首頁 > 期刊 > 自然科學與工程技術 > 基礎科學 > 物理學 > 湖南中學物理 > 整體性視域下的社會性科學議題:內涵、特征與價值 【正文】
摘要:社會性科學議題是以科學作為基礎并且對社會可能產生重要影響的問題。社會性科學議題涉及社會/文化、環境、經濟、科學、倫理/道德、政策,并與價值、個人經歷與知識相互聯系,SEE-SEP模型能夠很好地闡明社會性科學議題的實質。社會性科學議題具有復雜性、爭議性、開放性、探究性并倡導懷疑精神等特征。社會性科學議題有助于學生科學知識的學習和對科學本質的認識,提升學生的決策與推理能力,最終提升學生的科學素養。同時,社會性科學議題對于學生的興趣的提升和跨學科的意識與能力的形成具有重要價值。
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