地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)欄目建設(shè)思考
高校學(xué)報(bào)是反映高等院校教學(xué)、科研成果和學(xué)術(shù)水平的“窗口”。自然科學(xué)學(xué)報(bào)作為高校學(xué)報(bào)的重要組成部分，在推動(dòng)學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、服務(wù)社會(huì)、傳播學(xué)術(shù)研究成果、培養(yǎng)學(xué)術(shù)新人等方面發(fā)揮了重要作用。地方高校多為綜合類院校，受其辦學(xué)模式的影響，其自然科學(xué)學(xué)報(bào)存在“全、散、小、弱”等問(wèn)題，學(xué)術(shù)影響力較小，并在發(fā)展過(guò)程中遇到了很多困難，如本校優(yōu)質(zhì)稿源大量外流而又難以爭(zhēng)取到校外質(zhì)量上乘的稿件、讀者群和發(fā)行量有限、期刊評(píng)價(jià)體系不利于自身發(fā)展等問(wèn)題。為此，眾多地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)開(kāi)始探索發(fā)展之路，并取得了一定的研究成果。研究和實(shí)踐表明，創(chuàng)辦特色欄目是地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)突破困境的有效途徑之一。但在辦刊實(shí)踐中，自然科學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對(duì)單調(diào)，以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和計(jì)算機(jī)等主干學(xué)科為主，內(nèi)容不如哲學(xué)社會(huì)科學(xué)那樣豐富多彩，形式上缺少哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的千變?nèi)f化，文化底蘊(yùn)上缺少歷史背景。多數(shù)地方高校主要受經(jīng)濟(jì)因素的制約，難以在以上學(xué)科中有所作為，顯現(xiàn)出個(gè)性和特色。地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)就如何發(fā)掘?qū)W科優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)以及地域優(yōu)勢(shì)，打造出具有影響力的特色欄目值得研究。
1打造地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)特色欄目的基本要素
1.1校內(nèi)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科是基礎(chǔ)
地方高等院校因在財(cái)政投入、建校歷史、地理位置、師資力量等方面的不同，因而在學(xué)科建設(shè)力度、學(xué)術(shù)水平方向千差萬(wàn)別，但每所高校都有自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，即使處于偏遠(yuǎn)地區(qū)的高校也不例外。或許地方高校整體學(xué)術(shù)水平目前尚無(wú)法與國(guó)內(nèi)一流高校相比，但就某一具體學(xué)科而言，其影響力和學(xué)術(shù)水平可能居于領(lǐng)先地位。如內(nèi)蒙古師范大學(xué)地處內(nèi)蒙古呼和浩特市，整體科研水平較低，但其科學(xué)技術(shù)史學(xué)科卻在國(guó)內(nèi)享譽(yù)盛名。地方高校的這些知名學(xué)科往往具有深厚的學(xué)術(shù)積淀和較高的研究水平，科研實(shí)力較強(qiáng)和科研成果較多，是支撐學(xué)科長(zhǎng)久續(xù)存且不斷發(fā)展的“生長(zhǎng)點(diǎn)”。同樣，自然科學(xué)學(xué)報(bào)作為“反映學(xué)校綜合學(xué)術(shù)實(shí)力的一個(gè)重要窗口”，這些特色學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科也是學(xué)報(bào)脫穎而出的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和重要依托，特別是對(duì)于其他高校沒(méi)有或較薄弱的學(xué)科，學(xué)報(bào)應(yīng)專注于本校的特色研究領(lǐng)域，將其做大做強(qiáng)，提高在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力，形成其他學(xué)術(shù)期刊難以替代的優(yōu)勢(shì)，做到“人無(wú)我有，人有我精”。
1.2校內(nèi)科研團(tuán)隊(duì)是發(fā)展的重要保證
