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Innovations In Education And Teaching International

國際教育教學創新 SCIE SSCI

Innovations In Education And Teaching International

審稿時間

4區中科院分區

Q2JCR分區

1.9影響因子

1470-3297

1470-3300

INNOV EDUC TEACH INT

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

2002

暫無數據

6 issues/year

English

112

0.05...

投稿咨詢 加急服務

期刊簡介

國際教育教學創新(Innovations In Education And Teaching International)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于2002年，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.9，CiteScore指數4.8，SJR指數0.734。本刊非開放獲取期刊。

《國際教育教學創新》是一本專注于教育領域創新實踐與理論研究的學術雜志。它致力于探索和推廣全球范圍內的教育創新理念、方法和技術，為教育工作者、研究人員、政策制定者以及所有對教育創新感興趣的讀者提供一個交流和學習的平臺。

雜志背景深厚，由一群對教育充滿熱情的專家學者發起，他們認識到教育是社會發展的關鍵驅動力，而創新則是推動教育進步的核心。因此，這本雜志旨在匯集世界各地的教育創新實踐，分享成功案例，討論面臨的挑戰，并探索解決這些問題的新途徑。

中科院分區信息

國際教育教學創新2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
國際教育教學創新2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
國際教育教學創新2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
國際教育教學創新2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
國際教育教學創新2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區 否 否
名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Innovations In Education And Teaching International（2023-2024年最新版數據）
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756
72%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 280 / 756
63.03%
名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）
學科類別 分區 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 288 / 1543
81%
名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

2、綜合數據
3、本刊綜合數據對比及走勢

文章引用數據

文章名稱 引用次數
  • Fostering first-year student learning th...

    10
  • Investigating university students' inten...

    8
  • Social entrepreneurial intentions and it...

    8
  • Refocusing portfolio assessment: Curatin...

    8
  • Effects of a mobile self-regulated learn...

    7
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    7
  • Peer e-tutoring: Effects on students' pa...

    7
  • MOOCs, disruptive innovation and the fut...

    6
  • Stimulating students' engagement in math...

    6
  • Ways of thinking and practising: Highlig...

    6

期刊被引用數據

期刊名稱 引用次數
  • INNOV EDUC TEACH INT

    66
  • HIGH EDUC RES DEV

    27
  • COMPUT EDUC

    22
  • ASSESS EVAL HIGH EDU

    21
  • TEACH HIGH EDUC

    18
  • HIGH EDUC

    13
  • INT J MANAG EDUC-OXF

    12
  • BRIT J EDUC TECHNOL

    11
  • J COMPUT ASSIST LEAR

    11
  • STUD CONTIN EDUC

    11

期刊引用數據

期刊名稱 引用次數
  • INNOV EDUC TEACH INT

    66
  • COMPUT EDUC

    42
  • STUD HIGH EDUC

    30
  • HIGH EDUC

    29
  • BRIT J EDUC TECHNOL

    24
  • HIGH EDUC RES DEV

    24
  • ASSESS EVAL HIGH EDU

    23
  • TEACH HIGH EDUC

    19
  • COMPUT HUM BEHAV

    17
  • EDUC TECHNOL SOC

    17

國家/地區發文數據

國家/地區名 數量
  • England

    66
  • CHINA MAINLAND

    43
  • Australia

    27
  • USA

    22
  • Spain

    20
  • Taiwan

    20
  • South Africa

    17
  • New Zealand

    13
  • Canada

    11
  • Netherlands

    10

機構發文數據

機構名 數量
  • UNIVERSITY OF OTAGO

    6
  • UNIVERSITY OF SYDNEY

    6
  • AUSTRALIAN NATIONAL UNIVERSITY

    5
  • CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY

    5
  • UNIV WEST LONDON

    5
  • LA TROBE UNIVERSITY

    4
  • LEIDEN UNIVERSITY

    4
  • MIDDLESEX UNIVERSITY

    4
  • SWINBURNE UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

    4
  • UNIVERSITY OF AUCKLAND

    4

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