學術(shù)期刊與新媒體融合編輯必備的意識
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，帶來了新媒體的快速崛起，對傳統(tǒng)學術(shù)期刊的沖擊強烈。學術(shù)期刊可借新媒體之力，突破紙質(zhì)媒體的客觀局限性，擴大學術(shù)影響力，提升學術(shù)期刊的品牌競爭力。在新媒體環(huán)境中，學術(shù)期刊編輯需要更高的素養(yǎng)和更強的能力，目前學術(shù)期刊編輯還難以適應(yīng)新媒體學術(shù)期刊發(fā)展的要求，這是學術(shù)期刊數(shù)字化的一大瓶頸。而在學術(shù)期刊編輯眾多的素養(yǎng)和能力方面，思想意識首當其中，學術(shù)期刊編輯首先要緊跟新媒體形勢樹立數(shù)字出版意識，思索傳統(tǒng)學術(shù)期刊出版與新媒體環(huán)境中學術(shù)期刊出版的不同，探尋學術(shù)期刊良性發(fā)展高速發(fā)展過程中編輯必備的幾大意識。
一、編輯主體意識
主體意識是一個哲學術(shù)語，主體意識，即明確認識到自己是一個公民，而不是一個臣民;是社會政治生活和公共生活的主體，而不是無足輕重的客體;自己是作為有獨立意識和獨立地位的政治權(quán)利主體加入社會政治關(guān)系和政治程序的。在傳統(tǒng)學術(shù)期刊出版的時代，編輯離學術(shù)活動較遠，仿佛是學術(shù)舞臺的旁觀者，編輯負責學術(shù)期刊的內(nèi)容選擇及文章的質(zhì)量加工，對學術(shù)引領(lǐng)等作用有限。隨著新媒體的興起，更多的編輯開始注重自身的角色和作用，尤其是一些學術(shù)期刊編輯大咖的出現(xiàn)，學術(shù)期刊編輯開始覺醒，更注重自身的地位和作用，編輯主體意識日益增強。在新媒體形勢下，學術(shù)期刊編輯必須加強編輯主體意識，認識學術(shù)期刊編輯工作的神圣性和創(chuàng)新性，明確學術(shù)期刊編輯對于科學創(chuàng)新和文化傳承中的積極作用，有一種工作的自豪感、責任感、使命感。
二、數(shù)字出版意識
新媒體的出現(xiàn)，學術(shù)期刊走向數(shù)字出版成為一種必然趨勢。傳統(tǒng)媒體時代，學術(shù)期刊是借助紙媒的形式，以刊物的形式出現(xiàn)在讀者面前，學術(shù)期刊的閱讀數(shù)量和閱讀范圍都極為有限。網(wǎng)絡(luò)時代的到來，新媒體的出現(xiàn)，學術(shù)期刊編輯必須樹立數(shù)字出版意識。微博作為新媒體的一種，在信息傳播中“對媒體軟環(huán)境有著顛覆性影響”，在學術(shù)期刊編讀互動及用戶參與及分享等方面發(fā)揮極大作用，這一平臺不僅利于構(gòu)建編輯、作者、讀者“合力性溝通”新平臺、創(chuàng)造了更高效發(fā)行通道、吸引了更寬廣的讀者空間、提供了更便捷互動，是新媒體在學術(shù)期刊應(yīng)用的有益嘗試。學術(shù)期刊編輯在新媒體時代必須樹立刊物的數(shù)字出版意識，結(jié)合刊物的實際情況，可從設(shè)立刊物微信公眾號、建立微信學術(shù)朋友圈、邀請名家設(shè)立網(wǎng)上專欄或論壇等形式進行探索。
三、社會責任意識