高等學(xué)校承載著培養(yǎng)高級(jí)專門人才、開(kāi)展科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的三大職能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)高端人才大多集中在高校，如中國(guó)科學(xué)院院士中有45.7%、中國(guó)工程院院士中有39.0%、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者中有63.8%來(lái)自高校。中國(guó)科研論文高被引學(xué)者榜單中，近80%在高校工作。近十年，在國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)三大獎(jiǎng)項(xiàng)中，高校獲獎(jiǎng)率占據(jù)半壁江山，達(dá)同期全部授獎(jiǎng)總數(shù)的64.8%，從整個(gè)科研投入產(chǎn)出效率看，高校是最高的。研究表明，我國(guó)高校科技創(chuàng)新效率突出，平均增長(zhǎng)率為9.7%。由此可見(jiàn)，高校集中了一大批高級(jí)科研人才。盡管地方高校從地緣上來(lái)說(shuō)對(duì)高層次人才缺少吸引力，但近幾年國(guó)家政策相對(duì)傾斜，投入了大量的科研經(jīng)費(fèi)和資金，地主高校本身也積極引進(jìn)高層次人才，并鼓勵(lì)本校教師通過(guò)考博、訪學(xué)等形式提高學(xué)歷層次和科研能力，目前在地方院校中也產(chǎn)生了一大批研究能力較強(qiáng)和專業(yè)造詣?shì)^深的學(xué)者。他們中的絕大部分人都是地方高校的學(xué)科帶頭人，是某一學(xué)科或領(lǐng)域的領(lǐng)軍人，也是科研團(tuán)隊(duì)的重要組織者和骨干。因而，地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)完全可以通過(guò)設(shè)置特色欄目，量身訂制關(guān)注本校的科研團(tuán)隊(duì)及其成果進(jìn)展，一方面為這些學(xué)科提供學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，另一方面擴(kuò)大欄目的影響力，同時(shí)這些科研團(tuán)隊(duì)也是學(xué)報(bào)及優(yōu)質(zhì)稿件持續(xù)、穩(wěn)定的提供者。
1.3編輯素質(zhì)是特色欄目發(fā)展的軟實(shí)力
高校學(xué)報(bào)編輯無(wú)論是所處的職業(yè)環(huán)境還是其職業(yè)要求都具有一定的特殊性。首先，學(xué)報(bào)編輯本身就是高校知識(shí)分子的一部分，直接參與了學(xué)術(shù)成果的生產(chǎn)和傳播。在做好學(xué)報(bào)編輯工作的同時(shí)，往往要承擔(dān)一定的科研任務(wù)。因而在進(jìn)行選題策劃和欄目設(shè)置時(shí)，編輯能以其專業(yè)眼光更敏銳地捕捉到學(xué)科前沿問(wèn)題和發(fā)展方向，從而發(fā)揮學(xué)術(shù)導(dǎo)向作用。其次，高校學(xué)報(bào)編輯面對(duì)的作者群大多為高校教師和科研人員，如在稿件送審或傳達(dá)審稿意見(jiàn)時(shí)表述稍有差池，往往就會(huì)遭受詬病。這也就意味著在甄別和選擇稿件時(shí)，編輯要做好“把關(guān)人和守門員”，因此要具有全面掌控學(xué)科熱點(diǎn)和學(xué)科代表人物的動(dòng)態(tài)以及良好溝通的能力。再次，高校學(xué)報(bào)編輯不僅從事學(xué)術(shù)出版工作，而且承擔(dān)著學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)精神等文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和傳承。盡管高校在地域、聲譽(yù)、科研水平方面有所區(qū)別，但就學(xué)報(bào)編輯來(lái)說(shuō)并不存在太大的差距，作為一名編輯，上述素質(zhì)都是在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐漸形成的，因此無(wú)論是從專業(yè)知識(shí)還是職業(yè)素養(yǎng)來(lái)看，地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)編輯完全具有開(kāi)拓創(chuàng)新、選題策劃和打造特色欄目的能力。
2打造地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)特色欄目的措施
2.1打破思維定式，優(yōu)化和細(xì)化欄目
