工作人員進(jìn)行訪問，發(fā)現(xiàn)他們對煤礦工資的期望普遍較高，然而當(dāng)在煤礦企業(yè)工作一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)真實(shí)的工資與自己所理想的存在較大的差距。

筆者通過對流失的工作人員分析并發(fā)現(xiàn)其中大多數(shù)工作人員并未成家，這就使得工作人員可以隨時(shí)更換工作。由于煤礦企業(yè)的工作要求相對較低，而應(yīng)屆畢業(yè)生并沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)去勝任別的工作，這使得應(yīng)屆畢業(yè)生在擇業(yè)的時(shí)候選擇煤礦工作，等在工作崗位上具有了一定經(jīng)驗(yàn)后就離職去尋求其他的工作。

1.2 造成流失的企業(yè)原因

1.2.1 企業(yè)管理模式的影響

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層對企業(yè)管理體制并不重視，對企業(yè)管理模式不科學(xué)，進(jìn)而造成了工作人員流失的現(xiàn)象。企業(yè)管理部門在對不同技能的工作人員進(jìn)行管理的時(shí)候仍采取統(tǒng)一的管理體制，并未根據(jù)員工的工作特點(diǎn)而定制相關(guān)的管理體制。在煤礦企業(yè)的人力資源方面，其工作重點(diǎn)出現(xiàn)了極大的偏差，人力資源管理部門的工作重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在培養(yǎng)工作人員技能水平方面，而在實(shí)際人力資源管理過程中，其重點(diǎn)放在了工作人員雇傭階段，與基層工作人員的溝通則很少，對工作人員自身的特點(diǎn)并不了解，從而造成了生產(chǎn)過程中人才浪費(fèi)的現(xiàn)象。而那些有技能卻不能應(yīng)用的工作人員就會(huì)對工作逐漸喪失積極性，導(dǎo)致煤礦企業(yè)人力資源流失。

1.2.2 薪資水平的影響

薪資是每一位在煤礦從業(yè)人員關(guān)心的重點(diǎn)，薪資的合理化分配與否，將影響到工作人員的團(tuán)結(jié)程度與工作積極性。薪資較少也是導(dǎo)致工作人員流失的主要原因，由于煤礦企業(yè)同行之間的競爭力相對較大，同時(shí)煤礦企業(yè)近幾年的經(jīng)濟(jì)效益較低，這就使得工作人員的薪資較少，甚至出現(xiàn)虧錢工資的現(xiàn)象。這就使得工作人員尋找別的穩(wěn)定工作。同時(shí)煤礦工作相對乏味，長期工作以來就會(huì)造成工作人員對工作缺乏了興趣，同時(shí)煤礦工作是在礦井中進(jìn)行的，其中具有一定的危險(xiǎn)性，這就使得工作人員去考慮別的職業(yè)。調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明：31.1%的員工對薪資滿意、36.5%的員工對工資勉強(qiáng)滿意、32.8%的員工對自己的薪資不滿意。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與物價(jià)的飛速上漲是員工對自己薪資不滿意的主要原因，其中薪資分配方案的合理性將會(huì)影響薪資水平滿意程度的輔助因素之一。加之在國企傳統(tǒng)管理模式的影響下，導(dǎo)致人才缺少工作活力與激情。

1.2.3 發(fā)展前景的影響

作為一名年輕人、尤其是從事煤炭行業(yè)的年輕，人人都希望有一個(gè)良好的發(fā)展前景。大學(xué)畢業(yè)生們或多或少都有著自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這次調(diào)查中顯示：20.3%的人對自己的發(fā)展前景表示滿意、35.1%的人對自己的發(fā)展前景勉強(qiáng)滿意、44.6%的人對自己的發(fā)展前景不滿意。由此可見如何給大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，幫助他們構(gòu)想合理的職業(yè)規(guī)劃顯得格外重要。

