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International Review Of Economics Education

國際經濟學教育評論 SCIE SSCI

International Review Of Economics Education

審稿時間

4區中科院分區

Q2JCR分區

1.3影響因子

1477-3880

2352-4421

INT REV ECON EDUC

ENGLAND

Multiple

否

2003

暫無數據

3 issues/year

English

14

0.04...

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期刊簡介

國際經濟學教育評論(International Review Of Economics Education)是一本由Elsevier出版的一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于2003年，出版周期3 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.3，CiteScore指數4.4，SJR指數0.439。本刊非開放獲取期刊。

《國際經濟學教育評論》是一本專注于經濟學教育領域的學術期刊，致力于提升高等教育中經濟學學科的教學質量和學習效果。這本期刊為經濟學教育工作者、學者、研究人員和政策制定者提供了一個交流和分享經驗的平臺。期刊發表的文章可能探討經濟學教育中的關鍵問題，如教學內容的更新、教學方法的創新、學生學習動機的激發、評估方法的有效性等。

期刊的核心目標是促進經濟學教育領域的高質量研究，特別是在課程設計、教學法、評估方法、教學技術創新等方面。通過發表這些研究，期刊旨在為經濟學教育者提供實用的指導和啟示，幫助他們改進教學實踐，提高學生的學習體驗和成果。

中科院分區信息

國際經濟學教育評論2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
經濟學 4區 ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 4區 否 否
國際經濟學教育評論2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
經濟學 4區 ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 4區 否 否
國際經濟學教育評論2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
經濟學 4區 ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 4區 否 否
國際經濟學教育評論2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
經濟學 4區 ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 4區 否 否
國際經濟學教育評論2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
經濟學 4區 ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 4區 否 否
名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

International Review Of Economics Education（2023-2024年最新版數據）
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：ECONOMICS SSCI Q3 323 / 597
46%
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 345 / 756
54.4%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：ECONOMICS SSCI Q2 220 / 600
63.42%
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 364 / 756
51.92%
名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）
學科類別 分區 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 333 / 1543
78%
名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

2、綜合數據
3、本刊綜合數據對比及走勢

文章引用數據

文章名稱 引用次數
  • The economics instructor's toolbox

    9
  • The impact of the flipped classroom in a...

    9
  • Team-based learning and student performa...

    7
  • Class attendance and academic performanc...

    7
  • Facilitating active learning and enhanci...

    5
  • Flipping the classroom: Old ideas, new t...

    4
  • Effects of flipping the principles of mi...

    4
  • Flipping quantitative tutorials

    4
  • Quantile regression analysis of cooperat...

    3
  • The relationship between migration backg...

    3

期刊被引用數據

期刊名稱 引用次數
  • INT REV ECON EDUC

    107
  • J ECON EDUC

    10
  • EDUC RES REV-NETH

    6
  • SUSTAINABILITY-BASEL

    6
  • STUD HIGH EDUC

    5
  • CRIT STUD EDUC

    4
  • INT J MANAG EDUC-OXF

    4
  • COMPUT EDUC

    3
  • INT J MANPOWER

    3
  • ACAD MANAG LEARN EDU

    2

期刊引用數據

期刊名稱 引用次數
  • J ECON EDUC

    175
  • INT REV ECON EDUC

    107
  • SOUTH ECON J

    24
  • AM ECON REV

    23
  • J ECON PERSPECT

    17
  • ECON INQ

    13
  • HIGH EDUC

    11
  • STUD HIGH EDUC

    10
  • J ECON LIT

    9
  • ASSESS EVAL HIGH EDU

    7

國家/地區發文數據

國家/地區名 數量
  • USA

    36
  • England

    8
  • GERMANY (FED REP GER)

    6
  • Spain

    5
  • South Africa

    3
  • Finland

    2
  • Netherlands

    2
  • Australia

    1
  • CHINA MAINLAND

    1
  • Canada

    1

機構發文數據

機構名 數量
  • UNIVERSITY OF BRISTOL

    3
  • UNIVERSITY OF MANCHESTER

    3
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM

    2
  • JOHANNES GUTENBERG UNIVERSITY OF MAINZ

    2
  • MOREHOUSE COLLEGE

    2
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH...

    2
  • SOUTHERN OREGON UNIV

    2
  • STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYST...

    2
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    2
  • UNIVERSITY OF HELSINKI

    2

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