期刊的學術(shù)內(nèi)容雖然是由學者提供的，但學術(shù)期刊編輯仍要意識到自己肩負的社會責任。學術(shù)期刊是為社會主義精神文明和文化傳承服務(wù)的，必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，為國家科技創(chuàng)新和科研成果推廣服務(wù)。在傳統(tǒng)的紙媒體時代，學術(shù)期刊的傳播范圍有限，影響力也有限。隨著新媒體時代的到來，學術(shù)期刊的傳播速度傳播范圍傳播效率發(fā)生了巨變，學術(shù)期刊編輯必須順應(yīng)這一形勢，加強社會責任意識。歷史上很多編輯本身就是各個領(lǐng)域的杰出專家學者，不僅編書，也著書立說，學貫中西，且具有強烈的社會責任意識，對自己的要求不僅是進行文章的整理和加工，而是通過自身的學識修養(yǎng)，能參與學術(shù)活動甚至引領(lǐng)學術(shù)發(fā)展，做學術(shù)的領(lǐng)路人。目標越高，責任越大，才會有更強的事業(yè)心，工作中也就更有成就感和榮譽感。
四、用戶意識
新媒體改變了傳統(tǒng)大眾傳媒“點對面”的傳播方式，更“消解著信息發(fā)送者與接收者之間的邊界”，新媒體環(huán)境下，信息傳播的主動參與性更強、信息來源豐富、傳播方式更便捷、信息甄別更難、輿論監(jiān)督和引導更難等特點，成為“所有人對所有人的傳播”，而一貫身份界限分明的傳播者和受傳者融合成了對等的交流者，他們可以互動探討，或多個交流者同時進行個性化交流。緊跟新媒體的這種情境，學術(shù)期刊編輯必須樹立用戶意識。學術(shù)期刊在傳統(tǒng)紙媒時代，刊物是向讀者輸出信息，為讀者提供學術(shù)文章服務(wù)的。到了新媒體時代，讀者的概念逐漸退出，取而代之的是用戶。這一改變意味著學術(shù)期刊編輯的服務(wù)意識也要發(fā)生變化。原來學術(shù)期刊編輯是為讀者服務(wù)，即為讀者提供有創(chuàng)新內(nèi)容的科學研究成果，以推動社會科學發(fā)展進步。現(xiàn)在，隨著時代的改變，學術(shù)期刊編輯要樹立市場意識，服務(wù)更要具有針對性。首先給學術(shù)期刊準確定位，然后精準確定自己期刊的目標客戶，所有的工作都圍繞著為自己的目標客戶提供高質(zhì)量的高效率的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這一轉(zhuǎn)變，是互聯(lián)網(wǎng)時代造成的，是新媒體時代形成的，也是學術(shù)期刊的創(chuàng)新發(fā)展決定的。
五、互動意識
中國人民大學匡文波教授把“數(shù)字化”和“互動性”作為判斷新媒體的主要標準。依托數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動通訊技術(shù)等的新媒體所承載的信息有別于傳統(tǒng)媒體，它不是靜態(tài)的、單向的，而是動態(tài)的、交互的、實時的。新媒體傳播的互動程度是前所未有的。傳統(tǒng)的學術(shù)期刊紙質(zhì)版的傳播是單向傳播，即學術(shù)期刊給讀者單向輸出信息，兩者之間不存在互動交流。進入到以網(wǎng)絡(luò)傳播為主的學術(shù)期刊新時期，學術(shù)期刊與用戶之間交流互動、信息的雙向傳播成為一種常態(tài)。因為網(wǎng)絡(luò)版的學術(shù)期刊，讀者不僅可以瀏覽、閱讀，還可以對某一問題提問、咨詢、交流，提出個人看法或提出改進意見。學術(shù)期刊編輯必須順應(yīng)這一時代特征，在學術(shù)期刊編輯過程中，一直緊繃互動意識，在網(wǎng)絡(luò)版的編輯中，多為用戶的參與留出空間，共同探討問題，集中群體的智慧，為辦出高質(zhì)量的精品學術(shù)期刊打下基礎(chǔ)。
六、精品意識
