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摘要：以往學界關于清中期時代學風的敘述,大致籠罩在乾嘉考據學這一話語體系之下。然而,所謂的"話語"在整合社會下層士人的層面上卻具有局限性,這一點在湖湘地方書院教育上體現得十分明顯。清代乾隆年間,湖南寧鄉士人積極籌備重建玉潭書院,通過編纂書院志的方式,自主選擇構建與地方傳統理學相融合的胡張學統,并且在書院教學中也時時浸潤著湖湘義理之學的因素,不完全受江浙考據學風的干擾。