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當代教育與文化雜志論文格式要求是什么?

來源:好投稿網整理 2024-10-17 14:31:17

當代教育與文化雜志論文格式要求:

①多位作者的署名之間用逗號隔開;不同單位的作者,應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數字序號,并在其單位名之前加注相應的數字;作者單位之間連排時以分號隔開。

②參考文獻集中列于文末并標上序號,正文中也相應用方括號注明,在文獻題名后標注該文獻的類型。

③圖(圖版)和表切忌與行文互相重復,參量單位標注準確(量符號用斜體,單位用正體,中間用“/”連接)。

④正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學;引用他人的成果,須注明出處;引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分;層次一般采用一、(一)⒈(1)1)的層次順序。

⑤外國人名、地名請參照商務印書館出版的《英語姓名譯名手冊》(新華通訊社譯名室編) 和《外國地名譯名手冊》(中國地名委員會編) ,并注原文。

當代教育與文化雜志往年文章平均引文率

當代教育與文化雜志往年文章摘錄

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新媒體條件下思想政治教育有效性探究——基于傳統與現代相融合的視角

教師政策視域中的“教師問題”及其亟待研究的課題

“翻轉式培訓”模式的構建與實施策略

國外教師創新能力研究熱點:基于VOSviewer的知識圖譜分析

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主體生成論視角下的教學人性觀:問題、方法與啟示

生成論教學哲學:內涵、特征與路徑選擇

當代“教學生成”理論的發展路徑及其走向——生成論教學哲學的視域

十八大以來我國民族教育發展的成就與挑戰——基于統計數據的可視化分析

主管單位:甘肅省教育廳

主辦單位:西北師范大學

國際刊號:1674-5779

國內刊號:62-1202/G4

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