期刊簡介
心理教育雜志(Revista De Psicodidactica)是一本由Elsevier出版的一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于2005年，出版周期2 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為3.8，CiteScore指數6.6，SJR指數0.938。本刊非開放獲取期刊。
《心理教學法雜志》是一本半年刊，面向教師和研究人員，自1996年開始出版，由阿爾弗雷多·戈尼·格蘭蒙塔涅創立并指導了十二年。該雜志最初于2010年在線出版。近年來，它在西班牙語和國際范圍內的各種數據庫中逐步提高了其影響因子。該雜志發表遵循最嚴格科學原則進行的科學作品，這些作品有助于心理學和教學法領域科學知識的推進，特別是在心理學與教學法相交和重疊的領域。特別是，它專注于教育心理學與不同學科的教學法的結合（語言、文學、數學、社會科學、實驗科學、身體表達、音樂表達和造型藝術表達等）。
中科院分區信息
心理教育雜志2023年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
1區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
2區
2區
|
否 |
否 |
心理教育雜志2022年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
2區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
2區
2區
|
否 |
否 |
心理教育雜志2021年12月舊的升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
3區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
2區
3區
|
否 |
否 |
心理教育雜志2021年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
3區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
2區
3區
|
否 |
否 |
心理教育雜志2020年12月舊的升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
2區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
2區
2區
|
否 |
否 |
名詞解釋：
中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。
JCR分區信息
Revista De Psicodidactica（2023-2024年最新版數據）
| 按JIF指標學科分區 |
收錄子集 |
分區 |
排名 |
百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
SSCI |
Q1 |
41 / 756 |
|
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL |
SSCI |
Q1 |
11 / 74 |
|
| 按JCI指標學科分區 |
收錄子集 |
分區 |
排名 |
百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
SSCI |
Q1 |
61 / 756 |
|
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL |
SSCI |
Q1 |
7 / 74 |
|
名詞解釋：
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
期刊數據統計
1、Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.6
- SJR：0.938
- SNIP：1.752
| 學科類別 |
分區 |
排名 |
百分位 |
|
大類：Social Sciences
小類：Education
|
Q1
|
153 / 1543
|
|
|
大類：Social Sciences
小類：Developmental and Educational Psychology
|
Q1
|
57 / 360
|
|
名詞解釋：
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
2、綜合數據
- OA是否開放：未開放
- 是否預警：否
- 影響因子：3.8
- Gold OA文章占比：23.33%
- 研究類文章占比：90.00%
- 開源占比：
0.06...
- 出版國人文章占比：
--
- OA被引用占比：
--
- 出版撤稿文章占比：
--
免責聲明
若用戶需要出版服務，請聯系出版商：Rev. Psicodidact.。
