期刊簡介

幼兒教育雜志(Early Childhood Education Journal)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1973年，出版周期8 issues per year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為2.3，CiteScore指數5.3，SJR指數0.964。本刊非開放獲取期刊。

《幼兒教育雜志》是一份專業刊物，刊登原創的同行評審文章，反映了當代幼兒教育領域的典范做法。文章涵蓋了從出生到 8 歲兒童的社交、身體、情感和智力發展，從教育角度分析問題、趨勢和做法。該雜志發表的長篇文章巧妙地融合了 1) 理論、研究和實踐，2) 對全球優秀幼兒計劃的描述，以及 3) 定量、定性和混合方法研究。 《幼兒教育雜志》不僅受到課堂教師、兒童保育提供者、大學教職員工和管理人員的關注，也受到心理學、醫療保健、家庭關系和社會服務領域其他致力于幼兒保育的專業人士的關注。

重點領域：

國際研究；

不同環境下的教育項目；

跨多個領域的早期學習；

展示跨專業合作的項目；

定性和定量研究和案例研究；

幼兒教師教育的最佳實踐；

與專業發展相關的理論、研究和實踐；

家庭、學校和社區關系；

與課程和教學相關的調查；

將理論與最佳實踐聯系起來的文章；

研究評論與該領域的緊密聯系