語數(shù)外學習·高中版下旬雜志簡介

《語數(shù)外學習·高中版下旬》雜志（CN:42-1356/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1985年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。這本雜志的出版背景和歷史沿革體現(xiàn)了中國教育學術(shù)期刊的發(fā)展和變遷，同時也凸顯了對高中教育研究重視程度的提升。

雜志的內(nèi)容非常豐富，詳細解釋每個知識點的含義和應用，幫助學生深入理解和掌握；提供有效的學習策略和技巧，幫助學生提高學習效率；分享應對考試的技巧和方法，幫助學生在考試中取得好成績。雜志的編輯團隊非常專業(yè)，他們都是有著豐富教學經(jīng)驗的教師，對高中的教學大綱和考試大綱有深入的理解，他們能夠準確把握學生的學習需求，提供有針對性的學習內(nèi)容。

作為一本學術(shù)期刊，《語數(shù)外學習·高中版下旬》非常注重原創(chuàng)性，嚴禁任何形式的抄襲。雜志對所有來稿進行嚴格的審核，保證發(fā)表的文章都具有高質(zhì)量和創(chuàng)新性。雜志鼓勵學生提出自己的問題和困惑，由編輯團隊進行解答和指導。這種互動模式不僅幫助學生解決了學習中的問題，也增強了他們的學習興趣和動力。

該雜志遵循高中教學大綱和考試要求，針對高中生在學習過程中遇到的難題和挑戰(zhàn)，提供全面、系統(tǒng)的學習資料和高效的學習方法。雜志內(nèi)容精心編排，對每個學科的核心概念和重要原理進行深入講解，幫助學生構(gòu)建扎實的知識基礎(chǔ)；根據(jù)最新的高考考試說明，梳理出各個學科的高頻考點，使學生能夠有的放矢地復習；提供各種實用的解題策略和方法，特別是對于難題和典型題目的詳細解答，以提高學生解決問題的能力；邀請經(jīng)驗豐富的高中教師撰寫文章，分享教學心得和備考建議，為學生指點迷津。

語數(shù)外學習·高中版下旬雜志特色

①摘要只需簡明、準確地概述論文內(nèi)容即可，不要增加注釋和評價性文字，以150-200字為宜，字體、字號為“楷體、五號”。

②引言是學術(shù)論文的開場白，主要說明為什么要進行該項研究工作，提出文章中要研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文。

③論文如屬科研基金資助項目,應在稿件首頁地腳處注明“基金項目:××課題或項目 (編號:××××)”,并附基金證書復印件。

④圖的編排：注意去掉無數(shù)字對應的刻度線，不用背景網(wǎng)格線，線條粗細大約在0.75磅。本刊現(xiàn)采用黑白印刷，為更清晰地表達，請注意表達方式。

⑤文章做到主題明確、結(jié)構(gòu)合理、論據(jù)可靠、邏輯清晰。來稿文責自負，但本刊有權(quán)進行技術(shù)性修改；如不同意修改，請在來稿中注明。

⑥盡量避免出現(xiàn)長句，要用標點適當隔開，文字敘述要通俗易懂，避免晦澀歧義。

⑦中文參考文獻應使用中文標點符號，標點符號與文字間無空格；英文參考文獻應使用英文標點符號，標點符號后有空格。

⑧作者署名：多位作者之間以逗號分隔；作者來自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標注，以分號隔開。并在作者單位名稱前標注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。

⑨注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻標注項目一般規(guī)則為：中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標注；英文中，文章名用雙引號標注，書名以及刊物名用斜體標注。

⑩論文英文題名與中文題名內(nèi)容上應一致，但不等于說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質(zhì)性的詞可以省略或變動。