醫學教育雜志(Gms Journal For Medical Education)是一本由German Medical Science GMS Publishing House出版的一本EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學術刊物，主要報道EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.5，CiteScore指數3.4，SJR指數0.483。本刊為開放獲取期刊。
《醫學教育雜志》是一本專注于醫學教育領域的開放獲取期刊，它提供了一個平臺，用于發表關于醫學教育研究、教學方法、課程開發、評估和認證等方面的原創研究文章。該雜志旨在促進醫學教育領域的知識交流和學術討論，支持教育工作者、研究者和決策者之間的對話。該期刊強調實踐導向的研究，鼓勵提交那些能夠直接影響醫學教育實踐和提高醫療服務質量的研究。它涵蓋了從基礎醫學教育到繼續醫學教育的各個層面，包括本科生、研究生和住院醫師的教育。
雜志的編輯團隊由來自不同國家的醫學教育專家組成，他們共同確保期刊內容的質量和相關性。該雜志采用同行評審過程，以保證發表的研究具有科學性和教育價值。該期刊最近的研究聚焦于教學學術與學科學術的融合發展路徑，探討了如何在教學實踐中整合學術研究，以及這種融合對人才培養和學術研究本身的潛在影響。此外，期刊還關注了患者安全在醫學教育中的角色，以及如何通過教育改革來提高醫療保健系統的安全性。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q2 | 42 / 85 |
51.2%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q2 | 40 / 85 |
53.53%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 462 / 1543 |
70%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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