國際特殊教育雜志(International Journal Of Special Education)是一本由International Journal of Special Education出版的一本EDUCATION, SPECIAL學術(shù)刊物，主要報道EDUCATION, SPECIAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)0.4，SJR指數(shù)0.141。本刊非開放獲取期刊。
《國際特殊教育雜志》是一份專注于特殊教育領(lǐng)域的專業(yè)學術(shù)期刊，一直致力于提供一個高質(zhì)量的研究平臺，用于發(fā)表有關(guān)特殊教育的最新研究成果。該雜志涵蓋了特殊教育領(lǐng)域的各個方面，包括但不限于理論研究、實證研究、政策分析、案例研究以及教學方法和技術(shù)的應(yīng)用等。通過這樣的方式，不僅促進了學者之間的學術(shù)交流，也為實踐工作者提供了寶貴的參考資源。作為一份在全球范圍內(nèi)享有盛譽的學術(shù)期刊，它通過持續(xù)不斷地發(fā)布高質(zhì)量的研究成果，為特殊教育領(lǐng)域的理論與實踐發(fā)展做出了重要貢獻。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 51 / 62 |
18.5%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 60 / 62 |
4.03%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Medicine 小類：Rehabilitation | Q4 | 137 / 161 |
15%
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| 大類：Medicine 小類：Education | Q4 | 1365 / 1543 |
11%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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