我國目前期刊數(shù)量是9877種，根據(jù)2014年國家新聞出版廣電總局對學術(shù)期刊認定的文件通知，第一批認定的學術(shù)期刊數(shù)是5756種，第二批認定的學術(shù)期刊數(shù)是693種，兩者相加學術(shù)期刊總數(shù)為6449種，約占我國全部期刊數(shù)量的三分之二，可以說數(shù)量上我國是世界上的學術(shù)期刊大國。但遺憾的是，質(zhì)量上卻不是世界上學術(shù)期刊強國。可以說，在世界學術(shù)期刊舞臺上，真正有影響力的學術(shù)期刊微乎其微。在國內(nèi)，口碑好的且學術(shù)影響力大的學術(shù)期刊也數(shù)量不多。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的，有歷史原因，有學術(shù)期刊評價因素，也有學術(shù)期刊內(nèi)部因素。其中學術(shù)期刊內(nèi)部因素的原因之一是精品意識的缺乏。在新媒體時代，學術(shù)期刊傳播變得更便捷更高效更及時，這是利于學術(shù)期刊發(fā)展的。在這一新的歷史機遇面前，所有的學術(shù)期刊面臨一次新的洗牌。學術(shù)期刊在精品意識的要求下，從辦刊宗旨到理念，到欄目設(shè)置、組稿，再到文章的甄選、審稿專家的挑選，每一個環(huán)節(jié)都是提升辦刊質(zhì)量制造精品學術(shù)期刊的過程。故學術(shù)期刊社或編輯部要倡導科學化經(jīng)營，確立學術(shù)目標，打造精品欄目，塑造個性期刊，刊發(fā)有新探索、新觀點的優(yōu)質(zhì)論文，以在新媒體環(huán)境下為學術(shù)提供知識導航功能。
七、競爭合作意識
在新媒體時期，學術(shù)期刊不能再封閉辦刊，而應(yīng)開門辦刊，通過與別的期刊社或編輯部開展合作，在提升刊物學術(shù)水平、提高競爭力的思想指導下，廣泛征求合作。學術(shù)期刊通過及時發(fā)表有新思想、新探索、新論點的論文，有精湛學術(shù)思想或創(chuàng)新價值的高質(zhì)量學術(shù)論文提升學術(shù)品位，也可以通過邀約著名學者擔當欄目主持人或主編以提升學術(shù)期刊的影響力及學術(shù)高度，吸引高水平的作者關(guān)注及投稿。學術(shù)期刊編輯要注重與作者的合作，作者經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，優(yōu)秀的高水平作者不僅可以培養(yǎng)成期刊的忠實讀者(用戶)，還可以成長為審稿專家，通過構(gòu)建“關(guān)愛、尊重、信任、和諧”的期刊文化，搭建溝通平臺，展開競爭合作，在刊物中慢慢積累起影響力和信譽度，培養(yǎng)作者及用戶的責任心和忠誠度。
八、服務(wù)意識
我們一直強調(diào)文化的傳承與創(chuàng)新，編輯無疑是學術(shù)領(lǐng)域里知識文化的傳承者，不僅要參與科研的創(chuàng)新與發(fā)展，還要為新技術(shù)新知識的探索和爭鳴服務(wù)。在新媒體時代，學術(shù)期刊編輯要加強服務(wù)意識，服務(wù)范圍包括服務(wù)學界、服務(wù)用戶、服務(wù)社會。在傳統(tǒng)紙媒體時代，信息的傳輸是單向的，很少甚至幾乎沒有太多的反饋，而網(wǎng)絡(luò)的普及，新媒體時代帶給學術(shù)期刊的一大變化就是信息傳遞的多元性、多向性、互動性。新的學術(shù)信息在新媒體，要允許存在不同的反饋的聲音，在討論、分析甚至質(zhì)疑的反饋中，學術(shù)期刊編輯做好服務(wù)工作，在用戶多元信息反饋中，整理出有價值的意見、找到原信息的漏洞或缺陷、提出新的思路或方向，為下一次技術(shù)革新或進步找到可以避免的歧路或指出新的路徑。這一切的工作都是服務(wù)社會、服務(wù)用戶、服務(wù)學界的有意義的工作。因為，試錯不是浪費時間，它本身就是有價值的工作。找到了錯誤的行不通的方法或路徑本身就離正確的方法或路徑更近了一步。