破除自然科學(xué)無(wú)非數(shù)理化的固有思維，將欄目設(shè)置向縱深挖掘或向外拓展。高校學(xué)科，特別是綜合性大學(xué)學(xué)科設(shè)置大同小異，通常按一級(jí)學(xué)科命名，這就要求學(xué)報(bào)在進(jìn)行欄目策劃時(shí)不能僅局限于學(xué)科的名稱，而應(yīng)將學(xué)科欄目細(xì)化，如“化學(xué)”欄目下可分為催化化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、高分子化學(xué)、計(jì)算化學(xué)等欄目，其中環(huán)境化學(xué)下又可以設(shè)置以黃河為研究對(duì)象或以可回收利用物質(zhì)作為研究對(duì)象的欄目。再如地理學(xué)，傳統(tǒng)的地理學(xué)科融入了眾多的現(xiàn)代科技手段，研究領(lǐng)域和方式都發(fā)生了極大的改變。研究手段上增加了遙感影像和計(jì)算機(jī)分析，而研究范圍中的一部分跨入了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，如土地價(jià)格機(jī)制，這些欄目都可以加以深化后提取出來(lái)作為某一特色欄目。再以《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)漢文版）》為例，其“科學(xué)技術(shù)史”欄目是依托校內(nèi)科學(xué)技術(shù)史學(xué)科的一個(gè)特色欄目，因早期科研主要集中在數(shù)學(xué)史和天文學(xué)史上，因此該欄目也主要以數(shù)學(xué)史和天文學(xué)史類的文章為主，隨著時(shí)間的推移，其學(xué)科范圍有了很大的擴(kuò)展，又先后容納了工業(yè)史、技術(shù)史，甚至還涉及建筑史、城市史和考古學(xué)等領(lǐng)域，因此應(yīng)對(duì)“科學(xué)技術(shù)史”欄目再進(jìn)行優(yōu)化和細(xì)化，將部分內(nèi)容提取出來(lái)，設(shè)立更適合學(xué)科內(nèi)容的欄目，如考古學(xué)、城市發(fā)展史欄目等。
2.2關(guān)注地方科技與文化發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)科研成果對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的指導(dǎo)作用和貢獻(xiàn)力。自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的一個(gè)重要區(qū)別就是自然科學(xué)在一定的條件下能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，因而在進(jìn)行欄目策劃時(shí)，地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)編輯要注重一些與當(dāng)?shù)貙?shí)際生產(chǎn)或生活密切相關(guān)的選題。以內(nèi)蒙古地區(qū)為例，蒙醫(yī)蒙藥有著悠久的歷史，是蒙古族人民長(zhǎng)期同疾患做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并吸收藏醫(yī)、中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)逐漸形成的。蒙藥與中藥相似，以草藥為主，由多種草藥研成藥末制成。但長(zhǎng)期以來(lái)，蒙藥中的有效成分及新的蒙藥開(kāi)發(fā)一直沒(méi)有受到重視，編輯可以此為專題開(kāi)設(shè)欄目，促進(jìn)蒙藥的研究與應(yīng)用。此外，地方高校學(xué)報(bào)編輯還應(yīng)走出自身所處的院校，與其他科研機(jī)構(gòu)和院校建立互動(dòng)和合作關(guān)系。如《咸陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》就依據(jù)學(xué)報(bào)所處地的文化優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦“陜西方言與民俗文化研究”特色欄目，充分利用陜西高校及省社科院的資源，進(jìn)行多方合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，達(dá)到了良好的效果。依據(jù)這一理念，自然科學(xué)學(xué)報(bào)可以與各類研究中心合作，如內(nèi)蒙古蒙草生態(tài)環(huán)境（集團(tuán)）股份有限公司以馴化鄉(xiāng)土植物進(jìn)行生態(tài)修復(fù)為核心，主要開(kāi)展生態(tài)修復(fù)、種業(yè)科技和現(xiàn)代草業(yè)研究，將“草業(yè)研究”創(chuàng)設(shè)為特色欄目，從而一方面實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化，另一方面有利于將科技成果更快更好地傳播出去。
2.3突出地方特色和區(qū)域特色
地域具有的特殊性是無(wú)法復(fù)制和模仿的，因而地域特色也決定了學(xué)報(bào)欄目的特色。通過(guò)開(kāi)設(shè)體現(xiàn)地域特色的學(xué)報(bào)欄目，就能鎖定一部分作者和讀者，這也是學(xué)報(bào)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的捷徑。地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)可以以地域特點(diǎn)設(shè)置欄目，如“草原生態(tài)”“荒漠化植物研究”等，同時(shí)因這些欄目可能涉及多個(gè)學(xué)科，還應(yīng)打破原有的以學(xué)科進(jìn)行欄目設(shè)置的思維定式，將多學(xué)科研究納入同一欄目中，如“荒漠化植物研究”可能會(huì)涉及地理學(xué)、植物學(xué)和生態(tài)學(xué)等學(xué)科。
