情緒和行為困難(Emotional And Behavioural Difficulties)是一本由Taylor & Francis出版的一本PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.5，CiteScore指數(shù)1.8，SJR指數(shù)0.393。本刊非開放獲取期刊。
《情緒和行為困難》是一本專注于兒童和青少年情感及行為問題的國際同行評審期刊。該雜志發(fā)表關(guān)于這些問題的診斷、評估、干預(yù)和管理的研究文章。期刊內(nèi)容涉及心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和公共衛(wèi)生等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，旨在為教育工作者、心理健康專業(yè)人士、政策制定者和研究人員提供一個(gè)分享和討論相關(guān)研究成果的平臺。
期刊的目標(biāo)是促進(jìn)對兒童和青少年情感及行為困難的理解，改善他們的教育和生活質(zhì)量，同時(shí)支持家庭和社區(qū)的福祉。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究，雜志幫助推動相關(guān)領(lǐng)域的理論發(fā)展和實(shí)踐改進(jìn)。該期刊包含了一系列研究類型，包括原始研究、綜述、案例研究和觀點(diǎn)文章等。它被認(rèn)為是情感和行為障礙領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威資源之一，對于那些在教育和心理健康領(lǐng)域工作的專業(yè)人士尤為重要。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q3 | 50 / 74 |
33.1%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 60 / 74 |
19.59%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：Clinical Psychology | Q3 | 189 / 311 |
39%
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| 大類：Psychology 小類：Psychiatry and Mental Health | Q3 | 373 / 567 |
34%
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| 大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 247 / 360 |
31%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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