非洲教育評(píng)論(Africa Education Review)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.2，CiteScore指數(shù)1.4，SJR指數(shù)0.211。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《非洲教育評(píng)論》是一份專(zhuān)注于非洲教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。旨在促進(jìn)對(duì)非洲教育相關(guān)問(wèn)題的深入研究和探討。其發(fā)表的文章涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于教育政策、教育實(shí)踐、教育管理、課程與教學(xué)、教師教育、學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展等方面，涉及非洲各級(jí)各類(lèi)教育，如基礎(chǔ)教育、高等教育等。
本刊為學(xué)者、教育工作者、政策制定者以及對(duì)非洲教育感興趣的人士提供了一個(gè)交流和分享研究成果的平臺(tái)。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告和評(píng)論等，它有助于推動(dòng)非洲教育的發(fā)展，為改善非洲教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平等方面提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 663 / 756 |
12.37%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱(chēng)JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q3 | 953 / 1543 |
38%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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