2.4向名家約稿，推進(jìn)特色欄目建設(shè)
研究認(rèn)為，名家具有聚集效應(yīng)，名家參與有利于奠定欄目的權(quán)威地位，因此在創(chuàng)辦特色欄目的過(guò)程中，應(yīng)充分吸引名家參與。這里所說(shuō)的名家指在某一學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域有重大建樹(shù)，其科研成果被廣泛承認(rèn)并具有重要影響力。約到名家稿件對(duì)于國(guó)家級(jí)刊物或EI、SCI刊源的刊物，可能是件十分容易的事情，但對(duì)于地方高校學(xué)報(bào)則要困難得多，如貿(mào)然約稿，很可能會(huì)被婉拒。因此編輯可以先根據(jù)自己要?jiǎng)?chuàng)設(shè)的特色欄目，選定一些名家定期向其郵寄學(xué)報(bào)，在得到一定的關(guān)注后向名家講述創(chuàng)辦特色欄目的構(gòu)想和實(shí)踐，從而得到名家的首肯并給予稿件。
2.5充分調(diào)動(dòng)編輯的積極性和創(chuàng)造性
研究表明，在一定條件下，與未受激勵(lì)相比，受到激勵(lì)會(huì)使一個(gè)人的能力成三到四倍地增加。如果沒(méi)有高素質(zhì)的編輯團(tuán)隊(duì)進(jìn)行策劃和實(shí)施，特色欄目往往難以形成其特有的風(fēng)格和魅力，更毋庸說(shuō)具有成長(zhǎng)性和持久性。地方高校應(yīng)給予學(xué)報(bào)編輯一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神激勵(lì)，提高編輯的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)編輯打造特色欄目，使學(xué)報(bào)成為宣傳本校的一個(gè)重要窗口。首先應(yīng)正確認(rèn)識(shí)編輯人員的工作性質(zhì)。在國(guó)家印發(fā)的多個(gè)關(guān)于高校管理的文件中都曾明確規(guī)定，學(xué)報(bào)編輯人員屬于學(xué)校教學(xué)科研隊(duì)伍的一部分，學(xué)報(bào)編輯人員的職務(wù)評(píng)聘、生活待遇以及評(píng)優(yōu)表彰等方面應(yīng)與教學(xué)科研人員同等對(duì)待。可長(zhǎng)期以來(lái)各類院校忽略了編輯人員在工作中的智力付出和體力勞動(dòng)，編輯不僅需要對(duì)學(xué)報(bào)欄目進(jìn)行創(chuàng)新和策劃，對(duì)自然來(lái)稿進(jìn)行審查，約請(qǐng)專家審稿，甚至有很大一部分編輯要從事額外的排版、校對(duì)等工作，其工作量不亞于教學(xué)一線的教師。因此，應(yīng)在學(xué)校崗位、職位評(píng)聘等方面給予編輯人員與教學(xué)科研人員同等的待遇。其次要積極鼓勵(lì)在職編輯參與各種學(xué)術(shù)和培訓(xùn)會(huì)議，特別是對(duì)于地方院校來(lái)說(shuō)，這一方面能夠促使編輯跟進(jìn)某些領(lǐng)域?qū)W術(shù)動(dòng)態(tài)的發(fā)展，把握學(xué)術(shù)前沿，并與其他院校的有關(guān)專家和學(xué)者建立良好的互動(dòng)和合作關(guān)系，增加約到優(yōu)質(zhì)稿件的機(jī)會(huì);另一方面，可以拓展編輯的視野，促進(jìn)編輯與發(fā)達(dá)地區(qū)高校學(xué)報(bào)編輯及時(shí)進(jìn)行溝通與交流，提高編輯的辦刊和辦欄能力。地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)編輯一方面通過(guò)追蹤學(xué)術(shù)前沿，另一方面要正確把握自己所在學(xué)校及地區(qū)的學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，這樣才能進(jìn)行科學(xué)的選題，并打造出具有長(zhǎng)久生命力的能吸引眾多學(xué)者參與的特色欄目。
3結(jié)語(yǔ)
盡管地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)在發(fā)展過(guò)程中還面臨許多困難，自身也存在不足，但只要把握住自身的優(yōu)勢(shì)，完全可以打破其原有的僵化呆板的辦刊模式，探討并打造出更豐富多彩的特色欄目，培育出自己的期刊品牌，從而打破“千刊一面”的僵局，在期刊之林中實(shí)現(xiàn)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，進(jìn)一步提升地方高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)的辦刊質(zhì)量和影響力。