2 人力資源流失的策略

2.1 加強(qiáng)對人才的培養(yǎng)

煤礦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)階層應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對人才的重視，并對在職工作人員進(jìn)行專業(yè)技能培養(yǎng)，促進(jìn)企業(yè)工作人員的技能水平提高。在培訓(xùn)內(nèi)容上可以減少學(xué)歷學(xué)習(xí)，而向本企業(yè)急需的專業(yè)技術(shù)傾斜，尤其應(yīng)重視對專業(yè)技術(shù)人員和特殊人才的培養(yǎng)。為了保證培訓(xùn)的效果，必須有嚴(yán)格的人員選拔制度和培訓(xùn)考核指標(biāo)，盡量避免走過場和混文憑的現(xiàn)象發(fā)生。

2.2 建立并完善相關(guān)機(jī)制

煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)對工作人員進(jìn)行了解，并根據(jù)其自身特點(diǎn)來安排工作崗位，確保不會(huì)造成人才浪費(fèi)的現(xiàn)象。同時(shí)還應(yīng)定期對工作人員的技能進(jìn)行考核，根據(jù)工作人員在工作期間的表現(xiàn)及貢獻(xiàn)度對其采取資金獎(jiǎng)勵(lì)的形式來激發(fā)員工的工作積極性，同時(shí)也有助于提高工作人員的創(chuàng)新能力。這些舉措都基于建立一個(gè)人力資源管理機(jī)制上，同時(shí)還應(yīng)在實(shí)踐中不斷完善該管理機(jī)制。

2.3 營造良好的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境

一個(gè)良好的內(nèi)部環(huán)境是煤礦企業(yè)必不可缺的，工作人員的工作效率只有在良好的工作環(huán)境中才能快速提高。因此，煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)，煤礦企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層應(yīng)當(dāng)對基層員工最近工作情況等進(jìn)行慰問，從而降低了員工產(chǎn)生流動(dòng)到別的企業(yè)中的想法。

3 總結(jié)

現(xiàn)階段煤礦企業(yè)中人力資源流失的問題尤為突出，煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)做好人力資源管理工作，建立并完善相關(guān)制度，使整個(gè)企業(yè)落實(shí)“以人為本”的核心。從而減少人力資源流失的現(xiàn)象，只有足夠的人才才能促進(jìn)煤礦企業(yè)穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)有助于煤礦企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。

參考文獻(xiàn)

[1]王勇.煤炭企業(yè)人力資源流失根源和對策研究[J].現(xiàn)代企業(yè)文化，2015，（29）：152.

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[3]潘桂s.煤炭企業(yè)人力資源管理淺析[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（12）：33-35.

篇(7)

我于2014年7月畢業(yè)于黑龍江科技大學(xué)，采礦工程專業(yè)。同年9月聘任為某礦掘進(jìn)區(qū)見習(xí)技術(shù)員，2015年9月-2018年7月期間擔(dān)任掘進(jìn)301隊(duì)主管技術(shù)員，負(fù)責(zé)掘進(jìn)301隊(duì)規(guī)程、措施的編制、審批及貫徹，并全權(quán)負(fù)責(zé)掘進(jìn)301隊(duì)現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)工作 。2018年7月-至今擔(dān)任集賢煤礦生產(chǎn)技術(shù)部掘進(jìn)組現(xiàn)場掘進(jìn)技術(shù)員，負(fù)責(zé)掘進(jìn)各隊(duì)組現(xiàn)場安全生產(chǎn)質(zhì)量管理及技術(shù)指導(dǎo)；掘進(jìn)規(guī)程、措施技術(shù)指導(dǎo)及審批；局部采區(qū)巷道設(shè)計(jì)；月末掘進(jìn)安全生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收工作；安全風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制匯總及編制工作。

