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四川省高校輔導(dǎo)員職后培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 專業(yè)成長(zhǎng)力
- 高校輔導(dǎo)員
- 職后培訓(xùn)
- 現(xiàn)狀與對(duì)策研究
摘要：隨著近幾年《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)》、《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》等文件的出臺(tái),高校輔導(dǎo)員的專業(yè)化發(fā)展愈發(fā)受到政府及社會(huì)各界的關(guān)注,通過(guò)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化進(jìn)而助推高等教育領(lǐng)域"以德樹人"教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)已逐漸成為教育界的共識(shí)。故而立足于輔導(dǎo)員專業(yè)成長(zhǎng)之源的專業(yè)成長(zhǎng)力視角下,通過(guò)對(duì)四川省高校輔導(dǎo)員職后培訓(xùn)的調(diào)查研究,探明目前四川省高校輔導(dǎo)員專業(yè)成長(zhǎng)與職后培訓(xùn)中所存在的不足與問(wèn)題,并提出相應(yīng)對(duì)策進(jìn)而切實(shí)加強(qiáng)職后培訓(xùn)對(duì)于高校輔導(dǎo)員專業(yè)成長(zhǎng)的助推作用,從而為我國(guó)輔導(dǎo)員的專業(yè)成長(zhǎng)與職后培訓(xùn)的發(fā)展提供借鑒與啟發(fā)。
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