國際漢語教學研究雜志論文格式要求：
①中文摘要及關鍵詞：中文摘要一般在200字之內，包括目的、方法、結果、結論四個要素。
②作者簡介，包括姓名、職稱、學位、工作單位、研究方向、聯系方式（通訊地址、郵政編碼、電子郵箱及電話）等。
③基金項目指文章產出的資助背景，如國家社會科學基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應注明其名稱，并注明項目編號。
④稿件中含有數學公式、表格、曲線圖及其他圖表等，請用計算機制作相關內容，以確保數字、符號、表格、圖線等清晰規范。
⑤來稿要求論點明確、文字簡練、數據可靠，論文一般包括題目、作者、單位、摘要、關鍵詞、英文譯文、正文、符號說明和參考文獻等。
國際漢語教學研究雜志往年文章平均引文率
國際漢語教學研究雜志往年文章摘錄
美國的漢語教學或教育的現狀和前景
第五講 全球時代的語言教師教育
第六講 教師信念、價值觀和身份認同
基于整詞離析度和離析形式常用度的動賓離合詞離析教學
句法操作在初級漢語語法教學導入環節中的應用
大分散、小集中：“語文同步”模式下的漢字教學法思考
非漢語環境下中小學漢語教學用句型研究——基于《泰國中學漢語教學標準》的研制
按語：“雙一流”背景下綜合性大學漢語國際教育本科專業建設的思考——以南京大學為例
漢語國際教育本科專業的自有教材建設問題芻議
漢語國際教育本科專業人才培養模式的創新——以安徽大學為例
