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摘要：日本的老年教育政策法規經過了四個時期的發展,形成了較為完善的政策法規體系。中國的老年教育政策起步較晚,但發展迅速,基本形成較為全面的政策體系。從政策主體、價值理念、政策內容進行比較,發現我國在法制建設、價值理念、政策的操作性和科學性等方面還需加強理論和實踐研究,以不斷完善老年教育政策法規,保障老年教育更好地發展。