擔(dān)任掘進(jìn)技術(shù)員期間，掘進(jìn)301隊(duì)施工的二段東一采區(qū)一片下料道110工法，為保證采煤切頂過程和周期來壓期間巷道的穩(wěn)定，采煤在實(shí)施頂板預(yù)裂切縫前掘進(jìn)301隊(duì)在巷道頂板采用錨索掛拔絲網(wǎng)橫縱雙向加固巷道，并且對巷道前進(jìn)左側(cè)頂板打設(shè)切頂爆破孔。作為掘進(jìn)技術(shù)員的我跟班施工110工法支護(hù)及切頂鉆孔打設(shè)，我在井下現(xiàn)場貫徹施工要求，給點(diǎn)施工，施工過程中此巷道110工法施工難點(diǎn)在于切頂鉆孔打設(shè)，措施要求切頂眼間距為300mm，孔口距巷道中線向前進(jìn)左幫側(cè)1850mm，孔深4800mm，切縫炮孔與鉛垂線夾角為20度，并且保證切頂鉆孔打設(shè)成一條直線，施工期間由于采用錨索鉆機(jī)（MQT-130/3.2）施工直徑42mm切頂鉆孔，施工切頂鉆孔角度不好掌握，施工效率低，由于施工工期緊，在施工的過程中我不斷和員工交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善施工方法，最終采用釬桿對比法，在已經(jīng)量好的角度打設(shè)切頂鉆孔，再在將一根釬桿插人鉆孔中，利用這根釬桿作為參照物，以此類推，并且每10根檢查一下釬桿角度，保證了巷道切頂鉆孔施工角度，保證了施工效率，完美的完成了110工法頂板支護(hù)及切頂鉆孔打設(shè)工作，并且得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚(yáng)，并在于2019年6月在龍煤雙鴨山公司第五屆科學(xué)技術(shù)大會(huì)中榮獲集賢煤礦堅(jiān)硬頂板薄煤層切頂技術(shù)研究應(yīng)用科技成果二等獎(jiǎng)。

擔(dān)任生產(chǎn)技術(shù)部掘進(jìn)組現(xiàn)場掘進(jìn)技術(shù)員以來，我不斷學(xué)習(xí)，刻苦努力，并能夠出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)管理中，我充分利用自己優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的長處，不斷改善自己的不足之處，經(jīng)過我的實(shí)干工作精神，曾多次受單位領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，在此我經(jīng)常深入井下，為掘進(jìn)各隊(duì)組提供現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)，保證了現(xiàn)場安全生產(chǎn)。針對掘進(jìn)各隊(duì)組的規(guī)程、措施的審批，我都認(rèn)真負(fù)責(zé)，以現(xiàn)場實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)，保證了技術(shù)指導(dǎo)到位。對于掘進(jìn)各隊(duì)組安全生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)注化工作，我始終嚴(yán)抓，只有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化高了，掘進(jìn)各隊(duì)組才能安全、高效生產(chǎn)。對于局部采區(qū)設(shè)計(jì)我多方面考慮，優(yōu)化設(shè)計(jì)，盡可能減少隊(duì)組施工難度，保證了隊(duì)組生產(chǎn)效率的提升。我參與掘進(jìn)系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制的匯總及編制工作，從中抓風(fēng)險(xiǎn)，制定管控措施，從源頭遏制風(fēng)險(xiǎn)，保證了安全生產(chǎn)。

我很慶幸能夠進(jìn)入集賢煤礦生產(chǎn)技術(shù)部掘進(jìn)組這個(gè)大家庭，在這里我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，總之我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷地克服困難，從實(shí)踐中不斷的總結(jié)學(xué)習(xí)，不斷的豐富自我，今后我會(huì)更加經(jīng)常的深入井下，有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)場、設(shè)計(jì)知識(shí)，努力提升自己業(yè)務(wù)能力水平，這樣我才能更好的為掘進(jìn)各隊(duì)組提供技術(shù)指導(dǎo)，才能更好的保證集賢煤礦掘進(jìn)安全生產(chǎn)，從而為煤炭事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。