伯克利教育評論(Berkeley Review Of Education)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.3，本刊非開放獲取期刊。
《伯克利教育評論》是一本專注于北美西班牙語文化研究的學(xué)術(shù)期刊。該雜志致力于探討和分享與北美地區(qū)西班牙語文化相關(guān)的研究成果，包括文學(xué)、歷史、社會學(xué)、藝術(shù)、語言學(xué)以及跨文化交流等多個領(lǐng)域。雜志的內(nèi)容廣泛，涵蓋了從歷史研究到現(xiàn)代文化現(xiàn)象的各個方面，包括但不限于拉丁美洲移民在美國和加拿大的歷史與現(xiàn)狀、西班牙語文學(xué)作品的分析、拉丁文化在北美社會中的影響、以及西班牙語在北美教育中的地位和作用。雜志特別強調(diào)對西班牙語文化多樣性和復(fù)雜性的深入理解，鼓勵發(fā)表那些能夠促進對北美西班牙語文化更廣泛和深入認識的研究。
作為一本學(xué)術(shù)期刊，它通過嚴格的同行評審過程，確保所有發(fā)表的文章都達到了高標準的學(xué)術(shù)質(zhì)量。雜志不僅為學(xué)術(shù)界提供了寶貴的知識資源，也為文化研究者、教育工作者以及對西班牙語文化有興趣的廣大讀者提供了實用的指導(dǎo)和建議。此外，該雜志還強調(diào)了西班牙語文化在促進跨文化理解和包容性中的作用。
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2%
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| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 633 / 756 |
16.34%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無Cite Score數(shù)據(jù)
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