第二課堂(A)雜志簡介

《第二課堂(A)》雜志（CN:43-1054/G4）內容豐富、思想健康，1985年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。

該雜志是一個專注于教育領域的出版物，其核心理念是補充和擴展傳統的課堂教學。這本雜志的名稱“第二課堂”源自于一個教育概念，這個概念指的是在正規課堂教學之外的、與學校教育相關的一系列教育活動。這些活動通常更加生動活潑、豐富多彩，其學習空間范圍廣泛，不僅限于教室，也可以在操場、社會或家庭中進行。

第二課堂的活動往往基于學生的興趣愛好，允許他們自愿參與，這對于提高學生的綜合素質、引導他們適應社會、促進學生成才就業具有特別重要的意義。這種教育模式強調的是學生的全面發展，不僅限于學術知識，還包括人際交往能力、團隊合作能力等。

《第二課堂(A)雜志》的出版，旨在為教師、學生、家長和教育工作者提供一個交流和分享的平臺，探討和推廣第二課堂的教育理念和實踐。它可能包含有關如何在教育環境中實施第二課堂活動的文章、案例研究、教學策略等，旨在豐富學生的學習體驗，幫助他們更好地準備面對快速變化的社會和職業挑戰。總的來說，這本雜志為教育界提供了一個寶貴的資源，用于探索和實施更加全面和多樣化的教育方法。

第二課堂(A)雜志特色

①來稿請注明專投本刊，嚴禁剽竊、抄襲行為，反對一稿多投。凡發現有此類行為者本刊予以追究，今后不再刊發其稿件，并通報作者姓名。

②文題應做到簡明、醒目，避免使用縮略語、字符、代號，中文文題一般控制在20個漢字以內。

③正文：文稿應具科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數據準確，層次清晰，文字精練，用詞規范。正文中的一級、二級、三級標題均要求單獨一行，用阿拉伯數字編排序號，如：1，1.1，1.1.1。

④摘要是對文章內容的高度概括，要簡潔凝練。避免出現研究背景介紹、概念界定、對研究的評價性文字。盡量避免使用特殊符號和公式。

⑤每篇論文的參考文獻不應少于15條，井要求中文文獻有相應的英譯，所引用的期刊文獻一般應為近5年所發表的。

⑥所投稿件須保證文章版權的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責自負，勿一稿多投。

⑦本刊實行三審定稿制，取舍稿件重在學術水平，來稿須符合學術期刊的一般編排規范要求，來稿將在1個月內告知錄用與否，請作者自留底稿，切勿一稿多投。

⑧文中注釋一律采用腳注（即頁下注）。說明性文字與引用刊物信息均作為頁下注。每頁重新編號，編號形式為Word自動生成的數字加圈，注碼樣式為：①②③④⑤等。

⑨論文如屬科研基金資助項目,應在稿件首頁地腳處注明“基金項目:××課題或項目 (編號:××××)”,并附基金證書復印件。

⑩數字：執行GB/T15835-1995《關于出版物上數字用法的規定》。公歷世紀、年代、月、日、時刻和計數、計量均用阿拉伯數字。