關(guān)于書(shū)都雜志

《書(shū)都》雜志創(chuàng)辦于1991年，注重理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)刊多年來(lái)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，雜志內(nèi)容充實(shí)、版式清新，裝幀精美，深受廣大讀者好評(píng)。有經(jīng)典作品，新的解讀，專(zhuān)業(yè)的書(shū)評(píng)人或有深厚底蘊(yùn)的學(xué)者執(zhí)筆，推薦熱門(mén)、有價(jià)值的新書(shū)，以輕松有趣的筆調(diào)，融合歷史、詩(shī)詞，為讀者還原萬(wàn)紫千紅的古典文學(xué)世界。

精彩試讀

以傳播優(yōu)秀文化，推廣全民閱讀為使命，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，不斷提升文化素質(zhì)和生活品質(zhì)，并且不斷推動(dòng)行業(yè)發(fā)展，集創(chuàng)新性，專(zhuān)業(yè)性和知識(shí)性于一體的雜志。創(chuàng)刊多年來(lái)以其編輯、作者隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性，與生活實(shí)際的貼近性，贏得廣大小讀者的喜愛(ài)和業(yè)內(nèi)人士的廣泛好評(píng)，多方位提升讀者的閱讀品位，適合讀者閱讀。

是以我們每次見(jiàn)師父都要先準(zhǔn)備得充分一些，休息得好一些，不然面對(duì)著師父不斷涌現(xiàn)的參考圖，沒(méi)有見(jiàn)解那可是不行的。乃偉曾寫(xiě)過(guò)有關(guān)同師父學(xué)棋的文章，其中寫(xiě)道:最初是我一個(gè)人擺自己的模譜給吳老師看，因?yàn)槲业钠灞容^少，后來(lái)就把小林光一、趙治勵(lì)等檳手的最新棋諧帶來(lái)給他看。吳老師不但對(duì)白已研究的東西特別清楚，更了不起的是，他在看新譜的一瞬間。

就能作出判斷。絕大多致時(shí)候，我都?xì)J佩得五體投地。鍋爾我也有自己的看法。我覺(jué)得吳老師對(duì)棋的敏說(shuō)，是我鍆無(wú)法達(dá)到的。后來(lái)人多了，大家都有撰要擺給吳者師看。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，吳老師罵我的模最狠了。比如“這棋根本不行，在想什么呢”“你的行棋方向完全反了”是吳老師給別人復(fù)盤(pán)時(shí)，口氣可就暖和多了。對(duì)其他女棋手，說(shuō)得就更柔和了。

以書(shū)為切入點(diǎn)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外各種重大事件，集結(jié)相關(guān)人物，薈萃相關(guān)訊息和書(shū)籍，呈現(xiàn)一個(gè)有思想、有深度，又豐富多彩的精神世界，以問(wèn)答的形式與一流作家、學(xué)者進(jìn)行深度對(duì)話，看看他們?nèi)绾慰创喿x，如何理解閱讀與人生、與城市、與世界的關(guān)系，了解他們的閱讀動(dòng)向，揭開(kāi)優(yōu)秀作品創(chuàng)作歷程。

比如“請(qǐng)注意””這里可能虧了”等等。我從吳老師對(duì)我特別嚴(yán)厲的態(tài)度看出來(lái)，吳老師對(duì)我寄托了很大的希望?？赡芤?yàn)槲沂撬葸^(guò)師的弟子。他對(duì)我重要嚴(yán)格要求。有一段時(shí)間我特劇苦網(wǎng)，那就是在日本的后期和去美國(guó)的那段時(shí)間。不能下棋的痛苦一直有，絕望的時(shí)候就想自己還能堅(jiān)持多久，我快要熬不下去了。眼吳者師學(xué)了那么多的東西，可就是沒(méi)有用式之地。

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